小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)

小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

蒋顺,李济元 编
图书标签:
  • 小学奥数
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出版社: 陕西人民教育出版社
ISBN:9787545015737
版次:6
商品编码:11949625
包装:平装
开本:32开
出版时间:2012-05-01
用纸:胶版纸
页数:330
字数:210000
正文语种:中文
附件:光盘

具体描述

产品特色


内容简介

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 《小学奥数举一反三(六年级 A版)》在基础上打造的配有解题动画的一套新书,适合老师的教学、家长的辅导、学生的自学,使奥数变得简单,人人可学,人人会学。动画解题思路可以说是教辅图书市场中的创新。

内页插图

精彩书评




目录


前言/序言


开启六年级数学思维的奇妙之旅 小学奥数,不仅仅是数字和公式的堆砌,更是一扇通往逻辑推理、问题解决和创新思维的奇妙大门。对于即将迈入初中、为未来学习打下坚实基础的六年级学生而言,奥数更是培养其数学素养、激发学习兴趣的绝佳途径。《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》正是为助力每一位六年级学子在这段旅程中“举一反三”,深入理解,融会贯通而精心打造的权威指导。 本书并非简单地罗列题目,而是致力于构建一个系统、循序渐进的学习体系,让学生在解决问题的同时,深刻理解数学的本质,掌握解决各类问题的通用方法和技巧。我们深知,六年级是小学数学学习的关键转折点,学生需要从基础运算向更深层次的逻辑思维和综合运用能力过渡。因此,本书在内容编排上,紧密结合六年级学生的认知特点和小学奥数教学的最新趋势,力求做到知识点讲解透彻,习题设计精巧,训练密度合理,能有效提升学生的综合数学能力。 内容深度解析:知识的脉络与能力的飞跃 《小学奥数举一反三(六年级 A版)》精选了六年级奥数学习中最核心、最常考、也是最能体现数学思维的知识模块,并对其进行了深度剖析。 一、行程问题:速度、时间和距离的巧妙博弈 行程问题是小学奥数中的经典题型,也是考察学生逻辑思维和综合运用能力的重点。本书对行程问题的讲解,绝不局限于“路程=速度×时间”这一基础公式,而是深入探讨了相遇问题、追及问题、往返问题、环形跑道问题等多种变式。 相遇问题: 我们会引导学生理解“相对运动”的概念,分别从两人同时出发、一人先出发一段时间等不同情境下,分析相遇时总路程与速度和的关系。例如,在讲解“两人从两地同时出发相向而行,8小时后相遇”这类问题时,我们不仅给出计算方法,还会引导学生思考:“如果他们速度加快一倍,需要多少时间相遇?”以此来巩固“速度和”与“相遇时间”的 Inverse relationship。 追及问题: 追及问题关注的是“差距”的产生与消除。本书会详细讲解“追及时间”与“速度差”的关系,并用生动的例子说明。例如,甲乙两人在同一地点同时出发,甲比乙每小时快2千米,1小时后两人相距多少?如果乙先跑了10分钟,甲需要多少时间才能追上乙?通过这类问题,学生能深刻理解“速度差”在追及问题中的决定性作用。 往返问题: 往返问题通常涉及两次行程,对学生分析“总时间”和“单程时间”的关系有较高要求。我们会重点讲解如何利用“总路程”或“总时间”作为突破口,例如“小明去图书馆,去的时候每分钟走80米,回来的时候每分钟走120米,共用了10分钟,图书馆离家有多远?”这类问题,我们会引导学生理解“平均速度”的概念,以及如何通过“时间分配”来求解。 环形跑道问题: 环形跑道问题将行程问题置于一个特殊的几何环境中。我们会讲解在环形跑道上,两人同向跑时,追及的概念;两人反向跑时,相遇的概念。并与直线跑道上的问题进行对比,加深学生对运动方向和相对位置的理解。 在每种类型的行程问题讲解完毕后,本书都会提供一系列由易到难的练习题,覆盖了各种典型情境,确保学生在掌握基本解法后,能够灵活运用到实际问题中。 二、工程问题:工作效率与时间管理的智慧 工程问题关注的是“工作量”、“工作效率”和“工作时间”三者之间的关系,是培养学生分析复杂问题、合理规划时间能力的良好载体。 基础概念: 我们会首先明确“工作量”、“工作效率”和“工作时间”的定义,并建立起“工作量 = 工作效率 × 工作时间”这一基本模型。 个体与群体: 讲解个体完成工程所需时间,以及多人(或多台机器)同时工作时的总效率。例如,一个人做一份工程需要10天,另一个人做同一份工程需要15天,两人合作需要多少天完成?我们会引导学生理解“效率相加”的原理。 效率差异与分配: 重点分析不同工作效率个体之间合作时,如何计算总工作量和时间。例如,“甲、乙两人合作完成一项工程,甲每天的工作量是乙的2倍。已知甲单独做需要12天完成,那么两人合作需要多少天?”这类题目,要求学生理解“效率比”与“时间比”的 Inverse relationship。 超额完成与延期: 探讨当工作量发生变化时,或者效率出现波动时,如何计算完成时间。例如,“计划10天完成一项工程,每天生产100个零件。实际每天多生产20个零件,提前几天完成?” 本书中的工程问题练习题,会模拟各种真实场景,如生产、建设、完成任务等,让学生在解决问题的过程中,体会到科学安排工作的重要性。 三、数论初步:数字的奥秘与整除的规律 数论是奥数的重要组成部分,它能培养学生的抽象思维能力和严谨的逻辑推理能力。六年级的数论内容,主要围绕整除、约数、倍数、最大公约数(GCD)、最小公倍数(LCM)等展开。 整除性: 详细讲解整除的定义,以及判断一个数是否能被另一个数整除的基本方法。特别会介绍一些常用的整除性判定法则,如2、3、5、4、6、9、10的整除性,并引导学生理解这些法则的由来。 约数与倍数: 讲解约数和倍数的概念,以及它们之间的关系。例如,列举12的所有约数和倍数,并找出它们之间的联系。 最大公约数(GCD)与最小公倍数(LCM): 这是数论学习的重点。我们将详细讲解求GCD和LCM的几种方法:列举法、质因数分解法。并通过大量实例,让学生理解GCD和LCM在实际问题中的应用,例如: GCD的应用: 分数约分、长方形铺地问题(求边长能被整除的最大长度)、分组问题(保证每组人数相等且最多)。 LCM的应用: 周期性问题(如灯闪烁问题、两人跑步同时到达起点问题)、求满足一定条件的最小数问题。 质数与合数: 讲解质数和合数的定义,以及如何判断一个数是质数还是合数。 带余除法: 讲解带余除法的定义和性质,为后续学习更复杂的数论问题打下基础。 在数论部分,本书注重引导学生发现数字的规律,理解数学的严谨性,并能将这些规律运用到解决实际问题中。 四、应用题的思维训练:从“应用”到“创造” 除了以上几个重点模块,本书还会涵盖其他重要的应用题类型,如: 倍数问题与年龄问题: 强调“和倍”、“差倍”、“年龄差不变”等关键概念。 植树问题与图形周长、面积问题: 结合图形,培养学生的空间想象能力和几何直观。 抽屉原理初步: 引导学生理解“至少”和“最坏情况”的思想,为解决组合问题和概率问题打下基础。 鸡兔同笼问题: 经典的应用题,我们会介绍多种解法,如假设法、消元法、列表法,让学生体会不同解法的优劣。 本书的应用题训练,不仅在于教授解题技巧,更在于培养学生审题能力、分析问题、选择合适方法、进行逻辑推理,并最终准确求解的能力。我们鼓励学生在解题过程中,尝试多种方法,比较优劣,从而提升解决问题的思维层次。 光盘助力:视听结合,学习更高效 《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》配备的光盘,是本书学习体系的有力补充。光盘内容包括: 名师讲解视频: 由经验丰富的奥数名师,对本书中的核心知识点进行生动、形象的讲解。通过视频,学生可以更直观地理解抽象的数学概念,听到老师的解题思路和技巧,仿佛置身于真实的课堂。 互动练习与评析: 光盘中包含一些互动式的练习题,学生完成题目后,系统会自动进行评析,指出错误原因,并给出详细的解题步骤,帮助学生及时巩固所学。 典型错题分析: 收集整理了小学奥数中常见的典型错误,并进行详细分析,帮助学生避开误区,少走弯路。 拓展阅读资料: 提供一些与奥数相关的拓展阅读内容,如数学史趣闻、数学家的故事等,激发学生的学习兴趣,拓展数学视野。 光盘的引入,实现了线上线下学习的完美结合,让学习不再受时间和空间的限制,大大提升了学习的效率和趣味性。 “举一反三”的学习理念:构建牢固的数学思维 本书的核心理念在于“举一反三”。我们不希望学生仅仅机械地记忆解题步骤,而是希望通过引导,让学生理解每一个知识点背后的逻辑原理,掌握解决同类问题的通用方法。 精讲透彻: 每节课的知识点讲解,都力求深入浅出,循序渐进,从易到难,由浅入深。我们会通过具体的例子,将抽象的数学概念具体化,让学生更容易理解和接受。 习题精选: 题目设计紧密围绕知识点,由易到难,层层递进。每一道题目都经过精心打磨,能够有效地检验学生对知识点的掌握程度,并能触及知识点的核心。 方法引领: 在讲解和练习中,我们都会强调解题思路和方法,并鼓励学生思考“为什么这样解?”、“还有其他解法吗?”、“这个方法还可以用在哪些类似的问题上?”。 拓展思考: 对于一些特别的题目,我们会引导学生进行拓展思考,挖掘题目中的“变式”,思考题目条件的变化会对结果产生怎样的影响,从而培养学生的发散性思维和创新能力。 本书适合谁? 六年级有奥数学习需求的学生: 系统性地学习小学六年级奥数的核心知识,为初中数学打下坚实基础。 希望提高数学思维能力的学生: 通过解决各类奥数题,锻炼逻辑推理、分析问题、解决问题的能力。 备战各类数学竞赛的学生:本书内容涵盖了小学数学竞赛的常见考点和题型,是备赛的得力助手。 需要进行数学拔高训练的学生: 帮助学生在原有基础上,进一步拓展数学视野,挑战更高难度的题目。 《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》是一本集系统性、实践性、指导性于一体的数学学习宝典。我们相信,通过本书的学习,每一位六年级学生都能在奥数的海洋中,找到属于自己的乐趣,培养出色的数学思维,为未来的学习之路铺就坚实的基石!

用户评价

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我是一名长期关注孩子教育的家长,最近入手了《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》这套教材,不得不说,它的内容深度和广度都超出了我的预期。我之前给孩子买过一些奥数资料,但往往是题目难度忽高忽低,或者讲解不够系统,导致孩子学习起来断断续续,效果不佳。这本《举一反三》则完全不同,它以六年级奥数知识点为基础,但又不仅仅局限于课本内容,而是将知识点进行横向和纵向的拓展,让孩子在掌握基础的同时,也能触及到一些初中甚至更高年级的数学思想。例如,在讲解图形的对称性时,它不仅涉及了轴对称和中心对称,还引入了旋转的概念,并且结合了各种图形的变化,让孩子能够从多个维度去理解几何图形。更让我惊喜的是,这本书非常注重培养孩子的逻辑思维能力和分析能力,每一个题目背后都隐藏着出题者的思路,引导孩子去剖析问题的本质,而不是机械地套用公式。附带的光盘更是锦上添花,其中的视频讲解逻辑清晰,节奏适中,老师的讲解方式深入浅出,能够很好地弥补家长在奥数辅导方面的不足。我发现,通过观看光盘,孩子不仅能更好地理解书本上的内容,还能学习到一些高效的解题方法,这对于提升他的解题速度和准确率都有很大的帮助。总而言之,这是一套非常值得推荐的奥数教材,它不仅能帮助孩子打下坚实的奥数基础,更能激发他们对数学的浓厚兴趣,培养出优秀的数学思维能力。

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作为一名家长,我深知奥数对于提升孩子的逻辑思维和解决问题能力的重要性,但如何选择一本真正优质的教材却是一个挑战。《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》这本书,给我带来了意想不到的惊喜。它最大的亮点在于“系统性”和“启发性”的完美结合。书中的内容编排非常科学,从基础概念的讲解,到典型例题的分析,再到分层递进的练习题,环环相扣,为孩子构建了一个完整的知识体系。我儿子尤其喜欢书中关于“概率初步”那一章,书中通过一些生动有趣的例子,比如“摸球游戏”、“掷骰子”等,将抽象的概率概念变得具体可感。书中的讲解非常注重培养孩子的数学思维,它不仅仅告诉你“怎么做”,更告诉你“为什么这么做”,引导孩子去理解数学的内在逻辑。附带的光盘更是这套书的“点睛之笔”。光盘中的视频讲解,语言生动形象,逻辑清晰,老师的讲解方式非常吸引人,能够有效地激发孩子对数学的兴趣。我发现,在观看光盘后,我儿子对书中内容的理解会更加深刻,解题的思路也更加开阔。这套书真正做到了“举一反三”,让孩子在掌握一个知识点后,能够触类旁通,解决更多类似的问题。这不仅提升了他的奥数成绩,更重要的是,培养了他独立思考、解决问题的能力,为他未来的学习打下了坚实的基础。

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这本《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》简直是打开了我家孩子数学学习新世界的一把钥匙!在接触这本书之前,我们家的小不点对奥数简直是闻之色变,一提奥数就头疼,不是走神就是做错,让我很是头疼。自从买了这套书,我算是看到了转机。首先,这本书的编排设计就非常吸引人,不再是枯燥乏味的公式堆砌,而是通过一个个生动有趣的题目,引导孩子去思考、去探索。它不是那种直接告诉你答案然后让你背诵的书,而是通过“举一反三”的理念,让孩子明白一个知识点可以延伸出多少种变化,如何灵活运用。我印象最深的是关于行程问题的那几章,以前孩子对追及问题、相遇问题总是混淆不清,但这本书通过几个非常形象的例子,比如“小兔子和小蜗牛赛跑”、“两辆汽车同时出发相向而行”等等,再结合附带的光盘里的动画讲解,孩子一下子就明白了速度、时间和路程之间的关系,并且能够自己举一反三,解决很多类似的复杂问题。光盘的质量也非常好,讲解清晰易懂,老师讲课风格也很幽默风趣,完全不会让孩子感到枯燥。有时候,我也会跟着孩子一起看光盘,发现很多我小时候学过的数学概念,在这本书里被赋予了更深的内涵和更广阔的应用。孩子现在每天主动缠着我要做奥数题,还时不时地跟我讨论他新发现的解题技巧,看到他脸上洋溢的自信和快乐,我由衷地感到欣慰。这本书真的是功不可没!

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对于六年级即将面临升学压力的孩子来说,一套优质的奥数教材至关重要。我选择了《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》,经过一段时间的使用,我发现它确实是一套非常出色的辅助学习工具。这本书在内容编排上,遵循了循序渐进的原则,从基础概念到综合应用,层层递进,确保孩子能够扎实掌握每一个知识点。尤其让我印象深刻的是,书中对于一些看似复杂的奥数题,都提供了多种解题思路,并且详细解析了每一种方法的原理和适用范围。例如,在讲解“植树问题”时,它不仅介绍了基本的“头尾计数法”,还引入了“间隔数”的概念,以及如何处理“不封闭图形”的植树问题,让孩子能够从不同角度去理解和解决问题。书中的例题都具有代表性,并且在例题之后,都设计了大量的练习题,这些练习题的难度和类型都有一定的梯度,能够有效地巩固孩子对知识点的掌握,并进一步提升其解题能力。附带的光盘更是这本书的“点睛之笔”。光盘中的视频讲解非常专业,老师的语言富有感染力,能够将抽象的数学概念具象化,让孩子更容易理解。我注意到,当孩子遇到难点时,他会主动去观看光盘的对应部分,然后茅塞顿开,自己找到解题方法,这种自主学习的能力正是我们所期望的。这套书不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力,还培养了他独立解决问题的信心,对于他的数学学习之路,起到了至关重要的引导作用。

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在孩子小学毕业前夕,我一直在为如何帮助他巩固和提升奥数能力而烦恼。偶然间,我发现了这本《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》,抱着试试看的心态购买,结果收到了巨大的惊喜。这本书最大的特点是“内容的深度与广度兼顾”。它在六年级奥数知识点的基础上,进行了大量的延伸和拓展,触及了一些初中甚至更高年级的数学思想,让孩子能够站在更高的起点上思考问题。例如,书中关于“行程问题”的讲解,不仅涵盖了基础的追及、相遇,还引入了“平均速度”的概念,并且通过一些巧妙的题目,引导孩子理解“时间不变”和“路程不变”时,速度与路程的关系。书中的例题都非常经典,并且在例题之后,都设计了大量的练习题,这些练习题的难度和类型都非常有针对性,能够有效地提升孩子的解题能力。我特别欣赏书中“举一反三”的设计理念,它鼓励孩子在掌握一个知识点的基础上,能够触类旁通,解决更多复杂的问题。附带的光盘更是这套书的“灵魂伴侣”。光盘中的视频讲解,内容丰富,讲解生动,能够将抽象的数学概念具象化,让孩子更容易理解。我经常看到孩子在观看光盘后,能够独立思考,找到解题方法,并且能够和我分享他的解题思路。这套书,不仅提升了他的奥数成绩,更重要的是,培养了他独立思考、解决问题的能力,为他未来的学习打下了坚实的基础。

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作为一位对孩子教育非常重视的家长,我一直在寻找一本能够真正激发孩子学习兴趣、提升数学思维的奥数书籍。终于,我发现了《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》。这本书最吸引我的地方在于它独特的“启发式”教学方式。它不是简单地罗列题目,而是通过一个个精心设计的“问题链”,引导孩子层层深入地思考。例如,在学习“数的认识”这一章节时,书中从最基础的整数概念出发,逐渐引入分数、小数,再到更复杂的有理数、无理数概念(虽然是六年级,但它通过一些巧妙的例子,让孩子对这些概念有初步的感知)。书中的题目设计非常贴合生活,让孩子觉得数学就在身边,随时随地都可以用得上。我儿子特别喜欢书里关于“图形的周长与面积”那一章,书中用动画的形式讲解了如何计算不规则图形的面积,比如将图形分割、拼凑,或者运用割补法,这些方法非常形象生动,让他一下子就理解了抽象的数学概念。附带的光盘更是这本书的“灵魂伴侣”。光盘中的视频讲解,不仅内容丰富,而且老师的讲解风格幽默风趣,能够有效地抓住孩子的注意力。我经常看到儿子在观看光盘后,主动去翻阅书籍,尝试解决书中的习题,并且时不时地跑来和我讨论他发现的新解法。这种自主学习的积极性,让我感到非常欣慰。总而言之,这套书是一本真正寓教于乐、注重培养孩子数学思维能力的好书。

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我是一名中学数学老师,但我的孩子在小学阶段的奥数学习上,我始终觉得力不从心,总想找一本能让我省心,同时又能真正帮助到孩子的书。最终,我选择了《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》。坦白说,它的内容质量让我非常满意。这本书的编排逻辑非常清晰,它不是简单地罗列题目,而是围绕着一个核心知识点,展开一系列的变式和应用。比如,在讲解“倍数与约数”时,书中会先从最基本的概念讲起,然后引申到最大公约数、最小公倍数,再到一些更复杂的数论问题,如“带余数的除法”、“整除性判断”等,并且每一个知识点都配备了精选的例题和详细的解题步骤。我特别喜欢它“举一反三”的设计,在每个知识点讲解之后,都会有一系列由易到难的练习题,鼓励孩子在理解的基础上,去主动思考和探索,而不是被动接受。这套书不仅关注知识本身,更注重培养孩子的数学思想和解题策略。光盘的质量也极佳,里面的视频讲解非常生动有趣,老师的讲解方式非常吸引人,能将复杂的数学概念讲得通俗易懂。我发现,孩子在观看光盘后,对书本内容的理解会更上一层楼,解题的思路也更加开阔。这套书的价值不仅仅在于教授奥数知识,更在于培养孩子对数学的兴趣和解决问题的能力。作为一名老师,我深知培养孩子独立思考能力的重要性,而这套书恰恰在这方面做得非常出色。

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坦白说,在接触《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》之前,我对市面上琳琅满目的奥数教材感到有些迷茫。很多书要么难度过高,让孩子望而却步;要么讲解过于死板,无法激发孩子的学习兴趣。而这套书,则真正做到了“润物细无声”的引导。它最大的特点就是“以点带面”,围绕一个核心知识点,通过多种不同角度的例题和习题,让孩子从不同的维度去理解和掌握。例如,在讲解“行程问题”时,书中不仅介绍了基础的追及、相遇问题,还深入探讨了“环形跑道问题”、“变速追及问题”等,并且每一种类型的题目,都有详细的解题步骤和思路分析。我尤其欣赏书中“举一反三”的设计理念,它鼓励孩子在理解一个题目的解法后,能够主动去思考,如何将这种方法应用到其他类似的问题中。这种主动思考的能力,对于孩子未来的学习至关重要。附带的光盘更是让这套书如虎添翼。光盘中的视频讲解,不仅内容详实,而且老师的讲解非常到位,能够将复杂的概念讲得深入浅出,让孩子更容易理解。我观察到,我的孩子在遇到难题时,会主动去查看光盘,然后自己尝试解决,并且经常能找到令我惊喜的解题方法。这套书不仅提升了孩子的奥数成绩,更重要的是,它培养了孩子独立思考、解决问题的能力,让我看到了孩子身上无限的潜能。

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说实话,一开始我抱着试试看的心态买了这套《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》,毕竟市面上的奥数书太多了,很容易踩雷。但是,这套书给我带来了巨大的惊喜!我孩子是个相对比较“慢热”型的孩子,对数字和公式不太敏感,以前做奥数题总是需要我一步一步地引导,非常耗费精力。这套书最打动我的地方在于它的“启发性”。它不会直接给出复杂的题目,而是从一个简单的例子入手,层层递进,引导孩子自己去发现规律,去思考。比如,关于“平均数”这个概念,书中并没有一开始就给出各种复杂的平均数变式,而是从简单的“平均分苹果”开始,然后引申到“加权平均数”、“平均增长率”等等,并且每一步都有详细的思考过程和解题思路提示。而且,书中的语言非常生活化,很多题目都设计成小故事或者情境,让孩子觉得是在解决一个有趣的问题,而不是在做枯燥的数学题。光盘的配合也做得相当到位,里面的动画演示和老师的讲解,就像是为每个知识点量身定制了一堂生动有趣的公开课。我观察到,孩子在看光盘的时候,眼睛都是亮晶晶的,全神贯注,连平时最容易犯的粗心错误都少了。更重要的是,这本书真正做到了“举一反三”,学完一个知识点,孩子就能自己去尝试解决一类问题,并且逐渐形成自己独特的解题方法。我感觉,这套书不仅仅是在教数学,更是在培养孩子独立思考和解决问题的能力,这对我来说,比单纯提高分数更重要。

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我对《小学奥数举一反三(六年级 A版 附光盘)》这本书的评价,可以用“相见恨晚”来形容。在孩子进入六年级,面对日益增长的学习压力时,我一直在寻找一本能够帮助他稳步提升奥数能力,同时又能保持学习兴趣的书籍。这套书,恰好满足了我的所有需求。它的内容设计非常巧妙,不是简单地罗列题目,而是通过“循序渐进”和“由浅入深”的方式,逐步引导孩子进入奥数的世界。我印象最深刻的是关于“百分数与折扣”的章节,书中将这些看似复杂的概念,巧妙地融入到购物、储蓄等生活场景中,让孩子在解决实际问题的过程中,轻松掌握了数学知识。书中的例题都非常有代表性,并且在例题之后,都配备了大量的练习题,这些练习题的难度和类型都有梯度,能够有效地巩固孩子对知识点的掌握。最让我惊喜的是,这本书非常注重培养孩子的“逆向思维”和“创新思维”。它鼓励孩子尝试不同的解题方法,并且引导他们去思考,有没有更简便、更快捷的解题思路。附带的光盘更是锦上添花,光盘中的视频讲解清晰易懂,老师的讲解风格幽默风趣,能够有效地抓住孩子的注意力,让学习变得更加有趣。我儿子现在每天都主动要求做奥数题,并且时不时地跑来和我分享他发现的新解法,这种学习热情,是我以前从未见过的。这套书,不仅提升了他的奥数成绩,更重要的是,它点燃了他对数学的无限热情,培养了他独立思考、解决问题的能力。

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村上春树,从1979年他29岁开始,每年写出一本书。是因为他对自己执行严格的写作纪律。在长达三十多年的时间里,他戒了烟,天黑不久就上床睡觉,日出时分就起床,没有夜生活,别人约他在晚上出去玩、做事,全部拒绝。他坚持每天跑步,每年跑马拉松,就和吃饭、睡觉、做家务、以及写作一样,跑步成为他日常生活的一部分。

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“小学奥数举一反三”系列丛书在不断总结成功经验、不断挑战新的自我,在读者和编辑长期的真诚互动中,我们的修订主线更加明确:推出一个学习方法;形成一个学习理念;养成一个学习习惯。

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远支持信誉商家《京东》。

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全套的举一反三,这个版本还不错。

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不好意思,评价晚了,书还好,和描述的一样

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好,不错,一直在京东购物,正品保障,值得信赖!

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一年级没做这个C版的,二年级买来做,感觉章节和AB版不一样呢,真是升级了?拭目以待

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还真没学过奥数,马上孩子要上学了,家长先学习学习。

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