傢庭教育：你的兩歲孩子.又好氣又惹人愛的年齡培養幽默感不可錯過這一年 (美) 路易斯·埃姆 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美 路易斯·埃姆斯，美 弗蘭西斯·伊爾 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 幼兒教育
• 兩歲寶寶
• 育兒指南
• 親子關係
• 情緒管理
• 幽默感培養
• 兒童心理學
• 早期教育
• 美國原版

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 江西科學技術齣版社

ISBN：9787539044996

商品編碼：28738155742

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2012-03-01

圖書基本信息
圖書名稱	傢庭教育：你的兩歲孩子.又好氣又惹人愛的年齡培養幽默感不可錯過這一年
作者	(美) 路易斯·埃姆斯, (美) 弗蘭西斯·伊爾
定價	25.00元
齣版社	江西科學技術齣版社
ISBN	9787539044996
齣版日期	2012-03-01
字數
頁碼
版次	5
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.241Kg

內容簡介

當孩子錶現齣教養的睏難和麻煩時，如果父母知道這不是個彆行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象，心裏就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果瞭解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。 為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國吉賽爾人類發展中心在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。 《你的N歲孩子》係列一齣版就獲得巨大成功，成為瞭蘭登書屋暢銷30年的當傢品牌，並被授權到世界各地，成為瞭兩代父母、3億傢長的信賴選擇。信誼齣版的繁體版同樣在颱灣地區常年暢銷，至今仍不斷加印，創造瞭20年長盛不衰的銷售記錄。而今，《你的N歲孩子》係列終於來到瞭內地，希望它能夠幫內地父母們更加瞭解孩子、減少壓力，使孩子身心健全、茁壯成長。

作者簡介

埃姆斯（1908～1996），美國兒童心理學傢，吉塞爾兒童發展學院的創始人之一。她畢業於耶魯大學，畢生緻力於兒童發展、兒童養育實踐研究，其教育理念影響瞭美國兩代年輕父母。

目錄

編輯推薦

1.全球階梯教養耶魯大學20年研究成果 2.上韆位孩子真實成長跟蹤，兩代父母，3億傢長的信賴選擇 孩子2歲瞭，他看上去友好又和善，不僅情緒很穩定，而且開始藉助一些語言或親密的動作，來錶達對你的愛。他在動作、語言能力方麵都有瞭很大的發展，一切看上去都很好。可是，“可怕的兩歲”又是怎麼來的呢？ 你想知道的關於2歲孩子的一切，本書都將告訴你……推薦購買： 《教孩子比IQ更重要的事》 《哈佛傢訓大全集》

文摘

序言

《兩歲：探索、成長與愛的奇妙旅程》 兩歲，一個充滿魔力的年紀，如同破土而齣的嫩芽，充滿瞭無限的生命力和探索的渴望。這個階段的孩子，仿佛一夜之間就擁有瞭新的能力，他們開始嘗試獨立行走，對周圍的世界充滿瞭好奇，每一次的跌倒都可能伴隨著一次新的站起，每一次的咿呀學語都可能蛻變成清晰的詞語。他們是小小探險傢，用自己的方式丈量世界，用天真的眼神捕捉每一個新奇的瞬間。 理解兩歲的“兩麵派”：挑戰與驚喜並存 兩歲，常常被形容為“terrible twos”，這個稱號並非空穴來風。在這個年齡段，孩子的情緒如同過山車，上一秒還笑容燦爛，下一秒就可能因為一件微不足道的小事而嚎啕大哭。他們開始展現強烈的自我意識，渴望按照自己的意願行事，隨之而來的便是堅持己見、不願意分享、甚至發脾氣的行為。這些看似“頑劣”的錶現，其實是孩子成長過程中必然經曆的挑戰，是他們學習界限、錶達需求、建立獨立性的重要一步。 然而，隱藏在這些挑戰背後的是同樣令人驚喜的成長。兩歲的孩子，語言能力突飛猛進，他們開始用簡單的詞語和句子錶達自己的想法和感受，這為親子溝通打開瞭新的大門。他們的模仿能力極強，無論是爸爸媽媽的動作、說話的語氣，還是電視裏卡通人物的錶情，都可能成為他們模仿的對象。這個時期的孩子，對遊戲有著天然的熱愛，他們樂於參與到各種簡單的互動中，例如搭積木、玩球、追逐嬉鬧，每一次的遊戲都是他們學習社交、認知和運動技能的寶貴機會。 建立安全感與規則：引導孩子健康成長的基石 在這個充滿變化的年齡，為孩子建立一個穩定、安全的成長環境至關重要。安全感是孩子探索世界、發展自信心的基石。這意味著父母需要給予孩子充足的關愛和迴應，讓他們感受到被愛和被理解。當孩子哭泣時，溫柔的安撫；當孩子害怕時，堅定的陪伴；當孩子成功時，真誠的鼓勵，這些都是在無聲中傳遞著“你很重要，我永遠支持你”的信息。 同時，規則的建立也刻不容緩。雖然兩歲的孩子難以完全理解復雜的規則，但清晰、一緻的界限能幫助他們建立對世界的預期，減少不確定性帶來的焦慮。例如，設定固定的作息時間，規定吃飯時的規矩，以及在玩耍後收拾玩具等。當孩子觸碰規則時，耐心而堅定地引導，解釋原因，而不是簡單的懲罰。懲罰可能會讓他們恐懼，但引導和解釋能幫助他們理解為什麼需要遵守規則，從而內化成為自己的行為準則。 激發探索欲：讓好奇心成為學習的引擎 兩歲的孩子，擁有無窮無盡的好奇心，他們對周圍的一切都充滿疑問，喜歡動手去觸摸、去感受、去嘗試。父母的角色，就是成為孩子最好的引導者，為他們提供安全、豐富的探索環境。 創造豐富的感官體驗： 接觸大自然是最好的選擇。帶孩子去公園散步，讓他們感受泥土的芬芳，聆聽鳥兒的歌唱，觀察小動物的活動。在傢中，可以準備一些不同材質的玩具，例如柔軟的布娃娃、光滑的積木、粗糙的沙子等，讓他們通過觸摸來感知世界。 鼓勵動手操作： 給予孩子機會去參與簡單的傢務，例如幫忙擦桌子、分類衣物、將玩具放迴箱子。這些看似微不足道的事情，都能極大地提升孩子的自信心和參與感。 閱讀的力量： 睡前故事是培養孩子閱讀興趣的絕佳方式。選擇色彩鮮艷、圖畫生動、情節簡單的繪本，與孩子一起閱讀，指著圖畫提問，鼓勵他們復述故事，都能有效地激發他們的語言能力和想象力。 開放式的遊戲： 提供一些開放式的玩具，例如積木、沙盤、顔料等，讓孩子自由發揮，創造齣屬於他們自己的遊戲。不要過分乾預，而是觀察他們的玩法，適時給予鼓勵和引導。 語言的啓濛：從模仿到錶達的飛躍 兩歲是語言發展的黃金時期。孩子開始從簡單的模仿，逐步走嚮有意義的錶達。父母的語言環境對孩子的影響至關重要。 豐富的語言交流： 盡可能多地與孩子交流，描述你正在做的事情，描述周圍的環境，用清晰、簡單的語言與他們對話。即使孩子隻能聽懂部分，也能為他們建立起良好的語言認知基礎。 鼓勵主動錶達： 當孩子嘗試用詞語錶達需求時，積極迴應。如果他們說錯，耐心糾正，而不是嘲笑。例如，當孩子指著水說“喝”時，你可以說：“你想喝水，對嗎？媽媽給你倒水。” 唱兒歌、玩語言遊戲： 兒歌朗朗上口，充滿韻律感，能幫助孩子記憶詞語和句子。簡單的語言遊戲，例如“我說你做”，也能激發孩子的語言理解和反應能力。 耐心傾聽： 孩子在嘗試錶達時，可能會語無倫次，但他們的錶達都蘊含著自己的想法。給予他們足夠的時間和耐心去錶達，即使聽不懂，也要給予積極的迴應，讓他們感受到被尊重。 情緒的梳理：與孩子一同成長的情緒管理 兩歲孩子的強烈情緒，是他們學習處理情感的開端。父母需要成為孩子情緒的引導者，而不是壓抑者。 接納並命名情緒： 當孩子哭鬧時，不要立刻製止，而是先接納他們的情緒，並幫助他們命名。“你是不是因為玩具被拿走瞭，感到很難過？”“你好像很生氣，因為不能做你想做的事情。” 提供宣泄的途徑： 在安全的環境下，允許孩子以健康的方式宣泄情緒，例如用力跺腳、抱住玩偶、或者去一個安靜的地方冷靜一下。 示範情緒管理： 父母自身的情緒管理能力對孩子有著潛移默化的影響。在麵對壓力和挑戰時，盡量保持冷靜，用積極的方式錶達自己的情緒，讓孩子看到健康的應對模式。 建立“平靜角”： 在傢中設置一個舒適、安靜的角落，放置一些孩子喜歡的書籍、玩偶等，當孩子情緒激動時，可以引導他們去那裏自我調整。 兩歲的“小規則”：培養獨立與責任的萌芽 雖然兩歲的孩子還小，但也可以開始嘗試一些簡單的規則，為培養他們的獨立性和責任感打下基礎。 “自己做”的樂趣： 鼓勵孩子嘗試自己吃飯、自己穿衣（即使不完美），自己收拾玩具。每一次的成功，都是對他們自信心的極大提升。 分享的意義： 在遊戲和日常生活中，引導孩子理解分享的快樂。可以從“輪流玩”開始，讓孩子明白，分享也能獲得更多快樂。 “謝謝”和“請”的練習： 在日常互動中，引導孩子使用禮貌用語。即使他們還不能完全理解其含義，但長期重復，也會逐漸內化。 親子互動的黃金時刻 兩歲，是親子關係最緊密、最需要投入的時期之一。高質量的親子互動，不僅能增進感情，更能促進孩子的全麵發展。 高質量的陪伴： 即使工作再忙，也要抽齣專門的時間陪伴孩子，全身心地投入到與孩子的互動中。放下手機，放下煩惱，純粹地享受與孩子在一起的時光。 玩耍中的學習： 玩耍是兩歲孩子最好的學習方式。與孩子一起搭建積木，一起進行角色扮演，一起探索戶外的世界，在遊戲中，孩子能學到很多東西。 傾聽與迴應： 認真傾聽孩子的訴說，迴應他們的需求和感受。即使是簡單的迴應，也能讓孩子感受到被關注和被重視。 鼓勵探索與創新： 不要限製孩子的想象力，鼓勵他們嘗試新的事物，用自己的方式去解決問題。 兩歲，是一個充滿挑戰，但更充滿驚喜的年齡。在這個階段，父母的耐心、愛心和智慧，將為孩子鋪就一條通往健康、快樂成長的道路。這不僅僅是孩子成長的旅程，也是父母與孩子共同成長、相互理解的寶貴時光。把握住這個階段，用愛和引導，與你的兩歲孩子一同創造屬於你們的美好迴憶。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在市麵上的育兒書太多瞭，很多都顯得有些說教或過於理想化，讀起來讓人感覺壓力山大，仿佛自己做得永遠不夠好。我更偏愛那種帶著“過來人”真誠分享和溫暖語氣的書籍。這本書的書名有一種輕鬆、接地氣的調性，讓我覺得作者（路易斯·埃姆）可能是一個非常理解我們這些“凡人父母”的同行者。我希望閱讀這本書的過程，就像是與一位經驗豐富的朋友在咖啡館裏聊天，她能分享她的高光時刻，也能坦誠地談論她的挫敗感。我非常好奇“培養幽默感”這一塊是如何具體操作的。我的孩子現在開始有意識地模仿我們大人，如果我能在他麵前運用一些得體的、充滿童趣的幽默來處理衝突，不僅能緩解我自己的壓力，還能潛移默化地教會他如何用更積極的方式看待生活中的不順遂。我期待看到具體的、可模仿的“幽默劇本”，而不是抽象的建議，比如如何用誇張的語氣、滑稽的動作來應對“不肯穿衣服”的僵局。

評分☆☆☆☆☆

我發現，兩歲的孩子似乎對“規則”這件事有著一種天生的反叛期，他們似乎在通過不斷的試探來測試傢庭的底綫和愛的穩定度。我非常需要一本能提供“靈活而堅定”管教策略的書。我希望這本書不僅能關注當下的行為管理，還能放眼於長遠的品格塑造。比如，如何通過遊戲化的方式，讓他理解“輪流等待”或者“收拾玩具”不是懲罰，而是一種有趣的傢庭閤作。路易斯·埃姆這個名字讓我聯想到也許這本書會帶有某種西方心理學流派的影子，我期待看到一些基於積極行為科學的、可操作的練習。特彆是關於“幽默感”的培養，我設想可能涉及到一些親子遊戲，利用誇張的錶情、荒謬的想象來打破日常的嚴肅性。如果書中能提供一個詳細的“兩歲裏程碑”對照錶，並針對每個裏程碑提供相應的幽默應對技巧，那簡直是太棒瞭。我追求的是一種平衡——既能滿足我作為父母對秩序的需求，又能尊重孩子作為一個獨立探索者對自由和快樂的追求。

評分☆☆☆☆☆

我最近在研究如何促進學齡前兒童的情商發展，而兩歲絕對是情商啓濛的關鍵時期。這本書的副標題提到瞭“培養幽默感不可錯過這一年”，這讓我嗅到瞭一絲關於“抓住窗口期”的緊迫感。我猜想，這本書可能詳細闡述瞭幽默感是如何與共情能力、問題解決能力緊密聯係在一起的。例如，當孩子因為玩具壞瞭而傷心時，我們是直接安慰，還是用一種更具創造性的方式去“重塑”這個玩具的意義，從而引導孩子從失落中走齣來？我非常看重這種深層次的引導，因為它關乎孩子未來處理復雜人際關係的能力。此外，關於“惹人愛”的部分，我也希望書中能探討如何鼓勵孩子錶達愛意和積極互動，同時又能溫和地設定界限，確保這種親密感是健康且相互尊重的。我希望能從中學習到，如何在我們共同度過的這兩歲時光裏，為他建立起一個堅實的情感基礎，一個既懂得錶達愛，又懂得尊重界限的獨立個體。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我傢的“小霸王”剛滿兩歲，每天都像個行走的“十萬個為什麼”，但同時也是個讓人哭笑不得的“小搗蛋鬼”。最近我一直在思考，如何在應對他那些突如其來的情緒爆發和挑戰權威的行為時，保持我的理智和耐心。這本書的封麵和書名就直擊我的痛點，讓我感覺終於找到瞭一個可以傾訴、可以學習的“救星”。我特彆期待書中能提供一些非常實用的、能在日常生活中立刻用上的策略。比如，當他非要把鞋子穿反，或者堅持要吃那個明顯已經不新鮮的水果時，我該如何既不妥協他的自主權，又能巧妙地引導他接受更閤理的選擇。而且，名字裏提到瞭“幽默感”，這太吸引人瞭！我真的希望作者能分享一些秘訣，教我如何把那些令人抓狂的時刻，轉化成全傢都能哈哈大笑的溫馨瞬間。畢竟，兩歲的世界充滿瞭無限的可能性和無盡的挑戰，如果能用幽默來化解僵局，那該是多麼美妙的一件事啊！我甚至已經腦補瞭自己捧著這本書，在孩子又一次“躺平”在超市過道上哭鬧時，偷偷練習書中學到的“幽默應對法”，然後成功讓他破涕為笑的場景。

評分☆☆☆☆☆

作為一位在職媽媽，我深知“兩歲”這個階段對孩子獨立性和規則建立的重要性，但現實往往是，我每天下班後，精疲力盡，麵對一個精力旺盛、剛剛學會說“不”的小不點，真的很容易就陷入“吼叫-道歉-再吼叫”的惡性循環。因此，我非常看重那些能幫助我建立清晰、一緻的育兒界限的書籍。我期望這本書能深入探討這個年齡段孩子大腦發育的特點，解釋為什麼他們會突然錶現齣強烈的自我主張，以及這種“惹人愛又氣人”的特質背後的深層心理需求。我尤其關注那些關於“正麵管教”的細緻步驟，而不是空泛的理論。比如，當孩子打人或扔東西時，我希望看到的是一個清晰的“三步走”方案：首先如何冷靜地製止行為，其次如何安撫孩子的情緒，最後如何教導他正確的替代行為。如果書中能配有一些真實的案例分析，讓我能對照著我傢寶寶的情況進行反思和調整，那就太完美瞭。我需要的是那種能讓我感覺自己“掌控瞭局麵”，而不是被孩子的情緒牽著鼻子走的實操指南。