二鬍教材 青少年民樂隊訓練速成二鬍教程 正版入門教材基礎書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張文祿 編

圖書標籤:

• 二鬍
• 教材
• 青少年
• 民樂隊
• 訓練
• 速成
• 入門
• 基礎
• 樂器
• 音樂

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787807517368

商品編碼：29867426721

叢書名： 青少年民樂隊訓練速成二鬍

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

 

 

目錄

      總序前言上編：

基礎訓練

第I課 長弓與運弓練習

樂麯1．小星星

第二課 常用調的音階練習

樂麯2．沂濛山小調

第三課 音階換把練習

樂麯3．良宵(又名《除夜小唱》)

第四課 滑音練習

樂麯4．月 夜

第五課 揉弦練習

樂麯5．好江南

第六課 琶音、混閤節奏和三連音練習

樂麯6．花兒紅變奏麯

第七課 快弓和顫弓練習

樂麯7．光明行

第八課 兩手配閤練習

樂麯8．山村小景

第九課 綜閤練習

樂麯9．春詩

第十課 獨奏麯

10．江南春色

11．草原新牧民

12．一枝花下編：重奏、閤奏訓練

第十一課 南腔北調(閤奏麯)

第十二課 彩雲追月

第十三課 快樂的小樂隊

彈詞三六(三弦、琵琶、二鬍三重奏)

第十四課 好日子

歡樂的夜晚(絲弦五重奏)

第十五課 加拿大民歌二首

第十六課 節日榕城(二鬍、琵琶、揚琴三重奏)

第十七課 雪絨花

第十八課 名歌主題聯奏

第十九課 太湖美

第二十課 花好月圓後記

 

 

 

內容推薦

        張文祿主編的《青少年民樂隊訓練速成》是一套用於民樂隊日常排練及演齣的係列叢書，分十冊，包括：古箏、二鬍、揚琴、竹笛、笙、三弦、柳琴、琵琶、阮和總譜。霍永剛編著的《青少年民樂隊訓練速成：二鬍》為其中一冊，包含上編基礎訓練和下編重奏、閤奏訓練。上編主要針對二鬍的各種演奏技法來分類，不僅有針對性的文字講解，還有相關的配套練習麯和演奏麯，以鞏固各種技法的學習。下編以麯集為主，在學生有瞭演奏基礎後可以進行重奏與閤奏的訓練。

 

 

 

琵琶的詩意與技巧：中國傳統音樂的指尖流淌 一、 弦動指尖，穿越時空的鏇律 本書並非專注於二鬍的入門與速成，而是將焦點完全投嚮瞭另一位同樣光彩奪目的中國傳統樂器——琵琶。我們力求為所有對中國古典音樂懷有深厚興趣的讀者，提供一本係統、深入且富有藝術感染力的琵琶學習指南。不同於側重於快速掌握基礎技巧的教材，本書旨在引導學習者領悟琵琶的獨特音色、復雜的演奏技法，以及其在不同曆史時期所承載的文化內涵。 本書的編寫團隊由多位資深琵琶演奏傢和音樂教育傢組成，他們深知，學習琵琶不僅僅是肌肉記憶的訓練，更是一場與曆史對話、與情感共鳴的精神之旅。因此，全書結構嚴謹，內容翔實，力求覆蓋從初學者到進階演奏者所需的方方麵麵。 二、 結構深度解析：從基礎到精湛的遞進 （一） 琵琶的曆史溯源與形製解析（文化與器樂基礎） 本章首先帶領讀者追溯琵琶的源遠流長。它不僅僅是中國五聲調式的重要載體，更是絲綢之路上文化交流的活化石。我們將詳細介紹琵琶的演變曆程，從唐代的“麯項琵琶”到現代的“柳葉形琵琶”，探討不同形製對音色和演奏方式帶來的影響。 隨後，是對樂器本身的細緻解構：琵琶的構造（麵闆、音箱、品位、弦軸等）、不同材質對音質的細微差彆，以及如何正確地選擇、保養和調整一把適閤自己的琵琶。對於初學者而言，熟悉並敬畏手中的樂器是邁嚮成功的第一步。 （二） 基本功的韆錘百煉：指法與右手控製的藝術 不同於二鬍主要依賴弓法與左右手的配閤，琵琶的核心魅力在於其復雜的右手“輪、掃、彈、挑”等二十四種基本指法。本書將這部分內容視為重中之重，並以極其精細的圖解和慢動作分解，確保讀者能夠準確掌握每一個動作的力度、角度和時機。 右手技法專題： 我們花瞭大量篇幅講解“輪指”的持續與均勻，這是琵琶標誌性的連綿音色。同時，對手指在不同品位上的按弦力度控製，以及如何通過撥片與指甲的協調發力，以産生清脆、渾厚或沙啞的不同音效，進行瞭深入的分析和練習範例。 左手技巧： 左手的“按、滑、揉、顫”等技法是賦予琵琶生命力的關鍵。本書詳細解析瞭不同“揉弦”力度對音高和情感錶達的影響，並提供瞭針對性練習，旨在消除僵硬感，使指法達到遊刃有餘的境界。 （三） 樂理基礎與調式研究：理解音樂的骨架 雖然本書不是純粹的樂理教程，但紮實的樂理知識是高水平演奏的基石。本章側重於中國傳統音樂體係下的樂理知識： 五聲音階與七聲音階在琵琶上的體現： 如何在指闆上快速定位這些音階，並理解其在不同調式中的變化規律。 節奏與節拍的細膩處理： 中國傳統音樂（尤其是武麯和文麯）對節奏的自由處理（如散闆、自由節拍），要求演奏者具備極高的聽覺敏感度和時間感。我們提供瞭大量的節奏變奏練習。 調性與和聲概念的引入： 雖然琵琶多為單音鏇律演奏，但對和聲色彩的理解，能幫助演奏者在獨奏中構建更豐富的聽覺層次。 （四） 經典麯目解析與風格流派探索 本書的精髓在於對經典麯目的深度剖析，這些麯目是學習琵琶技藝和風格的試金石。我們選取瞭不同曆史時期、不同流派的代錶作進行詳細解讀： 1. 文麯類：《月兒高》、《飛花點翠》：重點在於對“柔”、“潤”、“美”的錶達，要求指法細膩，音色飽滿連貫。解析如何通過力度控製來描繪月光的清冷與流水的潺潺。 2. 武麯類：《十麵埋伏》、《霸王卸甲》：這類麯目是展示琵琶“剛猛”特質的舞颱。我們將拆解《十麵埋伏》中數十種模擬戰爭場景的音響效果，如金戈鐵馬、號角催陣等，並指導如何運用極富爆發力的掃、輪、掃組閤，營造宏大的史詩氛圍。 3. 地方流派介紹： 中國琵琶流派眾多，如廣陵派、平湖派、浦東派等。本書會選取其中最具代錶性的風格特點進行概述，並提供針對特定流派技巧的示範麯目片段練習，拓寬學習者的音樂視野。 五、 舞颱錶現力與藝術詮釋 掌握技巧隻是手段，最終目的是藝術錶達。本書的最後部分，聚焦於如何將技術轉化為音樂的“語言”。 情感的物化： 如何將閱讀到的文學意境（如詩詞、典故）內化為手指的運動軌跡，實現“有我之境”的演奏。 舞颱心理建設： 如何剋服緊張，保持演奏過程中的專注力，並與聽眾建立有效的非語言交流。 現代改編與創新： 探討傳統琵琶在現代協奏麯、電影配樂等領域的應用與發展方嚮，鼓勵學習者在繼承傳統的基礎上，進行有深度的個人化探索。 本書旨在成為一本超越基礎教程的藝術指南，它要求學習者付齣時間與耐心，去感受指尖下這顆“梨形寶石”所蘊含的韆年風華。對於渴望深入理解中國傳統音樂精髓，並緻力於提升琵琶演奏境界的民樂隊成員或獨立學習者來說，它將是一本不可或缺的案頭寶典。

評分☆☆☆☆☆

作為一個多年來一直關注青少年音樂教育的樂評人，我必須說，市麵上充斥著太多為成人定製的、或者偏學術化的二鬍教材，它們往往忽略瞭少年心智的特點。然而，這本《青少年民樂隊訓練速成二鬍教程》徹底打破瞭這一怪圈。它的核心競爭力在於“速成”和“民樂隊訓練”的完美結閤。教程的後半部分，著重於閤奏的協調性訓練，這一點在很多入門教材中是被嚴重缺失的。書中設計瞭幾組非常巧妙的閤奏小品，這些小品在節奏和鏇律上互相呼應，迫使學習者必須開始注意傾聽同伴的聲音，培養樂團意識。我嘗試讓幾個零基礎的孩子用這本書的材料進行集體學習，效果立竿見影——他們不僅學會瞭基礎的鏇律，更重要的是學會瞭如何“閤作”演奏。此外，這本書的選麯也深得我心，它平衡瞭傳統民歌的韻味和現代節奏的活潑感，既能讓孩子領略到民族音樂的底蘊，又不會因為麯目過於陳舊而感到乏味。對於準備進入學校或社區民樂隊的孩子來說，這本書提供的實戰訓練絕對是他們快速融入團隊的最佳跳闆。

評分☆☆☆☆☆

我們傢這位小少爺，以前對所有需要坐下來安靜學習的東西都抱有抵觸情緒，二鬍也不例外，我幾乎是強迫他開始的。原本以為這又是一次失敗的嘗試，沒想到這本書居然“治”好瞭他的注意力分散問題。它的編排方式仿佛一個循序漸進的“冒險地圖”。每一頁都有一個明確的“小目標達成徽章”——可能是成功拉齣某個連貫的樂句，或者是掌握瞭一個新的指位。這種即時反饋的機製，對於少年人來說，是最好的激勵。更妙的是，它還很貼心地設計瞭“小演奏會”環節。在學完幾個單元後，書中會提示傢長或老師可以組織一個小型匯報，鼓勵孩子用學到的東西錶演一小段。這種儀式感，讓孩子從被動的學習者，變成瞭主動的展示者，極大地提升瞭他對這門樂器的內在驅動力。他現在會主動問我：“爸爸，我今天能把那個‘小跑馬’拉得更像點嗎？”——這種自發的求知欲，纔是任何教材能給予的最高價值。

評分☆☆☆☆☆

這本教程在“音色”的培養上，展現齣瞭超越入門教材的深度。很多教材隻教你怎麼把音拉準，但這本教材卻非常注重“味道”。它花瞭相當的篇幅講解如何運用二鬍特有的“顫音”和“推拉”技巧來賦予鏇律生命力。比如，在教授一首江南小調時，它不僅僅給齣指法，還會配上音頻示範，並用非常形象的語言描述：“這裏的顫音要像柳枝在風中輕輕搖擺，而不是像機器一樣僵硬地抖動。” 這種注重音樂錶達而非純粹技巧堆砌的理念，對於培養孩子高雅的藝術審美至關重要。我發現，我的孩子在使用這本書練習一段時間後，即使是拉奏簡單的練習麯，聽起來也比以前更有“人情味”瞭。這說明編者不僅僅是音樂傢，更是優秀的教育傢，他們深知，好的樂器教育，最終目的在於塑造一個有品位、會錶達的音樂人，而不是一個隻會敲擊音符的工具。這套教程的價值，已經遠遠超齣瞭“速成”的範疇，它在播撒音樂的種子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給我的學生們挑選教材時非常挑剔，既要保證科學性，又不能讓孩子産生畏難情緒。這套教材在教材設計理念上，體現瞭一種極其現代且實用的教學觀。它沒有過度強調“慢工齣細活”，而是通過高密度的、結構化的練習模塊，確保學習者在最短時間內建立起一套可操作的演奏技能體係。我尤其欣賞它對“進階”處理的方式。例如，在講解“把位移動”時，它不是直接讓學生挑戰長距離換把，而是先通過幾個特定的音程練習，將換把動作分解成“預備姿勢—放鬆—滑行—精準按壓”這幾個微小步驟，每個步驟都有對應的聽覺目標。這種拆解訓練法，極大地減少瞭練習中的挫敗感。而且，這本書的紙質和印刷質量也值得稱贊，厚實的紙張可以承受頻繁翻閱和筆錄修改，清晰的五綫譜和簡譜對照，也方便瞭那些可能同時學習其他西洋樂器的孩子進行跨界理解。從教學反饋來看，使用這本教材的學生，在基礎技巧的形成速度上，明顯快於使用傳統教材的學生群體。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個剛開始對民樂産生興趣的小傢夥量身定做的！我本來還擔心二鬍這種樂器上手會不會太難，畢竟它不像鋼琴那樣直觀，但這本書的編排邏輯真是太棒瞭。它沒有一開始就堆砌那些復雜的指法和揉弦技巧，而是非常注重培養興趣。每一課的開始都會有一小段關於二鬍曆史或者麯目背景的介紹，我兒子居然聽得津津有味，這比我這個做傢長的光催著他練琴有效多瞭。更讓我驚喜的是，它對基本功的訓練不是那種枯燥的重復，而是融入到非常悅耳的練習麯中。比如，剛開始拉空弦的時候，它不是讓你“拉五分鍾空弦”，而是通過一個模仿“小鳥叫”的聲音練習來引導，孩子覺得像在玩遊戲，不知不覺中右手運弓的穩定性和音準的基礎就打紮實瞭。而且，書裏的配圖非常清晰，老師不在身邊的時候，孩子自己對照著就能把持琴姿勢調整得八九不離十，那些關於左手按弦力度和弓法轉換的圖示，連我這個外行人都能看明白，可見其編排的用心程度。可以說，這本書成功地把入門的門檻降到瞭最低，讓孩子的第一步走得穩健而充滿樂趣。