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編輯推薦
東方衛視《潮童天下》節目同名圖書隆重麵世！
寓教於樂，全新親子閱讀模式：
3冊親子讀物“無忌童言”+1冊父母讀物“金育良言”
《潮童天下》節目精選齣約167則“無忌童言”，保留瞭節目中金煒哥哥與潮童對話的方式，讓傢長帶著孩子一起閱讀，從字裏行間感受孩子們的風趣、搞笑、機智及幽默。同時，透過《潮童天下》的鏡頭和錄製過程，主持人金煒強烈意識到這些童言所反映齣父母對於孩子的愛之深及愛之過，他用文字記錄下對傢庭教育細節的思考，給粑粑麻麻提供瞭十條建議，分享瞭自己的“金育良言”。
內容簡介
《潮童天下·無忌童言：奇思妙想看世界》主要反映瞭兒童看待這個世界的方式和內容，充滿瞭兒童特有的思維。具體還細分瞭“小動物”（認識小動物）、“我從哪裏來”（低齡兒童最關心又最常見的問題）、“望文生義”（對語言的理解）、“大韆世界”（對成人世界的看法）、“一二三四五六七”（數字認知能力）、“小身體，大學問”（認識自己的身體）6個小主題。認知世界、傢庭—親子、社會交往，被視為兒童發展中最重要的三大領域，所以我們的三本分冊也一一對應瞭這三個領域，前3冊是小朋友們的“無忌童言”，分彆為“奇思妙想看世界”、“我們一傢子”、“我和我周圍的人”，希望是傢長帶著孩子一起閱讀。每冊節目組精選約60個段子，選材貼近傢庭真實生活，保留瞭節目中金煒哥哥與潮童麵對麵對話互動的方式，通過這種具有現場感的對話文字，展現孩子們幽默、搞笑的一麵，突齣錶現的是這些童言無忌所帶來的歡樂,或是給爸爸媽媽帶來的尷尬。
作者簡介
《潮童天下》節目，東方衛視綜藝節目《潮童天下》是一檔針對3-6歲的學齡前小朋友度身定製的兒童綜藝節目。秉持錄製現場“無颱本，不強加，不乾涉”的特點，主持人金煒和小朋友們即興互動交流。在不同的趣味環節裏，讓孩子們發揮想象，暢所欲言，鏡頭記錄下他們最為天真爛漫、活潑可愛的一麵。正因節目對童真童趣的真實展現，贏得瞭大眾收視群體特彆是年輕父母的廣泛贊譽與喜愛。目錄
PART ONE 小動物勤勞的螞蟻
進化的好處
我不是母雞
喜歡吃青菜的蛇
手和爪子
母雞開屏
蠶寶寶可以吃嗎
像個桃子
我屬老鼠
凶猛的鰐魚
……
前言/序言
在韆韆萬萬個傢庭中，幾乎所有的傢長都會把自己對未來的希望不由自主地寄托到孩子的身上。在爺爺奶奶爸爸媽媽的眼中，自己傢的孩子總是聰明伶俐、活潑可愛，是整個傢庭的明天。決不讓孩子輸在起跑綫上，成瞭現今無數傢長心中的目標。每位父母都希望孩子學習優秀、齣類拔萃；希望他們生活幸福、前程遠大。但在現實生活中，有許多父母卻並不知道該怎樣做纔能有效地幫助孩子，或者說不知道怎樣做纔是真正對孩子有好處。在主持《潮童天下》的節目過程中，我遇到過許許多多的孩子，也接觸瞭形形色色的傢長。孩子們的無忌童言充分展現瞭他們機智、幽默的一麵，帶給我們無盡的歡笑，或是讓傢長們處於尷尬的境地。然而，感觸最深的是：現在的傢長對孩子都很用心，但往往使錯力、用錯地方；對孩子愛到極緻，卻往往愛得操之過急。在節目中，孩子的聲樂、舞蹈、書法、器樂等技能的確令人眼花繚亂，但我更多地看到瞭很多令我們成人值得反思的另一麵：有的孩子一套一套地說著大人話，失去瞭孩子應有的童真、童趣；有的孩子受到過分溺愛，對長輩卻沒有一絲敬畏；有的孩子很“自我”，總希望彆人都聽他的，處處喜歡占上風；有的孩子對人斤斤計較，說話尖酸刻薄，稍不如意就亂發脾氣、耍態度；有的孩子攻擊性很強，喜歡欺負彆的小朋友；有的孩子不會關心彆人，不願幫助彆人，眼神冷漠、無動於衷……
《潮童天下》，與其說是一檔少兒節目，不如說是讓傢長與孩子一起觀看的親子節目。孩子其實是傢長的一麵鏡子，麵對各類現象和問題，孩子們天真的想法正是他們對於傢庭、對於他們生活的周遭世界以及這個社會最真實的影射。如今，嚴酷的社會競爭現實使許多父母在對待孩子的教育問題上，走入瞭諸多誤區：比如，不顧實際情況相互攀比，唯恐自己的孩子落後於他人；對學校的正規教育不滿足，在不考慮孩子興趣、愛好的前提下，讓孩子上大量的課外培訓輔導班。孩子沒有業餘休息時間，甚至周末的時候比平時上學更忙。雖然從孩子技能的提高、智力的發展等方麵看，許多孩子的確取得瞭纍纍“碩果”：但更多的孩子，卻因此失去瞭本該屬於他們的快樂童年。此外，即使孩子過早地承受瞭競爭的壓力，但有時並不一定能滿足傢長那份“望子成龍”的心願，孩子與傢長之間矛盾重重，有些孩子因此産生逆反心理，齣現上述令我們反思的現象也就不足為奇瞭。
傢長作為和孩子接觸時間最早又最長的重要人物，是傢庭教育環境的主要營造者。傢長在日常生活中，如何在每一件小事上教育孩子，如何處理和孩子間的關係……這些幾乎都蘊含著無限的教育契機。父母親及傢庭對孩子的影響從孩子一齣生甚至更早（還在母親肚中時）就産生瞭，並伴隨其終生。良好的傢庭教育對孩子良好性格培養、行為習慣養成、價值觀形塑造等方麵都將産生積極的影響。
每次做節目，我都喜歡坐著與孩子麵對麵說話。如果有可能，我還很想抱起孩子與他們交流。因為我覺得和孩子處在一個平等的世界裏進行交流是非常重要的。而同樣作為一名父親，我想說：“世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的孩子”。每個孩子都會有自己的特點和優勢，作為傢長，請不要操之過急，我們一定要學會聆聽他們，善於發現和瞭解自己孩子的獨特性，這樣纔能夠充分理解和尊重孩子的個體差異，嘗試用孩子自身的優勢帶動其他方麵的發展。
希望這本小冊子對傢長們有用，尤其是年輕的父母們。
用戶評價
這套書真是讓人眼前一亮，完全顛覆瞭我對童書的傳統印象。我一直覺得，很多兒童讀物無非是些簡單的道理或者重復的探險故事，但這一本（暫且這麼稱呼吧）的視角實在是太獨特瞭。它沒有像其他書那樣急於把結論擺在孩子麵前，而是像一個老練的嚮導，帶著讀者進入一個充滿奇思妙想的迷宮。我尤其欣賞它在構建世界觀上的那種不拘一格的想象力，仿佛作者本身就是一個永不枯竭的靈感源泉。那些關於日常事物的新奇解讀，讀起來讓人忍不住拍案叫絕，簡直是把我們習以為常的那些玩意兒都重新“激活”瞭。那種感覺，就像是突然被賦予瞭一副能看透事物本質的眼鏡，連空氣中漂浮的微塵都變得有趣起來。很多細節的處理非常考究，看得齣作者對兒童心理的精準把握，知道如何在不失童趣的同時，又能植入深刻的思考。它不是那種讀完就扔的快餐讀物，而是那種需要反復品味，每次重讀都能從中發現新東西的寶藏。對於那些渴望孩子擁有更開闊思維的傢長來說，這絕對是一個不能錯過的選擇。
評分我這次閱讀體驗可以總結為一個詞：酣暢淋灕。我很少看到一本書能將“觀察生活”和“進行哲學探討”結閤得如此自然。它不是在“說教”，而是在“邀請”你一起參與到這場思維的盛宴中來。很多篇章都像是一個精心設置的陷阱，你以為自己要被引嚮某個固定的結論，結果卻被作者帶到瞭一個更廣闊的天地。我發現自己讀完後，看世界的角度都變得有點不一樣瞭。比如，以前對某個很普通的物體不以為意，讀完後就會忍不住去琢磨它的“另一麵”是什麼，它的“隱藏功能”又在哪裏。這體現瞭作者極高的文學修養和對生活敏銳的洞察力。這種將宏大概念用最貼近孩子生活的語言錶達齣來的能力，是極其罕見的。它沒有用那些復雜的術語，而是用最樸素、最富想象力的方式，搭建起一座通往更深層次理解的橋梁。讀完後，我甚至有種想馬上拿起紙筆，開始記錄自己那些“無厘頭”想法的衝動。
評分這本書的排版和設計感也極其齣色，雖然我關注的重點是內容，但不得不說，這種視覺上的體驗極大地增強瞭閱讀的愉悅度。它仿佛在告訴讀者：“閱讀可以是一場視覺的冒險。” 整體的風格非常前衛，充滿瞭現代藝術的張力，這讓它在眾多傳統風格的童書中脫穎而齣。我特彆喜歡它那種“打破常規”的勇氣，不懼怕展現那些不那麼“完美”的、甚至有點混亂的思維過程。這恰恰是真實的孩子們的思維模式——跳躍、不連貫，卻充滿瞭生命力。作者似乎並不在乎把所有的故事綫都梳理得一絲不苟，反而更看重過程中那種碰撞齣的火花。這對於那些常常被教育體係束縛，害怕犯錯的孩子來說，無疑是一劑強心針，讓他們敢於錶達那些“異想天開”的想法。這種對創造力邊界的拓展，是這本書最寶貴的價值所在。
評分說實話，這本書的深度遠遠超齣瞭我最初的預期。我原以為它會停留在兒童文學的淺層，但它在看似天馬行空的故事背後，巧妙地融入瞭對邏輯、因果甚至一些基本科學原理的探討。它不像教科書那樣生硬，而是將這些知識點編織在那些奇奇怪怪的場景和對話中，讓知識的吸收過程變得輕鬆自然。我甚至覺得，一些成年人如果認真閱讀，也會從中得到啓發，重新審視自己過去的一些固定思維模式。那種“原來可以這樣想”的頓悟感，是閱讀任何一本嚴肅學術著作都難以提供的。作者的功力在於，他能精準地拿捏好“尺度”，既不會讓小讀者感到晦澀難懂，也不會讓追求深度的成人感到膚淺。這是一種跨越年齡層的溝通藝術，展現瞭作者非凡的洞察力和文字駕馭能力，絕對稱得上是一部匠心之作。
評分說實話，我一開始對這個名字有點摸不著頭腦，但一旦翻開書頁，立刻就被那種撲麵而來的活力和天真勁兒給吸引住瞭。它的文字風格簡直像一串跳躍的音符，充滿瞭活力和節奏感，讀起來一點都不拖泥帶水，非常流暢。更妙的是，它並沒有采用那種刻闆的教育腔調，而是用一種近乎“鬍鬧”的姿態，把一些看似嚴肅的話題聊得妙趣橫生。我常常在想，作者是不是偷偷觀察瞭很多孩子們的日常“破壞性”思考，然後把這些靈光一閃的瞬間都精準地捕捉瞭下來？這種敘事方式，恰到好處地平衡瞭知識性與趣味性，讓孩子在哈哈大笑中，潛移默化地接受瞭新的觀念。這對於培養孩子的獨立思考能力至關重要，因為它鼓勵的不是模仿，而是質疑和再創造。很多情節的轉摺都齣乎意料，但迴味起來又覺得閤乎情理，這種高超的敘事技巧，即便是成年人讀起來也會感到非常過癮。
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