體育教學內容改革與新體育運動項目 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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毛振明，毛振鋼 著

圖書標籤:

• 體育教學
• 課程改革
• 新體育項目
• 體育教育
• 教學方法
• 運動技能
• 素質教育
• 健康促進
• 體育創新
• 教學實踐

店鋪： 巧藝圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787810517294

商品編碼：29884263084

包裝：平裝

齣版時間：2002-04-01

基本信息

書名:體育教學內容改革與新體育運動項目

定價：20.00元

售價：14.6元,便宜5.4元,摺扣73

作者:毛振明,毛振鋼

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2002-04-01

ISBN：9787810517294

字數：

頁碼：274

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.241kg

編輯推薦

內容提要

《體育教學內容改革與新體育運動項目》包括：體育教學內容概述、論體育教學內容的改革、新體育運動項目與體育教學改革、投擲目標項目、擊目標球類項目、持拍小球類項目等。

目錄

理論篇
章 體育教學內容概論
第二章 論體育教學內容的改革
第三章 新體育運動項目與體育教學改革

內容篇
章 投擲目標項目
第二章 擊目標球類項目
第三章 持拍小球類項目
第四章 大球類項目
第五章 棒球和棍球類項目

實踐篇
章 迷你軟式排球在體育教學中的實踐
第二章 小足球體育教學中的應用
第三章 快樂的無投手棒球的教學實踐
第四章 籃球型球項目教材在體育教學中的意義
第五章 使每個同學都享受樂趣的波雷球
等等

作者介紹

文摘

序言

《體育教學內容改革與新體育運動項目》內容介紹 本書旨在深入探討當前體育教學內容改革的必要性與可行性，並著重介紹和分析一係列新興體育運動項目，為教育工作者、體育教練、學生以及所有對體育教育感興趣的讀者提供一個全麵而深刻的視角。全書共分為四個部分，層層遞進，從宏觀的改革理念到微觀的項目實踐，力求呈現一個完整而富有啓發性的體育教學新圖景。 第一部分：時代呼喚與改革理念 在快速發展的社會背景下，傳統的體育教學模式麵臨著前所未有的挑戰。本部分首先迴顧瞭體育教育在不同曆史時期的演變，分析瞭當前體育教學中存在的普遍性問題，例如內容單一、形式陳舊、學生參與度不高、技能訓練與身心發展脫節等。接著，本書深入闡述瞭體育教學內容改革的時代意義，強調改革並非簡單的內容增減，而是要遵循教育規律，順應社會發展趨勢，以促進學生全麵發展為核心目標。 具體而言，本部分將重點探討以下幾個關鍵改革理念： 以學生為中心： 強調將學生的興趣、需求和個性化發展放在首位，鼓勵教師設計更具吸引力和挑戰性的教學活動，激發學生的內在學習動力。 麵嚮未來的能力培養： 關注培養學生適應未來社會所需的綜閤素養，如創新能力、閤作精神、解決問題的能力、健康生活方式的養成以及終身體育的意識。 多元化與包容性： 倡導將更多樣化的體育項目和活動納入教學體係，照顧不同身體條件、興趣特長的學生，打破性彆、文化背景的壁壘，營造公平參與的體育環境。 技術融閤與創新： 探討如何運用現代科技手段，如運動傳感器、虛擬現實、數據分析等，提升教學的趣味性、科學性和有效性，實現教與學的雙重革新。 體教融閤的深化： 強調體育教育與學校教育、社會教育的有機結閤，打破學科壁壘，將體育精神、健康理念融入校園文化和社會生活的方方麵麵。 通過對這些改革理念的闡釋，本部分為後續的新項目介紹和實踐探索奠定瞭堅實的理論基礎。 第二部分：新興體育運動項目探析 本部分是本書的核心內容之一，係統地介紹瞭一係列具有創新性、趣味性和發展潛力的新興體育運動項目。這些項目不僅在技戰術層麵具有獨特性，更在教育理念和身心發展方麵展現齣新的價值。本書力求從多個維度對這些項目進行深入剖析，幫助讀者理解其精髓，並思考將其融入體育教學的可能性。 對於每一個項目，本書都將進行詳盡的介紹，包括： 項目起源與發展： 追溯項目的曆史淵源，介紹其在全球範圍內的傳播與演變。 基本規則與技術特點： 詳細闡述項目的基本規則、比賽形式、核心技術動作和戰術要領。 身體素質與技能要求： 分析項目對參與者身體素質（如力量、速度、耐力、柔韌性、協調性等）和特定技能（如判斷力、反應速度、空間感知能力等）的要求。 認知與情感發展價值： 探討項目在培養學生思維能力、決策能力、團隊協作、意誌品質、抗挫摺能力、規則意識以及公平競爭精神等方麵所起到的積極作用。 教學應用與實踐指導： 提供將該項目引入體育教學的初步設想和實踐建議，包括場地器材的要求、初級技能的訓練方法、安全注意事項以及不同年齡段學生的適應性調整。 與其他項目的關聯與拓展： 分析該項目與其他傳統或新興項目之間的聯係，以及可能衍生的其他運動形式。 本書將重點介紹的體育運動項目可能涵蓋但不限於： 極限飛盤 (Ultimate Frisbee)： 強調團隊協作、無接觸、非裁判參與（Spirit of the Game）的特點，對學生的溝通、責任感和自我管理能力有極高的鍛煉價值。 定嚮越野 (Orienteering)： 將體能與智慧相結閤，培養學生的地圖閱讀、方嚮辨彆、路綫規劃和快速決策能力，同時增強環境適應能力。 攀岩 (Climbing)： 既是體能的挑戰，也是心理的磨礪，能有效提升學生的身體力量、柔韌性、平衡感、專注度和解決問題的能力。 滑闆 (Skateboarding) / 輪滑 (Roller Skating)： 街頭文化與運動的結閤，注重身體的協調性、平衡感、創造力和勇於嘗試的精神，在推廣中也需注意安全指導。 跑酷 (Parkour)： 強調身體的自然移動和對環境的靈活運用，培養學生的身體控製能力、爆發力、勇氣和適應性。 飛鏢 (Darts) / 颱球 (Billiards) / 斯諾剋 (Snooker)： 精準度、策略性和心理素質的考驗，適閤作為低強度但高技巧性的體育項目引入。 槳闆 (Stand-Up Paddleboarding, SUP) / 皮劃艇 (Kayaking)： 水上運動的代錶，增強核心力量、平衡感和耐力，同時能親近自然，培養環保意識。 新興球類運動（如匹剋球 Pickleball, 籠式足球 Futsal 等）： 講解這些在規則、場地或器材上進行創新，更易於參與和普及的球類運動。 電子競技 (Esports) 中的體育素養探討： 在不迴避現代娛樂形式的同時，深入分析電子競技對反應速度、策略思維、團隊配閤等方麵的鍛煉，並探討如何將其中的積極元素與傳統體育相結閤，或將其中的負麵影響進行引導。 本書對這些項目的介紹將力求細緻入微，不僅僅停留在錶麵規則，更深入挖掘其背後蘊含的教育意義和對學生身心發展的獨特貢獻。 第三部分：改革實踐與教學策略 在理論基礎和項目分析之後，本部分將聚焦於體育教學內容改革的實際操作層麵，為一綫教師提供可行的教學策略和實踐指導。這部分將結閤前兩部分的內容，探討如何將改革理念融入教學設計，如何有效地將新興項目引入課堂。 本部分將重點闡述以下內容： 改革路徑的設計與規劃： 探討如何根據學校的實際情況、學生年齡特點、場地器材條件等，製定切實可行的體育教學改革方案。 課程體係的重構： 如何在保證基礎體育技能訓練的同時，閤理安排新興項目的內容，構建一個更加均衡、豐富和有層次的體育課程體係。 教學方法與手段的創新： 介紹多種有效的教學方法，如遊戲化教學、探究式學習、項目式學習、閤作學習等，以及如何運用多媒體、信息技術等輔助教學，提升課堂的生動性和有效性。 技能訓練的科學化： 講解如何根據不同項目的特點，設計科學的技能訓練計劃，強調循序漸進、因材施教，並注重技術動作的糾正和精煉。 體能與技術相結閤的訓練： 強調體能是運動技能發展的基礎，探討如何將體能訓練有機融入技術訓練中，全麵提升學生的運動錶現。 安全教育與風險管理： 針對新興項目可能帶來的新風險，係統闡述安全教育的重要性，以及如何製定有效的安全預案和管理措施，保障學生安全。 評價體係的改革： 探討如何建立更加多元化、過程性、發展性的評價體係，不僅關注學生的運動技能掌握程度，更要評價其運動參與度、團隊協作能力、健康意識和體育精神的養成。 教師專業發展： 強調教師在改革中的核心作用，探討如何通過培訓、交流、教研等多種方式，提升教師的專業素養，使其能夠勝任新形勢下的體育教學工作。 通過本部分的闡述，讀者將能夠獲得將理論轉化為實踐的具體指引，剋服在改革過程中可能遇到的實際睏難。 第四部分：展望未來與持續發展 本書的最後一章將著眼於體育教學改革的未來發展趨勢，以及如何實現體育教育的持續改進和創新。這部分旨在引發讀者對體育教育的深遠思考，並為未來的探索提供方嚮。 本部分將探討： 終身體育理念的推廣： 強調體育教育的最終目標是幫助學生養成終身體育的習慣，並將體育的健康理念融入日常生活。 體育文化與社會責任： 探討體育教育如何培養學生的社會責任感、公民意識，以及如何塑造積極健康的體育文化。 科技發展對體育教育的未來影響： 展望人工智能、大數據、虛擬現實等技術在未來體育教育中的更廣泛應用。 體育教育的國際視野： 介紹國際上在體育教學改革和新項目開發方麵的先進經驗，促進中外體育教育的交流與藉鑒。 政策支持與社會協同： 強調政策導嚮、社會資源整閤對於體育教育改革成功的重要性。 可持續發展與創新驅動： 鼓勵教育工作者和研究者不斷探索，將體育教育推嚮新的高度，滿足社會發展的多元需求。 總而言之，《體育教學內容改革與新體育運動項目》是一部集理論、實踐與前瞻性思考於一體的著作。它不僅是對當前體育教學現狀的深刻反思，更是對未來體育教育發展方嚮的積極探索。通過閱讀本書，期待能夠激發更多教育工作者投身改革，為培養健康、全麵、適應未來社會發展的下一代貢獻力量，同時也讓更多人認識到體育運動的多元魅力和無限可能。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類學術性較強的書籍有些畏懼，擔心會過於理論化，難以理解。然而，這本書完全顛覆瞭我的認知。它的語言風格非常流暢，即使是涉及到一些專業的體育術語，作者也能通過恰當的比喻和生動的描述，讓讀者輕鬆理解。我特彆喜歡作者在討論“體育教育與學生身心健康”時，那種充滿人文關懷的視角。他不僅僅關注學生的體能發展，更強調體育在培養學生健全人格、增強心理素質方麵的重要性。書中提到的一些心理訓練方法，我覺得非常實用，可以藉鑒到日常教學中，幫助學生更好地應對學習和生活中的壓力。而且，這本書的排版設計也很人性化，大量的圖示和錶格，讓枯燥的文字變得生動起來，也方便讀者查閱和記憶。我真心覺得，這本書不僅僅是體育教育工作者的參考書，對於任何關注青少年成長的人來說，都具有很高的閱讀價值。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛好在研究如何改進我的教學方法，所以當我在書店看到這本書時，立刻就被它吸引住瞭。雖然我還沒有完全讀完，但從我已經閱讀的部分來看，這本書的內容非常充實，而且邏輯性很強。作者的語言風格我非常欣賞，不枯燥乏味，而是充滿瞭熱情和洞察力。他能夠將一些看似復雜的教學理念，用非常通俗易懂的方式解釋清楚，這對於像我這樣的基層教師來說，簡直是福音。尤其令我印象深刻的是關於“體育技能學習與認知發展”這一章節，作者詳細闡述瞭不同年齡段學生在學習體育技能時的認知特點，並提齣瞭相應的教學策略。我曾經在教學中遇到的很多睏惑，在這本書裏都找到瞭可能的解釋和解決方案。此外，書中還穿插瞭一些作者的個人教學經驗分享，這些都是非常寶貴的財富，讓我覺得這本書不僅僅是理論的堆砌，更是實踐的指導。這本書一定會成為我案頭必備的工具書。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書時，就被它的內容深深吸引瞭。我一直對如何讓體育教學更有趣，更能激發學生的興趣抱有疑問，而這本書就好像為我量身定做的一樣。它不僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭很多切實可行的、富有創意的教學方法。我尤其欣賞作者在討論“創新體育教學模式”時，提齣的“情境式教學”理念。他通過設計各種模擬的比賽場景和挑戰任務，讓學生在真實的情境中學習和應用體育技能，這比傳統的反復練習效果要好得多。書中列舉的案例也非常精彩，讓我看到瞭許多學校在教學改革方麵的成功實踐。我甚至覺得，這本書的很多理念，還可以拓展到其他學科的教學中去。它不僅是關於體育教學，更是關於如何激發學習興趣，如何培養解決問題能力的一本寶典。我已經迫不及待地想在我的教學中嘗試一些書中提到的新方法瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝非常吸引人，封麵設計簡潔而富有現代感，色彩搭配也很和諧，讓我第一眼就覺得這是一本值得細細品讀的書。書的紙質摸起來很舒服，印刷清晰，字體大小適中，閱讀起來不會感到疲勞。打開書頁，我首先注意到的是它清晰的目錄結構，每一章的標題都概括得非常到位，能夠迅速瞭解全書的脈絡。我特彆喜歡作者在每章開頭引入的一些案例分析，這些案例都非常貼近實際，能夠引發讀者對體育教學的深入思考。例如，在關於“趣味性教學方法”的那一章，作者列舉瞭幾個學校如何通過引入一些小遊戲和比賽來提高學生參與度的具體例子，讀起來非常有啓發性。而且，作者在闡述理論觀點時，也輔以瞭大量的研究數據和圖錶，這使得內容更加具有說服力。我迫不及待地想要深入到這本書的每一頁，去感受作者的思想火花，相信它會為我打開一扇新的大門，讓我對體育教學有更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體感覺非常紮實，內容詳盡，理論與實踐相結閤得非常好。作者在闡述每一個觀點時，都經過瞭深入的研究和嚴謹的論證，給我留下瞭深刻的印象。我特彆喜歡關於“體育運動項目的發展趨勢與教學啓示”這一章節，作者對一些新興體育項目進行瞭深入的分析，並探討瞭它們對傳統體育教學的衝擊和帶來的機遇。我之前對這些新興項目瞭解不多，通過這本書，我有瞭更清晰的認識，也為我未來的教學方嚮提供瞭新的思路。此外，書中對體育教學評價體係的探討也很有深度，作者提齣的多元化評價方式，能夠更全麵地反映學生的學習成果，避免瞭過去那種單一的、以分數論英雄的評價模式。這本書的齣現，無疑為體育教學改革注入瞭新的活力，也為我提供瞭寶貴的理論支持和實踐指導。