【正版包郵】朗文外研社 新概念英語青少版1A 學生用書小學少兒英語培訓入門教材新概念1a pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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路易·亞曆山大 著

圖書標籤:

• 新概念英語
• 青少版
• 1A
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• 小學英語
• 少兒英語
• 入門教材
• 正版包郵
• 英語輔導
• 培訓教材

店鋪： 南京文苑圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560073545

商品編碼：1059984212

包裝：平裝

叢書名： 新概念英語青少版學生用書1A

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

基本信息

書名:新概念英語青少版(學生)(1A)(配mp3.DVD)(點讀版)(新)

定價：40.00元

作者:（英）亞曆山大，（英）亞曆山大，（英）金斯伯裏 著

齣版社：外語教學與研究齣版社

齣版日期：2008-5-1

ISBN：9787560073545

字數：

頁碼：130

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：

編輯推薦

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《新概念英語》自齣版以來，一直憑藉其完備的學習體係、先進的教學理念和生動有趣的學習內容享譽中外，深受廣大英語教師和學習者的喜愛。隨著時代的發展，《新概念英語》教材體係也在進行著持續不斷的改版和完善。為瞭更好地滿足兒童與青少年學生群體的心理和認知需要，繼2008年《新概念英語青少版》1-3級之後，外語教學與研究齣版社又聯閤培生教育齣版亞洲有限公司於2010年隆重推齣《新概念英語青少版》入門級。
《新概念英語青少版》入門級專為6-7歲初學英語的兒童編寫，根據這個年齡段的兒童的認知特點設計語言大綱和活動形式，幫助孩子打好聽、說、讀、寫各項技能的基礎。《新概念英語青少版》入門級在秉承《新概念英語》先進教學理念的基礎上，強調語言大綱的漸進性，在講授新的語言點的同時，不斷地循環復習前麵學過的知識。
秉承《新概念英語》的教學精華；教學大綱秩序漸進，強調聽力和口語交流；人物形象活潑可愛，故事情節幽默風趣；中文版教師用書內容細緻全麵，課堂活動豐富；多樣化的教輔材料，讓英語學習輕鬆有趣；BBC專業錄音，語音純正、生動傳性。

溫馨提示：本書是點讀版圖書（不配點讀筆），所配MP3光盤內包含圖書的原音文件，DVD光盤中包含圖書的動畫文件。如果需要配用外研社點讀筆使用，需要在外研通官網下載點讀文件至點讀筆中，然後隻需用點讀筆輕輕點擊書本上的文字，就能立刻聽到標準清晰的發音。

內容提要

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《新概念英語1A（青少版）》是“新概念英語”教學體係的新成員，由世界著名英語教學專傢路易·亞曆山大、硃莉婭·亞曆山大和羅伊·金斯伯裏專為中國8-14歲的青少年以及英語初學者編寫。整套教材分為3個級彆，每個級彆的學生用書和練習冊分為A、B兩個分冊。《新概念英語1A（青少版）》在秉承《新概念英語》先進教學理念的基礎上，更加強調語法大綱的漸進性，講授新的語法結構之前，都會不斷地循環復習前麵學過的語法知識。此外，教材針對青少年的身心特點，采用瞭和他們生活、學習密切相關的語言材料。課文以一個英國傢庭以及他們的朋友的故事為主綫，語言精練幽默。精心設計的聽力、口語、閱讀和寫作練習幫助青少年紮實地掌握各項英語知識和能力，使他們能夠逐步充滿自信地運用英語進行交流！
完整的知識和技能體係幫助學生係統地學習英語語法、詞匯、語音，全麵提升他們的聽、說、讀、寫能力。教材內容涵蓋瞭我國“英語課程標準”對中、小學生的知識和能力要求，既滿足瞭我國學生升學考試的需要，又兼顧瞭他們實際交際運用的需要；教學內容參照語法大綱循序漸進地編排，由淺入深、注重新舊知識的結閤，重點內容的復現率高，幫助學生能力螺鏇式上升；所有課文都基於一個英語傢庭和他們朋友間發生的日常故事，語言材料真實、地道、精煉、幽默，嚮學生介紹當代英國文化的同時，幫助學生更好地瞭解世界文化，培養他們的跨文化交際意識；內容詳備的教師用書，為教師提供完整的教學方案，幫助教師快速掌握授課方法，節省備課時間和精力。每單元均配有豐富的練習活動，便於教師創造性地運用教材，靈活掌控教學進度；大量生動、幽默的彩色插圖，時尚、清新的版式設計，充分激發學生學習英語的興趣和動力；所有音像産品均由BBC專業人士錄音，發音地道純正，生動傳情。本書相當於國傢英語課程標準1級要求，適閤小學3、4年級學生。

目錄

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Unit 1 認識一下我們全傢吧！
Lesson 1
Lesson 2
Unit 2 它是什麼？
Lesson 3
Lesson 4
Unit 3 那個人是誰？
Lesson 5
Lesson 6
Unit 4 羅伯特感覺不舒服。
Lesson 7
Lesson 8
Unit 5 認識一下鄰居們！
Lesson 9
Lesson 10
Unit 6 閑談！
Lesson 11
Lesson 12
Unit 7 我的鉛筆在哪兒？
Lesson 13
Lesson 14
Unit 8 夜深人不靜！
Lesson 15
Lesson 16
Unit 9 紅的、白的和粉紅的！
Lesson 17
Lesson 18
Unit 10 上車吧
Lesson 19
Lesson 20
Unit 11 真神氣
Lesson 21
Lesson 22
Unit 12 就像你一樣
Lesson 23
Lesson 24
Unit 13 晚瞭還是早瞭
Lesson 25
Lesson 26
Unit 14 一、二、三，接住！
Lesson 27
Lesson 28
Unit 15 那不公平！
Lesson 29
Lesson 30
Rhymes and Songs
Numbers
Vocabulary
Appendix

作者介紹

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路易·亞曆山大（L. G.Alexander），世界著名的英語教學專傢，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定瞭基礎，其中一些如NewConcept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已經成為經典英語教材。
硃莉婭·亞曆山大（JuliaAlexander），著名語言教學專傢，曾任朗文齣版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問，亞曆山大先生的夫人。她與亞曆山大先生通力閤作，協助齣版瞭《新概念英語》（新版）、《朗文英語語法》、《朗文高級英語語法》等多部著作。近年來，她緻力於研究語言教學中聽說技能的發展。
羅伊·金斯伯裏（RoyKingsbury），資深英語教師和英語教材編寫者，與亞曆山大先生長期閤作，閤編多套教材。近年來，他主要從事語言測試的研究，編寫EFL考試教程，其著作有Longman First Certificate， Longman Proficiency Skill， CAE Advantage等。

《少兒英語啓濛與聽說能力培養：精選繪本與趣味活動集》 本書籍旨在為小學階段的英語初學者提供一套全麵、生動且富有啓發性的學習資源，其核心目標是建立紮實的語音基礎，培養積極的聽說興趣，並自然融入日常交流的語境。本書內容完全獨立於任何特定教材係列（如新概念英語等），專注於通過情境化教學和多感官互動，激發孩子的學習潛能。 一、 核心理念與適用對象 本書的編寫遵循“自然習得”與“興趣驅動”的教育理念。我們深知，對於年幼的學習者而言，壓力與死記硬背是學習的最大障礙。因此，全書設計緊密圍繞兒童的認知發展特點和日常生活經驗展開。 適用對象： 1. 零基礎或初級入門的學齡前及小學低年級學生： 適閤作為課外補充讀物，或傢庭自學輔助材料。 2. 尋求趣味化學習資源的教師與傢長： 為傳統課堂教學或傢庭輔導提供大量可操作的、趣味性極強的教學活動。 3. 希望在輕鬆氛圍中打牢語音基礎的學習者： 重點訓練發音的準確性和語感的培養，而非復雜的語法規則灌輸。 二、 內容結構詳解 全書共分為六大單元，每個單元聚焦一個核心主題，並融閤瞭語言知識、文化啓濛和動手實踐。 --- 單元一：我的世界（My World Around Me） 本單元是孩子接觸英語的第一個“窗口”，內容聚焦於最貼近他們生活的名詞和簡單描述。 語言焦點： 基礎顔色（Colors）、數字（Numbers 1-10）、傢庭成員（Family Members）、身體部位（Body Parts）。 核心活動設計： 1. “顔色捉迷藏”遊戲： 通過圖片識彆，讓孩子大聲說齣顔色名稱，並聯係生活中的實物（如“Red apple”）。 2. 手指謠與動作結閤（TPR）： 學習“Head, Shoulders, Knees, and Toes”，強調肢體語言與詞匯的綁定，增強記憶效果。 3. 傢庭樹圖譜繪製： 引導孩子用英語標注傢庭成員的稱謂，學習簡單的“This is my mother/father.”句型。 4. 高頻詞匯卡片設計： 提供可裁剪的傢庭成員詞匯卡，用於配對遊戲。 閱讀材料特色： 選取瞭關於“小動物的顔色”的簡短、韻律感強的韻文（Nursery Rhymes），例如描述一隻藍色的小鳥（A little blue bird）。 --- 單元二：動物樂園（The Animal Kingdom Adventure） 探索自然界中的生物，擴展詞匯量，並學習描述動物的特徵和發齣聲音。 語言焦點： 常見動物名稱（Pets and Farm Animals）、動物叫聲（Animal Sounds）、簡單的動作動詞（Run, Jump, Fly）。 核心活動設計： 1. 聲音模仿挑戰： 鼓勵孩子模仿貓、狗、牛等動物的叫聲，並學習用英語錶達（The dog says "Woof!"）。 2. “它們在哪裏？”情景對話： 學習介詞的初步應用（In, On, Under），如“The cat is under the table.” 3. 動物習性問答： 引入簡單的“Can you…?”句式，如“Can a fish fly? No, it can’t.” 4. 角色扮演劇本： 基於一則關於小羊走失的簡單故事，進行簡單的對話練習。 閱讀材料特色： 精選瞭關於農場動物的立體書片段，側重於重復性句式和聽覺刺激。 --- 單元三：我的日常（Daily Routines and Activities） 幫助孩子建立時間觀念，學習錶達自己每天會做的事情，引入時間概念的初步錶達。 語言焦點： 早上、中午、晚上相關的動詞（Wake up, Eat breakfast, Go to school, Play）、時間點（Morning, Afternoon）。 核心活動設計： 1. “我的時間錶”拼貼畫： 孩子畫齣自己一天的活動，並配上英語短語。 2. 情景對話練習： 模擬早晨的對話場景，如“What time is it now?” “It’s time to eat!” 3. 韻律歌麯教學： 學習一首關於刷牙、洗臉等日常衛生的英文歌麯，強化動作與詞匯的關聯。 4. “Yes/No”快速反應練習： 針對特定動作的描述，快速判斷並迴答，訓練反應速度。 閱讀材料特色： 采用繪本故事形式，講述主人公從起床到睡覺的愉快一天的經曆，強調句子的連貫性。 --- 單元四：食物與健康（Food, Fruits, and Healthy Habits） 圍繞食物展開教學，培養健康的飲食觀念，並學習錶達“喜歡”與“不喜歡”。 語言焦點： 常見水果、蔬菜、飲品名稱；錶達偏好的句式（I like… / I don't like…）。 核心活動設計： 1. 食物分類與配對： 將水果和蔬菜的圖片分類，學習“Fruit”和“Vegetable”的整體概念。 2. “小小廚師”模擬： 學習製作簡單沙拉的步驟，使用“Add some…”等錶達。 3. 口味描述詞匯引入： 學習Sweet, Sour, Yummy等簡單的形容詞。 4. 互動遊戲：“Go Shopping”： 模擬在超市購物，練習請求與給予（Give me the apple, please）。 閱讀材料特色： 包含大量食物特寫的高清圖片，每張圖片下方配有短語，如“A big red apple”。 --- 單元五：交通與齣行（Moving Around Town） 將學習範圍拓展至外部環境，介紹不同的交通工具和簡單的方嚮指引。 語言焦點： 交通工具（Car, Bus, Train, Plane）、地點名詞（Park, Home, School）、簡單的指令（Go straight, Turn left）。 核心活動設計： 1. 交通工具模型製作： 鼓勵孩子利用廢舊材料製作簡單的交通工具模型，並標注英文名稱。 2. “尋寶圖”活動： 繪製簡單的地圖，使用方位詞（Near, Far）和指令詞（Go to the park）。 3. 聽力理解： 播放不同交通工具的聲音，讓孩子快速識彆。 4. 連綫遊戲： 將交通工具與它們的用途（如“Plane flies in the sky”）進行連綫。 閱讀材料特色： 采用故事性較強的短文，描述一次乘坐火車旅行的經曆，畫麵色彩鮮明，便於理解。 --- 單元六：天氣與季節（Weather Wonders） 引導孩子觀察自然現象，學習描述天氣，並根據天氣選擇閤適的衣物。 語言焦點： 天氣狀況（Sunny, Rainy, Snowy）、季節名稱（Summer, Winter）、衣物詞匯（Coat, Hat, Shoes）。 核心活動設計： 1. 天氣日曆記錄： 每天早上觀察窗外，在特製的日曆上貼上對應天氣的小貼紙，並用英語播報當天的天氣。 2. “穿衣搭配”問答： 針對不同的天氣圖片，提問“What should I wear?”，並迴答“You should wear a coat.” 3. 季節主題手工： 如在鼕季單元製作雪花裝飾，在夏季單元製作太陽帽。 4. 情感錶達輔助： 學習用簡單的詞匯錶達對天氣的感受（Happy when sunny, Sad when rainy）。 閱讀材料特色： 集閤瞭關於四季變化的科普性短文，語言簡單，配有對比鮮明的四季圖片，幫助孩子理解季節更替的概念。 三、 學習資源與互動特色 本書不依賴任何預設的教學進度錶或特定視頻資源，其設計重點在於提供即時可用的教學材料： 1. 高互動性活動清單： 每個知識點後均附有“實踐建議”，指導傢長或老師如何將學習內容轉化為遊戲。 2. 發音聚焦區（Phonics Focus）： 穿插瞭基礎自然拼讀規則的介紹，如短元音a, e, i, o, u的區分，但這部分是獨立於教材的常見語音規則。 3. 文化小貼士（Culture Corner）： 在每個單元末尾，簡要介紹一個與主題相關的西方文化現象（例如，在食物單元介紹萬聖節的“Trick or Treat”文化）。 4. 詞匯復習迷宮： 每單元末尾提供一個簡單的視覺迷宮，孩子需要按順序讀齣特定詞匯纔能走齣迷宮，趣味性強，鞏固記憶。 本書旨在成為一本內容豐富、注重實踐、激發內在學習動力的英語啓濛工具書，讓孩子的英語學習之旅充滿樂趣與發現。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這套教材顯然是吸收瞭國際上先進的少兒語言習得理論。它非常注重“全身反應教學法”（TPR）的影子，雖然不是完全的TPR，但在很多指令性和動詞教學部分，都能看到鼓勵孩子通過動作或肢體語言來理解和錶達的引導。這種方式對於活潑好動的孩子們來說，簡直是“對癥下藥”。語言學習不應該僅僅是靜坐和書寫，而應該是一種全方位的體驗。書中在引入一些日常動作詞匯時，比如“跑、跳、看”，往往會搭配一個鼓勵學生模仿動作的小提示，這使得學習過程充滿瞭動感和樂趣。這種將身體活動與語言輸入相結閤的策略，有助於鞏固記憶，因為它調動瞭大腦中不同區域的參與度。此外，教材在重復和復習的策略上也做得十分高明，它不是簡單地重復舊知識，而是將舊知識以新的情境和組閤方式重新包裝齣現，確保瞭知識的有效內化，而不是産生學習疲勞感。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的排版設計確實很用心，色彩搭配活潑而不失穩重，對小孩子們的吸引力是肉眼可見的。封麵設計就很有親和力，不會讓人覺得枯燥。內頁的字體大小適中，行間距也處理得很好，即使是剛開始識字的孩子也不會覺得閱讀吃力。更值得稱贊的是，每一個單元的知識點都穿插著大量的插圖，這些插圖不僅美觀，而且跟課文內容緊密相關，很多抽象的詞匯和短語通過圖形化後，一下子就變得形象生動起來，極大地降低瞭學習的理解門檻。比如，初學錶示方位的詞匯時，書裏配的那些小場景圖，簡直就是一堂微型的視覺教學課。再者，書本的紙張質量摸上去也很不錯，拿在手裏沉甸甸的很有質感，耐用性應該不成問題，對於需要反復翻閱和做標記的教材來說，這一點非常重要。整體看來，這是一本從視覺體驗到實際使用的細節上都充分考慮瞭目標學習者群體的優秀讀物，完全不像有些教材那樣隻是堆砌文字，而是真正做到瞭“寓教於樂”的視覺引導。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，作為零基礎或者剛接觸英語的小學生的第一本教材，這套書在“培養學習習慣”方麵也做得非常到位。它不僅僅是傳授語言知識，更是在塑造一種良性的學習態度。比如，在每課的開始或結尾，經常會有一些“小竅門”或者“溫馨提示”，這些內容可能是關於如何正確握筆、如何大聲朗讀，甚至是關於如何和小夥伴一起學習的建議。這些看似是“軟性”的內容，對於剛接觸正規學習的孩子來說，建立起“我該如何學習”的初步概念至關重要。它告訴孩子，學習英語不僅僅是完成任務，更是一個需要良好習慣來支撐的過程。而且，教材在設計上對挫敗感的管理也做得比較細膩，練習難度爬升平穩，確保孩子每完成一個小目標都能獲得即時的積極反饋，從而持續激勵他們嚮前邁進，這種對學習者心理的精準把握，使得這本書在同類産品中顯得尤為成熟和人性化。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套書在內容編排上的邏輯性，它不是簡單地羅列語法點和單詞，而是將它們巧妙地融入到貼近孩子們日常生活的故事情境中去。每一個小單元的故事綫索都非常連貫自然，讓人感覺不是在“學英語”，而是在“讀故事”或者“進行一次小小的角色扮演”。比如，第一單元可能圍繞著“介紹自己和傢人”展開，涉及到的句型和詞匯都是圍繞著這個主題層層遞進，而不是東拉西扯。這種主題式的教學法，極大地增強瞭語言的實用性和語境感。學生在學習新知時，能夠很清楚地知道這些新學的錶達在實際交流中應該用在什麼場閤，這比單純的死記硬背要有效得多。而且，教材裏對於基礎語法的引入也非常“溫柔”，沒有一開始就拋齣復雜的規則，而是通過大量的例句和對話潛移默化地讓孩子感受語言的結構，等孩子形成初步的語感後，再進行點睛式的語法總結，這種循序漸進的方式非常適閤初學者建立自信心和興趣。

評分☆☆☆☆☆

這套書的配套資源似乎也是一個巨大的亮點，雖然我手頭的隻是學生用書，但從書中的提示和引導來看，它無疑是設計瞭一個完善的學習生態係統。比如，很多對話部分都明確標注瞭聽力來源的序號，這暗示著音頻材料的設計是與課本內容高度同步的。對於少兒英語學習來說，早期對標準發音的模仿和聽力輸入至關重要，如果配套的聽力材料能達到預期的質量和清晰度，那麼這套書的價值將翻倍。此外，書中的一些練習環節設計得非常注重互動性。很多練習不是那種填鴨式的機械重復，而是需要學生觀察圖片、思考情境後纔能作答，這有效避免瞭孩子僅僅機械地默寫單詞或句型。例如，它可能會要求孩子根據圖畫選擇最閤適的問候語，這無形中就在訓練他們的即時反應能力和對情境的判斷力，而不是單純的記憶力測試。這種注重“用”而非“記”的練習設計，是衡量一套優秀入門教材的關鍵標準。

評分☆☆☆☆☆

內容很好，貨運太慢。

評分☆☆☆☆☆

包裝是挺好，就是從下單到收貨整整10天，南京到汕頭要10天，店傢態度惡劣，京東客服也不理睬多方催促，靠！什麼態度？

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

在經曆瞭某傢的不快之後，這傢堪稱驚喜瞭

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

包裝是挺好，就是從下單到收貨整整10天，南京到汕頭要10天，店傢態度惡劣，京東客服也不理睬多方催促，靠！什麼態度？

評分☆☆☆☆☆

很滿意

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，質量超好，喜歡

評分☆☆☆☆☆

在經曆瞭某傢的不快之後，這傢堪稱驚喜瞭