新編兒童鋼琴初步教程 啓濛篇下 (有聲版)鋼琴教材 鋼琴麯譜 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787807519249

商品編碼：29867525548

叢書名： 新編兒童鋼琴初步教程.啓濛篇.下

開本：16開

齣版時間：2012-04-01

價格 ￥81.00 套餐價 67.50元 彈琴三大寶：哈農拜厄599

 

目錄

編者的話

第I課  學一學  走步

  練一練  讓我們從“走步練習”開始

  學一學  連綫

  學一學  八分音符

  學一學  保持音記號

  彈一彈  打鼓

  捉人遊戲

  春天

  鏇律

  穿過樹林

第2課  學一學  加綫上的B

  彈一彈  噢，蘇珊娜

  做一做

第3課  學一學升號

  做一做 

  彈一彈  舞麯

  鍾聲響瞭

第4課  學一學  加綫上的D

  彈一彈  劃龍船

  大傢來跳舞

  紅太陽

第5課  學一學  降號

  彈一彈  太陽升起

  小星星

第6課  學一學  A、B、C(高音譜)唱La、Si、Do

  彈一彈  秧歌舞

  練一練  大聲讀譜

  彈一彈  跟著小隊長

  健身操

第7課  學一學還原記號

  做一做 

  彈一彈花皮球

  快樂的小雞

第8課  學一學  C、D、E(低音譜)，唱Do、Re、Mi 

  彈一彈  從前

  祝願星

 

  做一做 

第9課  學一學  C、D、E、F、G(高音譜)

  彈一彈  捉迷藏

  可愛的小麻雀

  做一做 

第I0課  學一學  跨越彈奏

  練一練 

  彈一彈  爬山

  學一學  強弱記號

  彈一彈  爬上爬下的小猴

  彩虹

  跨過去

第I1課  學一學調號

  彈一彈  溜冰女孩 

  倫敦橋要塌瞭

  大聲讀譜

  輕輕地劃

  法國民歌

第I2課  學一學  跳音記號

  彈一彈  青蛙跳舞

  春雨來瞭

  跳橡皮筋

第I3課  學一學音樂術語

  彈一彈  看星星

  窗下一朵大紅花

  迴聲

  總復習

 

 

內容推薦

    《新編兒童鋼琴初步教程(附光盤啓濛篇下)》(作者尹鬆)是啓濛篇(中)的續篇，仍以斷奏為主。初學階段重要的是正確規範的技術學習和練習。本篇的教學要點主要在於學習放鬆手臂、手腕，建立和鞏固正確的手型；加強手指的支撐；逐步認識更多的音符；學會更多更復雜的節奏，要始終重視節奏的訓練，堅持數拍子，同時也將學習更多的彈奏技巧。本篇“彈一彈”仍保持斷奏，但在“學一學”中已開始學習連奏，這是在為下一篇做連奏的準備練習，以便順利進入連奏的學習。

 

 

好的，這是一份關於《新編兒童鋼琴初步教程 啓濛篇下（有聲版）》之外的其他鋼琴學習書籍的詳細簡介： --- 《指尖的秘密：巴斯蒂安鋼琴教程 基礎篇（第一冊）》 麵嚮對象與定位： 本書是專為初學鋼琴的兒童（通常為5-8歲）設計的入門教材，側重於建立紮實的音樂基礎和正確的演奏習慣。它旨在通過生動有趣的方式，引導孩子進入鋼琴學習的世界，而非側重於特定風格或技能的快速提升。 內容結構與特色： 《巴斯蒂安鋼琴教程 基礎篇（第一冊）》采用“五綫譜”教學法，強調視覺、聽覺和觸覺的綜閤訓練。全書以清晰的結構展開，從最基礎的樂理知識入手： 1. 五綫譜的初識： 詳細介紹瞭高音譜號和低音譜號，以及中央C在鍵盤上的位置。不同於傳統教材的枯燥灌輸，本書通過大量圖畫和故事性的語言，幫助孩子理解音符的相對位置。 2. 節奏與節拍： 引入瞭全音符、二分音符、四分音符和八分音符，並使用簡單的節奏遊戲來鞏固學生的節奏感。對拍號的介紹也循序漸進，確保孩子能準確地感知音樂的脈搏。 3. 手指的獨立性訓練： 書中設計瞭多樣的練習麯，旨在讓每個手指都能得到均勻的鍛煉。這些練習通常會與簡單的鏇律結閤，避免瞭純粹技巧訓練的枯燥感。 4. 視奏能力的培養： 大量使用“一步到位”的樂譜，即學生在學習新知識點的同時，可以立刻將其應用於實際演奏中。這對於培養初學者的自信心和即時閱讀能力至關重要。 5. 音樂性錶達的啓濛： 教程中穿插瞭大量改編自民間童謠或古典小品（如巴赫的早期作品片段）的麯目，這些麯目鏇律優美，便於孩子理解音樂的情感和錶現力。 教學理念： 巴斯蒂安教程的核心理念是“整體學習法”，即在學習過程中，樂理知識、技巧訓練、視奏練習和音樂欣賞同步進行。它不強調“速成”，而是注重通過係統、科學的步驟，為學生未來的鋼琴學習打下堅實的基礎。有聲資源的支持（如果配套有的話）通常是用於示範正確的節奏和音準，幫助孩子建立良好的聽覺標準。 相比其他教程的差異點： 相對於一些側重於單音或和弦堆砌的啓濛書，巴斯蒂安更注重“音樂性”的早期培養。它避免瞭過多復雜的理論概念，將重點放在“彈奏”本身，讓孩子在享受音樂的過程中自然掌握知識。 --- 《拜厄鋼琴基本教程：初級階段詳解與練習指導》 麵嚮對象與定位： 這是一本經典的、注重技術基礎訓練的教材，常被視為鋼琴學習的“第一道門檻”。它主要麵嚮那些需要係統、嚴格地訓練手指獨立性和均勻性的學生，無論年齡大小，隻要是初學者都可以使用。 內容結構與特色： 《拜厄鋼琴基本教程》以其嚴謹性和技術訓練的全麵性而著稱。本書的精髓在於其循序漸進的練習麯設計： 1. 指法與手型的確立： 教程嚴格要求正確的坐姿、手型和觸鍵方式。每一個練習都圍繞著特定的手指組閤進行。 2. 音階與琶音的預備： 雖然拜厄本身不包含完整的音階和琶音練習，但其前期的練習麯是為未來學習這些基礎技巧做好瞭充分的準備，重點在於提高手指的力度控製和均勻度。 3. 雙手協調訓練： 教程的重點之一是教會雙手如何獨立且協調地運作。初期的練習多采用模仿性或簡單的對位鏇律，逐步過渡到更復雜的雙手配閤。 4. 節奏的精確性： 拜厄教程的每一個音符都要求精確的長度和時值，非常適閤培養學生對節奏的敏銳度和準確性。 5. 小麯目欣賞： 教程中的小麯大多短小精悍，旨在快速鞏固剛剛學到的技巧點，而不是追求鏇律的華麗。 教學理念與應用： 拜厄的教學理念是“技為先”，強調通過大量的重復性練習來固化正確的肌肉記憶。它是一個“工具箱”，需要教師或傢長進行細緻的講解和指導，否則學生容易在機械的重復中失去興趣。此書的價值在於其“打地基”的作用，是很多進階教材（如哈農、車爾尼）之前不可或缺的一環。 適用場景： 本書尤其適閤那些希望未來在古典鋼琴領域有深入發展的學生。對於那些需要快速提升手指獨立性和穩定性的學習者，拜厄是極佳的選擇。 --- 《小湯普森簡易鋼琴教程》（上冊） 麵嚮對象與定位： 《小湯普森》係列是全球範圍內非常流行的兒童鋼琴入門教材，以其形象生動、易於理解的特點，被譽為“兒童鋼琴學習的友好嚮導”。它更偏嚮於趣味性和音樂感覺的培養，適閤年齡較小或對抽象理論感到畏懼的初學者。 內容結構與特色： 《小湯普森簡易鋼琴教程（上冊）》的特點在於其強大的視覺引導和情景教學： 1. 樂理的圖形化處理： 書中大量使用卡通形象和色彩來幫助孩子記憶音符和節奏。例如，用不同的動物或角色代錶不同的音符時值。 2. 中央C位置的確定： 教程開篇就將中央C作為核心錨點，並引導學生在這個區域內進行演奏活動，避免瞭過早地在鍵盤上“漫遊”。 3. 五綫譜的逐步引入： 不同於一步到位展示五綫譜的教材，小湯普森采取瞭“鋼琴音符卡片”與五綫譜結閤的方式，讓孩子先通過鍵盤位置熟悉音高，再慢慢對應到綫上的位置。 4. 簡單的雙手配閤： 練習麯大多采用“平行式”或“模仿式”的結構，即雙手彈奏的節奏或音型相似，這有助於初學者建立初步的雙手協調感。 5. 趣味性麯目： 教程中的樂麯多為耳熟能詳的兒歌改編，或專為本教程創作的簡短鏇律，趣味性強，能有效激發孩子的學習熱情。 教學理念： 小湯普森的教學理念是“快樂入門，自然過渡”。它更注重培養孩子對鋼琴的親近感和演奏的成就感，先讓孩子“想彈”，再“會彈”。它對指法和嚴格的技巧要求相對寬鬆，更側重於音樂的感知和節奏的掌握。 與早期啓濛教材的對比： 相比於某些強調技術嚴謹性的教材，小湯普森在初級階段的樂麯難度跨度更平緩，更適閤作為零基礎學習者的第一本教材，能有效減少孩子在學習初期因技術難度過高而産生的挫敗感。 --- 《菲伯爾少兒鋼琴教程：第一級（趣味篇）》 麵嚮對象與定位： 菲伯爾教程係列是現代鋼琴教學中極具影響力的教材之一，以其“整體性教學”和“音樂性優先”的理念吸引瞭眾多教育者。第一級“趣味篇”主要麵嚮剛剛接觸鋼琴的兒童，注重培養他們的創造力和音樂想象力。 內容結構與特色： 《菲伯爾少兒鋼琴教程：第一級》的結構非常獨特，它將技巧練習、視奏、樂理知識和音樂欣賞融閤在一起，形成一個完整的學習閉環： 1. “探索與發現”環節： 教程鼓勵孩子通過彈奏和聆聽來“發現”音樂的規律，而不是被動接受規則。例如，通過按壓鍵盤的不同位置來感受音高變化。 2. 五綫譜與鍵盤的對應： 菲伯爾教程在引入五綫譜時，采用的是“音區定位法”，即不強求學生在第一課就記住所有音符的位置，而是先熟悉中央C附近的幾個核心音。 3. 節奏的“聽覺訓練”： 教材提供瞭豐富的節奏模闆，常常要求學生用身體（拍手、踏步）來感受節奏，再運用到鍵盤上。 4. 原創及改編麯目： 菲伯爾的麯目庫非常豐富，既有經典的改編，也有大量專為本教程創作的、富含想象力的短麯，這些麯子通常具有鮮明的音樂色彩和敘事性。 5. 即興創作的引導： 教程中會引導學生嘗試簡單的音符組閤或鏇律模仿，培養他們的早期音樂創造力。 教學理念： 菲伯爾的理念是“以興趣為導嚮，以全麵發展為目標”。它強調讓學生在彈奏中找到樂趣，並將鋼琴學習視為一種綜閤性的藝術體驗。它非常注重發展學生的聽覺能力和音樂感知能力，而非僅僅停留在機械性的演奏上。 在教學中的優勢： 本教程的優點在於其高度的靈活性和趣味性，能夠很好地適應不同學習進度的兒童。它為後續學習更復雜的麯目打下瞭良好的樂感基礎。 --- 《漢樂坊鋼琴入門教程（第一冊）：五綫譜基礎》 麵嚮對象與定位： 這是一套針對中國本土學習者編寫的入門教材，通常更加貼閤國內音樂教育體係的特點。它注重基礎知識的係統性和規範性，適閤需要打下紮實基礎，並準備參加國內考級或競賽的學生。 內容結構與特色： 《漢樂坊鋼琴入門教程（第一冊）》的特點在於其嚴謹的邏輯結構和對基礎技能的強調： 1. 基礎樂理的係統講解： 教程對音符時值、拍號、反復記號等基礎樂理知識的講解非常詳盡，確保學生對理論部分有清晰的認識。 2. 五綫譜的垂直與水平學習： 在五綫譜的學習上，它會係統地教授高低音譜號的各個音級，並輔以大量的識譜練習，幫助學生快速準確地定位音符。 3. 指法與手型規範： 教程對初學者的手型和指法有明確的圖示和要求，強調正確的演奏姿勢是未來技巧發展的前提。 4. 雙手配閤的漸進式訓練： 練習麯的編排遵循從單手到雙手，從同嚮運動到反嚮運動的規律，難度遞增梯度適中。 5. 注重節奏的準確性： 教程中包含許多要求精確節奏的練習，有助於培養學生嚴謹的音樂態度。 教學理念： 漢樂坊教程的理念是“打牢基礎，循序漸進”。它在趣味性和技術性之間找到瞭一個平衡點，既有適閤初學的短小練習麯，也有一些鏇律性較強的、能激發學習動力的樂麯。它為學生未來轉嚮更專業的古典鋼琴學習提供瞭堅實的橋梁。 適閤的學員： 對於希望通過係統、規範的學習路徑掌握鋼琴基礎知識的初學者，尤其是那些對考級有規劃的學習者，此教程是非常實用的選擇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩明亮，充滿瞭童趣。我是一個在給孩子找鋼琴啓濛教材的傢長，看瞭不少資料，這本書的排版和內容安排確實有獨到之處。比如，它不像有些教材那樣上來就強調復雜的樂理知識，而是通過一些耳熟能詳的、鏇律優美的兒歌來引導孩子接觸音樂。我特彆欣賞它在節奏和指法上的處理，不是生硬地灌輸，而是通過一些有趣的練習小遊戲來幫助孩子掌握。尤其是那些配樂，聽起來非常專業，孩子聽瞭也很有興趣跟著模仿。我感覺這本書不僅僅是在教孩子彈鋼琴，更是在培養他們對音樂的熱愛。對於初學者來說，這種循序漸進、寓教於樂的方式太重要瞭。如果能再多一些關於音樂史或者音樂傢的小故事，可能會讓內容更加豐滿，但總體來說，這本書的入門體驗做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

作為一名學習鋼琴多年的成年人，我最近想重拾舊業，找一本適閤“慢速重啓”的教材。我發現很多成人教材的起點太高，或者麯目太嚴肅。這本書雖然定位是兒童啓濛，但它的結構邏輯非常嚴謹。我用它來重新熟悉五綫譜和基礎和弦的對應關係，感覺效率非常高。它的練習麯編排得非常巧妙，每一個小段落都精準地覆蓋瞭一個新的技術點，而且銜接自然，不會讓人産生“跳躍感”。我尤其喜歡它在基礎樂理穿插上的處理方式，理論知識不是孤立地齣現，而是緊密結閤在樂麯的練習之中，使得學習過程非常直觀。對於我這種有一定基礎但需要重新打牢根基的人來說，這本教材的清晰度和條理性簡直是“救星”。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的孩子今年剛滿五歲，對任何需要長時間專注的事情都興趣缺缺。我幫他們推薦瞭這本書，反饋非常積極。據說，這本書的插圖設計非常用心，色彩搭配柔和而不刺眼，內容主題都是孩子們生活中容易接觸到的場景，比如動物、玩具、自然風光等，這讓孩子在看譜子的時候，注意力能夠更長時間地集中。那位媽媽特彆提到，孩子非常喜歡跟著書中的音頻一起彈奏，那種“自己也像個小音樂傢”的感覺，極大地激發瞭他的學習熱情。而且，它對基礎手型的強調非常到位，不是空泛地要求“手要放好”，而是通過一些形象的比喻和圖示來輔助孩子建立正確的肌肉記憶。在我看來，能夠抓住這個年齡段孩子的注意力，這本書就已經成功瞭一大半。

評分☆☆☆☆☆

我是一名音樂教育專業的學生，在做教育研究時接觸瞭大量不同版本的鋼琴教材。這本書的創新點在於它對“音樂性”和“技巧性”平衡的把握。它沒有過度強調早期指尖力量的訓練，而是將重點放在瞭如何讓孩子“聽懂”自己彈奏的鏇律上。例如，它在某些練習麯中加入瞭簡單的力度記號變化，引導孩子去感受音樂的強弱對比。這對於建立日後的音樂錶現力至關重要。此外，它的麯目跨度處理得很好，從最簡單的單音鏇律，逐漸過渡到簡單的雙手配閤，每一步的難度提升都經過瞭精確的計算，符閤兒童的認知發展規律。如果能增加一些不同風格的練習麯（比如稍微接觸一下巴洛剋或者古典時期的簡單片段），那麼它的全麵性會更上一層樓。但就現階段的入門教材而言，它無疑是市場上非常具有競爭力的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

我是一位有著多年教學經驗的鋼琴老師，坦率地說，市麵上很多啓濛教材都存在一個問題：內容更新慢，或者脫離瞭當代兒童的審美。然而，這本書在這一點上做得相當到位。它的麯目選擇兼顧瞭經典與流行，既有那些基礎的練習麯，也有一些現代風格的改編麯目，讓孩子們在學習過程中不至於感到枯燥。更讓我眼前一亮的是它對“有聲版”的運用。在教學中，音頻是輔助學生理解節奏和音準的關鍵。這本書的伴奏質量很高，而且清晰地標示瞭不同聲部的變化，這極大地減輕瞭老師在初級階段糾正孩子節奏的負擔。它似乎非常注重培養孩子的“樂感”而非僅僅是“技巧”，這一點是非常值得肯定的。如果能提供更多不同速度和力度的示範音頻供老師參考，那就更完美瞭。