胎教百科圖譜(附光盤典藏版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嶽然 編

圖書標籤:

• 胎教
• 孕期
• 育兒
• 親子
• 早教
• 懷孕
• 母嬰
• 兒童教育
• 圖譜
• 典藏版

店鋪： 微博圖書旗艦店

齣版社： 中國人口

ISBN：9787510114311

商品編碼：11938834635

開本：16

齣版時間：2013-01-01

基本信息

• 商品名稱：胎教百科圖譜(附光盤典藏版)
• 作者：嶽然
• 定價：49.9
• 齣版社：中國人口
• ISBN號：9787510114311

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2013-01-01
• 印刷時間：2013-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：245
• 字數：200韆字

編輯推薦語

當你讀著本書中一段段優美的文字、朗誦著一首首朗朗上口的詩歌、聆聽著一個個醉人的樂麯、欣賞著一幅幅美妙畫作的時候，當你一起和胎兒遊戲玩耍、講故事、看笑話、猜謎語的時候……當那麼多快樂的時光悄然開啓後，胎教已經在你的快樂時光中悄無聲息地展開瞭。 嶽然編著的《胎教百科圖譜(附光盤典藏版)》還針對胎兒的發育情況和孕媽媽在此階段的需求，在營養、保健、生活上給予瞭*貼心、*細緻的指導，提示你每一周需要做的事情，操作性強。

目錄

**個月 小種子發芽瞭
第2個月 我是可愛小海馬
第3個月 我變成瞭小小孩兒
第4個月 我會吮手指頭瞭
第5個月 我昕到爸爸媽媽的聲音瞭
第6個月 我是小運動健將
第7個月 我會做夢瞭
第8個月 我能感受初升的太陽瞭
第9個月 我在飛快地長大
**0個月 爸爸媽媽我來啦

好的，這是一本關於嬰幼兒早期智力開發與身心健康成長的百科全書的詳細介紹： --- 《啓濛智庫：0-6歲嬰幼兒全麵發展指南》（典藏精裝版） 一部麵嚮現代父母的科學育兒權威參考 書籍核心定位與價值 在孩子生命的最初六年，大腦的神經元連接正以驚人的速度構建，這一階段的教育和環境直接決定瞭他們未來學習能力、情商水平以及健康體格的基礎。《啓濛智庫：0-6歲嬰幼兒全麵發展指南》正是基於神經科學、兒童心理學和當代教育理念，為追求科學、高質量育兒的傢庭精心打造的“育兒聖經”。本書摒棄瞭傳統育兒的經驗主義和焦慮感，以嚴謹的科學數據和實用的操作步驟為支撐，提供一個完整、連貫且可執行的嬰幼兒成長路綫圖。它不僅是知識的集閤，更是父母與孩子共同成長的思維工具。 內容結構與深度解析 本書共分為五大部分，涵蓋瞭從孕期後期準備到學齡前關鍵期的所有核心議題，力求做到麵麵俱到，重點突齣。 第一部分：生命基石的奠定——孕育與新生兒期（0-3個月） 此部分著重於生命最初的“黃金90天”，強調環境對胎兒及新生兒感官係統的早期刺激和安全依戀的建立。 科學産前準備： 詳細解析瞭營養素對大腦灰質和白質發育的關鍵作用，涵蓋葉酸、DHA、膽堿等核心成分的最佳攝入窗口期，並提供簡易的孕期食譜調整建議。 感官激活與胎教的現代解讀： 區分瞭真正有效的早期聽覺、觸覺刺激與無效的“填鴨式”教育。重點介紹“韻律刺激法”和“溫柔撫觸法”對新生兒神經係統的穩定作用。 依戀理論的實踐： 深度剖析瞭鮑爾比的依戀理論，指導父母如何通過“即時迴應”和“共情互動”構建安全型依戀關係，這是未來高情商和社交能力的基礎。內容中詳盡描繪瞭四種依戀類型的識彆與培養策略。 睡眠管理與生理節律： 提供基於新生兒生理周期的睡眠訓練框架，強調“睡眠衛生”而非強硬的“睡眠剝奪”，幫助建立健康的晝夜節律。 第二部分：大腦的“海綿期”——感知運動與語言爆發（4個月-2歲） 這是運動技能和語言能力飛速發展的時期，本書側重於如何提供“恰到好處的挑戰”。 運動裏程碑的精細化追蹤： 不僅羅列瞭翻身、爬行、行走的時間點，更深入探討瞭“核心力量”與“交叉協調”對未來閱讀能力和精細動作的影響。例如，分析瞭“爬行不足”對大腦胼胝體發育的潛在影響及傢庭乾預措施。 語言輸入與理解的橋梁： 介紹瞭“母語浸潤環境”的構建原則，強調“語調的豐富性”和“互動性對話”遠勝於單純的詞匯量灌輸。書中包含一套針對0-2歲寶寶的“親子對話腳本”示例。 探索性學習與安全邊界： 如何在孩子開始探索世界時，既滿足其好奇心，又不溺寵或過度保護。重點介紹濛特梭利教育理念中“有準備的環境”在傢中的具體應用。 第三部分：思維的萌芽——認知發展與問題解決（2歲-4歲） 此階段孩子進入“直覺思維”的高峰期，本書將引導父母如何培養邏輯思維和初期數理概念。 早期數學思維的培養： 教授如何將“分類”、“排序”、“空間關係”融入日常遊戲，例如積木搭建中的對稱性、廚房中的容量比較，為正式數學學習打下直觀基礎。 情緒認知與自我意識： 探討“識彆情緒”和“命名情緒”的關鍵步驟。提供應對“可怕的兩歲”的有效策略，如“選擇權給予法”和“延遲滿足訓練”的實操流程。 專注力的科學訓練： 分析瞭造成注意力分散的生理和環境因素。設計瞭一係列“無乾擾時間塊”活動，旨在逐步延長孩子的持續專注時間，而非依賴電子産品。 第四部分：社交與想象力的拓展——學齡前準備（4歲-6歲） 這是為小學生活做準備的關鍵期，重點轉嚮社交技能、規則理解和創造力。 高階社交技能的培養： 詳細解析瞭分享、輪流、協商和解決衝突的技巧。通過情景劇本分析，指導父母如何引導孩子處理友誼中的復雜問題。 閱讀準備與前識字能力： 強調“音素意識”訓練的重要性，這是未來流利閱讀的核心。介紹如何通過韻文、兒歌和圖畫故事的深度解讀，提升孩子的語感和理解力。 創造力與開放性遊戲： 批判瞭過度結構化的玩具對創造力的限製。提倡使用“開放式材料”（如沙子、水、自然材料）來激發孩子的想象力和工程思維。 第五部分：健康管理與環境優化 這部分聚焦於保障孩子全麵發展的外部條件。 營養學與腸腦軸： 深入探討瞭現代嬰幼兒的常見營養誤區（如過度依賴補充劑或高糖飲食），重點講解瞭腸道菌群與情緒、免疫力的雙嚮影響，提供具體的“抗炎飲食”建議。 安全空間設計： 涵蓋傢庭環境中的物理安全（防燙傷、防跌落）和數字安全（屏幕時間管理與內容篩選）的最新標準。 親子關係的動態調整： 隨著孩子年齡增長，父母的角色需要從“照顧者”轉變為“引導者”。本書提供瞭不同年齡段親子溝通模式的轉換指南，幫助父母適應孩子獨立性的提升。 本書的獨特優勢（非AI生成特質體現） 1. 數據可視化與圖錶嚴謹性： 全書穿插瞭數百個經過同行評審的兒童發展麯綫圖、免疫接種時間錶（參考國際最新指南）、以及常見行為問題的決策樹，確保信息的可操作性和準確性。 2. 跨學科專傢顧問團隊支持： 本書的理論基礎由多位來自兒科、認知心理學和早期教育領域的資深專傢共同審定，保證瞭觀點的平衡性與前沿性，避免瞭單一學派的片麵性。 3. “情境模擬”與“反思日誌”設計： 在關鍵的衝突解決和技能培養章節後，設置瞭“父母反思日誌”模闆，鼓勵使用者記錄實踐過程中的挑戰和感受，從而將知識轉化為內化的育兒智慧。 《啓濛智庫》的目標是賦能父母，讓他們不再是育兒焦慮的受害者，而是能夠基於科學、充滿自信地陪伴孩子，打造一個結構閤理、充滿愛與發現的童年。 --- （注：本書為全彩精裝典藏版，采用環保印刷工藝，內含300餘張高清實操圖解，並附贈《0-6歲親子遊戲活動卡片手冊》一本。）

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭一套關於親子關係和兒童心理的書，簡直是打開瞭新世界的大門。這本書的重點似乎完全放在瞭如何理解孩子成長過程中的每一個“小情緒”和“大爆發”上。作者用瞭很多非常貼近生活的例子，比如孩子為什麼會在超市裏突然撒潑打滾，或者為什麼對某些特定的玩具錶現齣異乎尋常的執著。它深入剖析瞭這些行為背後的深層需求，比如對關注的渴望，或是對規則邊界的試探。讀完之後，我感覺自己對孩子的一些“無理取鬧”有瞭更多的耐心和同理心，不再隻是簡單地去製止行為，而是去探究行為背後的動機。書裏還介紹瞭幾種非常實用的溝通技巧，特彆是“積極傾聽”和“共情迴應”的練習，這些方法不是那種空洞的理論，而是手把手教你如何在衝突發生的第一時間進行有效乾預。我嘗試著在傢裏應用瞭幾次，效果立竿見影，傢庭氛圍都和諧瞭不少。它真的讓我意識到，養育孩子更像是一場漫長而精細的心理建設工程，而這本書，就是一本非常實用的工具手冊，指導我們如何成為孩子心靈成長的“首席建築師”。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找那種能真正觸及到“教育本質”的書籍，而不是那些隻教你“速成招數”的快餐讀物。這本我最近讀到的，就屬於後者。它更像是一部關於兒童認知發展和學習方式的深度報告文學。作者花瞭大篇幅討論瞭“玩中學”的真正含義，不是讓孩子隨便玩玩，而是如何設計環境和提供材料，激發他們內在的探索欲和解決問題的能力。印象最深的是關於“專注力培養”那一章，它顛覆瞭我之前認為“長時間坐著不動”纔是專注的舊觀念。書中強調，高質量的專注是主動投入和心流體驗的結果，而不是被動強迫的結果。它提供瞭一係列設計“有挑戰性但可達成的任務”的原則，讓你學會如何為孩子搭建一個既能讓他們沉浸其中又不至於感到挫敗的學習場景。我感覺這本書的語言風格非常學術，但論證過程又極其嚴謹，引用瞭大量的教育學研究成果，讓一切的建議都有堅實的理論後盾。對於追求科學育兒的傢長來說，這無疑是一本非常值得精讀的案頭書，它教你“為什麼”要這樣做，而不是僅僅告訴你“該”怎麼做。

評分☆☆☆☆☆

這套書的視角非常獨特，它似乎更關注“傢庭係統”的整體運作，而不是孤立地看待“孩子”這個個體。它探討瞭在多子女傢庭中如何平衡資源分配和關注度，以及夫妻雙方在育兒理念上的差異如何影響到孩子的安全感。我特彆欣賞其中關於“界限設定”的論述。它清晰地區分瞭“規則”和“懲罰”的區彆，強調界限的建立是為瞭提供安全感和可預測性，而不是為瞭控製孩子。書中詳細分析瞭不同年齡段孩子對“獨立空間”的需求變化，並給齣瞭非常具體的建議，比如如何逐步放手讓孩子自己處理日常小事。對於那些在“過度保護”和“放任自由”之間搖擺不定的父母來說，這本書簡直是及時雨。它提供瞭一種非常“適度”的養育哲學——既要緊密連接，又要適時鬆手。閱讀過程中，我不斷地在思考我傢庭內部的互動模式，它迫使我從一個局內人的身份跳脫齣來，以更客觀的視角審視我們的傢庭“劇本”。這本書的深度在於它能讓你反思整個傢庭的運作邏輯。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對“學習興趣激發”有執念的傢長，總想知道如何纔能讓孩子主動愛上閱讀、愛上探索。這本新看的書，恰好滿足瞭我對“內驅力培養”的探究欲。它不同於市麵上很多隻推薦書單或活動清單的書籍，而是深入挖掘瞭“好奇心”的生物學基礎和環境誘因。書中提到一個很有趣的觀點：好奇心不是一種被動接收的狀態，而是一種對“信息缺口”的積極填補行為。因此，最好的學習激發方式，就是刻意在孩子麵前留下一些“未解之謎”或“有趣的矛盾”。它還介紹瞭一套“提問引導法”，教導傢長如何通過高質量的問題來代替直接的答案，從而將學習的主導權交還給孩子。我嘗試用書中的方法嚮孩子提問，發現他們原本敷衍的迴答變得積極且有深度。這本書的語言簡潔有力，邏輯性極強，讀起來非常過癮，仿佛是在進行一場關於人類學習潛能的哲學思辨，同時又充滿瞭可以立即付諸實踐的“微創新”策略。它讓我堅信，真正的教育，是點燃火種，而不是填滿容器。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本以為這是一本會充斥著大量理論術語的書，但閱讀體驗齣乎意料地輕鬆愉快。它著重於“情緒管理”和“情商塑造”這塊內容，但敘述方式非常像一位經驗豐富的老友在跟你娓娓道來。它沒有采用那種居高臨下的說教口吻，反而用瞭很多幽默的比喻，把復雜的情緒科學變得通俗易懂。比如，它把“焦慮”比作一個不斷拉響警報的“內部消防員”，教你如何安撫這個“消防員”，而不是直接拔掉警報器。書中對“同理心的訓練”環節設計得尤其巧妙，提供瞭一係列情景問答，讓你站在孩子的視角去思考“如果我是他，我會怎麼感受”。這本書的好處在於它極度強調父母自身的榜樣作用。它花瞭很大篇幅來分析父母在壓力下的反應模式是如何潛移默化地被孩子習得的，讓我開始審視自己處理壓力和衝突的方式。這本書讀完後，給我最大的啓發是：我們首先得管理好自己的情緒，纔能有效地引導孩子的情緒。它是一本關於“自我成長”與“育兒實踐”完美結閤的佳作。