正版儿童钢琴教材 基础教程幼儿钢琴入门指导1彩色版附VCD pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王维 方怡 译

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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787806674697

商品编码：29867525830

丛书名： 幼儿钢琴入门指导1(1VCD)

价格 ￥81.00 套餐价 67.50元 弹琴三大宝：哈农拜厄599

基本信息

出版社: 上海音乐出版社; 第1版 (2004年4月1日)

平装: 39页

读者对象: 3-6岁

语种： 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787806674697

条形码: 9787806674697

商品尺寸: 29.4 x 21.4 x 0.8 cm

商品重量: 200 g

品牌: 上海音乐出版社

 

 

 

 

目录

给父母的一封信

致教师

第I课 认识键盘（一）

第二课 认识键盘（二）

第三课 认识键盘（三）

键盘与音符《生日聚会》（二四拍子）

键盘与音符《睡神来了》

中央C音左右的两个音符《棒球赛》

中央C音左右的三个音符（附点三分音符三四拍子）《邮递员》

四四拍子《下雨》

四四拍子《伏尔加船夫曲》

乐句《一封信》

中央C音左右的四个音和两个音符《钟声》

知名颂歌的故事《好皇帝》

休止符号《懒惰的玛丽》

左手交叉《贝蒂和比利》

八分音符《飞向月球》

白键的跳进（三度）《旋律》

认识低音谱表上的C与G（中央C以下八度）《在池塘边》

升记号《小纸船》

第I首G调的乐曲 《乘雪橇》

第I首G调的乐曲 《蝴蝶》

介绍中央C音上面的高八度音《高与矮》

临时记号《苏格兰蓝铃草》

白键上的跳进《玩具兵》

双手弹奏《大船》

临时记号《汽船》

调号中的降B音《马车绕山奔驰》

双手交叉《登高山》

临时记号《蜜蜂》

弱起拍子《我的邦妮》

高八度记号《假期》

四手联弹曲《草原上的家园》

左右手交叉《小小魔术家》

双音《印第安小屋》

升级证书

 

 

内容介绍

《约翰·汤普森幼儿钢琴入门指导1》是美国威利斯公司在黑白版汤普森简易钢琴教程（“小汤”）的基础上作进一步优化处理的卡通版升级产品（曲谱不改）。上海音乐出版社在新版的基础上参照了原黑白版，经过认真校订，修正了个别错漏之处，并投入巨资，精心制作了有详尽讲解的卡通VCD，由钢琴家孔祥东担任主讲。VCD除了界面活泼有动感外，还具有以下特点：即针对学生的疑问和特点，提供具体练习方法，讲述音乐感觉和小窍门，补充相关的人文知识。

孩子学琴，父母自然都期望小孩进步。在学习钢琴的过程中，如果你们能配合教师的教导，促进孩子对练琴的兴趣与热情，则效果可事半功倍。

《约翰·汤普森幼儿钢琴入门指导1》中的乐曲都经过仔细的挑选，尽量简单，使孩子能理解，让细小的手能掌握。帮助孩子有规律地练琴，即使你自己不弹琴，也将成为一种乐趣。

 

 

《音乐启蒙与指尖的初探：面向学龄前儿童的趣味键盘入门指南》 本书特色与内容概述： 本书旨在为三至六岁的学龄前儿童提供一套充满趣味性与系统性的钢琴学习启蒙教材。我们深知早期音乐教育对于培养孩子的乐感、节奏感以及精细动作协调能力的重要性，因此，本书的设计理念完全围绕“玩中学，学中乐”展开，而非传统的枯燥练习。我们摒弃了复杂的乐理灌输，转而采用大量生动、直观的图画、故事和互动游戏，引导孩子自然而然地接触钢琴键盘。 第一部分：认识我们的“音乐伙伴”——钢琴 本部分是孩子与钢琴建立情感连接的第一步。我们不会直接讲解五线谱，而是将钢琴比喻成一个充满魔力的“声音城堡”或“七彩键盘”。 章节一：键盘上的色彩与形状 我们将黑键和白键比喻成不同的角色。白键是阳光下的“小白兔”，黑键是藏在树林里的“小黑猫”。通过鲜明的颜色对比和拟人化的描述，帮助孩子快速识别键盘的布局。书中配有大量可爱的插画，例如，让孩子将贴纸贴在对应的黑白键上。 章节二：声音的“高”与“低” 介绍声音的物理概念——高低音，但用孩子能理解的方式表达。我们将左边的琴键形容为“大熊的低沉嗓音”，右边的琴键形容为“小鸟的清脆歌声”。设计了“听声音猜方向”的小游戏，父母可以弹奏不同的音区，让孩子指出声音来自“远方”还是“近处”。 章节三：初识“手指家族” 重点在于引导孩子认识自己的十根手指，并赋予它们独有的代号（如：大拇指是“队长”，食指是“探险家”）。强调手指的独立性和正确的手型，但表达方式是“把手放松，像一只小小的蝴蝶停在键盘上”，而不是强调僵硬的“C型手”。 第二部分：节奏与韵律的律动游戏 在没有接触任何乐谱符号前，节奏感的建立是至关重要的。本部分侧重于身体律动与声音的同步。 章节四：拍手与踏步的魔法 引入简单的二拍子和三拍子概念。通过拍手、跺脚、拍大腿等身体动作，配合父母弹奏的简单、重复的节奏型（如：咚-哒，咚-哒），让孩子感受音乐的脉搏。书中包含多首改编自儿歌的节奏卡片，便于家长随时抽取使用。 章节五：长短音的简单游戏 用“长长的面条”代表长音（持续弹奏），用“短短的豆子”代表短音（快速弹奏）。我们通过“慢慢走”和“跑起来”的口令，结合键盘上持续按住和快速敲击的动作，让孩子理解音的时值差异。 章节六：数数与节拍的结合 引入最基础的“一、二、三、四”的数数概念，配合节拍器的视觉化替代物（如：会前后摇摆的小火车），帮助孩子理解四分音符的基本时值。 第三部分：图形符号与键盘的对应 我们完全避开传统的五线谱，采用图形化、直观化的记谱方式，实现从“看图”到“弹奏”的无缝衔接。 章节七：我的第一张“声音地图” 为中央C及其周围的音设计了专属的“标志物”。例如，中央C被定为“小红花”，它旁边的D是“小黄星”，E是“小蓝月亮”。这些标志物会清晰地标注在书中的键盘简图上。 章节八：颜色的旋律线 每首练习曲都采用单音阶的旋律，但乐谱上不出现音名，而是用颜色线段表示音高的变化。音高上升，颜色线向上飘扬；音高下降，颜色线向下沉落。孩子只需要跟随颜色线的走向，找到对应的键盘位置即可。 章节九：手指编号的指引 在每个需要按下的音符图形下方，会用非常小的、柔和的数字图标（对应手指1到5）进行提示，确保孩子在学习初期就养成使用正确手指的习惯。这些练习曲的曲目全部是改编自世界著名童谣的极简化版本，如《小星星》、《玛丽有只小羊》等，但会使用我们自创的、富有想象力的故事背景来包装。 第四部分：伴奏与互动练习 本部分强调家长和孩子的共同参与，让钢琴学习成为家庭亲子时光。 章节十：我的“独奏”与家长的“伴奏” 本书提供了丰富的、专门为家长设计的“和弦伴奏提示”。家长无需专业的乐理知识，只需看懂简单的图形提示（例如，弹奏一个方块代表弹奏中央C和G），就可以为孩子的单音旋律提供简单的和声支持，让孩子感受到自己弹奏出“完整”音乐的成就感。 章节十一：音符故事会 书中嵌入了数个关于“音符小精灵”的短篇故事。每个故事的情节发展都严格对应着一首练习曲的旋律走向，通过情节的代入，孩子能更深刻地记住旋律。 章节十二：即兴的快乐 鼓励孩子尝试用拇指在中央C附近自由地弹奏，不追求准确性，只追求声音的探索。本书提供了“噪音”的转化练习——如何将不规则的噪音变成有规律的重复，为日后的即兴创作打下基础。 结语：音乐的种子正在发芽 本书不追求在短期内让孩子学会看五线谱或掌握复杂的技巧，我们的核心目标是激发孩子对键盘乐器天然的好奇心和亲近感，培养他们对节奏和旋律的敏感度，为未来更系统的音乐学习铺设一条轻松、愉快的道路。学习的乐趣远大于技巧的掌握。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我对比了好几家主流的幼儿钢琴启蒙教材，大部分不是图画太多导致重点不突出，就是内容过于简化，学不了几页就到了瓶颈期。这本书的精妙之处在于，它在保持色彩吸引力的同时，对基础乐理的渗透非常到位，而且是潜移默化的。它不是直接丢给你一堆五线谱和高深的术语，而是通过生动的故事和拟人化的方式来解释“高低音”、“时值长短”。比如，它会把不同的音符比作爬楼梯的小精灵，有的跑得快（八分音符），有的走得慢（四分音符），这种具象化的教学方法，让孩子对抽象的音乐概念有了直观的理解。而且，它的曲目选择非常贴合幼儿的认知水平，很多都是耳熟能详的儿歌改编而来，孩子在学习新指法的同时，能立即在熟悉的旋律中找到乐趣和代入感。最让我欣赏的是，教材中对坐姿和正确手型的强调，这一点很多启蒙书会忽略，等到以后要纠正就非常麻烦了。这本书在每一课的开始，都会有一个醒目的“小贴士”板块，用图示和文字结合的方式反复提醒，像一个尽职尽责的陪练老师。VCD在这方面起到了完美的补充作用，动态的演示比静态的图片更具指导性。自从用了这套教材，我发现孩子不再是机械地敲击琴键，而是开始尝试理解音乐的情绪和节奏的流动性，这说明教材的深度已经触及到音乐感知层面了。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对音乐教育有一定了解的家长，我更看重教材的系统性和前瞻性。很多入门教材只注重短期内能弹奏几首小曲子，但后续的衔接非常困难，往往需要更换一套全新的体系。而这本《基础教程1》显然是经过深思熟虑的长期规划的一部分。它的基础练习部分，比如手指的独立性和均匀性训练，设计得非常巧妙，不像那种枯燥的“爬格子”练习，而是融入到了富有旋律的小练习曲中。这样一来，孩子在锻炼技巧的同时，也能享受到音乐带来的愉悦，而不是被生硬的技巧训练磨平了耐心。彩色印刷带来的视觉冲击力固然重要，但其内涵的专业性才是让我最终下决定的关键。它对五线谱的引入非常循序渐进，先是用色彩标记对应按键，帮助孩子建立视觉和触觉的联系，然后再逐步过渡到标准记谱法。这种“可视化”的教学路径，极大地缩短了幼儿从“看颜色”到“识五线谱”的认知跨度。此外，附件的VCD中不仅有弹奏示范，还包含了对乐理知识的动画讲解，动画片的质量很高，完全不像是随便制作的附属品，这体现了出版方对这套教材的投入和用心。它为孩子未来向更高级别的学习迈进，打下了坚实、没有障碍的基础。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我最初购买这本书是带有一定的功利性的——希望孩子能快点学会弹琴。但使用一段时间后，我发现这本书带给我的惊喜远远超出了我的预期，它成功地重新定义了“幼儿钢琴入门”的含义。它不再是父母单方面对孩子的知识灌输，而是一个引导孩子自我探索、自我发现的过程。书中的一些互动环节设计得非常巧妙，比如“听力小测验”或者“小小作曲家”的引导页，鼓励孩子去听辨音高、模仿节奏，这极大地激发了他们的创造力和音乐的想象力。特别是那张VCD，它的录制质量非常清晰，无论是钢琴的声音还是老师的讲解，都达到了近乎录音棚级别的效果，这对于培养孩子对优秀音色的初步审美至关重要。我家孩子现在学到一些简单的双手配合曲目时，往往能通过VCD的慢动作回放，找到自己卡壳的地方并加以改正，这比我用手机录下来再播放要高效得多，专业设备带来的优势是显而易见的。我发现，这本书的色彩应用也很有讲究，比如不同调性的部分会用不同的主色调来区分，这无形中也在帮助孩子建立对音乐结构的整体感知能力。它让原本需要耗费大量时间和精力去解释的概念，变得简单、直观、易于接受。

评分☆☆☆☆☆

对于很多第一次接触钢琴教学的家长来说，最大的困惑是教材的“厚度”——太薄的学不过瘾，太厚的看不懂。这本《基础教程1》的篇幅控制得极其精准，恰到好处地覆盖了幼儿初学阶段最核心的知识点，不多不少。它的设计理念似乎是“少即是多，但要精”。例如，它对基本节奏型的练习，可能只有两三个小练习，但每一个练习都反复打磨，确保孩子能将这个节奏型内化于心。而且，教材中穿插的“音乐小常识”环节，比如介绍钢琴的构造或者著名音乐家的故事，虽然篇幅很短，但极大地拓宽了孩子的视野，培养了他们对整个音乐世界的敬畏感和好奇心。VCD中的互动教学环节，经常会设计一些小游戏，比如“找出正确的琴键”、“跟着节拍拍手”等等，这些都是在模拟真实的课堂互动场景，让孩子始终保持高度的参与感。我个人认为，这套教材的成功之处在于它找到了“娱乐性”和“严肃性”之间的黄金平衡点。它没有为了迎合“幼教低龄化”而牺牲音乐的严谨性，也没有因为追求专业性而让幼儿望而却步。它是一套真正面向未来、兼顾当下学习体验的优秀启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《正版儿童钢琴教材 基础教程幼儿钢琴入门指导1彩色版附VCD》的出现，简直是为我们这些焦虑的家长和精力旺盛的小朋友们带来了一盏明灯。我一直为孩子寻找一套既能抓住她兴趣又能扎实打好基础的教材，市面上那些五花八门的读物实在让人眼花缭乱。拿到这本教材的那一刻，首先映入眼帘的就是那鲜艳的色彩和充满童趣的插图，这对于三四岁的孩子来说，吸引力是致命的。它完全没有传统教材那种枯燥乏味的黑白线条，而是将音符、键盘和一些可爱的小动物、小故事融合在一起，让孩子在“玩”的过程中自然而然地接触音乐的奥秘。尤其是它配套的那张VCD，简直是神来之笔。我平时工作忙，没法时刻陪着孩子进行手型和指法的示范，但有了VCD，专业的老师就能在家中“坐镇”。视频里的讲解清晰流畅，每一个动作都分解得非常细致，即使是零基础的家长也能跟着理解并指导孩子。看到孩子对着VCD模仿老师弹奏的样子，那种专注和兴奋，比我苦口婆心说一晚上都有用。教材的编排逻辑也非常人性化，从最基础的认识键盘开始，循序渐进地引入节奏和简单的旋律，没有一步到位的难度跳跃，让孩子能不断获得“我学会了”的成就感，这对维持学习热情至关重要。我们家那位小家伙，以前对钢琴只是好奇，现在每天放学回家都要缠着我打开这本书和VCD，这套教材成功地将“任务”变成了“游戏”。