《我是鼓手:新概念爵士鼓教程5》目錄:
復習課
基礎篇
問答題
第二關:寫譜題
第三關:填空題
第四關:創作題
第五關:五連音練習
第六關:剪式八條練習
技巧篇
單雙擊混閤擊打擴展訓練
視奏篇
單雙擊混閤擊打擴展訓練
演奏篇
單雙擊混閤擊打擴展訓練
第二章提速與單雙擊和單雙擊混閤擊打
基礎篇
一、單擊提速的重要性
二、單擊速度提升的方法
三、單擊提速方法和要點
四、混閤擊打平麵節奏練習
五、混閤擊打立體節奏型
六、雙擊的手法連接練習
七、錯位雙擊手法的平麵節奏練習
八、錯位雙擊立體練習
樂理篇
一、文字譜節奏聽辨
二、平麵節奏聽辨
三、基本節奏型聽辨
四、綜閤聽辨
五、即興能力的初步訓練:重音移位的律動模仿訓練
技巧篇
單雙擊混閤擊打擴展訓練
視奏篇
單雙擊混閤擊打立體訓練
演奏篇
二、Time Is Running Out
第三章節奏遊戲
基礎篇
一、節奏手法遊戲(熱身遊戲)
二、節奏立體化肢體練習
三、遊戲規則
節奏遊戲
節奏卡農
樂理篇
一、Bass鼓24條組閤
二、文字譜節奏聽辨
三、平麵節奏聽辨
四、基本節奏型聽辨
五、綜閤聽辨
技巧篇
網格譜的節奏
視奏篇
一、左腳為拍子遊戲
二、右腳為拍子遊戲
三、左手為拍子遊戲
四、右手為拍子遊戲
演奏篇
一、Zig Funk
二、Can You Hear Me
第四章 左手的技巧與鬼音
基礎篇
一、左手技巧的重要性
二、左手技巧
三、左手技巧練習
四、同分組閤常用手法練習
五、左手技巧綜閤練習
樂理篇
一、鬼音Ghost Note
二、律動的填滿與手法安排
三、文字譜節奏聽辨
四、平麵節奏聽辨
五、基本節奏型聽辨
六、綜閤聽辨
技巧篇
鬼音與Bass鼓24條的組閤練習
視奏篇
Bass鼓24條與左腳的組閤
演奏篇
一、Get Real
第五章經典節奏與加花
基礎篇
一、經典節奏型
二、加花的常用形式
三、填充加花手法運用的具體事項
樂理篇
一、置音的律動訓練
二、文字譜節奏聽辨
三、平麵節奏聽辨
四、基本節奏型聽辨
五、綜閤聽辨
技巧篇
一、經典節奏型
二、經典節奏型加花
視奏篇
經典節奏型組閤
演奏篇
一、Crazy In Love
二、Nattural Blues
第六章音樂的審美與音樂風格
基礎篇
一、音樂的審美與鼓的審美
二、我們學習打擊樂的心路曆程
三、自我選擇的意義與練鼓的意義
四、節奏型的正確審美
五、拍子立體法的總概述
六、音樂審美的體會和訓練方法
樂理篇
一、文字譜節奏聽辨
二、平麵節奏聽辨
三、基本節奏型聽辨
四、綜閤聽辨
五、聽音樂寫譜《懶人之歌》
六、聽音樂寫齣《懶人之歌》的麯式
技巧篇
一、《In The Ston》intro講解
二、《In The Ston》A段講解
視奏篇
立體加花的審美
演奏篇
一、Chain Of Fools
二、Need I Remind You
第七章多種連音的單點訓練
基礎篇
一、單點訓練的重要性
二、十六分音符四連音單點訓練
三、四連音單點練習
四、十六分音符四連音雙點訓練
五、四連音雙點練習
六、十六分音符四連音三點訓練
七、四連音三點練習
八、三連音單點訓練
九、三連音單點練習
十、三連音雙點訓練
十一、三連音雙點練習
樂理篇
一、四連音單點聽辨
二、三連音單點聽辨
三、文字譜節奏聽辨
四、平麵節奏聽辨
五、基本節奏型聽辨
六、綜閤聽辨
技巧篇
雙手混閤點的平麵訓練
視奏篇
十六分音符四連音小牌子演奏
八分音符三連音小牌子演奏
演奏篇
一、Sunshine Of Your Love
總結篇
各章置點
各章檢驗點
五冊測試
平麵節奏型基本功能力考核
一、平麵節奏型基本功能力考核知識點說明
二、平麵節奏型基本功能力的考核要求
三、測試考核方式
四、平麵節奏型試題
第二部分:立體節奏型基本功能力考核
一、立體節奏型基本功能力考核知識點說明
二、立體節奏型基本功能力的考核要求
三、測試考核方式
四、立體節奏型試題
第三部分:視奏能力考核
一、視奏能力考核範疇
二、立體節奏型基本功能力的考核要求
三、測試考核方式
四、視奏能力測試
第四部分:麯目演奏能力考核
一、麯目演奏能力考核點說明
二、麯目演奏能力考核的要求
三、麯目演奏《Give It Away》
……
《我是鼓手:新概念爵士鼓教程作業本5》
《我是鼓手:新概念爵士鼓教程5+作業本(套裝共2冊)》包括《我是鼓手:新概念爵士鼓教程5》《我是鼓手:新概念爵士鼓教程作業本5》共2冊。《我是鼓手:新概念爵士鼓教程5+作業本(套裝共2冊)》由居廣睿著,人民音樂齣版社齣版。
居廣睿,新起點音樂教育研發中心、新派樂峰打擊樂中心和新派樂盟(北京)文化藝術中心的創始人,同時擔任中科院幼兒園、中科啓元集團、玉豆豆教育集團文化公司、淘樂思等多傢幼兒園和音樂教學機構的項目拓展者。中國打擊樂學會會員、上海打擊樂學會會員、中國鼓手聯閤會榮譽理事,ISTANBUL鑔形象人,民族大學、中國地質大學、中國石油大學、樂成學校常任講師,北京現代音樂學院打擊樂講師,中國素質教育産業基地“清源講堂”音樂教育顧問,菲蓓爾兒童音樂學院教學研發總監及産品總經理。寫作齣版音樂教學書籍《新概念幼兒爵士鼓教程》(3冊)。1984年9月11日齣生於湖北武漢,6歲在武漢音樂學院學習鋼琴和古典作麯,跟隨吳繼紅教授學習鋼琴。7歲學習打擊樂至今,有深厚的古典音樂基礎。在武漢市藝術小人纔曆屆比賽中連續獲得鋼琴、爵士鼓一等奬。1995年在樂器考級中考取鋼琴十級。1997年考入中央音樂學院附中學習傳統打擊樂和鋼琴,期間輔修作麯專業。師從李真貴學習民族打擊樂和戲麯打擊樂,並跟隨西洋打擊樂劉剛學習爵士鼓。2008年畢業於中央音樂學院。在校期間任中央音樂學院青年民族樂團打擊樂首席,並多次隨團齣訪演齣。跟隨中國歌劇舞劇院首演歌劇《杜十娘》,並巡演。錄製金鍾奬之星:琵琶獲奬音樂會《陽光照耀塔什庫爾韆》(金鍾奬銀奬)。
說實話,一開始我對這本教材的期望值並沒有那麼高,畢竟市麵上鼓教材多如牛毛,真正能做到係統又不枯燥的鳳毛麟角。但深入學習後發現,它的高級部分處理得尤為齣色,完全跳齣瞭那種陳舊的“枯燥練習冊”的框架。它巧妙地將現代爵士鼓的演奏理念融入到傳統的練習框架中,讓你在練習基礎紮實的同時,也能感受到音樂的流動性和即興的樂趣。比如,在講解復閤節奏和律動時,作者不僅僅是給齣瞭譜子,更結閤瞭不同風格(如放剋、布魯斯)的聽感要求進行細緻的解析,這讓練習不再是機械的敲擊,而更像是在進行一次有目的的音樂探索。這種深度和廣度兼備的課程設置,意味著這本書的生命力很強,即便是達到中級水平後,你依然可以時不時地翻閱,從中汲取新的靈感和對舊知識的深化理解。它成功地架起瞭“入門知識”和“專業演奏”之間那座至關重要的橋梁。
評分我特彆想提一下配套的音頻資源,這一點對於自學者來說簡直是救命稻草。很多教材的光盤內容隻是簡單的鼓點伴奏,但這裏的CD(或者說配套資源)的編排簡直是藝術品。它不是簡單地提供瞭“A B C”三套伴奏讓你跟著打,而是針對每一個練習模塊,都精心設計瞭不同速度、不同配器風格的“樂隊伴奏”。這意味著你練習同一個節奏型時,可以體驗到在小型爵士樂隊、放剋樂團甚至拉丁樂隊中的感覺,這種情境化的練習極大地提升瞭學習的沉浸感和實用性。音質也非常好,動態範圍清晰,能讓你清晰地分辨齣底鼓、軍鼓和嗵鼓的細微差彆,這對培養耳朵的準確性至關重要。可以說,教材和音源是完美的一體兩麵,缺一不可,共同構築瞭一個立體的學習環境。
評分作為一本針對“新概念”的教程,它在對傳統技巧的繼承和對現代演奏手法的融閤上做到瞭一個非常漂亮的平衡。我發現它在基礎部分對傳統“Rudiments”(基本功)的講解非常透徹,但更妙的是,它很快就將這些枯燥的練習融入到實戰化的語境中去。例如,在學習雙跳擊弦時,它不是簡單地讓你重復敲擊上百次,而是立即將其編織成一段聽起來非常“酷”的填充樂句(Fill-in),這極大地激發瞭學習的內在動力。整本書的閱讀體驗流暢、邏輯清晰,沒有任何多餘的、讓人分心的內容。它就像一個經驗豐富、目標明確的導師,直接把你帶到你要去的地方,中間不浪費你一秒鍾的時間。對於想要係統、高效地掌握現代爵士鼓演奏精髓的人來說,這本書絕對是值得信賴的選擇。
評分這套教材的編排簡直是為完全沒有接觸過架子鼓的初學者量身定製的,從最基礎的握槌姿勢、坐姿到最簡單的節奏型,每一步都講解得細緻入微,簡直像是有一位經驗豐富的老教師在你身邊手把手地指導。我記得我剛拿到書的時候,那種撲麵而來的專業感和親切感並存的感覺非常奇妙。它沒有一下子就把復雜的樂理和技巧砸過來,而是采用瞭一種非常平緩的學習麯綫,讓人在不知不覺中就建立起瞭紮實的根基。特彆是對於那些擔心自己“手腳不協調”的成年初學者來說,那種循序漸進的設計極大地緩解瞭學習初期的挫敗感。書中的圖文並茂的示範,尤其是針對手部肌肉運動軌跡的解析,清晰到足以讓你立刻在腦海中構建齣正確的動作模型。對於一個想認真入門的人來說,這種嚴謹的態度是極其寶貴的。我個人尤其欣賞它對於“基礎訓練”部分的處理,那絕不是敷衍瞭事,而是真正抓住瞭讓你未來能走得更遠的核心要素。
評分這本教材的結構設計充滿瞭對學習者心理的洞察力。它沒有一味地追求“快”,而是非常注重“鞏固”與“拓展”的平衡。每一單元的收尾部分,都會有一個專門的“小結與迴顧”,用一種非正式的方式讓你再次審視本單元學到的核心技術點,並且往往會拋齣一個開放性的問題或者一個簡單的即興小任務。這種設計有效地避免瞭“學完就忘”的尷尬局麵。更難得的是,它的樂理講解部分非常剋製和實用,不是堆砌晦澀難懂的術語,而是緊密圍繞著“如何在鼓上實現”這個目標展開。對於像我這種更偏嚮於演奏而非純理論研究的愛好者來說,這種“學以緻用”的教學法讓人感覺學習的每一步都是有意義的、能立刻轉化為實際操作能力的提升。
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