豆芽 不上安亲班 谢淑美 9787504154170 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

谢淑美 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 家庭教育
• 校园生活
• 绘本
• 谢淑美
• 豆芽
• 亲子阅读
• 故事
• 低幼

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504154170

商品编码：29300539396

包装：平装

出版时间：2010-12-01

基本信息

书名：豆芽 不上安亲班

定价：35.00元

作者：谢淑美

出版社：教育科学出版社

出版日期：2010-12-01

ISBN：9787504154170

字数：170000

页码：166

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.200kg

编辑推荐

---

在台湾，很多孩子都上安亲班，其实很多家长也都知道把孩子整天关在安亲班不是很适当的选择，只是，不知道除了安亲班，还可以有什麽其他选择……现在，透过一个不上安亲班的孩子”荳芽”的生活，我们**会看到一个孩子回归原始的、自然的，依旧具备竞争力的生活故事……

献给所有为孩子的生活、教育与成长担忧的父母们！
台湾*火爆的亲子教养书
荣登台湾诚品、金石堂书店畅销榜！
学会了解孩子的真正需求，陪伴孩子快乐地成长！
回归原始快乐的童年，同样可以具备的竞争力！

内容提要

---

每个父母都爱自己的孩子，但怎样才是真正的爱，每个人的答案却并不相同。在《豆芽?不上安亲班》这一在台湾引起巨大反响的家庭教育畅销书中，7岁女孩豆芽的母亲CAROL谢，全面阐述了她对爱的理解。作者围绕孩子该不该上课后安亲班这个话题，展开了对儿童生活、学习与成长问题的广泛思考。她不仅深刻剖析了当前台湾教育制度的弊端以及对儿童个性发展的束缚，提出了让孩子在生活中学习，在大自然中探索的主张，并以女儿为实验对象，探索出一条既快乐又富含多种学习元素，促进孩子身体、精神及学业成绩获得全面发展的成功之路。
当我们为了提高孩子的竞争力而越来越焦虑时，在我们把目光紧紧盯在孩子的考试分数上而常常忽略了他们的长远发展时，读一读本书，作者独树一帜的观点，不随大流、不盲从，敢于向世俗挑战的勇气，犹如一缕清风，可以带给我们清醒，带给我们反思。

目录

---

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《豆芽不上安亲班》：探索童年成长的另一种可能 在一个日益提倡“赢在起跑线”的时代，关于孩子教育的焦虑似乎从未停歇。当大多数家长将目光聚焦于各种课外辅导班、兴趣班，试图为孩子铺就一条“成功之路”时，谢淑美女士的《豆芽不上安亲班》则以一种温润而坚定的声音，提出了另一种可能。这本书并非否定教育的价值，而是邀请我们重新审视“教育”的本质，以及童年成长真正的意义。 《豆芽不上安亲班》是一本充满生活气息和人文关怀的书籍。作者谢淑美，以一位母亲、一位教育者的双重身份，将她对孩子教育的独特见解和实践，娓娓道来。书名中的“豆芽”，形象地比喻了每一个正在成长中的孩子，他们如豆芽般，需要适宜的环境、阳光和水分，才能健康舒展，向上生长。而“不上安亲班”，则是一种鲜明的态度，它不是对传统教育模式的简单排斥，而是一种对过度“包装”和“标准化”教育的反思，是对孩子原生状态的尊重，以及对家庭教育独特价值的呼唤。 本书的核心，在于作者所倡导的一种“自然生长”的育儿观。她认为，孩子的成长是一个自然而然的过程，如同种子发芽，需要土壤的滋养，阳光的照耀，雨露的滋润，而非人为地进行强行催化和过度干预。安亲班，在作者看来，往往代表着一种模式化的、程式化的教育，它试图通过统一的教材、统一的教学方法，来达到统一的成长目标。然而，每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的天资、兴趣、性格和成长节奏。将所有孩子都塞进同一个“模具”，强求他们按照同一条轨迹前进，势必会压抑他们的个性和创造力，甚至可能扼杀他们对学习的天然兴趣。 谢淑美女士在书中，并没有提供一套“标准答案”式的育儿指南，而是通过分享自己和孩子的生活点滴，展现了一个充满智慧和爱的家庭教育场景。她强调的是，家长自身的状态，以及家庭所营造的氛围，才是孩子成长的最重要土壤。当家长放下内心的焦虑，回归对孩子纯粹的爱与陪伴，用欣赏的眼光看待孩子的每一个进步，用理解的心去包容他们的每一次犯错，孩子才能在安全感和归属感中，自然而然地展现出他们的潜能。 书中，作者深入探讨了“玩”的重要性。她认为，玩是孩子认识世界、发展能力、构建心智的最好方式。在游戏中，孩子们可以自由地探索、尝试、犯错、创新，他们学会合作、分享、解决问题，培养独立思考的能力和创造力。而过多的课业负担和程式化的学习，往往会挤占孩子们宝贵的玩耍时间，让他们失去童年应有的快乐，也错失了通过玩耍来学习和成长的绝佳机会。作者的文字中，充满了对孩子自由探索的鼓励，以及对“玩”的价值的肯定，这对于那些习惯于用“学习”来填满孩子所有时间的家长们，无疑是一种深刻的启示。 除了对玩耍的重视，书中还触及了阅读的力量。谢淑美女士推崇的阅读，并非功利性的、以应试为目的的阅读，而是以兴趣为导向，以滋养心灵为目标的阅读。她鼓励家长和孩子一同阅读，在亲子共读的时光中，分享故事的乐趣，交流彼此的想法，共同体验文字带来的感动和启迪。她相信，优秀的图书能够拓宽孩子的视野，丰富他们的情感，培养他们的同理心，为他们的人生注入深厚的底蕴。这种阅读，是润物细无声的成长，是内化于心的力量。 《豆芽不上安亲班》的价值，还在于它对“评价体系”的重塑。在当下，我们习惯于用分数、排名、升学率来衡量一个孩子的成功。然而，作者提醒我们，这些外在的指标，并不能完全代表一个孩子的价值和未来。真正的成功，或许在于孩子拥有健康的身心，健全的人格，对世界的好奇心，以及对生活的热爱。当家长停止过度焦虑，停止与其他孩子进行无谓的比较，转而关注自己孩子的独特优点和进步，才能帮助孩子建立自信，发现自己的价值。 书中，谢淑美女士也毫不避讳地谈到了教育中的挑战和困惑。她以坦诚的态度，分享了自己在家教过程中遇到的各种问题，以及她如何带着爱和智慧去解决它们。这种真实和坦率，使得她的分享更具说服力，也让读者感到亲切和共鸣。她并没有将自己塑造成一个完美的教育者，而是展现了一个普通母亲在育儿路上的探索和成长，这恰恰是这本书最动人之处。 “不上安亲班”，并非意味着放任自流，也并非对学习的否定。恰恰相反，作者所倡导的，是一种更深层次的学习，一种发自内心的求知欲，一种对知识的热爱。这种学习，是在自由的环境中，在浓厚的家庭氛围中，在丰富的亲子互动中，自然而然地发生。它不是被动的接受，而是主动的探索；不是为了应付考试，而是为了丰富生命。 《豆芽不上安亲班》是一本能够触动人心扉的书。它没有华丽的辞藻，没有深奥的理论，却以最朴素的语言，传递了最真挚的情感和最深刻的智慧。它邀请每一位家长，重新审视自己的育儿方式，放下不必要的攀比和焦虑，回归家庭的温暖，倾听孩子内心的声音，尊重孩子的成长节奏，相信每一个“豆芽”都有属于自己的独特绽放方式。 这本书，更像是一面镜子，照出我们在育儿过程中可能存在的误区和盲点，同时也点亮了通往孩子内心世界的道路。它让我们明白，真正的教育，不是将孩子塑造成别人期待的样子，而是帮助他们成为最好的自己。它让我们看到，童年最宝贵的财富，不是满腹的知识，而是自由的心灵，好奇的眼睛，以及对生活的热情。 谢淑美女士的《豆芽不上安亲班》，为我们提供了一个温和而有力的视角，去思考如何在教育的洪流中，守护住孩子成长的纯真与自由，让他们能够在阳光下，舒展地向上生长，成为心中理想的自己。它是一份给家长的珍贵礼物，也是一份给孩子的温柔嘱托。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构非常松散，像是一张由无数生活碎片编织而成的挂毯，初看之下或许有些凌乱，但当你退后一步细细品味时，却能发现其中蕴含的强大整体感和内在的韵律。它更像是散文诗集，而非传统的论著。作者对生活中的“非标准时刻”情有独钟，那些孩子们在户外摸爬滚打、在厨房里弄得一团糟、或者仅仅是安静地观察一只蚂蚁搬家的场景，都被她捕捉得栩栩如生。这些片段的堆叠，共同构建了一个丰盈而立体的童年图景，一个不需要被“标准化”才能被认可的童年。我特别喜欢她描述环境对孩子心智发展影响的章节，那种细腻到近乎于神经质的观察，让我开始重新审视自家客厅的布局、阳台上的盆栽，甚至光线的角度。它引发了我对“空间即教育”的深刻思考，原来一个环境是否滋养生命，并不在于它有多么昂贵或先进的教具，而在于它是否能激发内在的好奇心和安全感。这本书的价值，在于它提供了一种“逆向思维”的工具，教我们如何从宏大的教育焦虑中抽身，重新聚焦于生命最本质的需求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底着实了得，笔触老辣却不失灵动，像一条在鹅卵石间穿梭的溪流，时而急促，时而舒缓，总能恰到好处地击中人心最柔软的部分。我必须承认，最初我有些不耐烦，觉得叙述的细节过于琐碎，甚至带着一丝理想主义的浪漫色彩，与我所处的现实环境格格不入。可当我坚持读下去，那种日积月累的情感沉淀开始发挥作用。作者对于“不送”这一决定的内在逻辑梳理得极为透彻，那不是一种盲目的抵制，而是一种基于深刻洞察后的主动选择。她没有一味地批判“体制”，而是将焦点聚焦在了“家”这个微观宇宙的构建上。那些关于亲子互动的描摹，比如一次失败的烘焙、一次漫长的雨天对视，乃至一次因为观点不同而产生的温和的争执，都被赋予了超越事件本身的意义。这不仅仅是关于“不上课”的故事，更是关于如何与另一个独立个体建立深度连接的教科书。我特别留意到作者在描述孩子情绪波动时的观察力，那种近乎人类学的细致入微，让我反思自己在面对自家孩子的“小宇宙”时，是否也曾如此耐心且充满好奇地去倾听和解读。这本书的好处在于，它提供了一种“慢下来”的理由，让我们可以重新审视那些被社会高速列车甩在身后的珍贵时光。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书，拿到手里沉甸甸的，封面设计简约到近乎朴素，但那几个醒目的汉字——“豆芽”二字，带着一种初春泥土的芬芳和生命力的暗示，一下子抓住了我的好奇心。我本来以为这会是一本关于儿童早期教育方法论的深度探讨，毕竟现在市面上的同类书籍汗牛充栋，无不鼓吹“精英化”的起跑线。然而，当我翻开内页，那种熟悉的、带着年代感的排版和细腻的文字叙事风格，却把我带入了一个完全不同的氛围。这不是那种冰冷的数据分析和理论框架，它更像是一部带着体温的个人回忆录，或者说，是一系列生活场景的温情捕捉。作者似乎并不急于给出“标准答案”，而是耐心地铺陈着那些细微末节，那些我们常常在忙碌中忽略的、关于“成长”本身的风景。我尤其欣赏她叙述的节奏感，像一位经验丰富的园丁，不疾不徐地记录着植株破土而出、努力伸展枝叶的过程。读着读着，我仿佛能闻到阳光晒过旧木地板的干燥气味，听到孩子在夏日午后不加修饰的嬉闹声。它提供了一种非常宝贵的视角：教育的本质，或许并不在于你塞给了孩子多少知识的“干货”，而在于你为他构建了一个怎样安全、充满探索欲和接纳的“场域”。这种从宏大叙事中抽离，专注于“日常的奇迹”的写法，让人在合上书本时，心中涌起一股久违的宁静与踏实。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大冲击，在于它对“时间”的重新定义。在如今这个追求“效率最大化”的时代，我们总倾向于把时间量化、切割，恨不得每一分钟都要产生明确的“产出”。而这位作者，却用她充满智慧的笔墨，为我们展示了“浪费时间”的价值。那些看似无所事事的下午，那些反复重复的、没有明确目标的亲子游戏，在她的描述中，无一不被赋予了深层的意义——那是潜意识的构建，是安全感的基石，是创造力萌芽的土壤。她的语言风格带着一种克制的幽默感，使得即使是探讨严肃的教育哲学，读起来也丝毫不觉沉闷。她没有直接跟你辩论，而是用一个又一个生动的“故事现场”来展示她的观点是如何在现实中开花结果的。这本书与其说是一本指导手册，不如说是一面镜子，清晰地映照出我们在追逐外部成功的过程中，不经意间错失的那些生命中最本真的快乐与连接。读完后，我做了一个决定：放慢脚步，去重新体验那些“无用之用”的时光。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个在“内卷”大潮中挣扎多年的家长，对任何宣扬“反潮流”的书籍都抱持着审慎的态度，生怕它只是贩卖焦虑的另一种精致包装。然而，这本书的魅力就在于它的“真诚”与“朴素”。它没有华丽的辞藻去粉饰现实的艰难，相反，它坦然地暴露了作为父母在育儿过程中的迷茫、疲惫乃至自我怀疑。这种坦诚，瞬间拉近了作者与读者的距离。读起来的感觉，就像是多年未见的老友坐在你对面，端着一杯热茶，娓娓道来她对自己人生选择的坚守与挣扎。尤其是在处理“外界压力”与“内在信念”冲突的那几章，作者的处理方式非常高明，她没有树立一个不食人间烟火的圣人形象，而是展现了一个努力在世俗洪流中保持自我航向的普通人。这种“努力而有节制”的姿态，比任何激昂的口号都更有力量。这本书像是给我这颗漂泊不定的心，打了一剂强心针，它告诉我，坚守自己的教育观并非易事，但只要根基扎实，外界的风雨就很难将你连根拔起。