小脚丫丛书;儿童心理卫生、行为习惯培养绘本系列 上幼儿园的小药瓶 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江苏凤凰教育出版社 编

图书标签:

• 绘本
• 儿童心理健康
• 行为习惯
• 幼儿园
• 情绪管理
• 自信心
• 小脚丫丛书
• 儿童绘本
• 成长教育
• 入园适应

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787549944255

版次：1

商品编码：11856364

包装：平装

丛书名： 小脚丫丛书;儿童心理卫生、行为习惯培养绘本系列

开本：16开

出版时间：2014-10-01

内容简介

小脚丫丛书是一套儿童保健行为习惯养成故事绘本，其中收录了各方面关于幼儿保健、卫生习惯养成等的精美故事，文字富有童趣，画面可爱。是一本适合家长、幼儿、园所共读的*秀读物。

目录

《小脚丫丛书 儿童心理卫生、行为习惯培养绘本系列 上幼儿园的小药瓶》无目录

小脚丫丛书 · 儿童心理卫生、行为习惯培养绘本系列——《上幼儿园的小药瓶》 序言 在这个充满好奇与未知的成长旅程中，每一个孩子都像一颗等待绽放的种子。而幼儿园，便是这颗种子开始汲取阳光、雨露，努力伸展根系的沃土。对于许多小朋友来说，第一次踏入幼儿园的大门，就像是展开了一次全新的探险。那里有新奇的玩具，有友善的小伙伴，有温柔的老师，当然，也可能伴随着一些小小的陌生与不安。 《上幼儿园的小药瓶》正是为这份初体验而生的绘本。它并非仅仅讲述一个关于“药瓶”的故事，而是巧妙地将孩子们在幼儿园可能遇到的种种情绪、挑战，以及他们需要学习和培养的各种积极心理品质与行为习惯，融汇在一个生动可爱的小药瓶形象之中。这套“小脚丫丛书”——儿童心理卫生、行为习惯培养绘本系列，一直致力于用贴近孩子生活、充满童趣的方式，帮助孩子们认识自己、接纳自己，并逐步成长为独立、自信、快乐的小宝贝。 内容概述 《上幼儿园的小药瓶》绘本的主人公，是一个名叫“健健康康”的小药瓶。它有着圆滚滚的身体，色彩鲜艳的瓶盖，以及一颗善良而充满活力的心。健健康康即将迎来它人生中的一个重要转折点——要去幼儿园学习和生活了。 绘本的开头，健健康康感受到的，是初入陌生环境的忐忑。它会见到好多好多陌生的面孔，有比它高大的，有比它矮小的，有发出各种声音的小朋友们。它会担心自己能不能融入大家，担心自己是否会因为胆怯而躲在角落里。这就像孩子第一次去幼儿园，对分离的恐惧，对新环境的未知，对与同伴交往的迷茫。 然而，健健康康并没有被这些小小的担忧打倒。它想起妈妈（或许是创造它的药厂，在绘本中象征着父母的关怀与引导）曾告诉它：“去幼儿园，你会学到很多很多有趣的事情，认识很多很多好朋友。”这份鼓励，让健健康康鼓起了勇气。 在幼儿园里，健健康康遇到了形形色色的小伙伴。有活泼好动的“跳跳糖”，有喜欢安静画画的“彩虹笔”，还有总是乐于助人的“大橡皮擦”。健健康康一开始有些害羞，它小心翼翼地观察着，学习着。当看到小伙伴们一起玩游戏时，它会渴望加入；当听到老师温柔的讲故事时，它会认真聆听；当看到有小朋友不小心摔倒哭了，它会想要上前安慰。 绘本通过健健康康的视角，生动地展现了孩子们在幼儿园中学习和成长的一系列过程： 情绪的认知与调适： 健健康康会经历从紧张、不安到好奇、兴奋，再到偶尔的失落、委屈。绘本会通过它的小表情、小动作，以及它内心的独白，让孩子理解，原来有这些感受是很正常的。当它感到不开心时，它会学会如何通过深呼吸、找老师倾诉，或者玩自己喜欢的游戏来让自己平静下来。这正是引导孩子认识和管理自己情绪的关键一步。 社交能力的培养： 健健康康从最初的“小透明”，慢慢地学会了如何与人打招呼，如何分享自己的玩具，如何加入到集体的活动中。它学会了倾听别人的想法，也学会了勇敢地表达自己的需求。绘本会描绘它与小伙伴们一起搭积木、玩角色扮演、合唱歌曲的场景，让孩子明白，与人合作、分享是多么快乐的事情。 规则意识的建立： 幼儿园有自己的规矩，比如按时吃饭，不乱扔东西，排队上厕所等等。健健康康在学习这些规则的过程中，会遇到一些小小的挑战，比如它可能不小心打翻了水，或者抢了其他小朋友的玩具。绘本会以温和的方式，通过老师的引导和自身的反思，让健健康康明白遵守规则的重要性，以及规则是为了让大家都能更安全、更愉快地生活。 独立自主的锻炼： 穿衣服、整理书包、自己吃饭、自己上厕所……这些看似简单的日常行为，对于初入幼儿园的孩子来说，是成长的标志。健健康康在绘本中，也会努力地去完成这些任务，即便有时会显得笨拙，但每一次成功都带给它满满的成就感。这正是鼓励孩子尝试独立，培养自我服务能力的体现。 积极乐观的心态塑造： 即使在遇到困难和挫折时，健健康康也会努力寻找解决的办法，保持积极的态度。它会从每一次经历中学习，看到生活的美好与希望。绘本的整体基调是温暖、积极、充满力量的，让孩子在阅读中感受到成长的乐趣，相信自己可以变得越来越棒。 绘本的特色与价值 《上幼儿园的小药瓶》作为“小脚丫丛书”中的一员，继承了系列绘本一贯的优秀品质： 图文并茂，色彩鲜艳： 绘本的图画风格亲切可爱，色彩运用明亮柔和，能够迅速吸引孩子的注意力，并激发他们的阅读兴趣。每一个小药瓶的表情，每一个场景的设计，都充满了细节，让孩子在欣赏画面的同时，也能更好地理解故事的情感。 情节贴近生活，易于共鸣： 绘本的故事线索紧密围绕着孩子入园的真实经历，所描绘的场景和遇到的问题，都是孩子们在生活中可能真实体验到的。这种高度的“代入感”，能够让孩子更容易理解健健康康的感受，并从中找到自己的影子。 寓教于乐，潜移默化： 绘本并非生硬地说教，而是通过生动有趣的故事，将心理卫生和行为习惯的培养巧妙地融入其中。孩子们在享受阅读的乐趣的同时，潜移默化地学习如何管理情绪，如何与人相处，如何遵守规则，如何独立生活。 专业指导，科学严谨： “小脚丫丛书”系列在内容策划上，始终注重与儿童心理学、教育学专家的合作，确保绘本内容符合儿童成长的规律，能够真正起到引导和帮助的作用。 结语 《上幼儿园的小药瓶》不仅仅是一本关于小药瓶去幼儿园的绘本，它更是一把通往孩子内心世界的钥匙，是一盏照亮他们成长道路的明灯。通过健健康康的经历，我们希望引导每一个即将踏入幼儿园，或者正在幼儿园里摸索前行的孩子，都能勇敢地迈出脚步，自信地去探索，快乐地去学习，健康地去成长。 这套“小脚丫丛书”，希望成为孩子成长路上最忠实的伙伴，陪伴他们度过一个个充满意义的“小脚丫”里程碑，让他们在爱的滋养下，绽放出最耀眼的光芒。愿每一个孩子，都能像小药瓶一样，充满活力，健康快乐，勇敢地迎接属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

我个人对那些以“培养好习惯”为切入点的儿童读物一直抱有很大的兴趣，但同时也有些挑剔。很多这类书，要么过于生硬，让孩子觉得枯燥无味，要么就是流于表面，效果并不显著。所以，当我了解到“小脚丫丛书”这个系列，并且看到它包含了“行为习惯培养”的部分时，我的第一反应是：这次能不能来点不一样的？我期待这套书能够打破常规，用真正符合孩子认知发展特点和心理需求的方式，去引导他们。比如，它会不会设计一些互动环节，让孩子在玩耍中学习？或者，会不会通过一些富有想象力的情节，让孩子主动去模仿故事里的小角色，从而内化良好的行为？“儿童心理卫生”这个词，也让我觉得这套书可能不仅仅是关于“做什么”，更是关于“为什么这么做”，以及如何处理好自己的情绪。我希望它能教会孩子如何应对挫折，如何表达爱，如何与人相处，这些比单纯的刷牙、叠被子这些表层习惯更具长远的价值。如果这套书能做到这点，我相信它一定能成为家长和孩子之间沟通的桥梁，让亲子关系更加和谐。

评分☆☆☆☆☆

对于“小脚丫丛书”这个整体概念，我非常认同。我觉得“小脚丫”本身就象征着孩子的成长，每一步都充满探索和发现。尤其是这个系列将“儿童心理卫生”和“行为习惯培养”结合起来，我认为这是非常明智和前瞻性的。我一直认为，一个孩子健全的心灵远比一堆刻板的规矩更重要。如果孩子心理健康，能够积极地面对生活中的挑战，那么良好的行为习惯自然会水到渠成。我尤其对“心理卫生”这部分感到好奇。在当前这个信息爆炸、竞争激烈的时代，如何让孩子拥有强大的内心，如何引导他们建立健康的自我认知，如何教会他们处理负面情绪，这些都是我非常关心的。我希望这套绘本能用孩子们能接受的方式，去触及这些看似“大道理”的问题。比如，通过一个勇敢的小蚂蚁，教会孩子面对困难；通过一个懂得分享的小兔子，教会孩子友谊的意义。如果这本书能够做到这一点，那么它就不仅仅是一套绘本，更是一份送给孩子最宝贵的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，每个孩子都是一颗独特的种子，需要恰当的土壤和阳光才能茁壮成长。而“小脚丫丛书”这个名字，就给我一种温暖而充满希望的感觉，仿佛是家长在小心翼翼地呵护着孩子成长的每一步。当我知道它是一个“儿童心理卫生、行为习惯培养绘本系列”时，我的兴趣更是被点燃了。作为家长，我们总是希望孩子能够健康快乐地长大，这不仅仅是身体上的健康，更是心灵上的富足。我迫切地想了解，这套书会如何去描绘那些看不见摸不着的“心理健康”？它是否会用生动的故事，让孩子理解情绪的起伏，学会如何安抚自己，如何与他人建立良好的关系？同时，在“行为习惯培养”方面，我希望它能避免那些枯燥的说教，而是通过充满趣味性的情节，让孩子在不知不觉中就养成良好的生活习惯。比如，让孩子爱上阅读，爱上运动，爱上分享。如果这套书能够成为孩子成长道路上的一个好伙伴，用充满爱和智慧的方式，陪伴他们探索世界，认识自己，那么它就绝对是一套值得强烈推荐的优秀作品。

评分☆☆☆☆☆

我通常不太容易被一些“育儿圣经”或者“成功秘诀”类的书打动，总觉得那些东西离我真实的生活有点远。但是，当我在书店看到“上幼儿园的小药瓶”这个绘本时，我一下子就被它独特的命名方式吸引了。听起来就像一个能解决所有孩子入学烦恼的神奇小玩意儿，这简直太贴切了！我的孩子下个月就要上幼儿园了，我心里也像塞了一大块石头，担心他会哭闹，会不适应，会和其他小朋友相处不好。所以，我特别想知道，这个“小药瓶”到底是什么？它会以怎样的方式，帮助孩子克服分离焦虑，建立自信，学习分享和合作？是像真的药瓶一样，有明确的“用法用量”，比如每天读一页，然后和孩子讨论某个问题？还是通过一个可爱的角色，讲述一个关于勇敢和成长的故事？我希望这本书不是那种说教式的，而是能让孩子在轻松愉快的氛围中，慢慢领悟到成长的意义。如果它能像一个耐心而温柔的朋友，陪伴孩子度过这段重要的过渡期，那就太好了。我个人觉得，名字起得如此巧妙的书，内容应该也不会差到哪里去，至少在创意和用心程度上，就已经赢了一半。

评分☆☆☆☆☆

这套“小脚丫丛书”的名字就带着一股暖洋洋的童趣，尤其是“儿童心理卫生、行为习惯培养绘本系列”这几个字，瞬间就击中了我这个新手妈妈的心。最近一直在为孩子入园的事情焦虑，生怕他适应不了新环境，也担心他的情绪和行为问题。看到这套书，就像找到了救星一样。我特别期待它能在绘本故事中，用孩子们能理解的方式，去引导他们认识自己的情绪，学会管理小脾气，并且养成良好的生活习惯。想象一下，通过生动有趣的故事，孩子能明白为什么睡觉前要刷牙，为什么不能随便抢别人的玩具，这些都是我平时费尽心思想要传达却总是收效甚微的。而且，“心理卫生”这个概念，我觉得对孩子来说真的太重要了，从小建立健康积极的心理是他们未来人生路上的基石。这套书如果能做到这一点，那就太棒了。我迫不及待想让我的孩子读读看，看看这些小脚丫的故事，能给他的成长带来怎样的惊喜和帮助。而且，绘本的形式本身就很有吸引力，色彩鲜艳的图画，加上引人入胜的情节，肯定能牢牢抓住孩子的注意力，让他们在潜移默化中学习成长。