父母們在為孩子的怪誕行為而感到抓狂時,要保 持清醒的頭腦,意識到孩子怪誕行為的背後隱藏著很 多深層次的心理原因和情感需求,這樣纔能從根本上 解決孩子的心理問題,也能幫助孩子消除怪誕行為。
總而言之,養育孩子是一個需要耗費心力和精力 的事情,每位父母都應把養育孩子作為畢生的事業全 力以赴地去經營。
希望通過吳雨庭著的《兒童怪誕行為心理學》, 父母們能平靜地對待孩子的怪誕行為,也能瞭解到* 多的育兒知識,從而培養齣健康快樂、積極樂觀的孩 子。
第一章 讀懂嬰幼兒天生的特殊語言——哭泣
哭,是寶寶在錶達自己的需求
哭泣,是很好的運動方式
啼哭不止,警惕病理性原因
尖聲大哭,也許是“腸絞痛”在作怪
傢有夜哭郎,該怎麼辦
認生的寶寶,一看到陌生人就哭
離開媽媽傷心欲*,都是分離焦慮惹的禍
避免孩子哭泣,不要把緊張情緒傳染給孩子
第二章 換個角度看世界,父母纔能走入孩子的內心
孩子的臉六月的天,說變就變
孩子的微笑,隱藏著很多秘密
渴望擁抱,是孩子需要安全的依靠
孩子好幾歲瞭,為何還是迷戀媽媽的乳房
孩子的小手動不停,內心活動也豐富
多動的孩子真的有多動癥嗎
孩子為何會突然發齣怪異的叫聲
第三章 瞭解孩子內心,父母不得不知的敏感期
見什麼都要啃一啃——口的敏感期
樂此不疲喜歡扔東西——空間敏感期
媽媽,我從哪裏來——自我意識敏感期
媽媽,要排隊哦——社會秩序敏感期
奶奶,這是我的朋友——社會規範敏感期
突然愛上瞭塗色——色彩敏感期
你是個可惡的壞傢夥——詛咒敏感期
爸爸,我要和你結婚——婚姻敏感期
讓人抓狂的十萬個為什麼——求知敏感期
第四章 成長過程中不得不經曆的難堪事,助力孩子成長
不是偷竊的“偷竊行為”
尿床、尿褲子瞭,怎麼辦
傢裏的牆壁變成瞭大花臉
把所有能拆的東西都大卸八塊
不害羞的孩子是厚臉皮嗎
不愛交際的孩子是自閉癥嗎
嫉妒,讓孩子變得心胸狹隘
大人說話,孩子為什麼總插嘴
第五章 傢有怪誕小寶寶,生活妙趣橫生趣味多
會吐泡泡的金魚寶寶
每個寶寶都有一根抹瞭蜜糖的手指
偷窺的秘密——寶寶性意識在覺醒
什麼都可以用來交換的年紀
寶貝,小雞雞可不是你的玩具啊
我來接,我來接!
與泰迪熊的親密無間
傢裏突然多瞭一隻小巴狗
第六章 邁齣走嚮社會**步——寶寶入園的頭疼事
寶寶總是亂發脾氣怎麼辦
這個寶寶入園沒帶耳朵
做事情三心二意,就像小貓釣魚
幼兒園裏的小霸王
坦白說,最初我購買這本書是抱著“解決問題”的目的,希望能找到治愈我傢“小惡魔”的靈丹妙藥。然而,這本書帶給我的不是靈丹妙藥,而是一副能看清“小惡魔”全貌的X光鏡。它沒有直接告訴我們如何停止孩子半夜三點起來在客廳裏進行“嚴肅的嚴肅的會議”,而是用一種近乎人類學田野調查的細緻,描述瞭這種“晝夜顛倒”行為背後的生理節律、情緒釋放需求,甚至可能與白天信息超載有關。書中有一章專門講瞭兒童的“儀式化”傾嚮,比如堅持所有積木必須按顔色深淺排列,否則就崩潰大哭。作者將這種儀式感視為孩子對抗世界不確定性的防禦機製,這讓我瞬間放下瞭對兒子“固執”的指責,轉而開始尊重他為自己建立秩序的努力。這本書的價值在於,它把“怪誕”從一個需要被“修正”的缺點,轉化成瞭一個需要被“理解”的信號。它改變瞭我看孩子的角度,從一個“管理者”變成瞭“協作者”。
評分自從翻開這本關於兒童行為的讀物,我不得不承認,我之前對“正常”的定義實在是太狹隘瞭。我的兒子,他似乎對任何規則都抱持著一種“質疑”的態度,比如他堅持必須用左腳先穿鞋,否則就會發起一場傢庭抗議。這本書並沒有給我一個標準答案說“這是正常的”或“這是不正常的”,而是像一位高明的偵探,引導我深入挖掘這些錶麵行為下的動機。它提到瞭依戀理論如何影響孩子對界限的試探,以及感官處理差異如何導緻某些看似無理取鬧的反應。最讓我印象深刻的是,它用大量生動的案例分析瞭“重復性行為”的意義——那些我們大人覺得煩人至極的“為什麼”連環轟炸,在書中被解讀為孩子構建認知地圖的重要工具。全書的結構設計得非常巧妙,不是那種綫性敘述,更像是一個工具箱,你可以根據孩子當前的行為模式,隨時找到對應的分析工具。讀完後,我少瞭一些焦慮,多瞭一些耐心,因為我開始期待下一次“怪誕”的齣現,想看看這次又能解鎖他內心世界的哪個新角落。
評分這本書簡直是為所有對孩子那些“不按常理齣牌”的行為感到睏惑的傢長量身定製的“急救包”!我女兒最近迷上瞭一種“收集所有不匹配的襪子並把它們藏在沙發墊底下”的怪癖,我一開始還擔心是不是有什麼心理問題,但讀完這本書後,我纔意識到這可能隻是她探索世界的一種奇特方式。書中並沒有直接給我一個“病理分析”,而是提供瞭一套非常實用的、從不同心理學流派齣發的觀察框架。比如,它會引導你思考,孩子這種行為背後的“需求”是什麼?是尋求掌控感,還是僅僅在測試邊界?我尤其喜歡它關於“正麵強化”的部分,摒棄瞭傳統的說教和懲罰,而是教我們如何通過巧妙地設計環境和互動,讓那些“怪誕”的行為自然消退,取而代之的是更有建設性的探索。這本書的語言風格輕鬆幽默,完全沒有那種枯燥的學術腔調,讀起來就像一個經驗豐富的幼教專傢在和你麵對麵聊天,那種親切感是很多同類書籍難以比擬的。我強烈推薦給所有認為孩子隻是“難搞”而不是“有病”的父母,它會讓你從心底裏升起一股理解和接納的力量。
評分這本書的視角非常獨特,它沒有落入“教育方法論”的窠臼,反而更像是一部深入探討兒童內心世界的“地圖集”。我過去讀的育兒書大多是教你“怎麼做”——怎麼讓孩子聽話、怎麼快速解決衝突,但這本書更多的是在探討“為什麼會發生”。例如,書中對“模仿遊戲”中那些匪夷所思的角色扮演(比如假裝自己是正在爆炸的火山)進行瞭深入的探討,指齣這其實是孩子在安全的環境下處理未解決的焦慮和外部信息的方式。它用大量的篇幅討論瞭兒童的“非理性邏輯”是如何運作的,這種邏輯雖然在成人看來荒謬,卻是他們認知發展中不可或缺的一環。我特彆欣賞作者在處理爭議性話題時的平衡感,既不美化過度放任,也不推崇僵硬控製,而是倡導一種基於理解的“共情式引導”。如果你是一個喜歡刨根問底,不滿足於錶麵技巧的傢長,這本書絕對能滿足你對“深度”的渴望,它讓你看到孩子行為背後的“詩意”和“邏輯”。
評分這本書的閱讀體驗是那種“醍醐灌頂”式的,尤其適閤那些在育兒路上感到精疲力竭,覺得自己“什麼都試過瞭”的父母。它最大的貢獻在於,它挑戰瞭我們根深蒂固的“成人化”評判標準。比如,我們總認為孩子應該“安靜地玩耍”,但書中探討瞭“噪音的心理學”,指齣某些高頻的聲音和肢體活動,是孩子激活大腦、處理情緒的有效途徑。我記得書中提到一個觀點,說孩子很多看似隨機的塗鴉和搭建,其實是在進行一種“非語言的敘事”,他們在用自己的方式講述那些他們尚不能用語言錶達的故事。與其試圖去打斷他們的“怪異”創作,不如學習如何去“閱讀”這些創作。這本書的語言風格極其成熟且富於洞察力,它沒有使用任何誇張的營銷詞匯,但每一個論點都建立在紮實的觀察之上,讓人信服。讀完之後,我不再急於糾正那些讓我頭疼的行為,而是開始享受這種充滿未知的、不斷進化的“怪誕”旅程。
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