基本信息
书名:成就孩子一生的85个教育习惯
定价:28.00元
作者:李静
出版社:中国纺织出版社
出版日期:2010-10-01
ISBN:9787506467810
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.381kg
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内容提要
父母的教育习惯影响着孩子的一生。每个孩子,在刚刚降生到这个世界上的时候,都是美丽可爱的天使。他来到了人间,来到了父母的怀抱,享受着这个世界给他带来的一切。有的父母不断地向孩子传输着爱、信任、正义等美好的信息,而有的孩子则被迫接受着虚伪、丑恶、抱怨等恶劣的信息,没有选择的权利和自由,所以,父母不要再责怪孩子,父母有责任为孩子的今天撑起一片天。
本书选取了85个常见的教育习惯,对其进行深入分析,然后提出针对性的建议。由衷地希望,本书能给广大父母带来启发,带来切实有效的指导,为每一个孩子的健康成长提供帮助!
目录
章 搜索习惯误区
习惯1 不是棍棒就是宠溺——打骂教不出好儿子,娇惯养不出乖女儿
习惯2 为孩子做什么我都愿意——好妈妈不妨“懒”一点儿
习惯3 把孩子交给老师就行了——教育不只是老师的事
习惯4 工作太忙,顾不上——不要忘记教育孩子的责任
习惯5 一个说东一个说西——父母首先要统一意见
习惯6 你的目标就是清华、北大一期待要量孩子之立而行
习惯7 我实在是气急了——不给情绪安闸门,换不来好的教育
习惯8 恨不得把所有知识都塞给他——等待,让他慢慢成长
习惯9 在叔叔面前说你两句没事——注意,要学会维护孩子的自尊心
习惯10 抱怨孩子太不争气——钢不是“恨”出来的
习惯11 又笨又倔,无药可救——讽刺和挖苦等于精神虐待
习惯12 我都说了多少遍了一杜绝没完没了的唠叨和说教
习惯13 逼着孩子读书,自己打麻将——孩子的错都是父母的错
习惯14 我是你爸,我说了算——别把自己当成家里的统治者
心理测试:你属于哪种类型的父母
名人教子小故事一
名人教子小故事二
第二章 英才是这样炼成的
习惯15 呵护梦想——不嘲笑孩子的异想天开
习惯16 不拿孩子和他人做比较
习惯17 不要让兴趣班破坏了孩子的兴趣
习惯18 点燃学习兴趣,教出专心的孩子
习惯19 快乐学习,学习哪有那么难
习惯20 培养孩子独立思考的能力
习惯21 让孩子爱上写作业的秘密
习惯22 想象力比知识更重要,鼓励孩子自由幻想
习惯23 引导孩子爱上读书
习惯24 把以电视为主角的客厅变成图书室
习惯25 时间表:让孩子成为时间的主人
心理测试:测测孩子的注意力
名人教子小故事
名人教子小故事
第三章 父母“懒”点儿,孩子能力强点儿
习惯26 揠苗助长——累了父母,苦了孩子
习惯27 替孩子选择,不如让他自己做决定
习惯28 别做“橡皮擦”——孩子错了,自己弥补
习惯29 给孩子提供各种劳动的机会
习惯30 当孩子和伙伴闹矛盾时,让他自己去解决
习惯31 家有小小独行侠——让他自己去上学
习惯32 让他自己学会划火柴——这是经历而不是冒险
习惯33 把手拿开,不要错过培养他自信的机会
心理测试:测测孩子是否具有独立性
名人教子小故事一
名人教子小故事二
第四章 算盘拨得噼啪响
习惯34 鼓励孩子从小认识钱
习惯35 不做“取款机”,告诉孩子钱的来历
习惯36 拒绝攀比——莫让孩子掉进钱眼儿里
习惯37 让孩子体味“贫穷”,学会吃苦
习惯38 花钱有度:给孩子多少零花钱才合适
习惯39 从零用钱开始,教孩子花钱
习惯40 零用钱记账本——孩子理财步
习惯41 要花钱,自己挣——鼓励孩子“半工半读”
习惯42 告诉孩子:赚钱也要靠智慧
习惯43 设置独立账户来管理压岁钱
心理测试:测测小主人是否拥有正确的金钱观
名人教子小故事一
名人教子小故事二
第五章 别让孩子成了“灰太狼”
习惯44 朋友是孩子生活中的阳光
习惯45 不要随便干涉孩子选择朋友
习惯46 写封信:冷处理孩子对异性的好感
习惯47 不让嫉妒破坏孩子的心境
习惯48 提醒孩子:越是珍贵的东西,越要懂得分享
习惯49 让孤独的孩子走出家门
习惯50 1 2>3——培养孩子与人合作的美德
习惯51 说到做到——赢得友谊从诚信开始
习惯52 不乱发脾气——教孩子学会掌控情绪
习惯53 做一个聪明的小听众——交谈的艺术
习惯54 坚决不做林黛玉——不能小心眼儿
习惯55 让朋友笑起来——培养孩子的幽默感
心理测试:你的孩子患有孤独症吗
名人教子小故事一
名人教子小故事二
第六章 身体棒棒,快乐源源不绝
习惯56 让孩子喜欢上吃饭
习惯57 把握好吃洋快餐的“度”
习惯58 将一顿饭的时间控制在20—30分钟
习惯59 零食吃对了,也是好事
习惯60 不准晚睡:好睡眠从这里开始
习惯61 睡觉不怕吵——培养孩子的抗干扰能力
习惯62 做个“体育用品库”——让孩子爱上户外运动
习惯63 一起去旅行
心理测试:睡眠质量早知道
名人教子小故事一
名人教子小故事二
第七章 沟通,“以听代说”
习惯64 低音教子:轻松攻破孩子的心理防线
习惯65 一句“对不起”——是勇气更是艺术
习惯66 握手、拥抱、微笑——善用肢体语言来沟通
习惯67 经常和孩子聊他感兴趣的事
习惯68 写信或便条,清晰表达对孩子的感受
习惯69 父母必须掌握的80:20对话法则
习惯70 多用肯定语,少用否定语
习惯71 创造开诚布公的气氛与孩子谈话
习惯72 用心倾听——做孩子忠实的听众
习惯73 不自以为是地打断孩子说话
习惯74 将命令的话语改为建议与商量
习惯75 称赞孩子,也要掌握好方法和分寸
心理测试:你了解孩子吗
名人教子小故事一
名人教子小故事二
第八章 给他爱与自由,幸福偷着乐
习惯76 嘿!我知道你一理解是好的开始
习惯77 小豆豆成长启示:包容是给孩子特别的爱
习惯78 尊重隐私——获取孩子信任的佳途径
习惯79 呵护孩子的好奇心和求知欲
习惯80 把自己当孩子,成为他的死党
习惯81 听话的孩子更危险——鼓励孩子说“No”
习惯82 “河流不是粉色的”——限制孩子等于奴役孩子
习惯83 世上没有笨小孩——给孩子一个积极期待
习惯84 营造理想氛围——好家庭胜过好学校
习惯85 布猴妈启示:爱是孩子生命元素的no.1
心理测试:你是合格的父母吗
名人教子小故事一
名人教子小故事二
参考文献
作者介绍
文摘
序言
我是一名新手父亲,对于如何教育孩子,我感到手足无措。身边的朋友们有的给了我很多建议,但大多是零散的,缺乏系统性。我尝试着在网上搜集资料,但信息量太大,反而让我更加混乱。这本书的出现,为我打开了一扇新的大门。它以一种非常系统和条理化的方式,将复杂的育儿问题分解成一个个清晰的“教育习惯”,让我能够有针对性地去学习和实践。我喜欢书中对每个习惯的阐释,不仅说明了“是什么”,更深入地探讨了“为什么”,以及“如何做”。很多时候,我都会停下来思考,作者的观点是否也适用于我的家庭,我的孩子。通过阅读这本书,我开始重新审视自己与孩子的互动模式,并尝试做出一些调整。我发现,很多之前我习以为常的行为,其实并不利于孩子的成长,而一些简单的改变,却能带来意想不到的效果。
评分这本书,我是在一个朋友的强烈推荐下入手的。她语焉不详地告诉我,这本书改变了她教育孩子的方式,让她从焦虑中走出来,重新找到了与孩子沟通的乐趣。我当时抱着半信半疑的态度,但鉴于她对我如此赞赏,我还是决定买来一读。拿到书的那一刻,我被它朴实无华的设计所吸引,没有花哨的封面,没有夸张的宣传语,就像一个沉静的长者,散发着温和的力量。翻开扉页,扑面而来的是一种真诚的分享,没有高高在上的理论说教,而是通过一个个生动的小故事,讲述了作者在教育孩子过程中遇到的困惑、尝试和感悟。读着读着,我仿佛看到了自己的影子,那些曾经让我夜不能寐的育儿难题,那些让我心力交瘁的亲子冲突,在这里都得到了温柔的解答。我尤其喜欢书中那种循序渐进的引导方式,它不会让你觉得一下子要掌握很多东西,而是让你感觉每一步都踏实可行,仿佛在和一位经验丰富的母亲并肩同行,一起摸索着育儿之路。
评分这本书的语言风格非常接地气,没有晦涩难懂的专业术语,读起来轻松流畅。作者用一种分享者的姿态,将自己的育儿经验娓娓道来,仿佛在与一位老朋友聊天。我特别喜欢书中穿插的那些真实案例,它们让我深切地感受到,书中提出的教育理念并非空中楼阁,而是经过实践检验的有效方法。我曾经因为孩子的一些不良行为而感到头疼,不知道该如何是好。在书中,我找到了类似的案例,并且看到了作者是如何巧妙地引导孩子改正错误的。这给了我很大的启发,让我不再感到孤单和无助。这本书不仅仅是一本育儿指南,更像是一位智慧的导师,在我需要的时候,给予我温暖的鼓励和专业的指导。我把它放在床头,每天都会翻几页,每次都能有所收获。
评分我是一个对孩子教育有着很高追求的家长,总是希望孩子能够成为一个优秀、独立、有品德的人。然而,在追求这个目标的过程中,我常常感到力不从心,找不到正确的方法。这本书的出现,让我看到了希望。它提出的“教育习惯”概念,让我意识到,育儿并非一蹴而就,而是需要长期坚持、循序渐进地培养。我喜欢书中对每个习惯的深入剖析,它不仅揭示了培养这些习惯的重要性,还提供了详细的实践步骤和注意事项。我尝试着将书中提到的一些习惯应用到日常生活中,例如,鼓励孩子独立思考,培养孩子的责任感等等。起初,我也遇到了一些困难,但通过不断地尝试和调整,我逐渐看到了孩子身上的积极变化。这本书让我明白,真正的教育,是回归到最本质的亲子关系,是耐心、爱心和智慧的结合。
评分我是一名职场妈妈,工作忙碌,常常觉得自己在孩子身上投入的时间和精力远远不够。每次下班回家,看到孩子稚嫩的脸庞,总会涌起一股深深的愧疚感。我渴望给孩子最好的,但现实的压力让我身心俱疲,甚至有时候会因为疲惫而对孩子失去耐心。直到我偶然间发现了这本书,它就像一道曙光,照亮了我迷茫的心。书中对于如何平衡工作与家庭,如何在有限的时间里高质量地陪伴孩子,提供了许多切实可行的建议。我特别欣赏作者那种“少即是多”的教育理念,不再追求面面俱到,而是 Focusing on the truly important aspects. 比如,书中提到的一些简单的亲子互动小游戏,我试着在睡前和孩子一起玩,结果发现,这些看似微不足道的小时刻,却能极大地拉近我们之间的距离,让孩子感受到被爱和关注。这本书让我明白,育儿并非一场体力与精力的消耗战,而是一场智慧与爱的艺术。
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