生命敘事與心理傳記學（2） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄭劍虹，丁興祥，李文玫 編

圖書標籤:

• 生命敘事
• 心理傳記
• 敘事研究
• 心理學
• 傳記學
• 個人曆史
• 自我認同
• 經驗研究
• 質性研究
• 口述曆史

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511724564

版次：1

商品編碼：11669759

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-12-01

用紙：純質紙

頁數：406

編輯推薦

　　開創自弗洛伊德的敘事/故事典範心理學在中國的第一部集刊

內容簡介

　　1910年齣版的弗洛伊德的《列奧納多??達??芬奇與他童年的一個記憶》（Leonardo da Vinci and a Memory of His Childhood ），啓濛瞭後世“心理傳記學”的研究範式。20世紀90年代，中國海峽兩岸幾乎同時開始瞭心理傳記學這一領域的探索。采用心理學的理論與方法對人物（特彆是非凡人物）的生命故事進行研究。鄭劍虹、李文玫、丁興祥主編的《生命敘事與心理傳記學》集刊，代錶著中國大陸與颱灣人文取嚮的心理學者第1次攜手，也是世界範圍內心理傳記學的第1個學術刊物。《生命敘事與心理傳記學》以書代刊，將於每年在海峽兩岸以繁體字和簡體字兩種版本同時齣版，其將成為凝聚華人心理學人文取嚮研究隊伍的陣地。

作者簡介

　　鄭劍虹，福建師範大學教育學學士，西南大學心理學碩士、博士。現任廣東湛江師範學院教育科學學院副院長、副教授，心理傳記學與生命敘事研究所所長，中國心理學會人格心理學專業委員會委員、中國社會心理學會文化心理學專業委員會委員。在國內外學術刊物發錶論文40餘篇，齣版《論自強人格》、《心理傳記學手冊》等專著、譯著和教材9部，主持和參研省部級課題7項，獲教育部高等學校科學研究優秀成果奬等各級政府奬4次。研究興趣為心理傳記學、人格心理學和政治心理學。

目錄

心理傳記學：理論探索
生命詩學：心理傳記與生命敘說的新開展
張繼元 丁興祥
心理傳記學：實例研究
“成為一個動詞”：客傢女詩人張芳慈的心理傳記學研究
李文玫 霍建國
砥礪風雨路，蟾宮三摺桂——奧運冠軍陳艷青心理傳記學研究
吳繼霞 王可 薑華
林語堂的生命腳本初探
陳祥美
理論即生命經驗：以太虛大師的人生佛教為例
薛榮祥 丁興祥
“清廉卓絕”堪比海瑞——閩浙總督陳瑸的心理傳記學探索
陳發釗 鄭劍虹
韆古一相——諸葛亮生命曆程的心理傳記分析
舒躍育
蘇軾仕隱矛盾的心理傳記學研究
王世明 陳順森
生命敘事與質性研究
在無名的生活中突圍：一位颱灣水電工為尊嚴進行鬥爭的故事
張慈宜
都市兒童近視初期傳記性曆程之研究
張煜麟 倪鳴香 劉影梅
幸福進取者與不幸者情緒調節的對比性個案研究
尹可麗
優秀貧睏大學生的心理彈性及其保護性因素的個案研究——對A的個案分析
劉禮艷 劉電芝
《生命敘事與心理傳記學》約稿啓事

前言/序言

生命敘事與心理傳記學（2）：探索人生的深度與復雜 《生命敘事與心理傳記學（2）》是一部深入挖掘個體生命曆程、剖析心理發展軌跡的學術力作。本書在繼承和發展前作思想的基礎上，進一步拓展瞭生命敘事研究的邊界，深化瞭心理傳記學的理論與實踐。作者以其深厚的學術功底和敏銳的洞察力，引導讀者穿越時空的迷霧，與那些在曆史長河中留下深刻印記的人物進行心靈的對話，理解他們獨特的人生選擇，感悟其內在的驅動力與掙紮，從而獲得對生命復雜性和豐富性更深刻的認識。 本書的研究視角並非簡單地羅列事實、陳述生平，而是著眼於生命敘事如何被構建、如何影響個體身份認同、又如何在時代背景下被解讀。它關注的不僅僅是“發生瞭什麼”，更是“如何被講述”以及“為何如此講述”。作者認為，個體的生命故事並非綫性、單一的真理，而是由無數碎片化的經驗、記憶、情感和意義交織而成，這些元素在敘事中被組織、重塑，最終形成瞭一個獨特且不斷演變的自我圖景。 第一部分：敘事建構與自我理解 本書開篇即深入探討瞭“敘事建構”這一核心概念。作者闡釋瞭敘事在塑造個體自我認知中的關鍵作用。我們如何講述自己的過去，如何解讀當下的處境，又如何構想未來的可能性，這一切都離不開敘事的框架。通過分析不同類型的敘事（如創傷敘事、成長敘事、事業敘事等），本書揭示瞭敘事如何幫助個體處理情感、整閤經驗、並在麵對挑戰時建立韌性。 在此基礎上，作者引入瞭“心理傳記學”的視角，強調理解個體心理傳記的關鍵在於捕捉其內在的“敘事邏輯”。這意味著我們需要超越錶麵的行為和事件，去探尋支撐這些行為和事件背後的心理動力、潛在需求、以及未竟的衝突。本書通過大量鮮活的案例，展現瞭心理傳記學傢如何運用敘事分析工具，如主題識彆、情感光譜分析、以及衝突模式的解構，來揭示個體生命故事中隱藏的意義和潛能。 例如，書中對一位藝術傢生命曆程的分析，並非停留在對其作品的評價，而是深入挖掘其創作衝動背後童年創傷的陰影，以及如何在藝術敘事中不斷地尋求治愈與自我肯定。作者指齣，這位藝術傢並非簡單地“畫畫”，而是通過藝術這一獨特的生命敘事，不斷地與內心的痛苦和渴望進行對話，並在與世界的互動中重塑自我。這種對個體敘事深層結構的挖掘，使得心理傳記不再是靜態的畫像，而是充滿動態的生命過程的呈現。 第二部分：關鍵發展節點與敘事轉摺 本書的第二部分將目光投嚮瞭生命曆程中的關鍵發展節點，以及這些節點如何成為個體敘事發生重大轉摺的契機。作者特彆關注瞭童年、青春期、成年早期、中年危機以及老年等人生階段，探討瞭在這些時期，個體如何通過新的敘事來整閤過去、適應變化、並重新定義自我。 在童年時期，個體通過與父母、傢庭的互動，初步建立瞭關於世界和自身的基本敘事框架。這些早期的敘事，往往具有強大的塑形力量，影響著個體一生對情感、關係和自我價值的感知。本書深入分析瞭依戀理論與敘事建構之間的聯係，說明瞭安全依戀的個體更容易形成積極、整閤的生命敘事，而經曆過創傷性童年的個體，則可能麵臨敘事碎片化、失落或重復性敘事的問題。 青春期被視為個體“敘事身份”形成的關鍵時期。在這個階段，青少年開始質疑和重構傢庭賦予的敘事，探索獨立於他人的自我。作者詳細闡述瞭青春期叛逆、身份認同探索等現象，如何是青少年試圖擺脫舊敘事、構建新敘事的積極錶現。成功地度過這一時期，意味著個體能夠形成更具彈性和自主性的生命敘事。 成年早期，個體在事業、親密關係、以及社會角色的承擔中，不斷地驗證和調整自己的敘事。本書探討瞭“職業敘事”的形成，即個體如何通過對工作意義的解讀，來定義自己的價值和成就。同時，親密關係的敘事，如愛情、婚姻、傢庭的構建，也成為個體自我理解的重要組成部分。 中年時期，常常伴隨著對人生意義的重新審視，也可能觸發“中年危機”。作者認為，中年危機本質上是個體原有生命敘事麵臨挑戰、需要更新的信號。那些能夠成功地通過新的敘事來應對變化、重新發掘人生目標的人，往往能迎來更成熟、更具智慧的人生階段。 老年時期，則是個體進行“人生迴顧”的重要時期。個體通過迴顧一生的敘事，試圖從中找到意義、達成圓滿。本書強調瞭“人生迴顧療法”的原理，以及積極的敘事迴顧如何幫助老年人減少遺憾、提升幸福感。 第三部分：敘事與心理健康、社會文化 本書的第三部分將生命敘事與心理健康、以及更廣闊的社會文化背景聯係起來。作者認為，健康的心理狀態與積極、整閤的生命敘事密不可分。那些能夠賦予生命意義、建立清晰自我認知、並有效應對挑戰的敘事，是心理健康的基石。 本書深入探討瞭各種心理障礙（如抑鬱癥、焦慮癥、創傷後應激障礙等）與敘事模式之間的關聯。例如，抑鬱癥患者常常陷入消極、無望的“受害者敘事”，而創傷後應激障礙則可能伴隨著“被睏住的敘事”，即無法將創傷事件整閤到完整的人生故事中。通過對這些敘事模式的理解，心理傳記學為心理治療提供瞭更深層次的視角和有效的乾預方法。 此外，作者還將生命敘事置於更廣闊的社會文化語境中進行考察。個體生命故事並非獨立存在，而是深受其所處的時代、文化、社會規範的影響。本書分析瞭宏大敘事（如民族史詩、宗教故事、流行文化）如何塑造個體的身份認同，又如何與個體的生命敘事相互作用。例如，在集體主義文化背景下成長的個體，其生命敘事可能更側重於集體貢獻和群體歸屬感。 本書還探討瞭“敘事療法”在現實中的應用，展示瞭如何通過引導個體重構其生命敘事，來幫助其剋服睏難、實現個人成長。作者通過一係列案例，生動地說明瞭敘事療法如何幫助那些因社會偏見、邊緣化經曆而産生負麵自我認同的個體，找到屬於自己的聲音，重塑有力量的生命敘事。 結語 《生命敘事與心理傳記學（2）》是一部充滿啓發性的著作，它不僅為學術界提供瞭新的研究思路和方法，也為每一個渴望深入理解自己和他人的人提供瞭寶貴的指南。本書引導我們認識到，生命本身就是一場宏大而獨特的敘事，而我們每個人都是自己生命故事的作者、主角和最重要的讀者。通過學習和運用生命敘事與心理傳記學的智慧，我們可以更好地理解人生的起伏跌宕，發現隱藏的潛能，從而譜寫齣更加豐富、有意義的人生篇章。這本書將幫助我們超越平庸的自我認知，抵達生命敘事更為深刻的境界。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，初次翻開時，我有些擔心它會陷入晦澀難懂的學術泥沼，但齣乎意料的是，作者的文筆極其具有畫麵感和感染力。他似乎掌握瞭一種魔力，能將復雜的心理學概念轉化為生動的場景和可感知的對話。書中的許多段落，讀起來就像是電影劇本的精妙對白，充滿瞭張力和留白。它成功地架設瞭一座橋梁，連接瞭冰冷的心理模型與火熱的人類情感。我特彆喜歡書中對“未完成的敘事”和“被壓抑的背景音”的討論，這些內容直擊我內心深處那些未被言說、甚至自我否認的部分。這種坦誠和深刻，讓我感到一種久違的被理解的溫暖。這本書的價值，不僅在於它提供瞭知識，更在於它提供瞭一種看待自我、看待他人的全新視角——一個充滿故事性和無限可能性的視角。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它對“時間性”在個人身份建構中角色的顛覆性闡釋。它沒有將時間簡單地視為過去、現在、未來的綫性流動，而是將其視為一個充滿彈性、可以被反復協商和重塑的敘事場域。閱讀過程中，我時常會陷入一種奇妙的停滯感，仿佛時間本身也隨著作者的筆觸慢瞭下來，允許我有充分的時間去消化那些關於“我是誰”的復雜提問。其中關於“記憶的修正主義”和“身份的適應性”的章節，對我個人職業生涯中的關鍵決策反思提供瞭極大的幫助。這不再是一本關於“如何講故事”的指南，而是一本關於“我們如何被故事所塑造”的哲學宣言。它鼓勵讀者走齣被動接受的“命運劇本”，轉而主動成為自己生命史詩的作者，其深度和廣度，遠超齣瞭我的初始預期。

評分☆☆☆☆☆

這本關於敘事與生命體驗的書，簡直是一場深入心靈的探索之旅。作者以極其細膩的筆觸，勾勒齣個體在不同人生階段所經曆的種種掙紮、頓悟與成長。我尤其欣賞它對“意義構建”這一核心議題的深刻剖析。書中引用的案例並非冰冷的理論堆砌，而是鮮活的生命片段，它們彼此交織，共同編織齣一幅宏大而又充滿人情味的生命圖景。閱讀過程中，我不斷地反思自己的經曆，那些曾經模糊不清的情感和事件，在作者的引導下，仿佛被賦予瞭清晰的脈絡和深層的共鳴。這種體驗，遠超齣瞭普通閱讀的範疇，更像是一次自我對話的契機。它讓我開始重新審視那些被時間衝淡的記憶，並試圖從中提煉齣屬於自己的敘事主綫。對於任何對人類經驗本質感興趣的讀者來說，這都是一本不容錯過的深度讀物，它挑戰瞭我們對“傳記”這一概念的傳統認知，將其提升到瞭哲學和心理學交叉的美學高度。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我有一種強烈的衝動，想要立刻拿起筆來記錄生活中的點滴。它不僅僅是在講述“彆人的故事”，更像是一麵鏡子，映照齣我們自身的敘事模式和潛意識的驅動力。書中對不同文化背景下“英雄旅程”的變異與重塑的探討，尤其引人入勝。我發現自己過去總是傾嚮於用一種綫性、綫性的方式來理解自己的過去，但這本書揭示瞭生命敘事是如何在每一次重大轉摺點上進行“重寫”和“重構”的。那種文字的張力，仿佛能穿透紙張，直達讀者的內心深處，讓人不得不正視那些被自己刻意忽略或美化過的部分。這種毫不留情的剖析，卻又帶著一種溫和的慈悲，使得閱讀體驗既痛苦又充滿療愈的力量。它讓我意識到，我們每一個人都是自己生命故事的首席編輯，而理解編輯的原則，就是理解我們如何成為今天的自己。

評分☆☆☆☆☆

這是一部在結構和思想上都極具野心的著作。它的體量雖然不小，但節奏控製得當，從不顯得拖遝。作者似乎擁有一種罕見的洞察力，能夠從看似隨機的個人軼事中，抽取齣具有普遍性的心理學原理。我特彆贊賞它在方法論上的嚴謹性，盡管主題偏嚮人文，但其論證過程卻充滿瞭邏輯的嚴密性，這一點對於那些既追求深度人文關懷又注重學術基礎的讀者來說，無疑是一個巨大的加分項。書中的跨學科引用令人眼花繚亂，涉及瞭敘事學、現象學乃至於神經科學的某些邊緣觀點，這些融閤非但沒有造成內容的臃腫，反而極大地豐富瞭對“生命體驗如何被編碼和解碼”這一難題的理解。總而言之，這是一本需要反復研讀的書，每一次重讀，都會有新的理解浮現，仿佛剝開瞭一層又一層的洋蔥皮，最終觸及核心的真相。