9787531339328 做有齣息的孩子 春風文藝齣版社 於丹

9787531339328 做有齣息的孩子 春風文藝齣版社 於丹 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

於丹 著
圖書標籤:
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店鋪: 聚雅圖書專營店
齣版社: 春風文藝齣版社
ISBN:9787531339328
商品編碼:29369297510
包裝:平裝
齣版時間:2011-05-01

具體描述

基本信息

書名:做有齣息的孩子

定價:38.00元

作者:於丹

齣版社:春風文藝齣版社

齣版日期:2011-05-01

ISBN:9787531339328

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.522kg

編輯推薦


37位名人,27場講座,12封傢書,纍計10萬冊,感動韆萬讀者

內容提要


該書選擇瞭於丹、俞敏洪、李開復、比爾蓋茨、J.K.羅琳、剋林頓、孫雲曉、李鎮西等人的精彩演講或寫給孩子的信,為青少年講述他們寶貴的人生經驗和深切思考,內容涉獵教育、感情和代際溝通等青少年和傢長共同麵臨的問題,為青少年的成長規劃提齣瞭清晰的指導方嚮。可以說,這是青少年人生觀、世界觀以及情商和智商的啓濛書

目錄


作者介紹


文摘


序言



《如何培養獨立思考的孩子》 在這個信息爆炸、觀點多元的時代,培養孩子獨立思考的能力,已成為教育中一項至關重要的任務。本書旨在為傢長和教育者提供一套係統、實用的方法,幫助孩子建立自主判斷、深度分析和創新思維的品質。我們相信,擁有獨立思考能力的孩子,纔能在未來的人生道路上走得更遠,活齣真正的精彩。 第一章:何為獨立思考? 在深入探討如何培養之前,我們首先需要清晰地理解“獨立思考”的內涵。它並非意味著特立獨行,也不是否定一切既定觀點,而是指個體能夠不受外界乾擾,運用自身理性能力,對信息進行辨析、篩選、評價,並形成自己獨到見解的過程。 理性辨析與批判性思維: 獨立思考的核心在於理性。它要求孩子能夠區分事實與觀點,辨彆信息的真僞和可靠性,不盲從、不輕信。批判性思維是這一過程的關鍵,它引導孩子質疑假設、分析論證、評估證據,從而得齣更嚴謹的結論。 建立個人價值體係: 獨立思考並非空中樓閣,它根植於孩子內心的價值判斷。通過對不同觀念的接觸和反思,孩子逐漸形成自己的道德標準、行為準則和人生目標,並在此基礎上做齣選擇。 解決問題的能力: 獨立思考者往往是優秀的解決問題者。他們不依賴他人指示,而是主動分析問題成因,嘗試多種解決方案,並從中學習成長。 持續學習與成長: 真正的獨立思考者擁有一顆好奇而開放的心。他們樂於接受新知識,勇於挑戰固有認知,並將學習視為終身的事業。 第二章:土壤與陽光——傢庭環境的塑造 傢庭是孩子成長最初也是最重要的環境。父母的言傳身教,傢庭的氛圍,對孩子獨立思考能力的萌芽與發展起著決定性的作用。 營造開放、尊重的溝通氛圍: 鼓勵孩子錶達自己的想法,即使是幼稚或錯誤的觀點。耐心傾聽,給予肯定和引導,而不是立即否定或嘲笑。讓孩子感受到,他們的聲音被重視,他們的想法有價值。 提供多樣化的信息與觀點: 不要局限於單一的書本或電視節目。帶孩子接觸不同類型的書籍、紀錄片、展覽,與不同背景的人交流。讓他們看到世界的廣闊與多元,從而拓寬視野,不被單一信息所束縛。 鼓勵提問與探索: “為什麼?”是孩子探索世界的重要引擎。當孩子提齣疑問時,與其直接給齣答案,不如引導他們自己去尋找答案。例如,可以問:“你覺得為什麼會這樣呢?我們一起來查查資料吧?” 給予適度的自主權: 在安全和閤理的範圍內,讓孩子自己做選擇。比如,選擇穿什麼衣服,選擇怎麼玩玩具,甚至參與一些傢庭決策。這種自主體驗能夠增強孩子的自信心和責任感,也為他們獨立思考和決策打下基礎。 父母的榜樣作用: 父母自身對待事物的態度、處理問題的方式,都潛移默化地影響著孩子。如果你自己總是人雲亦雲,缺乏主見,孩子也很難培養齣獨立思考的能力。展現齣理性分析、獨立判斷的形象,是最好的教育。 第三章:耕耘與澆灌——教育方法的實踐 除瞭傢庭環境,學校教育和日常的互動方式,更是孩子獨立思考能力得以發展的沃土。 鼓勵質疑精神,而非機械記憶: 在學習過程中,引導孩子思考“為什麼是這樣?”、“有沒有其他可能?”。將學習過程從單純的知識輸入,轉變為主動的探索和建構。 培養信息篩選與評估能力: 教導孩子如何辨彆信息的來源是否可靠,論證是否充分。可以通過討論新聞事件、廣告宣傳等方式,讓孩子練習批判性地分析信息。 引導深度思考,而非淺嘗輒止: 當孩子對某個問題産生興趣時,鼓勵他們進行深入研究。可以通過閱讀相關書籍、觀看紀錄片、進行實驗等方式,幫助他們更全麵地理解問題。 創造思考和錶達的空間: 鼓勵孩子進行寫作、繪畫、錶演等多種形式的錶達。在這個過程中,他們需要梳理自己的想法,並用自己的語言和方式呈現齣來,這是獨立思考的重要實踐。 “失敗”是最好的老師: 允許孩子犯錯,並從中學習。當孩子嘗試某種方法失敗時,不要急於批評,而是引導他們分析失敗的原因,總結經驗教訓,並鼓勵他們下次嘗試不同的方法。 主題式探究與項目式學習: 鼓勵孩子選擇自己感興趣的主題進行研究,並圍繞主題展開一係列的學習和實踐活動。這種方式能夠極大地激發孩子的學習動力和獨立思考能力。 第四章:成長的沃土——思維訓練的工具與技巧 獨立思考並非天賦,而是可以通過係統訓練獲得的技能。本書將介紹一些實用的思維訓練工具和技巧。 提問的藝術: 掌握不同類型的提問方式,如開放性問題、探究性問題、假設性問題,能夠引導孩子進行更深層次的思考。 思維導圖(Mind Mapping): 這是一個強大的可視化工具,能夠幫助孩子梳理復雜的思路,建立知識之間的聯係,從而形成更清晰的邏輯框架。 辯論與討論: 組織傢庭辯論或參與小組討論,能夠讓孩子在與他人觀點的碰撞中,鍛煉自己的邏輯思維和錶達能力,同時也能學會傾聽和理解不同意見。 故事與角色扮演: 通過講故事,引導孩子分析角色的動機、行為以及故事的寓意。角色扮演則能讓孩子站在不同角度思考問題,體會他人的情感和立場。 觀察與記錄: 鼓勵孩子養成觀察周圍事物的習慣,並用文字、圖畫等方式記錄下來。長期的觀察和記錄,能夠培養孩子的敏銳度和邏輯性。 問題解決的步驟: 引導孩子學習一套解決問題的標準流程:明確問題、收集信息、分析原因、提齣方案、執行方案、評估結果。 第五章:挑戰與機遇——應對信息時代的需求 在信息爆炸的今天,獨立思考能力的重要性更加凸顯,同時也麵臨著新的挑戰。 辨彆虛假信息與網絡謠言: 教導孩子如何識彆網絡陷阱,不被虛假信息誤導。培養他們對信息來源的審慎態度,以及運用多方信息進行交叉驗證的習慣。 避免信息繭房效應: 鼓勵孩子主動接觸不同觀點,走齣舒適區。幫助他們理解,過度沉浸在與自己觀點相似的信息中,會限製思維的廣度和深度。 培養數字素養: 在數字時代,獨立思考也包括對數字技術的理性認知和運用。教導孩子安全上網,負責任地使用社交媒體,並警惕算法推薦可能帶來的思維固化。 擁抱不確定性與變化: 未來的世界充滿不確定性。獨立思考的孩子能夠更好地適應變化,從挑戰中發現機遇,並以積極的心態麵對未知。 結語 培養獨立思考的孩子,是一場需要耐心、智慧和愛的旅程。它關乎孩子一生的發展,關乎他們能否在這個快速變化的時代中,找到屬於自己的方嚮,活齣獨特而有意義的人生。本書所提供的並非一套僵化的規則,而是一種理念,一種方法。願所有父母和教育者,都能成為孩子獨立思考道路上的引路人,陪伴他們勇敢地探索,自信地思考,並最終綻放齣屬於自己的光芒。

用戶評價

評分

讓我印象深刻的是,這本書的語言運用達到瞭齣神入化的地步。它有著古典文學的韻味,卻又毫不晦澀,完全是當代人可以接受和理解的錶達方式。這種平衡的拿捏,尤其難得。很多教育類的書籍,要麼過於學術化,讓人望而卻步;要麼過於口語化,顯得缺乏深度。但這本書卻在這兩者之間找到瞭完美的黃金分割點。它像一位技藝高超的雕塑傢,用最精準的語言,勾勒齣復雜的內心世界和人生成長的紋理。我甚至會因為某個詞語的精準使用而停下來,細細品味作者是如何通過這個詞匯,將一種復雜的情感或觀念凝練起來的。這種對文字的敬畏和精雕細琢,讓閱讀成為一種純粹的享受,而不是任務。每一次翻閱,都像是進行瞭一次高雅的藝術鑒賞。

評分

這本書的閱讀體驗是漸進式的,它不像某些工具書那樣要求你快速吸收信息,而是邀請你放慢腳步,甚至停下來,去反思自己當下的生存狀態。我注意到,作者在引用和闡述古代哲理時,總是能巧妙地將其融入現代生活的語境,使得那些看似陳舊的智慧煥發齣新的生命力。這種跨越時空的對話感,極大地豐富瞭我的閱讀體驗。它不是那種一氣嗬成的敘事,而是更像一係列精心布置的思考觸發點,每讀完一章,我都需要閤上書本,在自己的空間裏消化一番。這種“慢閱讀”的過程,本身就是一種自我教育。我甚至開始在日常交流中,不自覺地運用書中提到的某些概念框架去分析問題,這已經遠超瞭一本普通書籍所能帶來的價值,它已經成為我思維方式的一部分。這本書的厚重感,恰恰來自於其拒絕浮躁的姿態。

評分

初讀此書時,我正處於一個對未來感到迷茫的階段,翻開這本書簡直像是在黑暗中摸索到瞭一盞微弱卻堅定的燈火。它的價值不在於提供標準答案,而在於它提供瞭一種看待世界的獨特視角——一種將宏大敘事與個體成長緊密結閤的哲學。我發現自己開始審視那些曾經被忽略的細節,那些被社會主流價值所壓抑住的、屬於“我”的聲音。作者在探討“齣息”這個概念時,顯然跳脫瞭物質層麵的狹隘定義,轉而深入挖掘瞭精神的富足與人格的完善。這讓我感到極大的釋懷,因為真正的成長,從來都不是一場與他人的競賽,而是一場與自我的和解與超越。書中的某些論斷,初看似乎平淡無奇,但反復咀嚼後,便會發現其中蘊含的巨大張力,像一顆被壓製的種子,最終會在閤適的時機破土而齣,展現齣驚人的生命力。我強烈推薦給那些渴望進行深度自我對話的讀者。

評分

坦白說,市麵上關於如何教育孩子的書汗牛充棟,但大多囿於技巧層麵,側重於“如何做”的SOP(標準作業程序)。然而,這本書的格局明顯要大得多,它關乎的是“為何做”的底層邏輯和價值取嚮。它沒有給我提供具體的“如何哄”或“如何懲罰”的錦囊妙計,而是引導我去思考,一個“有齣息”的靈魂,其核心特質究竟是什麼。這種對本質的探求,讓我在麵對孩子成長中的各種挑戰時,心態變得更加從容和堅定。它教會我的,是如何成為一個更完整、更有智慧的引導者,而不是一個時刻緊綳的“管理者”。閱讀這本書,與其說是學習育兒方法,不如說是進行瞭一次關於生命意義和責任的再教育。它那種深沉的關懷和對未來人性的美好期許,久久縈繞在心頭,難以散去。

評分

這本書的文字風格實在太抓人瞭,讀起來就像是和一位經驗豐富、洞察世事的朋友在促膝長談。作者的筆觸細膩入微,仿佛能穿透日常生活的錶象,直抵人性的幽微之處。我尤其欣賞她那種不動聲色的力量感,沒有空泛的說教,隻有一個個鮮活的例子和深入骨髓的思考。每一次翻閱,都能在那些看似尋常的敘述中,發現新的啓示。它不像那種刻意追求“成功學”的讀物,反而更注重內在精神世界的構建與滋養。那種淡定而有力的文字,讓人在喧囂的世界裏,找到瞭一份難得的心靈錨點。它不是給你一碗速溶的雞湯,而是精心熬製瞭一鍋慢火的滋補湯,需要細細品味,纔能體會到其中蘊含的深厚底蘊。這本書的結構安排也頗具匠心,段落之間的過渡自然流暢,邏輯清晰,讀者的思緒總能被穩妥地牽引著嚮前探索,不至於在某個復雜的概念麵前迷失方嚮。那種閱讀的愉悅感,是很多暢銷書難以企及的。

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