基本信息:
| 商品名称: | 我把美国教育方法带回国(一个美籍华裔教育专家的教育手记) | 开本: | 4 |
| 作者: | 画云 | 页数: | |
| 定价: | 38 | 出版时间: | 2015-06-01 |
| ISBN号: | 9787506380287 | 印刷时间: | 2015-06-01 |
| 出版社: | 作家 | 版次: | 1 |
| 商品类型: | 图书 | 印次: | 1 |
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精 彩 页: 内容提要: 《我把美国教育方法带回国(一个美籍华裔教育 专家的教育手记)》作者画云博士是***的教育专家 画云博士。她是美国《思考与沟通》创建人及主讲, 全美第三大《演讲与辩论》赛评委,大达拉斯地区多 个中英文演说比赛的总教练,中央电视台《学会沟通 》嘉宾、《希望之星英语风采大赛》全国预选赛评委 ,外研社《全国新概念英语技能大赛》总决赛演说嘉 宾和评委。......
作者简介: 画云博士,中科院化学博士,曾是中科院***年轻的副研究员之一。后又取得美国得克萨斯大学计算机硕士,担任美国多家高科技跨国公司***工程师。是美国ThinkandSpeakUp(思考与沟通)课程的创建人,美国SouthernMethodistUniversity大学公共关系传播学院、广告研究所、青少年夏令营《思考与沟通》主讲。这本书的封面设计非常吸引人,色彩搭配和谐,字体选择也很有品味。初次翻阅时,我就被作者那份真诚和热情所感染。整本书的排版清晰流畅,阅读起来非常舒服,不会让人感到有任何阅读上的压力。尤其是那些引用和案例的呈现方式,都经过了精心设计,让原本可能有些枯燥的教育理论变得生动有趣。作为一位同样在为孩子教育而努力的家长,我能感受到作者在字里行间流露出的那种深入骨髓的理解与关怀。她并非高高在上地布道,而是像一位经验丰富的邻家姐姐在分享她的心路历程,那种平等对话的姿态,极大地拉近了与读者的距离。可以说,从拿到书的那一刻起,我就知道我找到了一个可以信赖的、愿意深入探讨教育本质的伙伴。装帧的质量也相当不错,即便是经常翻阅,书籍本身也能保持良好的状态,这对于我这种喜欢在书上做笔记的读者来说,是一个非常贴心的细节。这种对细节的关注,也侧面反映了作者对内容呈现质量的重视程度。
评分这本书的文字功底着实了得,叙事的手法高明,让人在阅读过程中仿佛身临其境。作者的文笔细腻入微,尤其擅长捕捉日常生活中那些转瞬即逝的教育契机和亲子互动的微妙之处。她不堆砌晦涩难懂的专业术语,而是用最贴近生活、最朴实的语言,将复杂的教育理念层层剥开,让读者能够轻松消化吸收。我尤其欣赏她那种敢于直面现实挑战的勇气,她没有将美式教育描绘成一个完美的乌托邦,而是坦诚地分享了在跨文化教育实践中遇到的困惑、挣扎与最终的突破。这种坦诚,是任何刻意美化的宣传册子都无法比拟的。每一次阅读,我都会被她那种脚踏实地的探索精神所激励,它提醒着我,教育从来都不是一个一蹴而就的过程,而是一场充满耐心和智慧的长期修行。读完一章,我常常需要停下来,静静地回味其中的几句话,那份力量感和被理解感,确实是久违了。
评分这本书带给我最大的震撼,在于其蕴含的“赋权”思想。作者强调的不是如何“控制”孩子,而是如何“赋能”孩子,去发展其内在的驱动力和自主决策的能力。这种视角上的转变,对于长期受传统教育模式影响的家长来说,无疑是一次思维上的巨大冲击。书中对“尊重个体差异”的论述,深入到了如何去聆听孩子“无声的语言”的层面,这种细致入微的观察,远超出了许多同类书籍的肤浅层面。它教导我们如何放下“为你好”的执念,转而真正地去看见和接纳孩子本来的样子。我甚至觉得,这本书对我的自我审视也产生了深远的影响——原来,一个好的教育者,首先得是一个懂得自我觉察和自我成长的个体。这种由内而外的改变,才是这本书最宝贵的馈赠,它不仅仅关乎孩子,更关乎家庭氛围的整体提升。
评分这本书的语言风格变化多端,时而如清泉般潺潺流淌,温和地渗透人心;时而又似高山流水般激昂有力,掷地有声地提出挑战性的观点。这种富有张力的语言风格,使得阅读过程充满了惊喜和期待。作者在处理一些敏感或具有争议性的教育话题时,采取了非常成熟且圆融的态度,既没有盲目崇洋媚外,也没有采取一概否定的保守立场,而是在中肯地分析利弊之后,提炼出最适合本土环境的精华。这种批判性思维的展现,让这本书的深度远超一般的经验分享。我特别喜欢其中一些富有哲理性的总结,它们像一个个小小的灯塔,指引着我在教育的迷雾中保持清醒和方向感。这本书的价值在于,它不仅提供了“怎么做”的方法,更重要的是,它帮助读者厘清了“为什么要这样做”的终极教育目标,这才是真正能让人持久受益的内在驱动力。
评分整本书的结构安排堪称教科书级别的范本,逻辑推进自然而然,层层递进,绝不拖泥带水。它巧妙地将宏大的教育哲学与微小的家庭实践无缝对接起来。初期的铺垫,为后期的深入探讨奠定了坚实的基础,读者不会感到信息过载或方向迷失。更妙的是,作者在讲解某个概念时,总能迅速地从一个抽象的理论跳跃到具体的场景模拟,让抽象的概念立刻落地生根,变得可以操作和衡量。这种“从理论到实践”的无缝切换,极大地提高了本书的实用价值。我发现自己不再是被动接受知识,而是在跟随作者的引导,主动构建自己的教育框架。书中对不同年龄段孩子的心理发展阶段的把握,精准而富有洞察力,这使得即便是面对不同成长阶段的孩子,家长也能从中找到适切的指引。这种系统性和条理性,让这本书不仅仅是一本“育儿经”,更像是一本指导家长自我成长的操作手册。
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