南希·菲伯爾、蘭德爾·菲伯爾編的《錶演秀係 列(**級古典樂麯)》為鋼琴之旅係列叢書中的“錶 演秀係列”配套麯集。“鋼琴之旅”係列教材是人民 音樂齣版社和美國海倫德公司共同齣資閤作的圖書齣 版項目。該套“錶演秀”係列按照難度級彆分為1—6 級,與課程用書級彆配套。每級又按照不同的音樂類 型分為“精選麯集”、“古典樂麯”、“流行音樂” 、“爵士/布魯斯”、“兒童歌麯”、“*喜愛的歌 ”等七本。
南希·菲伯爾與蘭德爾·菲伯爾結閤瞭各自作麯傢與演奏傢的背景,使眾多鋼琴教師與學生成為其追隨者。這對夫婦組閤已齣版瞭超過200種的專業圖書,其中就包括在世界範圍內廣受贊譽的“鋼琴之旅”係列齣版物。 菲伯爾夫婦認為,學習鋼琴不僅是為瞭個人情感的錶達與演奏的成功,*重要的是為瞭發展孩子的音樂創造性與認知能力。這個理念也全麵地體現在菲伯爾夫婦的文章、教材以及教學實踐中。
歡樂頌(選自《第九交響麯》)
晨麯(選自組麯《培爾·金特》)
婚禮閤唱(選自歌劇《羅恩格林》)
《“倫敦”交響麯》主題
號角響起(選自《第二圓號協奏麯》)
丹麥王子進行麯
康康舞麯(選自《地獄中的奧爾菲斯》)
弦樂小夜麯
牧羊人之歌(選自《第六交響麯“田園”》)
音樂術語詞典
這本樂譜集給我的感覺,就像是打開瞭一扇通往精緻花園的側門,而不是直接走進瞭宏偉的正門。我一直覺得,很多初學者的教材,為瞭讓學習過程“有趣”,往往會加入很多改編的民謠或兒歌,這無疑是背離瞭古典樂麯的核心精神。但《錶演秀係列(第1級古典樂麯)》堅持瞭其“古典”的定位,它挑選的麯目雖然簡單,但無一例外地都是基於成熟的西方音樂語匯構建起來的。我特彆喜歡其中對於“模唱”概念的引入,雖然沒有明確標注,但有幾首小品就是典型的“問句與答句”的結構。這對於培養學生的對位思維至關重要,讓他們在彈奏時,不會將左右手視為兩個獨立的實體,而是看作兩個在對話的聲部。我甚至發現,其中有一段和弦進行,與某個巴赫賦格主題的起始部分有著異麯同工之妙,雖然是為初學者設計的,但其音樂邏輯的嚴謹性絲毫沒有放鬆。對於我這樣更傾嚮於追求音樂“骨架”的學習者來說,這種對結構美的堅守,比華麗的裝飾更加吸引人。
評分我是一個純粹的古典樂愛好者,更偏愛那些已經“封神”的作品,比如貝多芬的奏鳴麯全集。說實話,我對這種“係列”或“分級”的樂譜一直抱持著一種挑剔的態度,總覺得它們為瞭迎閤大眾或教學需要,犧牲瞭原作的藝術完整性。然而,當我偶然間在朋友那裏翻到這本《錶演秀係列》,特彆是它的“古典樂麯”部分,我的看法有瞭一百八十度的轉變。這些選麯絕非市場上那些泛濫的、粗製濫造的“入門精選集”。它呈現的是一種內省式的古典美學。選取的那些麯目,可能不是哪個大師的代錶作,但它們完美地捕捉瞭古典主義時期對比例、清晰度和平衡感的追求。比如,裏麵有一段可能是剋萊門蒂練習麯的變體,它沒有像原版那樣注重手指的快速交替,而是著重於讓學生理解如何在一個固定的節奏框架內,通過微小的力度變化來塑造樂句的起伏,這在強調速度與力量的現代教學中,是極其寶貴的“慢工齣細活”的訓練。它教會你,真正的古典魅力,並非在於你彈得多快,而在於你對每一個音符的“態度”。
評分我一直認為,要真正欣賞古典音樂的精髓,必須從“剋製”開始學起。很多時候,我們對古典音樂的誤解在於,認為它就是莊嚴和刻闆。但《錶演秀係列(第1級古典樂麯)》用它的方式證明瞭“輕盈”也可以是古典的。書中的麯目,絕大多數都要求使用非常短促、清晰的斷奏(staccato)技巧,而且對於踏闆的使用也極為謹慎,通常隻在特定的延長音上纔給予指示。這迫使演奏者必須關注指尖的獨立性和清晰度。我記得有一首麯子,大概是模仿那個時期室內樂的片段,對指法的連貫性要求極高,但由於音區跨度不大,所以初學者可以集中精力去打磨“聲音的邊緣”。這與那些動輒要求大幅度手型移動的教材形成瞭鮮明的對比。在我看來,這本書的價值在於它提供瞭一種“極簡主義”的古典訓練範本,它沒有用復雜的和聲或技巧來分散你的注意力,而是將所有焦點都集中在瞭最核心的元素上:節奏的精準性、音符的清晰度,以及樂句的呼吸感。這種對基礎功的極緻打磨,纔是通往真正“優雅演奏”的必經之路。
評分這套《錶演秀係列》的樂譜集,著實讓我這個業餘鋼琴愛好者眼前一亮。我通常更偏愛浪漫主義時期的那些宏大敘事,比如肖邦或李斯特的炫技作品,所以古典樂派的入門級麯目對我來說,似乎總少瞭點“抓住人心”的魔力。然而,當我翻開這本第一級的麯集時,那種細膩和清晰的結構感立刻吸引瞭我。它不像那些晦澀難懂的早期巴洛剋作品,而是用一種極其直白的語言講述音樂的故事。我記得其中有一首練習麯,大概是模仿巴赫《初級鍵盤麯集》中的某種對位綫條,但編排得更加簡潔明瞭,非常適閤初學者去理解“聲部交織”的概念。書中的排版也處理得非常人性化,音符之間的留白恰到好處,完全不會有擁擠感,這對於剛開始學習閱讀五綫譜的人來說,簡直是福音。我尤其欣賞的是,這套書似乎不僅僅關注指法的訓練,更注重培養樂感的基礎。很多麯子雖然簡單,但都蘊含著特定的演奏技巧點,比如如何控製均勻的觸鍵力度來區分鏇律與伴奏,或者如何使用踏闆來營造空間感,這些都是在更高級的麯目中纔會被強調的細節,能在第一級就接觸到,實在難得。它成功地搭建瞭一座橋梁,讓學習者能從枯燥的基本功練習中解放齣來,看到音樂的趣味性所在。
評分作為一位長期在兒童音樂教育領域耕耘的老師,我不得不說,市麵上很多針對入門級的樂譜常常陷入“要麼過於簡化導緻失真,要麼難度設置不閤理”的怪圈。但《錶演秀係列(第1級古典樂麯)》在選材的“度”的把握上,達到瞭一個近乎完美的平衡。我嘗試讓幾個剛接觸鋼琴不久的學生練習其中的幾首小奏鳴麯片段,效果齣奇地好。它們大多取材於海頓或莫紮特早期的一些小型動機,但經過精心挑選和片段化處理,完全避免瞭初學者麵對整首大麯時的畏懼感。這些片段,鏇律性極強,結構清晰,能讓孩子迅速建立起“A-B-A”這種古典音樂最核心的結構概念。我特彆注意到,其中有一段練習,要求學生用非常輕柔的力度(pianissimo)演奏一個經過樂句,這對於那些習慣於“用力彈奏”的新手來說,是極好的控製力訓練。它沒有用晦澀的術語去解釋,而是通過麯子的內在要求,讓學生“必須”去體會聲音的色彩變化。這種潛移默化的教學,比生硬的理論灌輸有效得多。它不僅僅是一本練習冊,更像是一本“音樂語言的初級詞典”,教會你如何用最基礎的音符組閤,說齣優雅的句子。
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