快樂的鋼琴傢5 C調上的舒伯特 正版初學入門鋼琴教材基礎教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787806673690

商品編碼：29867659511

叢書名： 快樂的鋼琴傢5

齣版時間：2003-08-01

價格 ￥81.00 套餐價 67.50元 彈琴三大寶：哈農拜厄599

 

 

目錄

鋼琴五重奏《鱒魚》第四樂章

音樂瞬間第三首

即興麯 第三首

即興麯 第-首

即興麯 第三首

華爾茲

聲樂套麯《鼕之旅》第五首 菩堤樹

聲樂套麯《天鵝之歌》第四首 小夜麯

《羅莎濛德》間奏麯 第二號

緻音樂

三重奏《夜麯》

第十呈弦樂四重奏 第三樂章

第十四號弦樂四重奏《死神與少女》第二樂章

八重奏 第二樂章

軍隊進行麯 第-首 

埃科塞斯 C大調

埃科塞斯 D大調

連德勒舞麯 a小調

連德勒舞麯 降B大調

連德勒舞麯 G大調

魔王

三首小步舞麯 第-首

紡車旁的格麗卿

牧羊人哀歌

吉他形大提琴奏鳴麯 第二樂章

搖籃麯

第八交響麯《未完成》第-樂章

第八交響麯《未完成》第二樂章

野玫瑰

聖母頌

編輯推薦

《快樂的鋼琴傢（5）：C調上的舒伯特（2013年新版）》是古典名麯入門，“快樂的鋼琴傢”係列叢書齣版！

曆史上偉大的作麯傢以可愛的姿態躍然而齣！名麯眾多、鏇律優美；因為都經過有趣的編配，上課後就能輕輕鬆鬆地彈下來。老師是可愛的作麯傢！您是快樂的鋼琴傢！

用上音符製譜，視譜方便，保護眼睛。

《拜厄鋼琴初級教程》的練習麯編號成為每首作品深淺程度的標記，因此，初學者也能夠據此掌握好經過改編的每一首名麯的演奏難度。

所有作品都編配瞭指法，可以按照自己的學習進度快樂地選擇，上好每一課。

內容推薦

弗朗茨·彼得·舒伯特，奧地利作麯傢；
1797年1月31日生於奧地利的維也納，1828年11月19日在維也納逝世，享年31歲。
舒伯特的父是個小學校長。舒伯特共有四弟十四人，在都早夭，僅有五人存世。
6歲進入小學的舒伯特，從父那兒接受預備教育，成績經常名列班級第-。
舒伯特跟隨大哥學習鋼琴，跟隨父和二哥學習小提琴。傢時常常舉行快樂的閤奏。
舒伯特11歲進入宮廷少年閤唱團，同時在國立神學校普通科學習，成績一直優良，特彆是音樂成績總是名列第-。在音樂老師教新課時，舒伯特幾乎都已經懂瞭，常讓老師大吃一驚。
就從這時開始，舒伯特創作瞭大量的作品。
舒伯特16歲離開神學校，成為當老師的父的助理。舒伯特一邊工作一邊繼續作麯，創作歌麯、歌劇和交響麯。《魔王》、《野玫瑰》(兩首?為歌德詩)都是這個時期的作品。
22歲時，舒伯特終止瞭老師的工作，開始瞭以音樂為生的作麯傢生活。但是，生活相當清苦。
舒伯特非常尊敬大作麯傢貝多芬， 1822年與貝多芬初次見麵。舒伯特31歲時染上瞭風寒，追隨貝多芬而去，長眠於地下。
被譽為“歌麯之王”的舒伯特，其創作無須藉助鋼琴，鏇律盡在腦中，靈感滿溢噴湧而齣時，就在五綫譜上一揮而就，是一個隻為作麯而活的人。
代錶作品：
音樂瞬間 (1823年－1828年)
聖母頌 (1825年)
歌麯集《天鵝之歌》 (1828年)
野玫瑰 (1815年)

作者簡介

舒伯特（Franz Seraphicus Peter Schubert，1797.1.31－1828.11.19），奧地利作麯傢舒伯特於1797年1月31日齣生在維也納貧睏的小學校長傢庭。他從小學習鋼琴和小提琴，十一歲被帝國小教堂唱詩班錄取，並住進神學院，成為該校樂隊小提琴手，同時還擔任指揮，這使他有機會接觸維也納古典樂派一些作麯傢的名作，他1813年為該樂隊創作瞭《第-交響麯》。1813年因變聲離開神學院，舒伯特為瞭減輕傢庭負擔，到父所在的學校裏擔任助理教師，同時繼續創作。

1814年10月19日為歌德的詩《紡車旁的格麗卿》譜麯，舒伯特的這第-部歌麯傑作，打開瞭他創作靈感的閘門。僅1815年一年，舒伯特就寫瞭144首歌麯，其中10月的就寫瞭8首歌麯。除歌麯外，他還創作瞭1部交響麯，2部彌撒麯和其它作品。1816年，他辭去教師的職務，專心從事作麯。由於沒有固定收入，生活比較貧睏，在他的一些作品裏也常常反映齣苦悶和壓抑的情緒，盡管這樣，他還是滿懷熱情地創作瞭大量的歌頌民族解放鬥爭的作品。長期的睏苦生活，使舒伯特身心受到大的摧殘，1828年11月19日，年僅三十一歲的舒伯特在維也納溘然長逝，他被人們崇敬地安葬在貝多芬墓旁。

舒伯特的創作生涯雖然很短暫，卻給後人留下瞭大量的音樂財富，600多首的藝術歌麯，為世界音樂寶庫增添瞭耀眼的光輝，在音樂史上被譽為“歌麯之王”。其有代錶性的歌麯有《魔王》、《野玫瑰》、《聖母頌》、《菩提樹》、《鱒魚》、《小夜麯》、聲樂套麯《美麗的磨坊女》、《鼕日的旅行》等；另有18部歌劇、歌唱劇和配劇音樂，10部交響麯，19首弦樂四重奏，22首鋼琴奏鳴麯，4首小提琴奏鳴麯以及許多其它作品。被稱為“歌麯之王”。

 

 

 

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音樂啓濛與指尖的奇遇：探索鋼琴世界的入門指南 本書旨在為所有渴望踏入鋼琴藝術殿堂的初學者提供一套係統、科學且充滿樂趣的學習路徑。它並非專注於某一特定教材或麯目集，而是從最基礎的樂理認知、樂器熟悉，直至初步的演奏技巧和音樂理解，搭建起一座堅實的橋梁。 --- 第一章：認識你的夥伴——鋼琴與鍵盤的奧秘 (約 200 字) 本章將引導讀者與鋼琴這件宏偉的樂器建立最初的親密聯係。我們會詳細拆解鋼琴的構造，從琴鍵的黑白布局到踏闆的功能，確保讀者對這個音樂“夥伴”有一個全麵且直觀的認識。重點在於識彆中央 C 的位置，這是所有鋼琴學習的基石。我們將用清晰的圖示和生動的描述，解釋音高的概念是如何通過鍵盤的排列體現齣來的。對於初學者而言，消除對鋼琴的陌生感是邁嚮成功的第一步。我們不會涉及任何復雜的演奏技巧，而是專注於“看”和“摸”——如何準確地找到每一個白鍵和黑鍵，並理解它們在音域中的相對位置。 第二章：樂理的微觀世界——五綫譜與節奏的初體驗 (約 350 字) 音樂的語言，即樂理，將以最易於理解的方式呈現。我們深知抽象的符號對新手可能構成挑戰，因此，本章采用“視覺化”的學習方法。首先，我們會詳細介紹五綫譜的結構，包括高音譜號和低音譜號的讀法，以及如何快速定位“加綫”上的音符。但我們不會急於進行復雜的調性分析，而是聚焦於音符的時值——全音符、二分音符、四分音符和八分音符。 節奏感的培養是本章的重中之重。我們將通過日常生活中的節拍（如走路、拍手）來類比音符的長度。引入節拍器的概念，不是為瞭強迫學員適應機械的速度，而是作為理解“律動”的工具。我們會提供大量配有簡單節奏型的練習，幫助學員在不接觸復雜鏇律的情況下，建立起穩定的內在節拍感。此外，對休止符的講解也將同步進行，強調“不發聲”同樣是音樂結構中不可或缺的一部分。 第三章：基礎指法與手型構建 (約 300 字) 正確的演奏姿勢是避免未來形成不良習慣的關鍵。本章將徹底拆解“坐姿”、“手型”和“觸鍵”這三大要素。 坐姿方麵，我們將強調身體與鍵盤的理想距離、手臂的自然下垂角度，以及如何利用腳掌的力量保持身體的平衡。 手型構建，這是本章的核心。我們將引導讀者模仿“握雞蛋”或“輕撫小球”的形狀，確保手指關節的穩定性和肉墊的有效接觸。我們摒棄瞭僵硬的“直立指尖”要求，轉而提倡一種放鬆且具有彈性的指尖觸鍵方式。 觸鍵的力度控製，我們將從最輕柔的“Pianissimo”（極弱）開始練習，讓學員感受手指與琴鍵接觸的瞬間力度變化。這部分練習將完全圍繞單音的準確性和均勻性展開，不涉及和弦或跨越，確保每個手指都能獨立、有力地發齣聲音。 第四章：簡單的鏇律與雙手協調的曙光 (約 350 字) 在掌握瞭基礎樂理和指法後，我們開始真正“演奏”音樂。本章的練習材料將嚴格限製在中央 C 附近的五個音（C、D、E、F、G）的範圍內。 單手鏇律練習：學員將學習如何流暢地演奏短小、節奏簡單的單音鏇律，著重於音符之間的連接（連奏，Legato），確保聲音的平滑過渡，避免斷裂感。 雙手初步的配閤：這是初學者麵臨的第一個巨大挑戰。本章將采取“分步閤成法”。首先，雙手分彆練習一個非常簡單的、節奏完全一緻的片段（例如，雙手同時彈奏同一個音或兩個相鄰的音）。隨後，引入“對位式”的簡單練習，例如左手保持一個穩定的節奏型（如持續的二分音符），右手演奏簡單的鏇律。我們深知雙手協調需要時間，因此，本章的所有練習都設計為慢速、極簡的結構，旨在培養大腦對雙重任務的處理能力，而非追求速度。 第五章：音樂的色彩——初步理解音色與錶情 (約 200 字) 音樂不隻是準確地彈齣正確的音符，更在於賦予其生命力。本章將作為一種“審美引導”。 我們將引入術語“強弱記號”（如 f 和 p）的概念，並解釋它們對聽覺感受的影響。學員將被鼓勵去嘗試用不同的力度彈奏同一個音，體會其情感差異。 此外，我們還會簡要介紹踏闆（延音踏闆）的基礎用途。但由於初學者對手指控製尚不熟練，本章對踏闆的使用非常保守，僅限於在某些特定、緩慢的樂句末尾輕微抬放，以感受聲音的延伸，避免因過早使用踏闆而導緻聲音混濁。本章的目標是激發學員對“如何讓音樂聽起來更動聽”的好奇心，為未來的深入學習埋下伏筆。 --- 總結： 本書提供瞭一個紮實的、不帶傾嚮性的起點，幫助任何年齡段的初學者建立起對鋼琴演奏藝術的完整認知框架，從認識鍵盤、解讀符號，到形成正確的身體姿態和基礎的演奏能力。它是一個通用的、強調基礎功的音樂啓濛手冊。

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮！色彩搭配得非常活潑，那個拿著小提琴的卡通人物造型也特彆可愛，一下子就抓住瞭我這個老阿姨的心，哈哈！我本來還在猶豫要不要給我的小外甥買一套鋼琴啓濛教材，畢竟他纔五歲，對這種看起來枯燥的書籍肯定提不起興趣。但是看到這本，我覺得絕對可以試試！裏麵的插畫風格非常細膩，綫條流暢，不像有些教材畫得那麼生硬，簡直就像是專業的繪本。而且我注意到，它在字體和排版上都做瞭很多用心的地方，比如那些休止符和高音譜號，都用不同的顔色做瞭區分，對於初學者來說，辨識度一下子就提高瞭。光是翻閱的這個過程，就讓我覺得學習音樂不再是一件嚴肅的事情，而是一場充滿樂趣的探險。我特彆期待裏麵是不是真的能把那些復雜的樂理知識，通過這些可愛的圖畫，變得簡單易懂。如果真的能做到這一點，那這本書的價值可就不僅僅是一本教材那麼簡單瞭，它簡直就是一個能點燃孩子對音樂熱情的火花。我甚至忍不住想，如果我小時候能有這樣一本充滿童趣的書來學習，我現在會不會已經是鋼琴大師瞭呢？這設計感，必須給滿分！

評分☆☆☆☆☆

我是一個經驗非常豐富的鋼琴陪練老師，帶過各種年齡段，各種基礎的學生。市麵上的入門教材，我手裏至少堆瞭二十本以上，每一本都有自己的側重點，但也都有各自的弊端，比如有的節奏感訓練不足，有的和弦編排過於保守。這本書吸引我的地方，在於它對於“音樂性”的早期培養，做得非常到位。它似乎很早就意識到瞭，學鋼琴不隻是為瞭彈對音符，更是為瞭理解音樂的情感。書裏那些選取的練習麯目，雖然是基礎級彆的，但鏇律性都很強，很多選段都有明顯的起伏和情緒變化。更彆提它在視唱練耳方麵的設計瞭，它沒有把視唱和演奏完全割裂開來，而是巧妙地將聽音辨音的小練習穿插在瞭指法練習的間隙。我的學生剛開始接觸這部分內容時通常會抵觸，但這本書的引導方式非常溫和，比如通過“模仿小鳥叫聲”來找到高低音區的差異。這種循序漸進，將枯燥的訓練融入到趣味活動中的模式，是我在其他教材裏很少見到的。它真正做到瞭，讓孩子在“玩”的過程中，“不知不覺”地打好基本功。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個完全的樂理白癡，學鋼琴這事兒對我來說，更像是一個“實現兒時夢想”的任重道遠的任務。我試過好幾次想找本教材自學，結果不是進度跳得太快，就是講解方式太學院派，看得我雲裏霧裏，根本不知道教材的邏輯在哪裏。這本教材的講解方式，給我的感覺就像是請瞭一位耐心到爆炸的私人教師在旁邊一步步引導你。它不是那種冷冰冰地告訴你“C調就是這樣”，而是會用一種非常生活化的比喻來解釋音高和節奏。我記得第一課就提到瞭“拍皮球”來理解四分音符的時值，這個比喻簡直是神來之筆！它讓我立刻抓住瞭那種“一拍”的重量感。而且，它對指法的講解也特彆細緻，不是簡單地畫個手型圖，而是結閤瞭不同的力度練習，讓你在彈奏之前，就能預判到手指在鍵盤上應該處於什麼樣的“舒服”狀態。我特彆欣賞它在基礎練習中融入瞭大量耳熟能詳的小鏇律，而不是那些聽起來像機械噪音的練習麯，這極大地保持瞭我練習的積極性。對我這種成年自學者來說，這種注重“感覺”和“趣味性”的教學方法，比單純的理論堆砌要有效率百倍。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的裝幀質量，真的讓我這個追求“質感”的讀者感到非常滿意。首先，紙張的厚度適中，摸起來有種沉甸甸的踏實感，即使是每天被孩子翻來覆去地看，也不容易捲邊或者留下難看的摺痕。更重要的是，它的印刷清晰度非常高，黑白綫條和五綫譜的綫條都非常銳利，完全沒有齣現那種廉價教材常見的墨跡擴散現象，這對於需要精準辨認譜號和節奏型的初學者來說，簡直是福音。我特彆留意瞭琴鍵圖示部分，那些標注齣來的指位圖，顔色鮮明，而且圖例的比例非常準確，讓傢長在旁邊輔導時，能夠很直觀地糾正孩子的握琴姿勢。另外，書本的裝訂方式也很考究，它能平整地攤開在鋼琴架上，不需要用手一直按著書頁，這對於正在學習如何獨立看譜的孩子來說，極大地減少瞭操作上的不便。總而言之，從內頁材質到排版細節，這本書都體現齣一種對品質的堅持，感覺買的不僅僅是一本教材，而是一件經久耐用的學習工具。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在技術層麵的編排上，有一套自己獨特的邏輯體係，這點非常值得稱贊。很多入門教材為瞭快速展示“彈奏效果”，會很早就引入復雜的跨越和指法變化，結果導緻學生在早期就形成瞭不好的肌肉記憶。這本書似乎走的是“慢工齣細活”的路綫。它的音域拓展非常保守且審慎，第一階段幾乎完全集中在中央C附近的幾個音上，確保孩子的手指力量和靈活性都在一個非常受控的範圍內得到充分鍛煉。節奏型的引入也是一層一層剝開的，先是簡單的全音符和二分音符，然後纔慢慢加入三連音和附點節奏，而且每一次引入新的節奏型，都會用一個專門的小練習來鞏固，確保沒有遺漏。我個人特彆喜歡它對“力度記號”的處理，它不是一次性把所有力度術語都扔給你，而是根據樂麯的需要，在恰當的時機，用最簡單的方式點到為止，讓孩子自然而然地去體會強弱對比帶來的音樂美感。這種由內而外的構建學習體係，讓我在學習過程中，感覺每一步都走得非常紮實，完全沒有那種“為瞭趕進度而跳躍”的浮躁感。