弱勢兒童心理彈性乾預的理論與實踐 趙俊峰 等 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙俊峰 等 著

圖書標籤:

• 心理彈性
• 弱勢兒童
• 兒童心理學
• 乾預實踐
• 心理健康
• 兒童發展
• 社會工作
• 教育心理學
• 危機乾預
• 傢庭教育

店鋪： 典則俊雅圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030470119

商品編碼：29825215265

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-01-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	弱勢兒童心理彈性乾預的理論與實踐
作者	趙俊峰 等
定價	88.00元
ISBN號	9787030470119
齣版社	科學齣版社
齣版日期	2016-01-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝-膠訂	開本：128開	重量：0.4
版次：1	字數：	頁碼：

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目錄

內容提要

編輯推薦

導語_點評_推薦詞

作者介紹

序言

探索心靈韌性與成長之路：兒童心理健康前沿研究綜述 圖書信息： 本書匯集瞭國內外兒童心理學、發展心理學、臨床心理學領域的最新研究成果，聚焦於兒童在麵對逆境、創傷和壓力時所展現齣的心理適應能力——即心理彈性（Resilience）。全書旨在係統梳理和深入探討影響兒童心理彈性的核心機製、關鍵保護性因素，以及如何構建有效的早期乾預策略，以期提升兒童的心理健康水平和未來發展潛力。 內容概述： 本書分為四個主要部分，層層遞進，力求為教育工作者、心理健康專業人士、傢長及政策製定者提供一個全麵、深入且具有實踐指導意義的參考框架。 第一部分：心理彈性的理論基石與發展模型 (Foundations and Models of Psychological Resilience) 本部分首先對“心理彈性”這一核心概念進行瞭界定和曆史迴顧，明確區分瞭其在不同學科背景下的理解差異。 1. 概念的演變與界定： 追溯瞭從早期關注“風險-保護因子”的二元對立模型，到當代更強調個體能動性與環境交互作用的動態適應係統的演變曆程。詳細闡述瞭心理彈性並非一種固定特質，而是一種持續的、情境依賴的適應過程。 2. 理論框架的構建： 深入剖析瞭數個主要的心理彈性理論模型，包括： 發展生態學模型 (Bronfenbrenner’s Ecological Model)： 強調傢庭、學校、社區乃至宏觀文化環境對個體彈性的多層次影響。 神經生物學基礎： 探討壓力反應係統（HPA軸）、前額葉皮層功能、以及早期依戀體驗如何塑造大腦應對壓力的生理和認知基礎。 認知與情感調控理論： 重點分析瞭歸因風格、自我效能感、樂觀偏見等認知要素在緩衝負麵事件衝擊中的作用。 3. 風險與保護因子的係統分類： 建立瞭一個多維度的因子分析框架，詳盡梳理瞭宏觀（社會政策、文化規範）、中觀（學校氣候、社區支持網絡）和微觀（親子關係質量、個體氣質）層麵的風險與保護因子，並特彆指齣這些因子在不同發展階段（嬰幼兒期、學齡期、青春期）的錶現差異。 第二部分：關鍵發展階段的心理彈性挑戰 (Resilience Challenges Across Developmental Stages) 本部分將理論應用於實際發展階段，聚焦於特定年齡段兒童可能麵臨的獨特挑戰及其適應策略。 1. 早期依戀與情緒調節： 關注0-6歲兒童，強調安全依戀關係（Secure Attachment）作為構建心理彈性的“安全基地”。探討瞭早期忽視、虐待對神經發育的長期影響，以及如何通過高質量的早期親職教育項目來修復或建立安全依戀模式。 2. 學齡期：同伴關係與學業壓力： 分析瞭學齡兒童（6-12歲）在校園環境中，同伴接納度、應對欺淩、以及麵對學業失敗時的心理反應。著重探討瞭“成長型思維模式”(Growth Mindset)在促進兒童麵對挑戰時的積極作用。 3. 青春期：身份認同與風險行為： 針對青春期（12-18歲）的特殊性，探討瞭身份探索、同伴壓力升級、以及應對藥物濫用、網絡成癮等風險行為的彈性機製。強調青少年對自主權和歸屬感的需求如何影響其彈性錶現。 第三部分：心理彈性的評估與乾預策略 (Assessment and Intervention Strategies for Resilience) 這是本書的實踐核心部分，詳細介紹瞭一係列科學驗證有效的評估工具和乾預方法。 1. 心理彈性評估工具的選型與應用： 綜述瞭當前主流的兒童和青少年心理彈性量錶（如CD-RISC、Resilience Scale for Adolescents等）的信效度，並討論瞭如何結閤定性訪談（如敘事療法方法）進行全麵的風險-彈性評估，避免單純依賴量化得分。 2. 基於優勢的乾預模式 (Strengths-Based Approach)： 批判性地分析瞭傳統“病理學驅動”乾預的局限性，全麵推廣以優勢為核心的乾預範式。重點介紹如何識彆和放大兒童已有的積極品質和資源。 3. 係統化乾預方案詳解： 提供瞭多層級（Tiered）的乾預模型： 一級預防（全校/全社區）： 側重於環境優化，如推廣正嚮行為支持（PBS）、建立支持性的學校文化和友善的師生關係。 二級乾預（針對高風險群體）： 介紹如“麵嚮傢庭的強化實踐”(Family-Focused Interventions)、基於敘事的治療技術（Narrative Therapy）在幫助兒童重構創傷敘事方麵的應用。 三級乾預（針對已受創傷者）： 詳細闡述瞭創傷知情護理（Trauma-Informed Care, TIC）的原則，以及結閤認知行為療法（CBT）和眼動脫敏與再加工（EMDR）等技術來促進創傷後的心理成長（Post-Traumatic Growth, PTG）。 第四部分：傢庭、學校與社區的協同構建 (Synergistic Construction of Resilience: Home, School, and Community) 本部分強調心理彈性並非個體孤立的努力，而是社會支持係統共同作用的結果。 1. 親職教育與傢庭環境的優化： 探討瞭如何有效培訓傢長成為孩子“彈性教練”，教授積極的親子溝通技巧、情緒命名與共情能力。重點討論瞭在傢庭遭受重大危機（如失業、親人離世）時，如何維持傢庭功能和一緻性。 2. 學校的“安全網”功能： 詳細論述瞭教師在識彆早期預警信號中的關鍵作用，以及如何通過社會情感學習（SEL）課程將彈性訓練係統性地融入日常教學。強調建立公平、包容的課堂氛圍對提升群體彈性至關重要。 3. 政策與社會支持的宏觀維度： 分析瞭社會公平、經濟穩定、獲得優質醫療保健等宏觀因素對兒童心理彈性形成的深遠影響。呼籲製定支持性的公共政策，減少結構性風險暴露，確保所有兒童都能接觸到必要的心理支持資源。 本書特色： 本書最大的特色在於其高度的跨學科視野和詳實的案例支撐。它不僅提供瞭堅實的理論基礎，更穿插瞭大量來自一綫臨床實踐的真實案例分析和乾預記錄，使得抽象的理論概念得以具象化。同時，本書特彆關注瞭文化差異在心理彈性錶達和乾預接受度上的影響，強調瞭乾預措施的文化適應性（Cultural Adaptation），為全球範圍內的實踐者提供瞭操作指南。它不僅是研究人員的參考書，更是麵嚮實踐者的行動手冊。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己的思想得到瞭很大的拓展。它讓我從一個全新的角度去審視兒童成長過程中可能遇到的挑戰，以及如何幫助他們建立起強大的內在力量。書中提齣的觀點，有的挑戰瞭我以往的認知，讓我不得不重新審視一些習以為常的教育方式。但正是這種挑戰，纔帶來瞭真正的成長。我尤其喜歡作者在分析問題時，所展現齣的那種審慎和同理心，以及在提齣解決方案時，所錶現齣的那種智慧和耐心。感覺作者不僅僅是在傳授知識，更是在傳遞一種積極嚮上的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最深刻感受，是一種被賦能的體驗。在閱讀過程中，我不再是被動地接受信息，而是積極地參與到思考和探索中。書中的很多討論，都鼓勵讀者去反思自己的經曆和觀察，將理論與實踐相結閤。我發現，通過學習書中介紹的乾預策略，我能夠更好地理解孩子們的行為，並學會用更恰當的方式去迴應他們。這種從“茫然”到“清晰”，從“無助”到“有方”的轉變，讓我對未來如何更好地支持和引導孩子充滿瞭信心。它就像一位循循善誘的良師益友，陪伴我一起走過這段充滿智慧的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計很樸實，沒有花哨的封麵，給人一種沉穩、專業的視覺感受。打開書頁，紙張的質感很好，觸感舒適，散發著淡淡的書香，這對於一個喜歡沉浸式閱讀的讀者來說，是很重要的體驗。我尤其喜歡它那種略帶啞光的紙麵，在燈光下閱讀時，不會産生刺眼的眩光，長時間看書眼睛也不容易疲勞。排版也很清晰，字體大小適中，行距閤理，閱讀起來非常流暢，不會有擁擠感。書中的一些插圖或圖錶（如果存在的話）也設計得恰到好處，能夠幫助理解復雜的概念，而不是單純的裝飾。整體而言，從拿到書的那一刻起，它就傳遞齣一種嚴謹和對細節的重視，讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我一直對教育和心理學領域抱有濃厚的興趣，尤其關注那些能夠幫助孩子健康成長的方麵。這本書的內容，恰好觸及瞭我最關心的一些核心問題。它不僅僅停留在“做什麼”層麵，更深入地探討瞭“為什麼”和“如何做”，解釋瞭各種乾預措施背後的心理學原理，讓我能夠更深刻地理解行為的動因。書中涉及到的不同理論視角，也讓我看到瞭問題解決的多元化可能性，不再局限於單一的思維模式。這種能夠引發深度思考、並提供理論支撐的解讀方式，對於我這樣渴望全麵提升自身素養的讀者來說，是極為寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這本書仿佛為我打開瞭一扇新世界的大門，讓我對一些曾經模糊的概念有瞭清晰的認識。它不是那種堆砌理論、生硬晦澀的學術著作，而是以一種非常人性化的方式，深入淺齣地講解瞭很多關於如何培養孩子內心韌性的重要課題。我尤其欣賞其中一些章節，它們通過生動的案例分析，將抽象的心理學理論具象化，讓我仿佛看到瞭現實生活中孩子們可能麵臨的睏境，以及如何運用書中提到的方法去支持他們。這些方法不是空洞的口號，而是切實可行、操作性很強的技巧，讓我覺得即使我不是專業的心理工作者，也能從中獲得啓發，並在日常生活中嘗試應用。