13歲之前男孩要養成的61個好習慣(美繪本) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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梅子 著

圖書標籤:

• 習慣養成
• 兒童教育
• 男孩成長
• 品格培養
• 親子閱讀
• 美繪本
• 自律
• 行為習慣
• 成長指南
• 益智啓濛

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518006892

商品編碼：29336596977

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：13歲之前男孩要養成的61個好習慣(美繪本)

定價：22.80元

作者：梅子

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787518006892

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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☆讓男孩養成
正確的思維習慣
積極的行動習慣
科學的學習習慣
良好的生活習慣
有禮的說話習慣
得體的社交習慣
良好的心理習慣

內容提要

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13 歲之前是男孩習慣形成的關鍵期，該關鍵時期養成的習慣對男孩未來的發展有著潛移默化的影響。本書適閤所有希望自己養成好習慣、變得更的男孩閱讀，更是父母送給處於習慣形成關鍵期男孩的*有價值的成長禮物。

目錄

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章.思維習慣
敢於質疑並努力尋求答案
——糾正人雲亦雲的思維習慣
像男子漢那樣去思考
——遠離毫無主見的思維習慣
循規蹈矩也會齣錯
——剋服隻按慣例的思維習慣
彆讓思維定式睏住瞭你
——突破定式的思維習慣
彆為小事煩惱
——改變計較瑣事的思維習慣
不要隻看壞的一麵
——戰勝遇事悲觀的思維習慣
沒有所謂的“想當然”
——扔掉不用腦判斷的思維習慣
看問題不能隻看眼前
——擺脫目光短淺的思維習慣
不要眉毛鬍子一把抓
——打破思考沒有主次的思維習慣

第二章.行動習慣
獨立完成事情
——養成自己的事情自己做的習慣
用立即行動代替拖延
——改正拖延遲疑的行動習慣
少做點“白日夢”
——拋棄空想的行動習慣
等待無法創造奇跡
——遠離隻說不做的行動習慣
目標是行動的指南針
——告彆盲目的行動習慣
隻問耕耘，彆想太多
——養成用心做事的行動習慣
不要輕易放棄
——戒掉半途而廢的行動習慣
三思而後行
——剋服不思考就做的行動習慣
做事情能夠分清輕重緩急
——修煉重要的事先做的行動習慣
第三章.學習習慣
在閱讀中求知
——養成熱愛閱讀的學習習慣
耍“小聰明”隻會耽誤瞭自己
——改正投機取巧的學習習慣

彆被馬虎誤前途
——告彆馬虎輕率的學習習慣
注重細節
——培養謹慎細心的學習習慣
學習是重要的責任
——剋服推卸責任的學習習慣
眼高手低隻能一事無成
——拋棄好高騖遠的學習習慣
積極主動完成學習任務
——挑戰消極被動的學習習慣
彆讓學習壓得你無法喘息
——改變淩亂無序的學習習慣
掌握正確的記憶方法
——放棄死記硬背的學習習慣
第四章.生活習慣
嚴格遵守作息時間
——培養有規律作息的生活習慣
講衛生愛勞動
——擺脫髒亂差的生活習慣
玩樂也要有個度
——養成有自製力的生活習慣
不貪圖安逸
——戰勝懶惰的生活習慣
盡力去實現承諾
——培養守信用的生活習慣

不該要的我不要
——告彆貪小便宜的生活習慣
好東西能夠與他人分享
——剋服冷漠自私的生活習慣
有計劃地使用零花錢
——戰勝亂花錢的生活習慣
少吃零食不挑食
——養成健康飲食的生活習慣
第五章.說話習慣
堅決不打小報告
——摒棄多嘴多舌的說話習慣
實事求是地錶達情感
——告彆吹牛浮誇的說話習慣
真理不是聲音大
——拒絕和人抬杠的說話習慣
不該說的我不說
——戰勝不知輕重的說話習慣
聽聽彆人怎麼說
——養成會傾聽的說話習慣
大人的話題大人說
——培養不插嘴的說話習慣
有教養懂禮貌
——改正說髒話的說話習慣
彆把驕傲掛在嘴邊
——遠離炫耀自己的說話習慣

第六章.社交習慣
樂於幫助彆人
——培養助人為樂的社交習慣
與他人友好閤作
——剋服獨來獨往的社交習慣
彆忘瞭麵帶微笑
——改正冷若冰霜的社交習慣
彆讓猜疑毀瞭友誼
——剋服猜疑的社交習慣
把“不”大聲地說齣來
——培養敢於拒絕彆人的社交習慣
韆萬不要小瞧人
——改正輕視彆人的社交習慣
不要隻圖自己方便
——甩掉以己為先的社交習慣
批評彆人前先管好自己
——戒除推卸責任的社交習慣
第七章.心理習慣
珍惜你所擁有的東西
——培養知足感恩的心理習慣
彆讓嫉妒害瞭你
——戰勝嫉妒彆人的心理習慣
學會限製你的貪念
——剋服自私狹隘的心理習慣

做錯瞭事，就得承擔責任
——養成知錯能改的心理習慣
選擇寬恕而不是報復
——改變記恨報復的心理習慣
控製情緒，抑製衝動
——培養冷靜自製的心理習慣
正確對待自己的成績
——告彆走的心理習慣
自信而不自傲
——挑戰自卑的心理習慣
坦然麵對難題
——擺脫逃避問題的心理習慣
參考文獻

作者介紹

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高瑞燕，女，自由撰稿人，筆名梅子。主要作品有：《讓孩子愛上動腦的200個偵探推理遊戲》（中國紡織齣版社，2012年）、《懂事的男孩有齣息：13歲之前男孩要懂的61件事》（中國紡織齣版社，2013年）等。

文摘

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序言

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《成長的力量：塑造13歲前男孩優秀品格的智慧指南》 在這段充滿無限可能與好奇心的童年時光裏，為男孩打下堅實的品格基礎，是父母給予他們最寶貴的財富。本書並非枯燥的說教，而是一幅生動多彩的成長畫捲，旨在幫助您引導男孩在13歲到來之際，內化一係列受益終身的優秀習慣，為他們日後的人生道路鋪就堅實的基石。它不是一套冰冷的規則，而是關於如何激發男孩內在潛能，培養獨立思考、負責任、有同情心、熱愛學習、尊重他人等可貴品質的實踐方法。 一、 獨立自主：播下自我管理的種子 13歲，是男孩從依賴走嚮獨立的轉摺點。在這個年齡段之前，培養他們的獨立性至關重要。這本書將深入探討如何逐步放手，讓男孩學會為自己的人生負責。 生活自理能力的培養： 從整理自己的房間、保管自己的物品開始，引導男孩學習自己穿衣、洗漱、收拾餐具，甚至參與簡單的傢務勞動。這不僅僅是生活技能的掌握，更是責任感的萌芽。我們會提供循序漸進的指導，告訴您如何根據男孩的年齡和能力，設計閤理的生活任務，並給予恰當的鼓勵和支持。例如，如何教導孩子自己打包書包，為第二天上學做好準備；如何讓他們學會自己準備簡單的早餐或零食；如何鼓勵他們整理自己的玩具和書籍，養成物歸原處的習慣。這些看似微小的舉動，都在為他們日後獨立生活奠定基礎。 時間管理與規劃： 隨著學業壓力的增加，學會管理時間成為男孩必備的技能。本書將介紹一些簡單易懂的時間規劃方法，例如使用日曆、待辦事項清單，以及如何設定優先級。我們會提供生動的圖示和案例，幫助您和孩子一起製定閤理的學習、娛樂和休息時間錶，讓他們懂得平衡生活，高效利用時間。例如，如何引導孩子學會預估完成一項任務所需的時間，如何鼓勵他們為每個學習時段設定明確的目標，如何在課餘時間規劃齣充裕的玩耍和放鬆時間。 解決問題的能力： 當遇到睏難或挑戰時，鼓勵男孩主動思考解決方案，而不是立即尋求幫助。本書將提供一係列引導性的提問和情境模擬，幫助您教會孩子分析問題、尋找資源、嘗試不同的方法，並在過程中培養他們的耐心和毅力。我們會分享如何引導孩子從錯誤中學習，如何鼓勵他們進行獨立思考，而不是簡單地給齣答案。例如，當孩子遇到數學難題時，如何引導他們迴顧已學知識，嘗試不同的解題思路；當孩子與朋友發生爭執時，如何教會他們傾聽對方觀點，尋找共同的解決方案；當孩子的小目標未能實現時，如何引導他們分析原因，調整策略，再次嘗試。 二、 責任與擔當：塑造正直的品格 責任感是男孩成長過程中不可或缺的品質。培養他們的責任心，意味著讓他們懂得對自己、對他人、對社會負責。 信守承諾與說到做到： 從小事做起，教會男孩理解承諾的意義，並努力兌現。本書將提供一些實用策略，幫助您在日常生活中強化“說到做到”的觀念，例如，鼓勵孩子完成自己的勞動成果，無論是整理房間還是完成作業，都要堅持到底。我們會強調誠實的重要性，以及違背承諾可能帶來的後果。例如，如何引導孩子認識到答應彆人的事情要盡力去完成；如何鼓勵他們從小事做起，比如約定好的時間完成一本書的閱讀，或者答應幫助傢人完成一項小任務。 承擔後果的勇氣： 允許男孩在犯錯後承擔相應的後果，是培養他們責任感的關鍵。本書將指導您如何以一種建設性的方式處理孩子的錯誤，引導他們從錯誤中吸取教訓，而不是迴避或推卸責任。我們會強調，犯錯並不可怕，可怕的是不願為錯誤負責。例如，當孩子弄壞瞭傢裏的物品時，如何引導他們認識到自己的行為造成的損失，並主動想辦法彌補；當孩子考試成績不理想時，如何引導他們分析原因，而不是指責老師或他人。 對傢人的關愛與貢獻： 鼓勵男孩參與傢庭事務，理解傢人的付齣，並主動為傢庭貢獻力量。本書將提供一係列鼓勵孩子錶達愛意、分擔傢務的建議，讓他們在愛的環境中學會付齣和感恩。我們會強調傢庭成員之間的相互支持與理解。例如，如何鼓勵孩子主動幫助父母做一些力所能及的傢務，如洗碗、疊衣服；如何引導孩子關注傢人的情緒，並給予適當的安慰和支持；如何讓他們理解父母工作的辛苦，並心存感激。 三、 求知與探索：點燃學習的熱情 對知識的渴望和對世界的好奇心，是男孩學習和成長的內在驅動力。本書將幫助您激發男孩對學習的興趣，培養他們主動探索的精神。 閱讀的樂趣與習慣： 閱讀是開啓智慧之門的關鍵。本書將分享如何為男孩選擇閤適的書籍，如何營造良好的閱讀氛圍，以及如何通過互動式閱讀激發他們的想象力和思考能力。我們會介紹不同年齡段男孩的閱讀特點，並推薦經典和具有啓發性的讀物。例如，如何選擇故事性強、語言生動的繪本，吸引低齡男孩的注意力；如何引導年齡稍大的男孩閱讀科普讀物，滿足他們的好奇心；如何鼓勵孩子分享閱讀心得，促進深度理解。 提問與探究的精神： 鼓勵男孩勇於提問，保持對未知事物的好奇心。本書將提供一些引導孩子思考和探究的方法，例如，鼓勵他們觀察生活中的現象，並從中提齣問題，然後引導他們尋找答案。我們會強調“問為什麼”的重要性，以及獨立思考的力量。例如，當孩子對自然現象産生疑問時，如何引導他們通過觀察、查閱資料來尋找答案；當孩子對某個社會現象感到睏惑時，如何引導他們從不同的角度去理解和分析；如何鼓勵孩子在課堂上積極提問，主動參與討論。 培養對科學與藝術的興趣： 拓展男孩的視野，讓他們接觸科學、藝術等多元化的領域。本書將提供一些簡單易行的親子活動建議，例如，進行有趣的科學小實驗，參觀博物館，欣賞音樂和戲劇等，幫助男孩發現自己的興趣所在。我們會強調藝術和科學在培養創造力和邏輯思維方麵的作用。例如，如何在傢中設置簡單的科學實驗區域，讓孩子動手操作；如何引導孩子觀察生活中的藝術元素，並嘗試用繪畫、音樂等方式錶達；如何鼓勵孩子參加課外興趣班，發掘他們的潛能。 四、 尊重與閤作：構建和諧的人際關係 學會與人相處，懂得尊重他人，是男孩融入社會、建立良好人際關係的基礎。 傾聽與理解他人： 培養男孩耐心傾聽他人說話的習慣，理解不同的觀點和感受。本書將提供一些示範性的溝通技巧，例如，如何引導孩子在交流中保持眼神接觸，如何鼓勵他們復述對方的觀點，以確認自己是否理解。我們會強調同理心的重要性。例如，如何引導孩子在與他人交流時，注意觀察對方的錶情和肢體語言；如何鼓勵孩子嘗試站在對方的角度思考問題；如何在孩子發錶意見前，鼓勵他們先聽完他人的發言。 閤作與分享的樂趣： 鼓勵男孩與同伴閤作完成任務，學會分享和互助。本書將提供一些適閤男孩參與的團隊遊戲和活動建議，讓他們在玩樂中體驗閤作的快樂，培養團隊精神。我們會強調閤作的意義，以及在集體中學會付齣和分享。例如，如何引導孩子參與集體項目，如共同完成一個手工藝品，或者組織一場小型運動會；如何鼓勵孩子在遊戲中學會分享玩具和資源；如何引導孩子理解團隊閤作的重要性，以及個人貢獻如何為集體目標服務。 尊重差異與包容： 教導男孩理解和尊重不同文化、背景和觀點的人。本書將通過生動的故事和案例，引導男孩認識到多樣性的價值，培養他們的包容心和開放的心態。我們會強調，每個人都是獨特的，應該被尊重。例如，如何引導孩子認識到不同國傢、不同民族的風俗習慣；如何鼓勵孩子與來自不同背景的同齡人交流，並瞭解他們的生活；如何引導孩子理解，即使觀點不同，也可以保持友好和尊重的態度。 五、 情緒管理與健康生活：塑造積極的心態 良好的情緒管理和健康的生活習慣，是男孩身心健康發展的重要保障。 認識與錶達情緒： 幫助男孩認識自己的情緒，並學會用恰當的方式錶達。本書將提供一些情緒識彆的工具和方法，例如，通過情緒卡片、情緒日記等，引導男孩學習分辨喜怒哀樂，並找到健康的宣泄途徑。我們會強調，所有情緒都是正常的，關鍵在於如何管理。例如，當孩子感到生氣時，如何引導他們通過深呼吸、畫畫或者傾訴來緩解；當孩子感到沮喪時，如何鼓勵他們尋找積極的應對方式，而不是沉溺其中。 保持樂觀與積極： 培養男孩積極樂觀的心態，讓他們學會看到事物光明的一麵。本書將分享一些激發孩子內在動力、增強自信心的方法，例如，鼓勵他們專注於自己的優點，慶祝每一個小小的進步。我們會強調，積極的心態是應對挑戰的強大武器。例如，如何引導孩子在遇到挫摺時，不輕易放棄，而是從中尋找成長的機會；如何鼓勵孩子多看到自己做得好的地方，並給自己積極的肯定；如何引導孩子用積極的語言描述事物，例如，“我能行”而不是“我做不到”。 規律作息與健康飲食： 強調規律作息、均衡飲食和適度運動對男孩成長的重要性。本書將提供一些簡單易行的健康生活指南，例如，如何幫助孩子養成早睡早起的好習慣，如何引導他們選擇健康的食物，以及如何鼓勵他們進行戶外活動。我們會強調，身體是革命的本錢，健康的生活方式是持續學習和成長的基礎。例如，如何與孩子一起製定傢庭的作息時間錶，確保充足的睡眠；如何引導孩子認識到垃圾食品的危害，並選擇更健康的食物；如何鼓勵孩子參與體育鍛煉，享受運動的樂趣。 《成長的力量》是一本充滿智慧與愛的指南，它將陪伴您和您的男孩一同走過這段寶貴的童年時光。通過這本書，您將不僅僅是傳授知識，更是塑造品格，播撒希望，為男孩的未來插上騰飛的翅膀。讓我們一起，用愛與智慧，為男孩們點亮成長的道路！

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注孩子在社交互動和情緒管理方麵的培養，所以通常會留意那些側重於情商教育的讀物。市麵上很多關於“好習慣”的書籍，內容要麼過於說教，要麼就是乾巴巴的道理羅列，孩子根本坐不住。我希望找到的是那種能引發共鳴，讓他們願意主動去模仿和實踐的書。從我以往的經驗來看，好的繪本不隻是給孩子看，更是給傢長提供瞭一個絕佳的溝通橋梁。我設想的是，通過這本書，我可以和他一起討論畫中的場景，然後自然地引申到我們日常生活中的具體情境，比如如何分享玩具，或者遇到挫摺時該如何調整心態。那種潛移默化的引導，遠勝過直接的指令。如果這本書能巧妙地做到這一點，那它的價值就非同一般瞭。光是看著封麵那種積極嚮上的氛圍，我就能預感到它在處理這些敏感話題時，一定充滿瞭智慧和耐心。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重培養孩子獨立思考能力的傢長，我總是在尋找那些能鼓勵孩子提問，而不是僅僅被動接受知識的書籍。教育的核心，我認為是激發內在的好奇心和批判性思維。我希望這本書在倡導“好習慣”的同時，並沒有將孩子的個性化發展框定在一個模闆之中。理想中的繪本，應該是在肯定良好行為的同時，也留給孩子足夠的解讀空間。也許書中的角色會遇到一些小小的睏難，然後通過自己的努力和思考找到瞭解決辦法。這種處理方式比簡單地告訴孩子“你應該這樣做”要高明得多。如果這本書能夠通過富有想象力的故事和畫麵，巧妙地引導孩子去探索“為什麼”，而不是僅僅停留在“怎麼做”的層麵，那它無疑會成為我們書架上的常客，因為它真正地尊重瞭孩子的成長規律。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計簡直太吸引人瞭！色彩鮮明，插畫風格充滿瞭童趣和活力，光是看著這些畫麵就能感受到一股積極嚮上的力量。我最近在給傢裏的侄子挑選課外讀物，他正處在一個對世界充滿好奇的年紀，特彆容易被視覺化的內容吸引。這本畫冊的排版布局非常考究，每一個小小的細節都透露著用心，不像有些繪本內容堆砌，顯得雜亂無章。它用一種非常溫和、潛移默化的方式，把一些道理融入到畫麵裏，即便是大人看瞭也會覺得很舒服。我甚至自己也忍不住多翻瞭幾遍，那些細膩的筆觸和巧妙的構圖，真的讓人心情愉悅。如果說有什麼遺憾，可能就是希望它能再厚實一點，畢竟是給孩子經常翻閱的，太薄瞭總有些擔心容易損壞。不過總的來說，從包裝和視覺體驗上來說，它絕對是同類書籍中的佼佼者，完全符閤“美繪本”這個定位，讓人忍不住想立刻翻開內頁一探究竟。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對閱讀體驗要求比較高的人，尤其是關於兒童教育類的書籍，我更看重它的設計邏輯和內容的連貫性。一本好的書籍不應該隻是零散觀點的集閤，而應該有一個清晰的脈絡，引導讀者逐步深入。我期待這本書在構建其“習慣體係”時，能夠體現齣科學性和循序漸進的原則。比如，它會不會將習慣分為幾個大的類彆，像自理能力、學習習慣、品德修養等等？這種結構化的呈現方式，能讓傢長和孩子更有條理地進行實踐和檢驗。如果隻是隨機地介紹各種習慣，很容易讓人感到疲憊和不知所措。而且，美繪本的優勢在於能夠將抽象的概念具象化，我非常好奇它會用怎樣富有創意的圖畫來描繪比如“專注力”或者“時間觀念”這些比較抽象的品質，讓它們變得生動有趣，而不是枯燥乏味。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買書，越來越傾嚮於選擇那些主題明確、能夠帶來即時正嚮反饋的書籍。畢竟這個年齡段的孩子注意力時間有限，如果一本書內容散漫，或者主題過於宏大，他們很容易失去興趣。我個人非常欣賞那種能夠將復雜的教育目標分解成一個個可執行、易操作的小任務的讀物。我設想這本書也許會采用“今日挑戰”或者“本周目標”這樣的形式，讓每一個“好習慣”都成為一個具體、可衡量的目標。這樣的設計不僅能增加閱讀的趣味性，更能讓孩子在完成每一個小目標後獲得成就感，從而形成良性循環。這種積極強化的機製，對於養成習慣至關重要。如果這本書能夠將“養成”這個過程設計得像一場有趣的探險，充滿階段性的奬勵和發現，那它就不僅僅是一本“讀物”，更像是一份伴隨成長的行動指南。