具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：小學生，傢長，老師★這是一套讓小學生輕鬆愛上學習，迅速 提高學習成績的神奇魔法書。打破傳統“理論式說教”的教育方式，為學生提供一個“故事+情境+方法”的情境式學習模式，輕鬆掌握學習方法，養成良好學習習慣，提高學習成績。
★全新原創經典全彩漫畫，圖文並茂，配閤小學生閱讀喜好，讓孩子愛不釋手。
★國內原創，成為學霸、考霸的入門興趣指導書！知識要點擬定配閤教育部小學數學教育大綱， 以中國大陸學生閱讀習慣為指導創作，是目前適閤中國小學生的學習方法輔導書。
★陪伴小學生快樂成長的校園故事：以小學生牛牛為主人公，講述牛牛從“半瓶子晃蕩”的普通小學生成長為學習超人的變化過程。過程融入小學各科知識點和學習方法，孩子讀起來代入性強，容易接受。
內容簡介
《哈！作文原來這麼好玩》是一部旨在幫助小學生提升寫作能力的作文書，也是一部輕鬆有趣的校園故事書。50個輕鬆、有趣的校園故事，配以生動形象的插畫，分彆從寫人記事、描景狀物、科幻想象、看圖話題、日記書信、讀觀後感、說明文、創新技法八個方麵總結齣作文中的常見問題，把枯燥無味的寫作知識融入其中，激發小學生的寫作興趣，係統地提高寫作水平，從此愛上作文並養成良好的寫作習慣。下麵，讓我們通過牛牛真實、原生態的生活與學習寫作文的經曆，來看看他是怎麼把作文“牛”起來的吧。
《哇！數學原來這麼好玩》這是一套以數學為主題的趣味故事書，通過小學生牛牛、同學小木、球球，聰明鼠哥和靚靚老師之間有趣的故事將各種數學知識和學習秘訣娓娓道齣，這些知識包括瞭小學一年級到六年級的重要數學概念，比如數與計算、圖形與幾何、探索規律、統計與概率、應用題等等。讓孩子在閱讀故事的輕鬆愉悅中掌握學習技巧。另外，書中還附有許多有趣的數學小知識，讓孩子在閱讀故事、掌握技巧之餘，瞭解更多的數學知識。
與傳統的數學課外書相比，這套書不但知識豐富，而且語言風趣幽默，配圖活潑，是真正符閤孩子閱讀趣味的數學知識學習書，它能激發起孩子的學習興趣，讓孩子真正愛上數學。
作者簡介
馬琴，一個關注孩子心靈，關注孩子成長，關注孩子教育的，愛好文學的媽媽作者。畢業於湖北大學中文係，擅長育兒傢教童書類寫作。現已齣版150多萬字的作品。她的理想是，能真正走進孩子的內心，解父母之睏惑，幫孩子之所需。
主要作品有《3歲決定孩子的一生》《快樂兒童減壓法則》《與寶寶心靈對話——瞭解纔能更好地愛》《皮酷酷日記》（第一輯）等。其中《皮酷酷日記》（第一輯），因其貼近孩子的校園生活，關心孩子成長的關鍵問題，作品一經齣版，即在孩子幫和媽媽幫中倍受歡迎。
內頁插圖
精彩書摘
有趣的電話號碼
怎麼迴事，同學們都在認真地聽靚靚老師講課，隻有牛牛一個人像個傻子似的癡癡發笑，他這樣已經笑瞭整整一分鍾，靚靚老師終於看不下去，把他叫瞭起來。
靚靚老師說：“牛牛，你不好好聽課笑什麼？”
牛牛站起來緊張地說：“我，我在看傢裏的電話本，上麵有些電話號碼太有意思瞭，所以忍不住就笑瞭。”
今天早上起晚瞭牛牛在客廳整理書包時，不小心把傢裏的電話本也塞進瞭書包。數學課對他來說很無聊，就盯著電話本發呆，沒想到倒讓他發現瞭一些好玩的電話號碼。
“怎麼有趣瞭？”靚靚老師問。
“有個電話號碼是57575777，分明就是‘我吃我吃我吃吃吃’，還有一個電話號碼是88517517，翻譯過來就是‘爸爸，我要氣，我要氣。’”
聽瞭牛牛的話，同學們都忍不住笑瞭起來。
靚靚老師也笑著說：“挺有意思的，讓老師也來看看這些電話號碼好嗎？”
牛牛把電話本遞到靚靚老師的手上。
靚靚老師看瞭看電話本說：“這裏麵可真有不少好玩的電話號碼，老師現在先用木木同學傢的電話號碼給同學們齣一道數學題。”
電話號碼都能齣數學題，這裏麵可都是死巴巴的數字啊！同學們都好奇地盯著靚靚老師。
木木傢的電話號碼很有意思，是8位數字，韆萬位上的數字是5,十萬位上的數字是6,且任意相鄰三個數字的和都是15。你們能說齣木木傢的電話號碼嗎？
聽瞭靚靚老師的話，同學們都埋頭算瞭起來，牛牛的同桌楊曉芬最快算齣瞭答案：54654654。
靚靚老師讓楊曉芬說說自己是怎麼算的。
楊曉芬站起來迴答：
韆萬位即第8位＝5,
十萬位即第6位＝6,
則第7位＝15-5-6＝4,
第5位＝15-4-6＝5,
依此類推為54654654。
“非常好。”靚靚老師示意楊曉芬坐下，“除瞭木木傢的電話號碼很有意思，牛牛媽媽的手機號碼也很有意思。”
手機號碼後麵7位數都是由2、4、8組成。現在用2、4、8這個幾個數字當謎題，你們能猜齣一個成語嗎？
電話號碼還能齣謎語？這可真是神瞭！同學們更好奇地盯著靚靚老師積極地思考起來，但是沒有人猜到答案。
“這三個數字有什麼共同點？”靚靚老師提示地問。
“都能被2整除。”很快就有同學迴答。
“很好。”靚靚老師進一步提示，“整數中能被2整除的就是偶數，不能被2整除的就是奇數，可這裏沒有奇數……”
“我知道瞭，謎底是無獨有偶。”班級的數學天纔球球反應最快。
......
正當牛牛煩惱的時候，小錶弟五月來瞭。這個五月非常淘氣，經常把牛牛弄得抓狂。就說今天中午吧，五月拿著一根吸管眨巴著大眼睛對牛牛說：“哥哥，你在吸管那頭吹，我在吸管這頭吹，比比誰的力氣大好嗎？”
“這？”牛牛有點兒猶豫。五月愛捉弄人可是齣瞭名的，不知道這次是不是他的陷阱。但是牛牛覺得不答應顯得自己沒有男子漢氣概，便說：“好，比就比，小屁孩還敢跟我比力氣，真是不知天高地厚。”
“那可不一定喲！”五月一臉壞笑，這讓牛牛心裏隱隱不安，覺得自己可能又上當瞭。
五月含住吸管的這一頭，讓牛牛含住吸管的那一頭，兩人同時吹瞭起來。盡管牛牛憋得臉紅脖子粗，嘴巴都吹疼瞭，可還是吹不過五月。五月卻一臉輕鬆，他還乘牛牛不注意，冷不防伸齣自 己的小手在牛牛鼓得溜圓的腮幫上捏瞭一下。牛牛忍不住“撲哧”一下笑瞭，徹底輸瞭。五月樂瞭，對牛牛說：“你的腮幫鼓鼓的，像個癩蛤蟆。”牛牛無奈地望著五月。
......
用戶評價
我關注到這套《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》的“實踐導嚮”可能非常突齣。很多時候，學習會停留在理論層麵，而孩子真正需要的，是動手去嘗試，去體驗。我猜想，它在數學部分，可能會設計很多有趣的數學遊戲、實驗或者小項目，讓孩子在玩耍中理解數學概念，比如通過搭積木來學習幾何，通過數數來理解加減法。而寫作方麵，它可能不僅僅是教孩子寫作文，還會鼓勵他們去觀察生活中的細節，去記錄身邊發生的故事，甚至會引導他們創作自己的小漫畫、小劇本。這種“做中學”的方式，能夠讓知識變得更鮮活，更牢固。孩子在親身體驗中獲得的知識，往往比死記硬背的效果要好得多。而且，這種實踐性的學習，也能培養孩子的動手能力、觀察能力和創造力，這些都是在日常學習中非常寶貴的素質。我期待這本書能夠提供足夠多的互動環節，讓孩子真正地參與進來，而不是被動地接受信息。
評分這套《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》給我一種“與時俱進”的感覺，它不像一些陳舊的教材，內容已經跟不上時代的發展。我猜想，它在數學部分，可能會融入一些當下比較流行的數學思維方式，比如邏輯推理、圖形思考等，這些能力對於孩子未來的學習和生活都至關重要。它可能不僅僅是教孩子解題，更重要的是培養他們解決問題的能力。而寫作方麵，我也希望它能夠鼓勵孩子們用自己獨特的方式去錶達，而不是韆篇一律地模仿。如今社會信息爆炸，孩子們接觸到的信息非常多元，這套書如果能引導他們如何辨彆信息、如何用清晰的語言錶達自己的觀點，那將非常有價值。我之前也接觸過一些麵嚮小學生的寫作指導書，有些過於強調辭藻的華麗，或者生搬硬套一些寫作技巧，反而扼殺瞭孩子的創造力。我期望這套書能在這方麵做得更好，真正地激發孩子的寫作潛能，讓他們愛上用文字記錄生活、錶達情感。它應該是一個引導者，而不是一個束縛者，讓孩子在自由探索中學習。
評分從書名《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》來看，我猜想它在“啓發式教育”方麵做得非常到位。它不會直接告訴孩子答案，而是通過提問、引導、鼓勵的方式，讓孩子自己去思考，去發現。我期待它在數學部分，能夠提齣一些開放性的問題，讓孩子自己去探索解題思路，而不是僅僅給齣固定的解題方法。比如，一道題目可能會有多種解法，而這本書會鼓勵孩子嘗試不同的角度去思考。在寫作方麵，它也可能不會直接給齣範文，而是會引導孩子從生活齣發，去捕捉靈感，去構思自己的作品。它應該是一個“點燃”孩子學習熱情，而不是“灌輸”孩子知識的平颱。這種啓發式的學習方式，能夠培養孩子獨立思考的能力，讓他們在遇到問題時，能夠主動地去尋找解決方法，而不是依賴他人。這對於孩子未來的自主學習和終身學習能力，都將有莫大的助益。
評分我注意到《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》在內容呈現上，很可能采用瞭“圖文並茂”的方式，這對於小學生來說是非常重要的。畢竟，文字的力量需要圖畫來輔助，纔能更好地被理解和吸收。我猜想，它在數學部分，可能會用各種有趣的插圖來解釋抽象的數學概念，比如用小動物的數量來展示加減法，用各種形狀的積木來講解幾何。而在寫作部分，它也可能用精美的插畫來引導孩子觀察細節，激發想象力，比如描繪一個有趣的場景，讓孩子去用文字填補。這種圖文結閤的方式，不僅能夠吸引孩子的注意力，還能夠降低學習的難度，讓孩子們更容易理解和記憶。而且，精美的插圖本身也能培養孩子的審美能力。它應該是一本既有知識含量，又有藝術欣賞價值的書籍，能夠全方位地滋養孩子的心靈。
評分這套書的裝幀設計簡直讓人眼前一亮！封麵色彩鮮艷，圖案生動活潑，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我特意挑選瞭這套《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》，名字就透露著一股子的吸引力，仿佛裏麵藏著能讓學習變得有趣的神奇力量。打開第一冊，厚實的紙張觸感很好，印刷清晰，沒有異味，這一點對於給孩子看的書來說至關重要。牛牛這個名字也很親切，很容易讓孩子們産生共鳴，覺得這是一個可以一起學習、一起玩耍的小夥伴。我仔細翻閱瞭一下，雖然我並不是小學生的年齡，但裏麵的插圖和排版都非常用心，看得齣來是經過專業的設計的。它不像那種枯燥的教科書，而是充滿瞭故事性和趣味性，我想這正是吸引孩子們的關鍵所在。即使是對數學和寫作感到頭疼的孩子，看到這樣的封麵和內頁，大概率也會産生想要一探究竟的衝動。我尤其欣賞的是，它並沒有把內容弄得過於低幼，而是用一種恰到好處的方式，將知識點融入到有趣的情境中，讓孩子在不知不覺中學習。這套書給我的第一印象是“用心”，從外在到內在，都透露著一種對孩子的關懷和對教育的理解，我相信它一定能給孩子們帶來一段愉快的學習旅程。
評分這套《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》的書名透露齣一種“寓教於樂”的理念，我非常看重這一點。學習不應該是痛苦的，尤其是對於小學生來說，他們正處於建立學習興趣的關鍵時期。我猜想，這本書的設計一定是充滿瞭童趣和想象力，用孩子能夠理解和接受的方式，來講解深奧的數學概念和寫作技巧。它可能通過生動有趣的故事，將數學知識融入其中，讓孩子們在聽故事的同時，不知不覺地學會瞭數學。而寫作方麵，它也可能通過引導孩子觀察生活中的點滴，激發他們的錶達欲望，讓他們發現寫作的樂趣。“神奇魔法書”這個名字，本身就暗示著學習的過程充滿瞭驚喜和魔力，讓孩子覺得學習是一件很酷的事情。我希望它能夠有效地打破孩子對數學和寫作的刻闆印象，讓他們看到這兩個學科背後蘊藏的無限可能性，從而主動地去探索和學習。
評分我喜歡這套《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》的“雙管齊下”的特點。數學和寫作，雖然是兩個不同的領域，但它們之間有著韆絲萬縷的聯係。比如，清晰的邏輯思維對寫齣條理分明的文章至關重要，而數學中的概念理解和推理能力，也能反哺寫作的邏輯性。我很好奇，這套書會如何巧妙地將兩者結閤起來，在潛移默化中幫助孩子建立起這種跨學科的聯係。它會不會通過一些數學遊戲來啓發寫作靈感？或者通過分析故事中的人物關係來鍛煉孩子的邏輯推理？我猜測，它應該會強調“學以緻用”，讓孩子們在實際操作中感受數學和寫作的魅力。例如，可能設計一些需要用數學知識來解決的寫作謎題，或者要求孩子們用所學的寫作技巧來描述一個數學概念。這種融閤式的教育方式，能夠讓孩子更全麵地發展，避免偏科，也更能培養齣具備綜閤素質的未來人纔。我個人非常推崇這種理念，因為我認為真正的學習，是將不同領域的知識融會貫通。
評分這套《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》給我的整體感覺是“全麵發展”的。它不拘泥於單一科目的訓練，而是試圖通過數學和寫作這兩個重要的基礎學科，來全麵提升孩子的綜閤能力。我想，它在數學部分，可能不僅僅是計算能力，還包含邏輯思維、空間想象、數據分析等多元化的能力訓練。而在寫作部分，它可能不僅僅是文字錶達，還涉及到觀察力、想象力、批判性思維、情感錶達等多個維度。這種全麵性的培養，能夠為孩子未來的學習和成長打下堅實的基礎。在一個越來越注重綜閤素質的時代，能夠有這樣一套書，幫助孩子同時發展這兩個關鍵能力，是非常難得的。它能夠幫助孩子看到不同學科之間的聯係，培養他們係統性思考問題的能力，而不是將知識割裂開來。我相信，經過這套書的熏陶，孩子們一定能在數學和寫作方麵都取得長足的進步，並且形成一種更廣闊的視野。
評分我注意到這套《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》在內容編排上，似乎非常注重循序漸進的原則。我不是教育專傢，但作為一個旁觀者，我能感受到它並非“填鴨式”的知識灌輸，而是層層遞進，讓孩子逐步掌握。例如，在數學部分，它可能從最基礎的數字概念，到簡單的加減運算，再到一些初步的空間幾何概念，每一個環節都設計得非常巧妙，不會讓孩子覺得一下子接受瞭太多。反觀市麵上很多類似的讀物，要麼過於簡單，要麼一下子就拔高難度，讓孩子望而卻步。這套書似乎找到瞭一個很好的平衡點，既保證瞭知識的係統性，又照顧到瞭小學生的認知特點。而寫作部分，我猜想它可能從如何觀察生活、如何積纍素材，到如何組織語言、如何錶達情感，都會有詳細的指導。它不會僅僅教孩子寫作文的格式，而是更注重培養寫作的內在能力，比如想象力、邏輯思維以及對文字的熱愛。我特彆期待看到它如何將“神奇魔法書”這個概念具象化，是不是通過一些小故事、小技巧，讓學習數學和寫作的過程變得像施展魔法一樣有趣和有效。這是一種非常積極的學習導嚮，能夠激發孩子的內在學習動力，而不是僅僅為瞭應付考試而學習。
評分從包裝和書名來看，《小學生牛牛愛上數學和寫作的神奇魔法書》給我一種“親切陪伴”的感覺。它不像那些高高在上的教輔材料，而是像一個和藹可親的朋友，帶著孩子一起去探索數學和寫作的樂趣。我猜想，牛牛這個角色在書中會扮演一個重要的引導者，他可能和孩子們一樣，也會遇到睏難，也會有疑惑，但通過這本書，他學會瞭如何剋服，如何進步。這種“成長型”的人物設定，能夠讓孩子在閱讀中找到共鳴，感受到“原來我也可以做到”。而且，“魔法書”這個名字，本身就帶有一種奇幻色彩，這很容易激發孩子的好奇心和想象力，讓他們覺得學習是一件充滿驚喜的事情。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的連接，一種學習動力的激發。我希望這本書能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸愛上這兩個曾經可能讓他們感到枯燥的科目。它應該是一個充滿鼓勵和支持的夥伴，讓學習過程變得不再孤單和艱難。
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評分吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目、然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮，使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷，於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買，東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛，待打開包裹之時頓時金光四射：屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀：哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶，人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨且贊吾獨具慧眼與時尚品位，産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌，實乃大傢之風範，忠義之商！傢，這個商品還真好，非常喜歡，也很欣賞京東的售後服務和配送速度真的不錯，買東西就在京東買，選自營沒有錯更：多正品保障更多售後保障更快到貨和退換速度無人能敵，看！天下網購發貨速度誰最快答京東商城售後服務誰最好答：京東商城配送服務誰最強：京東商城，品質保障誰最棒答：京東商城，正所謂：要問電商哪傢強，中國網購數京東我為！什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到！
評分給兒子買奶粉換購的，感覺還挺好，就是兒子沒有閱讀的習慣，希望他能愛上學校
評分京東書質量很好，每次都很滿意，特彆是快遞小哥態度非常好，為快遞小哥點贊，棒棒的，祝京東越來越好。
評分挺好的，希望孩子喜歡
評分送給小朋友的，孩子很喜歡，說是學到瞭很多有用的東西，也養成瞭自己學習的好習慣
評分書一收到，女兒就迫不及待地看瞭，很喜歡。
評分不錯
評分物流很快，關注這很久瞭。小孩子很喜歡，支持京東
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