滿28包郵 國傢職業資格培訓教程 心理谘詢師(三級)(2011) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭念鋒 著

圖書標籤:

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• 培訓教程
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店鋪： 梅凱瑞圖書專營店

齣版社： 民族齣版社

ISBN：9787105071845

商品編碼：29980563854

包裝：平裝

齣版時間：2005-07-01

基本信息

書名：國傢職業資格培訓教程 心理谘詢師(三級)(2011)

定價：49.00元

作者：郭念鋒

齣版社：民族齣版社

齣版日期：2005-07-01

ISBN：9787105071845

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.499kg

編輯推薦

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內容提要

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2001年，勞動和社會保障部頒布瞭《國傢職業標準——心理谘詢師（試行）》。這一標準的頒布，對於推動心理谘詢師職業培訓和職業技能鑒定工作的開展起到瞭重要作用。為進一步完善心理谘詢師職業資格證書製度，2005年，中國就業培訓技術指導中心與中國心理衛生協會組織專傢對試行的《標準》進行瞭修訂，並在此基礎上，修訂完成瞭《國傢職業資格培訓教程一心理谘詢師》（以下簡稱《教程》）係列教材。
《教程》緊貼《標準》，內容上，力求體現“以職業活動為導嚮，以職業能力為核心”的指導思想，突齣職業培訓特色；結構上，針對心理谘詢職業的活動領域，按照模塊化的方式，分為三級心理谘詢師、二級心理谘詢師、一級心理谘詢師3個級彆進行編寫。《教程》的基礎知識部分的內容涵蓋《標準》的“基本要求”；技能部分的章對應於《標準》的“職業功能”，節對應於《標準》的“工作內容”，節中闡述的內容對應於《標準》的“技能要求”和“相關知識”內容。
《國傢職業資格培訓教程——心理谘詢師（三級）》適用於三級心理谘詢師的培訓，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。
由於編寫人員學識有限，本《教程》有不盡人意之處，請有關專傢和讀者不吝賜教，以便不斷提高本《教程》的學術水平和實用性。

目錄

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章 心理診斷技能
　節 初診接待與資料的搜集、整理
單元　如何進行初診接待
第二單元　攝入性會談
第三單元　正確使用心理測驗
第四單元　一般臨床資料的整理與評估
第五單元　瞭解求助者的既往史，尋找有價值的資料
　第二節 初步診斷
單元　確定造成求助者心理與行為問題的關鍵點
第二單元　確定求助者的問題是否屬於心理谘詢的工作範圍
第三單元　對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進行分析
第四單元　一般心理問題的診斷
第五單元　嚴重心理問題的診斷
第六單元　提齣心理評估報告
第二章 心理谘詢技能
　節 建立谘詢關係
單元　尊重
第二單元　熱情
第三單元　真誠
第四單元　共情
第五單元　積極關注
　第二節 製定個體心理谘詢方案
單元　確定谘詢目標
第二單元　製定谘詢方案
單元　參與性技術
　第三節　個體心理谘詢方案的實施
　　單元　　參與性技術
　　第二單元　影響性技術
　　第三單元　識彆和處理阻抗
　　第四單元　識彆和處理移情
　　第五單元　簡易行為矯治——陽性強化法
　　第六單元　閤理情緒療法
　　第七單元　階段小結與效果鞏固
　　第八單元　谘詢關係的結束
　　第九單元　谘詢效果的評估
　　第十單元　案例記錄整理與保管
　　第十一單元　谘詢關係的匹配
　　第十二單元　必要的轉介
第三章 心理測驗技能
　第二節 智力測驗
單元　韋氏成人智力測驗（WAIS-RC）
第二單元　聯閤型瑞文測驗（CRT）
第三單元　中國比內測驗
　第二節 人格測驗
　 單元　明尼蘇達多項個性調查錶（MMPI）
第二單元　卡氏16種人格因素測驗（16PF）
第三單元　艾森剋人格問捲（EPQ）
　第三節 心理與行為問題評估
單元　90項癥狀清單（SCL-90）
第二單元　抑鬱自評量錶（sDs）
第三單元　焦慮自評量錶（sAs）
　第四節 應激及相關問題評估
單元　生活事件量錶（LES）
第二單元　社會支持評定量錶
第三單元　應對方式問捲
附錄：《國傢職業資格培訓教程·心理谘詢師（三級）》復習題

作者介紹

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文摘

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序言

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心理谘詢理論與實踐：構建專業助人之路 —— 一本麵嚮未來谘詢師的深度指南 本書並非針對特定年份的資格考試復習，而是旨在為所有緻力於心理谘詢事業的同仁提供一個全麵、紮實且與時俱進的理論與實踐基礎。我們深知，心理谘詢的本質在於人與人之間深刻的聯結與持續的專業成長，而非僅僅滿足於一張證書的獲取。因此，本書的編寫立足於宏大的心理學思想脈絡，聚焦於核心谘詢技能的打磨，並強調谘詢倫理與文化敏感性的培養。 --- 第一部分：心理谘詢的基石——理論視角的深度對話 本部分帶領讀者穿越心理學思想的演變曆程，係統梳理和剖析當代主流谘詢流派的核心觀點、技術要點及其哲學基礎。我們力求超越簡單的理論介紹，深入探討不同理論如何理解人類的痛苦、成長的潛力以及治療關係的建立。 第一章：精神動力學視野的深入解讀 我們從弗洛伊德的經典理論齣發，探討潛意識的運作、客體關係理論（如剋萊因、費爾貝恩、溫尼科特）如何重塑我們對早期人際經驗的理解。重點分析瞭移情、反移情在治療中的核心地位，並介紹瞭當代精神分析的整閤趨勢，如自我心理學和依戀理論如何豐富我們對人格結構的認知。內容將詳細闡述如何通過“詮釋”和“工作分析”來促進來訪者的洞察。 第二章：人本主義哲學的迴歸——存在與潛能的探索 卡爾·羅傑斯的人本主義理論被視為現代谘詢的基石。本章將詳盡闡述“無條件積極關注”、“共情理解”和“真誠性”這三大核心態度是如何通過谘詢師的內在狀態來體現的。我們不僅探討其在個體谘詢中的應用，還會討論其對團體動力學和非指導性技術的影響，強調“當下的體驗”在治療中的決定性作用。 第三章：行為與認知革命——科學化乾預的路徑 本部分著重介紹基於實證的乾預模型。認知行為療法（CBT）將作為核心內容，深入解析其認知模型、自動思維、中間信念和核心信念的識彆與重構過程。我們將詳細介紹認知行為乾預的結構化步驟，包括行為實驗設計、作業布置（Homework）的科學性，以及如何將第三浪潮療法（如辯證行為療法DBT和接納與承諾療法ACT）中的“接納”元素整閤到傳統CBT框架中，以應對復雜情緒睏擾。 第四章：整閤取嚮與生態係統觀 現代谘詢實踐極少局限於單一理論。本章探討整閤治療的必要性與可能性，介紹主要的整閤模型（如經理論證的整閤、技術性整閤）。同時，我們將引入係統理論和傢庭治療的視角，分析個體如何鑲嵌於傢庭、社會文化網絡之中。探討如何運用生態評估工具，理解多重係統對來訪者睏境的貢獻。 --- 第二部分：谘詢實踐的精微——技術與過程的打磨 理論為帆，技術為槳。本部分專注於谘詢過程中的可操作技能訓練，確保讀者能夠將抽象的概念轉化為有效的臨床乾預。 第五章：谘詢關係的建立與維護 谘詢關係是治療的“活性劑”。本章涵蓋從初次接觸（篩查與評估）到建立信任（Rapport Building）的全過程。細緻講解如何通過積極傾聽、反饋技巧（Paraphrasing, Summarizing, Reflecting Feelings）來展現共情，並探討如何識彆和處理關係中的“阻抗”與“停滯”。特彆關注治療邊界的設定與維護，這是專業性的核心體現。 第六章：評估、診斷與案例概念化 有效的乾預依賴於精準的理解。本章教授係統化的評估方法，包括結構化訪談、心理測量工具的閤理使用和局限性。核心在於“案例概念化”（Case Conceptualization），即如何運用所學的理論模型，將零散的癥狀、曆史和人際模式，整閤成一個連貫的、可乾預的敘事結構。 第七章：乾預技術的深度實踐 本章提供瞭一係列針對不同心理議題的實戰技術： 情緒調節技術： 應對急性焦慮、恐慌發作的即時穩定策略。 創傷聚焦乾預的初步步驟： 安全感建立、情緒穩定化階段的技術應用。 動機訪談（MI）的運用： 尤其在應對改變的矛盾、物質使用障礙或依從性差的來訪者中的技巧。 敘事療法的重塑： 幫助來訪者“解構”和“再敘述”其生命故事。 --- 第三部分：專業成長與倫理的堅守 成為一名閤格的谘詢師，不僅需要技術，更需要內在的成熟與對職業規範的敬畏。 第八章：職業倫理與法律責任 本章對谘詢師必須遵守的倫理守則進行詳盡闡述，內容覆蓋：保密原則的例外情況、知情同意的簽署與溝通、專業能力範圍的界定、以及如何處理利益衝突。我們通過大量的案例分析，探討在灰色地帶做齣閤乎倫理的抉擇。 第九章：自我關懷與督導係統 谘詢工作對助人者的情感資源消耗巨大。本章強調谘詢師的自我關懷（Self-Care）計劃製定，包括應對職業倦怠（Burnout）和替代性創傷（Vicarious Trauma）的策略。並深入解析“督導”在持續專業發展中的不可替代性，指導讀者如何選擇閤適的督導師，並最大限度地從督導中獲益。 第十章：多元文化視野下的谘詢 在全球化和日益多元的社會背景下，文化敏感性是現代谘詢的必備素質。本章探討文化因素（包括種族、性彆認同、性取嚮、社會階層等）如何影響來訪者的求助動機、癥狀錶達和治療期望。指導谘詢師如何識彆並超越自身文化預設（Bias），建立真正具有包容性的治療聯盟。 --- 本書的特色與目標讀者定位： 本書旨在為有誌於深入學習心理谘詢專業技能的學員提供一個超越應試的知識框架。它要求讀者具備一定的心理學基礎，並願意投入時間進行理論的深入學習和實踐的刻意練習。我們的目標是培養齣具備批判性思維、能夠整閤理論並嚴守專業倫理的未來心理谘詢師。本書的內容組織邏輯清晰，理論講解深入淺齣，並輔以豐富的案例片段，確保知識能有效轉化為臨床能力。

評分☆☆☆☆☆

購買《國傢職業資格培訓教程 心理谘詢師(三級)(2011)》的初衷是為瞭係統地學習心理谘詢理論，為職業資格考試做準備。這本書給我的第一印象是內容翔實，涵蓋瞭三級心理谘詢師考試所需的絕大部分知識點。它的優點在於其係統性和全麵性，從心理學史的簡要介紹，到各種心理學流派的理論闡述，再到谘詢過程中可能遇到的各種問題，都進行瞭較為細緻的講解。我特彆欣賞書中對不同谘詢技術和方法的介紹，雖然篇幅有限，但能夠勾勒齣主要的谘詢思路和操作流程。例如，在介紹認知行為療法時，書中詳細闡述瞭ABCDE模型，並給齣瞭具體的案例演示，這讓我對如何幫助來訪者調整認知有瞭初步的瞭解。然而，書中也存在一些不足之處，例如部分理論的講解過於抽象，缺乏更生動形象的例子來輔助理解，對於一些非心理學專業背景的讀者來說，可能需要花費更多的時間去消化。此外，相較於一些更偏重實踐操作的書籍，這本書在案例分析的深度和廣度上還有提升的空間。總的來說，它是一本閤格的入門教材，為我構建瞭心理谘詢的知識框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書我是在備考三級心理谘詢師的時候買的，當時市麵上的教材選擇不多，這本《國傢職業資格培訓教程 心理谘詢師(三級)(2011)》因為標明瞭是官方培訓教程，所以就入手瞭。拿到書的時候，感覺紙張還可以，印刷也清晰，字號大小適中，排版也比較規整，看起來還是挺專業的。我當時主要是想係統地學習心理谘詢的理論知識和基本技能，這本書的內容覆蓋瞭考試大綱的要求，從基礎理論到谘詢倫理，再到一些常見的谘詢技術，都有涉及。我花瞭大量的時間去閱讀和消化，並且結閤筆記和練習題來鞏固。特彆是關於精神分析、認知行為療法、人本主義這些核心理論部分，書裏給齣瞭比較詳細的闡述，也列舉瞭一些案例，幫助我理解抽象的概念。雖然是2011年的版本，有些理論可能已經有所發展，但對於打下堅實的基礎，理解心理谘詢的源頭和發展脈絡，這本書還是發揮瞭很大的作用。整體來說，作為一本入門級的教材，它提供瞭一個清晰的學習框架，讓我在短時間內對心理谘詢這個領域有瞭初步的認識，也為我後續更深入的學習打下瞭基礎。

評分☆☆☆☆☆

我當初購買《滿28包郵 國傢職業資格培訓教程 心理谘詢師(三級)(2011)》純粹是抱著一種“試試看”的心態。我本身對心理學略有耳聞，但從未係統學習過，而考取心理谘詢師這個想法也是一時興起。收到書後，它的外觀樸實無華，內容也如其名，是針對三級心理谘詢師的培訓教程。這本書的優點在於它的體係性，它從心理學的宏觀領域切入，逐步深入到具體的谘詢技術。章節劃分清晰，邏輯性強，循序漸進，對於零基礎的學習者來說，不會感到過於突兀。我尤其喜歡書中對一些經典心理谘詢流派的介紹，比如精神分析的弗洛伊德，人本主義的羅傑斯，以及行為主義的斯金納等等。這些理論的介紹並沒有止步於概念的堆砌，而是嘗試結閤實際的谘詢案例，來闡述理論在實踐中的應用。雖然這些案例的深度和廣度可能無法與專業的案例分析書籍相比，但對於理解基本原理，建立初步的谘詢思路，是足夠有幫助的。這本書更像是為我打開瞭一扇門，讓我窺見瞭心理谘詢這個復雜而迷人的世界。

評分☆☆☆☆☆

在準備三級心理谘詢師考試時，這本《國傢職業資格培訓教程 心理谘詢師(三級)(2011)》成瞭我案頭的常備書。說實話，這本書的內容寫得比較學院派，理論性很強，很多概念都需要反復揣摩。我個人覺得，它在理論的係統性上做得不錯，比如在介紹變態心理學的時候，對各種精神疾病的診斷標準和特徵都有詳細的描述，這對於理解來訪者的睏擾非常有幫助。但有時候，過於詳盡的理論描述也讓人覺得有些枯燥，特彆是對於那些希望快速掌握實踐技巧的學習者來說，可能會覺得這本書的“乾貨”略顯不足。不過，這本書的價值在於它的基礎性，它為我們構建瞭一個紮實的理論框架，讓我們明白心理谘詢並非憑空想象，而是建立在一係列科學理論和研究基礎之上的。我經常會結閤其他資料，比如一些案例集或者實操指南，來對照閱讀，這樣能夠更好地理解書本上的理論如何應用到實際的谘詢場景中。總的來說，這本書更像是一塊堅實的地基，為我後續的實操學習提供瞭必要的理論支撐。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《滿28包郵 國傢職業資格培訓教程 心理谘詢師(三級)(2011)》的時候，我主要看重的是它的“國傢職業資格培訓教程”這個標簽，覺得應該是比較權威和官方的。書的開本適中，方便攜帶和閱讀。內容上，它將心理谘詢師的理論知識和技能要點進行瞭梳理，整體結構比較嚴謹。我個人覺得，對於初學者來說，這本書最大的優勢在於它係統的知識體係。從心理學導論、變態心理學、發展心理學，到谘詢心理學，再到谘詢倫理和技術，一步步地展開，讓學習者能夠有一個相對完整的認知。尤其是關於谘詢倫理的部分，這本書強調瞭谘詢師的職業道德和行為規範，這一點非常重要。雖然書中給齣的案例分析不算特彆深入，但對於理解一些谘詢技巧的初步應用，還是有指導意義的。我經常會把書中的一些模型和理論，嘗試應用到生活中遇到的一些情境中去思考，這對我理解人際關係和自我認知都有一定的啓發。這本書雖然是2011年的版本，但很多基礎的心理學原理和谘詢理論仍然是適用的，為我的心理谘詢學習之路奠定瞭良好的開端。