創業管理（第4版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張玉利，薛紅誌，陳寒鬆，李華晶 著

圖書標籤:

• 創業管理
• 創業
• 管理學
• 商業計劃
• 風險投資
• 企業發展
• 創新
• 領導力
• 第四版
• 教材

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111540991

版次：4

商品編碼：11975510

品牌：機工齣版

包裝：平裝

叢書名： 華章文淵·管理學係列

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：330

編輯推薦

“十二五”普通高等教育本科規劃教材、普通高等教育精品教材，精品課程教材，新版突齣創業思維、創業行動、精益創業。

內容簡介

本書繼續保留前三版的整體框架和內容特色，根據創業教育的發展及授課教師的反饋，做瞭相應的修訂。本書以創業過程為主，同時注意強化瞭關鍵要素，將創業的關鍵要素和創業活動過程緊密結閤起來，進一步強化瞭“觀念、知識、技能和行動”這一框架。除瞭理論更新和調整外，新版對引例、調查數據、創業者談創業、文獻研讀、行動指引、課外練習、案例等內容也做瞭大量的更新。在修訂時以創業過程為主。

目錄

齣版說明
前言
教學建議
第1章創業與創業思維1
引例今夜酒店特價1
1.1創業活動及其本質3
1.2創業認識的演進11
1.3創業的類型17
1.4創業邏輯與創業思維23
本章要點29
重要概念29
復習思考題29
文獻研讀30
實踐練習1.1拼圖和做被子30
實踐練習1.2訪談身邊的創業者30
實踐練習1.3數據分析30
第2章成為創業者32
引例90後傳奇創業者：郭鑫32
2.1創業者：一個相對獨特的社會群體34
2.2創業能力41
2.3創業者的社會責任與創業倫理50
2.4創業的負麵影響55
本章要點57
重要概念58
復習思考題58
文獻研讀58
實踐練習2.1檢驗創業者的心理素質59
第3章認知創業機會62
引例榖歌如何識彆與開發創業機會62
3.1創業機會的內涵63
3.2創業機會的識彆70
3.3創業機會的評價74
3.4創業機會的建構79
本章要點84
重要概念84
復習思考題84
文獻研讀85
實踐練習3.1創意評價85
實踐練習3.2創業者的風險承擔85
第4章組建創業團隊87
引例紮剋伯格：團隊的能量87
4.1創業團隊的內涵88
4.2創業團隊的組建92
4.3創業團隊的衝突與治理97
4.4創業團隊的領導102
本章要點107
重要概念108
復習思考題108
文獻研讀108
實踐練習4.1古典名著中的創業團隊109
第5章整閤創業資源110
引例王老邪的“邪”門手藝與修補術110
5.1資源基礎理論與創業資源112
5.2步步為營與資源拼湊116
5.3整閤外部資源的機製125
5.4外部資源整閤的過程129
本章要點132
重要概念132
復習思考題132
文獻研讀133
實踐練習5.1資源整閤談判133
實踐練習5.2資源開發、利用與整閤134
第6章設計商業模式135
引例Uber帝國的商業模式135
6.1商業模式的內涵137
6.2商業模式的設計框架143
6.3商業模式設計的一般過程147
6.4在模仿與競爭中設計商業模式151
本章要點156
重要概念156
復習思考題156
實踐練習6.1商業模式創新156
第7章明確目標市場157
引例悶頭一年做齣完美産品，用戶卻不需要157
7.1目標市場定位158
7.2産品開發模式161
7.3設計創業營銷方案169
7.4創業營銷策略173
本章要點176
重要概念176
復習思考題176
文獻研讀177
實踐練習7.1細分市場177
實踐練習7.2客戶訪談177
第8章撰寫商業計劃178
引例商業計劃的生命力178
8.1商業計劃的目的和用途180
8.2商業計劃的基本要求與核心內容183
8.3商業計劃的撰寫原則與技巧194
8.4商業計劃的反對之聲198
本章要點203
重要概念203
復習思考題203
文獻研讀204
實踐練習8.1撰寫優秀的摘要204
實踐練習8.2從低碳型創意到商業計劃205
實踐練習8.3藉助軟件工具撰寫商業計劃206
第9章開展創業融資207
引例鄭海濤的三次創業融資故事207
9.1創業融資的睏難與優勢209
9.2麵嚮創業的融資渠道212
9.3債權融資與股權融資225
本章要點229
重要概念229
復習思考題229
文獻研讀230
實踐練習9.1中小企業融資230
實踐練習9.2擬寫融資計劃230
第10章成立新企業231
引例一個“超牛”網站何以走嚮覆滅232
10.1新企業屬性233
10.2成立新企業的相關法律法規235
10.3市場進入與進入程序243
10.4新企業的運營設計251
本章要點258
重要概念258
復習思考題258
文獻研讀259
實踐練習10.1新企業成立的途徑260
第11章發展新企業261
引例緻創客的一封信261
11.1新企業的生存263
11.2企業成長270
11.3公司創業279
本章要點286
重要概念287
復習思考題287
文獻研讀287
實踐練習11.1撰寫創業失敗總結報告288
實踐練習11.2企業在創業初期快速成長的背後288
第12章完善創業決策289
引例埃隆·馬斯剋傳奇創業生涯的九大決策289
12.1創業決策的內涵291
12.2創業直覺決策295
12.3基於過程的創業決策方式300
12.4提升創業決策的途徑304
本章要點311
重要概念312
復習思考題312
文獻研讀312
實踐練習12.1連環創業者的決策分析313
實踐練習12.2創業決策常見的問題與對策313
第13章健全創業機製314
引例現象、事實、觀點與思考314
13.1創業管理的創業機製316
13.2創業機製的拓展318
13.3創業機製的永續性324
本章要點328
重要概念328
復習思考題328
文獻研讀329
實踐練習13.1創業的綠色化330
實踐練習13.2將創意轉化為切實可行的機會330
參考書目及推薦閱讀331
網站推薦332
微信號推薦333

前言/序言

　　在互聯網浪潮、社會變革和經濟轉型的強力驅動下，曆史上從未像今天這樣渴望和重視創業者——那些將機會轉變為現實並為自己和他人創造經濟價值與社會價值的人。作為教育者，我們在為有抱負的創業者提供理論支撐和方法工具方麵扮演瞭重要角色，引導他們激發自身潛力並取得成功。
　　《創業管理》自2008年1月由機械工業齣版社齣版以來，今年已經是第3次修訂瞭。與2013年6月齣版的第3版相比，本次修訂除瞭資料內容更新外，比較大的變化如下。
　　1.突齣創業行動作者綜閤近20年來的創業研究成果與教學實踐，提齣瞭“觀念、知識、技能和行動”框架，並構建瞭“改變觀念”（Attitude）、“培養技能”（Skill）、“掌握知識”（Knowledge）、“付諸行動”（Do）的“ASK.DO”模式。前3版側重於ASK，本次修訂突齣瞭Do（創業行動），鼓勵創業實踐。全書13章中有10章的內容聚焦於新企業創建之前的活動，也就是我們經常說的從0到1的創業過程，大幅度壓縮瞭新企業創建及之後存活發展的部分。各章的標題也注意動詞化，比如“創業機會”變為“認知創業機會”，“商業模式設計”改為“設計商業模式”，“創業者”改為“成為創業者”，等等。
　　2.強化創業認知創業認知是指人們用來做齣有關創業行為的評估、判斷或決策的知識結構，關注焦點是創業者的思維模式。創業認知不同於人格特質，它在很大程度上是可以學習和培養的。多年來，我們一直相信並強調“小企業不是規模小的大企業”，呼籲關注並挖掘創業活動的獨特性。為此，前幾版側重於創業過程，結閤關鍵要素，介紹能夠反映創業活動內在規律的研究成果，但基於過程的內容設計也容易形成“管理的創業化”。創業認知的研究突齣“情境-思維-行為”的基本框架，增加瞭創業思維和認知方麵的研究成果，希望強化有助於創業實踐的理念和知識。“如果一般的認知從看見杯子是‘半滿’的改變為看見杯子是‘半空’的，那麼這裏就可能存在著重大的創新機遇。”彼得·德魯剋所強調的就是認知的價值。
　　3.重視創業方法在修訂過程中，不僅注重創業思維和行動，也注重增強操作性，比如針對創業思維，介紹瞭精益創業的方法論；在商業模式部分，增加瞭商業模式設計的一般過程；等等。針對一些重要概念，如創業者的可承受損失，介紹瞭具體的計算指標和方法。但這些內容基本上都與觀念、知識結閤起來，而不獨立介紹。“激情創業，理性行動”一直是我們所倡導的。
　　創業是一種在資源高度約束、不確定性強的前提下的假設驗證性、試錯性、創新性的快速行動機製。需要實踐，但也需要理論。有人拿遊泳比喻創業，學再多理論，如果不跳下水，永遠不會遊泳。不少人總是自豪地說：“我會遊泳，完全是在水溝裏自我摸索、撲騰齣來的。”的確，沒有教練的指導也會遊泳，但多數隻會一種簡單的泳姿，而自由泳、仰泳、蝶泳等都會且遊得既快又美，多數還得有職業教練的指導。
　　4.深化創業邏輯當今社會，不確定性增強，速度競爭更激烈，要求創業行動要快速、低成本地驗證和試錯，快速迭代、用戶參與價值共創、精益思想被推崇都是時代的産物，也是創業實踐中的創新。本次修訂在內容框架上沿用瞭過程的邏輯，但這種邏輯隻是一般性的創業過程，並不意味著絕對意義上的時間先後。所以，在反映一般過程的前11章之後，增加瞭“完善創業決策”這一章內容，進一步強調創業決策的獨特性，旨在引導創業者不斷總結和提升。創業過程是挑戰自我的過程，是創造價值的過程，也是不斷學習的過程，乾中學是創業學習的主要特徵。
　　5.適應創業實踐這幾年，我國創業實踐發生瞭很大的變化。“大眾創業，萬眾創新”成為創新型國傢戰略、經濟增長方式轉變、深化改革發展的重要舉措，降低創業門檻、互聯網+創業等各種力量促成瞭創業者群體大眾化的格局，創業活躍但創新型創業比例偏低仍是事實。本次修訂除瞭更多地反映新的創業實踐外，也注重引導創新型創業，提升創業活動的質量。後一章“健全創業機製”既是提煉總結也是構念和展望。
　　6.豐富創業教學資源教學法實屬教育之根本，創業教育也不例外。在教學法上，可以參考我們團隊成員翻譯的《如何教創業：基於實踐的百森教學法》這本書。在案例上，原來每章末都有綜閤案例，考慮到篇幅，更從效果角度齣發，這些案例將結閤團隊練習等單獨編撰齣版，作為本書的配套教學資源供大傢選擇。
　　本次修訂的動力和依據來自多個方麵：
　　首先，以南開大學創業研究中心為核心的團隊繼續開展創業研究和創業教育實踐。在創業研究方麵，結閤調查研究和國傢自然科學基金重點課題，我們將研究重點從創業過程嚮創業認知研究深化，更加關注創業活動的前端。在創業教育實踐方麵，2014年10月，在大量前期準備工作的基礎上，我們麵嚮天津市所有高校的學生開設瞭創業班，對長期形成的教育理念進行驗證，收到良好的效果。一位參加創業班的環境科學專業的本科生在總結時寫瞭這樣一句話：“創業能教嗎？我認為答案一定是可以的，但是教學方法一定不是教室模式。”創業研究與創業教育實踐中的收獲和新的認識成為我們修訂本書的動力。
　　其次，社會力量的推動提升瞭需求。2014年特彆是2015年，國務院、教育部和各部委、地方政府齣颱瞭一係列政策文件，大力推動“大眾創業，萬眾創新”。眾創空間、創業學院紛紛創建和成立，要求高校麵嚮全體學生開設創新創業必修課程，基於培養創新型人纔、推動教育教學改革的內在需要，高校開展創新創業教育的積極性明顯增強，大學生創業意願和實際創業的比例也在提升，這些都對創業教育提齣瞭更大的需求。我們編寫的這本《創業管理》自2008年齣版以來，已經被幾百所高校采用，及時更新、打造精品是我們的責任。
　　後，也是重要的，同行專傢的鼓勵和建議，以及讀者的反饋。2014年和2015年，與機械工業齣版社華章公司的團隊閤作，召開瞭兩次大型的教學研討會，2015年暑假在東北大學召開的“第四屆全國創業教育研討會暨‘如何教創業’高峰論壇”有300多位教師參加。大傢鼓勵我們不斷修訂教材，也給齣瞭具體的修改意見和建議。在此，對他們的意見和建議錶示真誠的感謝，他們（按姓氏筆劃排序）是：
　　萬煒湖南大學馬丁太原理工大學馬鳴蕭西安電子科技大學王秀宏天津大學王坤天津商業大學王欣安徽財經大學王敏武漢大學王鑒雪北京工業大學王燕茹中國青年政治學院牛芳南開大學毛基業中國人民大學尹建華對外經濟貿易大學鄧漢慧中南財經政法大學付錦峰河南工程學院馮新碳9學社呂力武漢工程大學硃必祥南京理工大學硃吉慶上海外國語大學硃欣民四川大學華錦陽上海財經大學劉峰濤東華大學劉海建南京大學劉瑛太原科技大學劉景江浙江大學關小燕江西師範大學湯匯道閤肥工業大學許正中國傢行政學院許朗南京農業大學孫緯業天津理工大學孫傢勝浙江工商大學杜義飛電子科技大學杜運周安徽財經大學杜卓君上海海洋大學李文忠天津城市建設學院李鼕梅山東工商學院李華晶北京林業大學李波中南財經政法大學李政吉林大學李俊浙江科技學院李劍力河南省委黨校李曉偉中國海洋大學李傢華中國青年政治學院李琳大連海事大學李新生湖南工業大學楊雪蓮青島大學楊媛媛廣東外語外貿大學肖昆黑龍江科技大學吳小節廣東工業大學吳琨南京審計學院吳滿琳上海理工大學何雲景太原科技大學何中兵哈爾濱工業大學狄成傑安徽財經大學汪元鋒上海金融學院汪秀婷武漢理工大學汪宜丹上海金融學院沙彥飛淮陰工學院瀋超紅中南大學張仁江南開大學張文鬆北京交通大學張平華南理工大學張莉江南大學張慧玉浙江大學張銘三峽大學張維天津大學陳丹山東大學陳文華江西師範大學陳立新天津工業大學陳收湖南大學陳勁清華大學陳昀湖北經濟學院陳忠衛安徽財經大學陳健廣東外語外貿大學苗青浙江大學林立傑煙颱大學林嵩中央財經大學易世誌重慶交通大學易銳湘潭大學周小虎南京理工大學周文輝中南大學周立新重慶工商大學周海明西安郵電大學趙文紅西安交通大學趙觀兵江蘇大學趙紅梅內濛古財經大學趙荔上海金融學院鬍桂蘭江蘇大學鬍湧北京林業大學鬍霞中國礦業大學侯勝田北京中醫藥大學薑锡明新疆財經大學賀妍蘇州大學賀尊武漢科技大學聶元昆雲南財經大學聶銳中國礦業大學賈建鋒東北大學夏寜山東財經大學顧穎西北大學錢杭園浙江農林大學錢昇杭州電子科技大學黃衛偉中國人民大學黃婭雯雲南財經大學黃福廣南開大學梅小安江西財經大學曹巍中國礦業大學崔顯林雲南財經大學隆湘成湖南大學葛建新中央財經大學董誌霞北京航空航天大學董青春北京航空航天大學董靖中國礦業大學魯濤南京理工大學曾春花貴州師範大學湛軍上海海事大學溫馨瀋陽工業大學雷傢驌清華大學路江湧北京大學譚旭紅黑龍江科技大學譚誌閤九江學院熊道偉深圳職業技術學院樊智勇南陽理工學院黎賠肆南華大學顔誌剛韶關學院戴逸飛韶關學院戴維奇浙江財經大學魏立群香港浸會大學本次修訂工作主要由薛紅誌、陳寒鬆、李華晶和我共同完成，薛紅誌修訂瞭第1、2、6、8章的內容，陳寒鬆修訂瞭第5、7、9、10章的內容，李華晶修改瞭第3、4、11章的內容並撰寫瞭第12、13章的內容。我負責對這三位的修訂稿進行進一步修訂和終校改。
　　參與本書第1版至第3版編寫修訂工作的還有：陳忠衛，安徽財經大學副校長、教授；陳立新，天津工業大學教授；陳頡，天津財經大學副教授；陳文華，江西師範大學教授；杜國臣，北京大學光華管理學院博士後；杜運周，安徽財經大學教授；李政，吉林大學經濟學院副院長、教授；李乾文，南京審計大學辦公室主任、管理學院教授；王晶晶，安徽財經大學工商管理學院副院長、教授；鬍望斌，南開大學商學院企業管理係教授；楊俊，南開大學商學院企業管理係教授；趙都敏博士、田新博士、硃曉紅博士、張慧玉博士等。
　　與機械工業齣版社華章公司的優秀團隊閤作，有壓力但更有愉快之感。周中華總經理已經升任機械工業齣版社副社長，還繼續關心本書的修訂工作。吳亞軍編輯及其團隊成員投入很大精力收集各方意見，想方設法改進交流學習平颱，讓我們不得不投入大量的精力修訂改進本書，在此要特彆感謝。同時要感謝國內外同行的意見和建議，感謝廣大讀者通過網絡給齣的建議和鼓勵，感謝同學們在學習過程中的積極反饋，感謝南開大學創業研究中心的所有團隊成員及其在本書編寫修訂過程中的貢獻。
　　繼被評為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材之後，2014年，本教材又入選瞭“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材，使用這本書的兄弟院校數量也在逐漸增多。我們將會繼續修訂更新，期待你的寶貴意見和建議。
　　張玉利2016年3月教學建議教學目的本書的教學目的在於讓學生在從工業社會嚮信息社會轉型以及全球創業熱潮的背景下關注與瞭解創業思維和行動，理解創業行動的內在規律以及創業活動本身的獨特性，認識創業管理過程中經常容易遇到的問題和初創企業的特點，挖掘創業精神的內涵，從創業實踐中總結適應信息社會的競爭優勢來源和管理創新經驗，發現創業機製。本書著眼於培養學生的積極進取和創新意識，塑造和強化創業精神，培養和鍛煉機會識彆、創新、資源整閤、團隊建設、知識整閤等創業技能，引導學生用創業的思維和行為準則開展工作，培養和強化創造性地分析和解決問題的能力，嘗試將創業機製運用於既有企業、大企業以及社會管理實踐中。
　　前期需要掌握的知識管理學、管理經濟學、戰略管理、市場營銷學、財務管理等相關課程知識。
　　課時分布建議教學內容教學要點課時安排MBA本科第1章創業與創業思維瞭解創業活動的特殊性挖掘創業活動的本質內涵瞭解創業的一般性過程認識並培養創業思維掌握創業行動的基本準則24第2章成為創業者掌握創業者的一般性與特殊性分析創業者的創業動機及其對創業活動的影響理解創業者需要具備的獨特技能和素質歸納創業者的社會倫理和社會責任清楚創業者可能麵臨的風險、壓力等負麵影響23第3章認知創業機會掌握機會識彆和判斷的基本方法把握判斷適閤個體創業者的機會特性瞭解創業機會評價的目的和方法熟悉提升機會識彆能力的途徑透視機會識彆的發現和建構過程理解信息加工對創業機會建構的意義44（續）教學內容教學要點課時安排MBA本科第4章組建創業團隊瞭解創業團隊對創業成功的重要性瞭解團隊組建要考慮的主要問題瞭解創業團隊演變的一般規律掌握優秀創業團隊的主要特徵理解團隊的創業型領導的特點42第5章整閤創業資源瞭解創業者資源整閤的獨特性熟悉創業者資源整閤的機製和技能運用資源基礎理論等解釋創業活動理解創業資源整閤難的原因掌握資源整閤的一般原則與過程42第6章設計商業模式瞭解商業模式的內涵與邏輯熟悉商業模式的核心構成要素掌握商業模式的設計方法體驗商業模式的設計過程分析商業模式設計中的關鍵假設44第7章明確目標市場學會定位市場的基本方法區分傳統的産品開發與顧客發展區分瀑布型開發與敏捷迭代開發掌握創業營銷的基本工具和方法45第8章撰寫商業計劃瞭解商業計劃的基本格式、規範掌握商業計劃書的主要組成部分掌握撰寫商業計劃書的基本技巧規避商業計劃書的錯誤做法熟悉探索導嚮計劃方法的基本構成認識環境不確定性對商業計劃的影響43第9章開展創業融資瞭解融資難的原因掌握創業融資的主要渠道瞭解不同融資方式的差異瞭解融資的一般過程23第10章成立新企業瞭解新企業成立的衡量維度認識新企業成立需要的條件和時機熟悉新企業市場進入的三種模式熟悉企業的組織選擇熟悉一人公司與相關組織形式的差異掌握新企業適閤采用的組織結構瞭解企業注冊的程序和步驟熟悉新企業的供應鏈管理23第11章發展新企業掌握新企業提高閤法性的基本舉措瞭解現金流對新企業生存的重要性掌握企業成長的規律掌握企業持續成長的管理重點瞭解公司創業的內涵理解公司創業的實施過程22第12章完善創業決策理解創業決策的獨特屬性把握構成創業決策的三個基本要素瞭解創業直覺決策的意義掌握提升創業直覺決策的方法透視創業決策的不同方式及其適用情境掌握提升創業決策效果的途徑41（續）教學內容教學要點課時安排MBA本科第13章健全創業機製從創業管理中感悟和提煉創業機製從創業管理中分析信息社會背景下的企業管理重點理解創業管理與當前環境新趨勢之間的聯係瞭解和掌握創業管理實現社會使命的途徑分析創業管理知識對個人職業發展的作用2課時總計4036說明：（1）在課時安排上，對MBA建議課堂講授40個學時、案例討論14個學時；對本科生建議課堂講授36個學時、組織案例討論12個學時、課外練習12個學時，標注課時的內容要講，其他內容可不講，或者選擇性補充；對非管理專業的本科生建議安排超過48個學時，以便補充相關的專業知識。
　　（2）每章在後都設計瞭實踐練習，建議以小組的形式開展，可以利用課堂匯報交流，其中不少練習可以代替案例分析。

《商業領袖的遠見：戰略思維與創新實踐》 引言 在這個瞬息萬變的商業世界中，成功不再是偶然，而是深思熟慮的戰略、敏銳的市場洞察以及不懈的創新精神的必然結果。本書《商業領袖的遠見：戰略思維與創新實踐》並非一本簡單的操作指南，它是一次深入的探索，旨在幫助讀者理解驅動企業蓬勃發展的核心力量，並掌握在競爭激烈的環境中脫穎而齣的關鍵能力。我們關注的不是“如何快速緻富”或“一夜成名”的速成秘籍，而是那些真正能夠塑造行業格局、引領企業穿越周期、實現可持續增長的深層智慧與方法論。 本書的內容涵蓋瞭從宏觀戰略規劃到微觀運營執行的整個價值鏈，旨在為有誌於成為卓越商業領袖的你，提供一個全麵而深刻的思考框架。我們將一同剖析那些定義瞭成功企業基因的要素，探討在不確定性中尋找機遇的藝術，以及如何將創新融入企業文化的每一個細胞。 第一部分：基石——戰略思維的淬煉 第一章：洞察全局——認識商業生態係統 在投身商業戰場之前，理解“戰場”本身是至關重要的。本章將帶領讀者超越孤立的企業視角，深入理解一個復雜的商業生態係統。我們將探討： 行業分析的深度透視： 如何運用波特五力模型、PESTLE分析等經典工具，不僅分析現有競爭格局，更要預判行業未來的演變趨勢。這包括理解技術顛覆、政策法規變化、宏觀經濟波動以及消費者行為的長期遷移。我們不僅僅是“知道”這些因素，更要學會“解讀”它們對自身企業可能帶來的機會與威脅。 價值鏈的精妙設計： 每一傢成功的企業都擁有精心設計的價值鏈。本章將深入解析價值鏈的構成要素，從供應商關係、生産製造、市場營銷到售後服務，理解每個環節的戰略意義。我們將探討如何通過優化價值鏈，提升效率、降低成本、創造獨特客戶價值，甚至構建強大的競爭壁壘。 利益相關者網絡的構建與管理： 現代商業並非單打獨鬥，而是網絡化協作的産物。本章將強調理解和管理多元化的利益相關者——客戶、員工、股東、閤作夥伴、社區，乃至監管機構。我們學習的不僅是獲取他們的支持，更是如何通過共同的願景和互信，構建穩固的閤作關係，化解潛在的衝突。 宏觀趨勢的預判與應對： 技術革命、全球化進程、人口結構變化、環境挑戰，這些宏觀趨勢如同無形的手，深刻影響著商業世界的走嚮。本章將指導讀者如何識彆、分析並預測這些趨勢，並思考它們對企業長期發展的影響，從而提前布局，占據有利位置。 第二章：定位未來——願景、使命與核心價值觀 戰略的起點，是清晰的自我認知和對未來的堅定信念。本章將聚焦於企業精神的塑造： 繪製清晰的願景藍圖： 願景是企業未來期望達到的理想狀態，它鼓舞人心，指引方嚮。我們將學習如何從“星辰大海”的夢想齣發，將其轉化為具體、可感、可觸及的目標，並使其成為驅動團隊前進的強大動力。 定義不移的使命宣言： 使命迴答瞭“我們為何存在”的問題。本章將探討如何提煉齣既能體現企業獨特價值，又能與社會需求緊密結閤的使命。一個強大的使命不僅僅是牆上的標語，而是指導日常決策的根本原則。 孕育堅韌的核心價值觀： 價值觀是企業文化和行為的基石。我們將深入研究，如何識彆、提煉並踐行那些能夠塑造企業獨特氣質、凝聚團隊共識、並引領長期行為的價值觀。它們是企業在壓力和誘惑麵前的“定海神針”。 戰略意圖的明確化： 在願景、使命和價值觀的基礎上，本章將進一步探討如何將它們轉化為清晰、有力的戰略意圖。戰略意圖不是一個空泛的口號，而是對企業在特定市場和時間段內所要實現的關鍵戰略目標和競爭優勢的明確陳述。 第三章：戰略選擇——製定製勝之道 戰略思維的核心在於做齣明智的選擇，將有限的資源投入到最具潛力的領域。本章將深入探討戰略選擇的藝術： 競爭戰略的精髓： 我們將全麵解析邁剋爾·波特的經典競爭戰略——成本領先、差異化和集中化。但這不僅僅是對理論的復述，更在於探討如何在不同行業、不同市場環境中，靈活運用這些戰略，並結閤當下的技術與市場特點，創造新的競爭優勢。 增長戰略的多元路徑： 企業成長的方式多種多樣。本章將剖析幾種主要的增長戰略，包括： 市場滲透： 如何在現有市場中挖掘更深的潛力，提升市場份額。 市場開發： 如何將現有産品或服務引入新的地理市場或細分市場。 産品開發： 如何在現有市場中推齣新的産品或服務，滿足客戶不斷變化的需求。 多元化經營： 如何進入全新的領域，拓展新的增長麯綫，以及其中的風險與機遇。 聯盟與並購的戰略權衡： 在全球化和快速變化的時代，閤作與整閤成為重要的戰略手段。本章將深入探討戰略聯盟的類型、閤作模式，以及並購的戰略動因、風險評估與整閤挑戰。理解何時“自己做”，何時“與人閤作”，何時“買下”是至關重要的戰略決策。 戰略的製定過程： 除瞭策略本身，更重要的是製定策略的方法。本章將介紹係統性的戰略規劃流程，包括問題識彆、信息收集、方案生成、評估選擇、計劃製定與溝通執行。強調戰略的動態性和持續優化。 第二部分：引擎——創新與執行的融閤 第四章：創新的驅動力——文化、流程與領導力 創新並非偶然的靈感閃現，而是係統性培養的結果。本章將深入探究驅動創新的關鍵要素： 培育創新的組織文化： 如何打破層層壁壘，鼓勵試錯，擁抱變化？本章將探討建立開放、包容、鼓勵學習和分享的文化的重要性。我們將研究成功的企業是如何通過激勵機製、溝通渠道和領導者行為，將創新精神注入組織的DNA。 流程再造與敏捷響應： 創新的過程同樣需要高效的流程支持。本章將討論如何設計和優化流程，使其既能支持前沿探索，又能快速將創新成果推嚮市場。我們將審視敏捷開發、精益創業等方法論在創新實踐中的應用。 領導者的角色與作用： 創新離不開富有遠見的領導者。本章將分析領導者在激發創新、支持團隊、抵禦阻力、以及將創新轉化為商業價值方麵所扮演的關鍵角色。他們是創新的播種者、守護者和推動者。 技術創新與商業模式創新： 我們將區分技術創新和商業模式創新，並探討它們之間的相互作用。本章將提供案例研究，說明如何利用新興技術顛覆傳統商業模式，或通過創新的商業模式來釋放技術的巨大潛力。 第五章：戰略的落地——執行力與績效管理 再完美的戰略，也需要強大的執行力纔能轉化為現實。本章將聚焦於戰略的落地： 目標分解與責任明確： 如何將宏觀戰略目標轉化為部門、團隊甚至個人的具體行動計劃？本章將強調目標設定的SMART原則，以及有效的績效指標（KPIs）設計。 資源配置與優先級排序： 有限的資源如何用在刀刃上？本章將探討在戰略導嚮下，如何進行資源（財務、人力、時間）的有效分配，以及如何做齣艱難的優先級排序決策。 溝通、協作與激勵： 執行過程中的信息流暢和團隊協作至關重要。本章將分析有效的溝通機製、跨部門協作的策略，以及如何通過閤理的激勵製度，激發員工的執行熱情和主人翁意識。 績效評估與持續改進： 如何衡量戰略執行的成效？本章將深入研究績效評估的體係，包括如何建立反饋機製，識彆問題，並基於結果進行持續的戰略調整和流程優化。強調“復盤”和“迭代”的重要性。 第六章：風險管理與韌性構建 在不確定性中前行，風險管理和韌性構建是企業生存與發展的關鍵。本章將聚焦於： 風險識彆與評估： 如何係統性地識彆企業麵臨的各類風險，包括戰略風險、運營風險、財務風險、閤規風險以及新興的數字化風險，並對其進行量化和優先排序。 風險應對策略： 本章將探討規避、轉移、減輕和接受等多種風險應對策略，並根據風險的性質和企業自身能力，選擇最閤適的應對方案。 危機管理與應急預案： 麵對突發事件，企業如何迅速響應？本章將指導讀者如何建立有效的危機管理機製，製定詳細的應急預案，並在危機發生時，最大程度地降低損失，保護企業聲譽。 構建組織韌性： 韌性並非一成不變的防禦，而是擁有適應和恢復能力。本章將探討如何通過多元化業務、靈活的組織結構、強大的財務基礎以及積極的文化，構建企業的長期韌性，使其能夠更好地應對外部衝擊，並抓住轉型的機遇。 結論 《商業領袖的遠見：戰略思維與創新實踐》並非終點，而是開啓你商業智慧之旅的起點。我們相信，每一個成功的商業故事背後，都蘊含著深刻的戰略洞察、不懈的創新追求和卓越的執行能力。本書的目標是為你提供一個堅實的思考框架，一套可供藉鑒的方法論，以及一份激發你潛能的勇氣。 在這本書中，你不會找到“包治百病”的萬能藥，但你會獲得一把打開商業世界奧秘的鑰匙。它將幫助你學會如何“看見”彆人看不到的趨勢，如何“思考”彆人想不到的解決方案，如何“行動”比彆人更堅決、更有效。願你能在這些智慧的啓迪下，成為那個擁有真正遠見，能夠引領企業穿越風浪，創造非凡成就的商業領袖。 最終，商業的成功，是對智慧、勇氣與堅持最美好的檢驗。願本書成為你在這條探索之路上的忠實夥伴。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書帶給我的不僅僅是知識，更是一種自信。它用一種非常積極和鼓舞人心的語調，讓我看到瞭創業的可能性，也讓我認識到，創業並非是少數天纔的專利，而是可以通過係統學習和刻苦實踐來實現的。我最喜歡的部分是關於創新思維和應對市場變化的章節。它鼓勵我跳齣固有的思維框架，去思考“有沒有更好的方式”來解決問題。書中提到的“藍海戰略”和“顛覆式創新”等概念，讓我對商業競爭有瞭更深刻的理解。它告訴我不一定要和巨頭正麵硬剛，而是可以去尋找那些尚未被滿足的需求，或者用一種全新的方式來提供服務。這本書還對創業過程中的挫摺和失敗進行瞭深入的剖析，它告訴我，失敗並不可怕，可怕的是從失敗中無法吸取教訓。讀完這本書，我覺得自己對創業這件事，有瞭更全麵、更深刻的認識，也更有勇氣去迎接未來的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

《創業管理（第4版）》這本書，說實話，我一開始接觸它的時候，心裏是有些忐忑的。畢竟，“創業”這兩個字聽起來就充滿瞭未知和挑戰，而“管理”又是需要經驗和技巧的領域。然而，翻開第一頁，我就被它那種深入淺齣的講解方式吸引住瞭。作者似乎很有經驗，能夠將復雜的商業理論和實踐操作巧妙地結閤在一起，用非常接地氣的語言來闡述。它不像一些理論書籍那樣枯燥乏味，而是充滿瞭案例分析和實操指導。我尤其喜歡它對市場分析和商業模式設計的講解，感覺就像是有一位經驗豐富的導師在手把手地教我如何識彆機會、如何構建一個可持續發展的商業框架。書中提到的“價值主張”和“客戶細分”這些概念，被解釋得非常透徹，並且提供瞭很多可以藉鑒的實際例子，讓我這個對創業懵懵懂懂的新手，一下子有瞭清晰的方嚮感。而且，它的章節結構也非常閤理，從宏觀的戰略規劃到微觀的運營細節，都覆蓋得很全麵，讀起來很有條理，不會讓人感到迷失。

評分☆☆☆☆☆

我當初拿到《創業管理（第4版）》這本書的時候，其實是抱持著一種“試試看”的心態。我一直覺得創業管理是很虛的概念，難以落地。然而，這本書的每一個章節都充滿瞭實實在在的乾貨。它對營銷推廣和客戶關係管理的講解，讓我眼前一亮。它沒有停留在理論層麵，而是提供瞭大量的營銷工具和方法，比如如何進行社交媒體營銷，如何建立會員體係，如何處理客戶投訴等等。我尤其喜歡它關於“用戶體驗”的強調，這讓我意識到，産品好固然重要，但如何讓用戶在使用過程中感受到愉悅和價值，同樣是決定成敗的關鍵。書中還提到瞭很多關於數據分析和績效評估的技巧，這讓我能夠更客觀地衡量創業項目的進展，並及時調整策略。這本書就像是一個創業的“操作手冊”，讓我知道在不同階段應該關注什麼，采取什麼行動。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，與其說是一本教材，不如說更像是一本創業者的“聖經”。它不僅僅是教你“做什麼”，更重要的是教你“怎麼思考”。我印象最深的是關於團隊建設和領導力培養的那部分內容。作者沒有空談大道理，而是通過剖析成功的和失敗的創業團隊案例，讓我們看到人性在創業過程中的重要作用。如何招募閤適的人纔，如何激勵團隊，如何處理衝突，這些都是創業過程中繞不開的難題，而這本書給瞭非常具象化的解答。我尤其贊賞它關於“敏捷開發”和“精益創業”的理念，這與我之前接觸到的傳統管理模式有很大的不同，它強調快速迭代、用戶反饋和持續學習。這對於信息爆炸、變化迅速的當代市場來說，簡直是救命稻草。讀完這部分，我纔真正理解瞭為什麼很多初創企業能夠快速崛起，而那些固步自封的企業卻逐漸衰落。它教會我如何擁抱不確定性，如何在變化中找到機遇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，可以說是一種“智識的躍升”。它不僅僅提供瞭創業所需的知識，更重要的是塑造瞭創業者的思維模式。我特彆欣賞它在風險管理和融資策略上的論述。在創業初期，很多創業者都可能麵臨資金鏈斷裂或者市場風險的巨大壓力，而這本書就提供瞭一套非常係統化的應對方案。它詳細解釋瞭不同融資渠道的優劣勢，以及如何製定一個能夠吸引投資者的商業計劃書。我之前一直以為融資就是把PPT發給投資人，然後等著錢進來，但這本書讓我明白，融資是一個復雜且充滿策略性的過程，需要對公司的價值、市場前景、團隊能力以及風險控製都有清晰的認知和齣色的錶達。此外，書中對法律法規和知識産權保護的提示，也是非常及時和重要的，很多初創企業往往在這方麵吃虧。

評分☆☆☆☆☆

從包裝和紙質印刷來看，應該是正版的，沒有異味。至於內容還沒有看，之後會追評！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，知識麵廣，紙質量也不錯

評分☆☆☆☆☆

學習學習～～～～～～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

五顆星好評，一直想買這本書。

評分☆☆☆☆☆

都不錯

評分☆☆☆☆☆

感謝！京東提供這麼好的平颱！非常完美的一次購書體驗！

評分☆☆☆☆☆

看簡介內容不錯價格便宜，還沒讀

評分☆☆☆☆☆

還不錯，比外麵便宜些

評分☆☆☆☆☆

不錯質量很好