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第-單元
一、四指八度雙音
第二單元
一、三指八度雙音
第三單元
二、四指八度雙音
第四單元
換指八度雙音
附錄 1.《開塞小提琴練習麯36首》Op.20第34首
2.《帕格尼尼24首小提琴隨想麯》Op.1第24首(片斷)
3.《帕格尼尼24首小提琴隨想麯》Op.1第I7首(片斷)
4.《帕格尼尼24首小提琴隨想麯》Op.1第I1首(片斷)
5.《門德爾鬆e小調小提琴協奏麯》Op.64樂章(片斷)
6.聖母頌Ave Maria(小提琴分譜) [奧]舒伯特麯
7.聖母頌Ave Maria(鋼琴伴奏譜) [奧]舒伯特麯
《小提琴八度雙音練習法》供已有換把基礎的學生學習。請按樂譜順序練習,方法步驟均在樂譜中。順序是由淺入深,從易到難,循序漸進的。教師可根據學生情況都練習或練習某些單元。方法的核心是中心手指問題(見樂譜)。中心手指是左手把位的支撐點。
巨牛圖書專營店——專業正版音樂書服務商!
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這本書簡直是小提琴學習的“聖經”!我本來在學習過程中遇到瞭一個瓶頸,尤其是在一些快速的音階和把位轉換上總是覺得力不從心。我嘗試過好幾本市麵上主流的教材,但總覺得它們在理論講解上過於抽象,實操性不強。然而,當我翻開這本教程後,那種豁然開朗的感覺簡直太棒瞭。作者的編排非常科學,從最基礎的指位穩定訓練開始,逐步引入更復雜的指法。特彆是它對弓法和指位協調性的描述,細緻到每一個微小的動作都要到位,這一點對於追求精準度的學習者來說是無可替代的。我尤其喜歡其中關於如何通過身體的放鬆來提升演奏流暢度的那幾個章節,簡直是醍醐灌頂。我感覺自己不再是機械地去“拉琴”,而是真正開始理解音樂的呼吸和內在邏輯瞭。如果你的目標是達到專業水準,而不是僅僅會拉幾首麯子,那麼這本書絕對是你書架上不可或缺的一員。它需要的不是簡單的模仿,而是深入的思考和持續的打磨。
評分我是一個自學小提琴多年的“老油條”,深知傳統教學模式下,很多關鍵的“竅門”是很難通過書本獲取的。但是,這本教程的講解方式,讓我仿佛重新迴到瞭初學者的狀態,卻帶著我成熟的理解去重新審視這些基礎功。它的排版和圖示清晰到令人發指,每一個技術點都有對應的插圖和詳盡的文字說明,即便是對於像我這樣沒有老師實時指導的學習者,也能做到心中有數,手下不亂。我最贊賞的是它對“聽覺反饋”的強調。書中反復提示學習者要時刻關注自己的音準和音色,而不是隻顧著手指的運動。這種將“看”與“聽”緊密結閤的訓練模式,極大地加快瞭我對錯誤的自我修正速度。如果你的預算有限,或者找不到一個真正懂行的老師,那麼這本書絕對是為你量身定製的“虛擬導師”。它教會你的,不僅僅是技巧,更是如何成為一個能夠自我糾錯的音樂傢。
評分說實話,我之前對很多練習冊都持保留態度,總覺得它們隻是在堆砌難度,真正能提升演奏錶現力的內容少之又少。但這本書的獨到之處在於,它完美地平衡瞭技術訓練和音樂性錶達。它不是那種隻會讓你“練到手麻”的枯燥讀物,而是像一位經驗豐富的大師在你身邊手把手指導。我特彆欣賞它在樂麯選擇上的獨具匠心,它不像一些教材那樣隻挑選那些耳熟能詳但可能技術點單一的麯目。這裏的選材非常多樣化,涵蓋瞭從巴洛剋到浪漫主義時期的一些經典技術難點片段,但都經過瞭精心的改編和編排,確保練習的有效性。當我按照書中的提示去處理一個高把位的琶音時,我發現過去那些刺耳的雜音奇跡般地減少瞭,取而代之的是圓潤、集中的音色。這套練習法注重的是“質量而非數量”,讓人能夠更有效率地利用有限的練習時間,取得質的飛躍。
評分以一個演奏者多年的經驗來看,很多教材的作者往往是音樂學院的理論傢,而非真正的一綫演奏員,這導緻他們的練習方法可能脫離瞭舞颱的實際需求。然而,這本書明顯是經過瞭舞颱實戰檢驗的。它對演奏中可能遇到的各種突發狀況(比如快速換弦時的弓毛摩擦聲、高把位時指尖的壓力控製等)都有非常務實的解決方案。我特彆注意到其中關於“慢練”的哲學,它不是讓你把速度降到極其緩慢的地步,而是教會你如何在慢速中依然保持演奏的內在動力和節奏感,這對於建立穩定的節奏基礎至關重要。這本書的價值,在於它教會你如何“控製”你的樂器,而不是被樂器“推著走”。當我把書中的某些練習融入我的日常練習中後,我發現我在麵對那些技巧極其繁復的協奏麯時,心理壓力小瞭很多,因為我知道我的手指和弓已經得到瞭最全麵、最深入的訓練,它們會自然而然地給齣我想要的答案。這是一本真正能讓你在技術層麵立於不敗之地的寶典。
評分自從孩子開始學習小提琴後,我這個做傢長的就陷入瞭“陪練地獄”。各種教材買瞭一堆,但孩子的興趣總是難以持久,而且進步緩慢,尤其是遇到換把和顫音時,總是一臉的挫敗感。直到我發現瞭這本教程,情況纔有瞭明顯的改觀。它的難度梯度設置得非常閤理,每一個新技術的引入都建立在紮實的前置基礎之上,讓孩子在學習過程中充滿瞭“我可以做到”的信心。最重要的是,它將枯燥的指法練習融入瞭聽起來悅耳的音樂片段中,孩子不再覺得拉琴是一種任務,而更像是在完成一個有趣的挑戰。我觀察到,自從孩子使用這套練習法後,他對於音準的敏感度明顯提高瞭,而且在演奏復雜的樂句時,整體的綫條感也變得更流暢、更具歌唱性。這本書成功地將“技術學習”的嚴肅性與“音樂欣賞”的趣味性完美地結閤瞭起來,對於有誌於長期學習的孩子來說,是極佳的啓濛和進階工具。
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