| 儿童象棋基础教程(启蒙篇) | ||
| 定价 | 28.00 | |
| 出版社 | 化学工业出版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 出版时间 | 2014年10月 | |
| 开本 | 16开 | |
| 作者 | 本书编委会写 | |
| 装帧 | 平装 | |
| 页数 | 168 | |
| 字数 | 167000 | |
| ISBN编码 | 9787122201379 | |
这本书的名字里提到了“棋谱书大全”,这让我对它的深度抱有一丝期待,当然,作为“启蒙篇”,我不会指望它里面有复杂的残局分析。但至少,它应该会收录一些最具代表性的、最适合初学者的经典杀法。比如,著名的“炮二平五”开局后的简单后续,或者“双车错”的基础应用。这些棋谱的展示方式至关重要。它们不应该只是冷冰冰的数字坐标记录(如:兵三进一),而应该配合大量的棋盘示意图,并且在关键的“妙手”处,用加粗或者特殊的箭头来强调。如果能配上简短的文字解释“为什么要走这一步”,而不是仅仅罗列招法,那么这本书的价值就大大提升了。它应该像一位耐心的老棋手,在旁边轻轻点拨:“你看,这一步是为了牵制住对方的马腿,下一步才能安全进攻。”这种带有教学注释的棋谱才是启蒙阶段最宝贵的内容。
评分作为家长,我关注的重点在于教学的逻辑性和连贯性。很多教材是把规则堆砌起来的,孩子学了“车”怎么走,但不知道下一步该怎么“配合”着走。我期待这本书在基础走法讲解完毕后,会迅速过渡到一些非常基础的“对子”训练,比如“车对马”、“马对炮”的简单攻防练习。真正的“教程”应该是能够引导思考的。它是否会引入“禁着点”或者“陷阱”的概念?比如,用一个具体的残局图例,告诉孩子“你如果这样走,你的马就被困住了”。这种预见性的训练对于培养大局观非常关键。如果这本书只是停留在单个棋子介绍,那它顶多算个“图鉴”,而不是“教程”。我希望它能提供一个清晰的“进阶路径”,让家长知道教到哪一步该暂停,该让孩子自己思考多久。
评分最后,我关注的是这本书的实用性和耐用性。对于经常使用的教材来说,纸张的厚度和装订质量是决定性因素。象棋学习过程中,孩子可能会反复在书上标注、圈画,甚至可能因为好奇而用笔画在棋盘格上。如果这本书采用的是那种一碰就皱的薄纸,那很快就会面目全非。我希望它的纸张是那种略带哑光、手感厚实的,这样既能保证彩图的显示效果,又能承受住孩子们的反复翻阅和使用。此外,如果它附带了可供拆卸或复印的练习棋盘,那就更完美了。很多孩子不喜欢直接在书本上做题,如果能提供一些可重复使用的辅助材料,那么这本书的“教程”属性就得到了最大程度的发挥。总而言之,这是一本需要“经得起折腾”的书,它的硬件质量直接决定了它在孩子学习生涯中的使用频率和寿命。
评分这本书的封面设计真是太抓人了!鲜艳的色彩,加上那种卡通化的棋子图案,一看就知道是给小孩子的,非常吸引人眼球。我本来还在担心,现在市面上的儿童读物太多了,质量参差不齐,但拿到这本书后,心就放下一大半。里面的插图印刷质量非常高,色彩饱满又不刺眼,这对启蒙阶段的孩子来说太重要了,能让他们对手里的“工具”产生兴趣。而且,从目录就能看出编排的用心,它似乎不是那种硬邦邦地把规则一股脑灌输进去的书,而是循序渐进的引导。比如,它应该会花很多篇幅来介绍马走日、象走田这些基本走法,但肯定会用很多生动的小故事或者拟人化的方式来解释,而不是枯燥的文字说明。我特别期待看到它如何处理“吃子”这个概念,希望不是简单地画个箭头,而是能让孩子理解攻击与防守的初步概念。总而言之,光从外在的制作和初步的结构来看,这本书的视觉吸引力和设计感绝对是上乘的,为接下来的学习打下了个好基础。
评分我最看重的是它是否真的能让一个零基础的孩子“入门”。现在的孩子专注力普遍不长,如果教材内容太抽象或者太复杂,他们可能翻两页就扔一边了。这本书的篇幅结构,我感觉是经过深思熟虑的。它应该会把“将”、“帅”、“车”、“马”、“炮”这些核心棋子的介绍放在最前端,而且一定是图文并茂,用大图清晰地展示棋子的移动范围和禁区。我猜想,它可能还设计了一些互动环节,比如“找茬”或者“连线”的小游戏,让孩子们在玩乐中巩固刚学到的棋子走法。更进一步,我想象它在讲解“炮”的吃子方式时,会用一个特别有趣的小动画或者示意图来解释“隔山打牛”的原理,这恰恰是象棋入门最容易混淆的地方。如果这本书能把这些难点用孩子能接受的方式消化掉,那它就成功了一半。我希望它能做到“寓教于乐”的极致,让孩子觉得学象棋比玩普通玩具还有趣。
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