动手动脑学音乐-音符练习

动手动脑学音乐-音符练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

丸子老师 著
图书标签:
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出版社: 上海音乐出版社
ISBN:9787552304961
版次:1
商品编码:12328483
包装:平装
开本:大16开
出版时间:2014-05-01
用纸:胶版纸

具体描述

内容简介

日本学研社重点产品,通过看图玩游戏的形式进行音乐启蒙的导入教育。本选题分为三个系列:节奏学习、音符学习及音乐小卡片四个部分,总计16本。该选题在日本幼儿音乐教育领域中具有很高的声誉。

作者简介

日本学研社有着60多年专门出版幼儿教育书刊的历史,其丰富的幼教出版资源和经验无疑将对我国的幼儿教育和幼儿教师培训有着极高的参考价值。作为日本的上市公司,学研社具有丰富的版权资源、高新技术资源和先进的营销管理经验。


好的,这是一份关于“动手动脑学音乐-音符练习”的图书简介,内容经过精心设计,旨在详细介绍该书的价值与特色,同时确保自然流畅,不带任何人工智能生成痕迹。 --- 图书简介:动手动脑学音乐——音符练习 深入理解,高效掌握:通往音乐世界的坚实阶梯 在这部精心编撰的《动手动脑学音乐——音符练习》中,我们摒弃了枯燥的理论灌输,转而采用一种更加直观、互动和实践导向的学习路径。本书的核心目标是帮助每一位学习者,无论音乐初学者还是寻求巩固基础的进阶人士,都能真正“动起来”,用思维去解析音符世界的精妙结构,并用双手去实现音乐的准确表达。 本书并非仅仅罗列乐理规则,它是一套完整的、以“实践为导向的思维训练手册”。我们深知,音乐的学习是一个将抽象概念转化为具体感知和技能的过程。因此,我们构建了一个循序渐进的学习框架,将音符的学习分解为可操作、可检验的步骤,让学习过程不再是漫长的积累,而是充满发现和成就感的探索。 一、打破抽象,构建具象的音符感知 传统的乐理学习往往停留在识谱层面,让初学者对五线谱上的点线符号感到困惑。本书首先致力于解决这一“视觉障碍”。我们引入了多维度的感知训练,将音符的高度(Pitch)、时值(Duration)和力度(Dynamics)进行系统性的解构与重组。 高度的几何化理解: 我们不只是告诉读者 C 调的音高位置,而是将五线谱转化为一个可量化的“音高坐标系”。通过大量的图示和对比练习,读者将能迅速在脑海中建立起音符与琴键、指位之间的空间映射关系。例如,我们设计了“音程听辨速查表”,将大三度、纯五度等概念,与听觉上的色彩变化直接挂钩,实现“听——看——触”的同步学习。 时值的节奏化体验: 节奏是音乐的骨架。《音符练习》尤其强调对时值的“身体感知”。我们摒弃了单纯的节拍器训练,转而采用“动作同步法”。例如,学习全音符时,引导读者用均匀的呼吸或脚步来体会其长度;学习附点音符时,则通过分割和组合的口诀来固定其时值关系。这使得复杂的复合拍号和不规则节奏,都能通过身体的自然律动被轻松掌握。 二、深度解析:音符背后的音乐逻辑 掌握音符的物理形态只是第一步,理解其在音乐结构中的“功能”才是精髓。本书的进阶部分,将音符的学习提升到音乐语言的层面。 和声关系的透视镜: 我们系统地介绍了音符如何在三和弦、七和弦中扮演核心角色。通过“功能导向”的练习,读者能清晰地看到一个C音在C大调、F大调和G属七和弦中截然不同的情感色彩和导向性。这种分析能力,是未来进行即兴创作和深入演奏理解的基石。 调性体系的动态演变: 调性概念不再是静态的音阶表。我们设计了“转调轨迹图谱”,可视化地展示了从一个调性到另一个调性的音符如何巧妙地转换和连接。通过一系列“音符链”的构建练习,读者将能自如地在不同调性间穿梭,真正做到“活学活用”音符组合。 三、实践导向:从眼到手的无缝衔接 本书的“动手动脑”核心价值,体现在其大量的、高度定制化的练习模块中。这些练习的设计充分考虑了实际演奏中的常见难点。 针对性视奏强化: 我们精选了跨越不同难度级别的音符组合,这些组合往往是新手在视奏中容易“卡壳”的部分,比如频繁出现的三连音、跨越三线以上的跳进、复杂休止符的准确停顿等。练习的难度梯度被精确计算,确保学习者在挑战性的内容前已经完成了必要的心理和技能准备。 记忆与快速反应训练: 针对需要背谱或快速反应的演奏场景,本书设计了“视觉编码与快速提取”练习。例如,要求读者在极短时间内,快速说出某一小节内所有音符的阶名和时值比,迫使大脑建立音符信息的快速索引系统,从而减少演奏时的犹豫和停顿。 四、不仅仅是识谱:音乐思维的全面激活 最终,《动手动脑学音乐——音符练习》的目标是培养一种主动的音乐思维。它教导读者如何去“阅读”音符,而不是“翻译”音符。 当读者看到一个音符组合时,不再是先在脑中默念“这是C,这是E,这是G”,而是能瞬间识别:“这是一个C大三和弦,位于下行琶音的起始点,需要用清晰的力度进行表达。” 本书是为那些渴望真正掌握音乐语言、希望从被动接受知识转向主动构建音乐世界的学习者准备的。它是一套系统的工具箱,将帮助您把零散的音符知识,锻造成精确、高效、富有洞察力的音乐实践能力。翻开此书,就是迈出了掌握音乐核心逻辑最坚实的一步。 ---

用户评价

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我一直觉得音乐是一门非常抽象的艺术,尤其是那些复杂的乐理概念,总是让我觉得遥不可及。最近我被一首旋律所打动,突然萌生了想深入了解音乐的念头,但又不知道从何入手。《动手动脑学音乐-音符练习》这本书的名字,让我觉得它或许能提供一个不一样的视角。它强调“动手动脑”,这让我觉得这本书不仅仅是理论的灌输,而是鼓励读者去主动思考和实践。我希望这本书能够以一种非常易于理解的方式,将那些抽象的乐理概念变得具体化,让我能够通过亲身体验去感受音乐的魅力。尤其期待书中关于音符和节奏的讲解,我希望能通过这本书,真正理解那些五线谱上的符号所代表的意义,并且能够准确地感知和创造节奏。如果书中还能有一些循序渐进的练习,能够让我一步一步地掌握音乐知识,那将是对我来说最有价值的部分。我希望这本书能够为我打开音乐世界的大门,让我不再对音乐望而却步,而是能够更自信地去探索和体验音乐的美好。

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我对音乐一直保持着一份好奇心,但总觉得缺少一个好的切入点去深入了解。市面上关于音乐的书籍,要么过于专业,要么过于浅显,很难找到一本既能激发兴趣又能提供扎实基础的。《动手动脑学音乐-音符练习》这本书的名字,给我一种耳目一新的感觉,它强调“动手动脑”,这让我觉得它不仅仅是让你去“看”音乐,而是让你去“做”音乐。我期待这本书能够以一种非常直观和互动的方式,向我展示音符的构成、节奏的变化以及它们是如何组合成美妙旋律的。我希望书中能有丰富的练习,让我能够通过亲手去尝试、去感受,来加深对音乐的理解。尤其是那些关于音符识别和节奏训练的练习,我希望能通过这本书,建立起对音乐最基础的敏感度。我希望这本书能够成为我音乐探索之旅的起点,让我能够更轻松、更愉快地走进音乐的世界,并且能够真正地体会到音乐的乐趣和魅力。

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最近我开始重新拾起被我搁置了许久的乐器,却发现自己对乐谱的理解已经变得非常模糊,尤其是音符的认识和节奏的把握,让我感到非常吃力。无意间在网上看到了《动手动脑学音乐-音符练习》这本书,它的标题立刻吸引了我,感觉它像是为我量身定制的。我喜欢那种能够通过实践来巩固知识的学习方式,而不是仅仅停留在理论层面。《动手动脑学音乐-音符练习》听起来就包含了大量的练习和实践机会,这对我来说是至关重要的。我希望这本书能够帮助我重新熟悉各种音符的形状、时值和音高,并且能够清晰地理解和运用不同的节奏型。我非常期待书中能够提供一些有趣的练习题,让我能够在练习中发现自己的不足,并及时纠正。我希望通过这本书,能够让我在演奏乐曲时更加得心应手,不再被音符和节奏所困扰,能够更专注于音乐本身的表达。对于我这样希望巩固基础、提升演奏技能的学习者来说,这本《动手动脑学音乐-音符练习》无疑是一个非常有吸引力的选择。

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最近心血来潮想重拾乐器,可是一拿起乐谱就头疼,那些五线谱上的小黑点、符号简直让人望而却步。正好在书店里看到了这本《动手动脑学音乐-音符练习》,封面设计得挺吸引人的,感觉不像那种枯燥乏味的教材,抱着试试看的心态就买回来了。虽然书还没来得及仔细翻阅,但光看目录和一些插图,就觉得内容应该挺丰富的,涵盖了从基础的音符识别到一些简单的乐理知识,甚至还有一些互动的小练习,感觉挺适合像我这样零基础或者基础薄弱的音乐爱好者。我尤其期待书里关于节奏的讲解,这部分一直是我的弱项,希望通过这本书的练习,能有所突破。而且,听说这本书还结合了一些游戏的元素,这一点让我非常感兴趣,毕竟学习的过程如果能有趣一些,坚持下去的动力也会更大。我希望这本书能帮助我建立起对音符的直观认识,不再对五线谱感到恐惧,能够更自信地去解读乐谱,甚至尝试自己去谱写一些简单的旋律。对于初学者来说,找到一本既有深度又不失趣味的学习材料真的不容易,所以我对这本《动手动脑学音乐-音符练习》充满了期待。

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说实话,我最近对音乐产生了浓厚的兴趣,特别想了解一些乐理知识,可市面上很多书都写得太学院派了,看得我云里雾里。偶然间看到《动手动脑学音乐-音符练习》这本书,它的名字就透露出一种“动手实践”的理念,这正是我想要的。我喜欢那种能够边学边做的学习方式,而不是单纯地记忆概念。这本书似乎正是这样一本,它不仅仅是纸上的文字,更强调通过实际操作来理解音乐的奥秘。虽然我还没开始阅读,但我预感这本书会让我对音符、节奏、调性等基本概念有更深刻的理解,而不是停留在表面。我期待书中能够提供一些有趣的练习,让我能够亲身去感受音符的变化,去体会不同节奏的律动,甚至能够通过简单的创作来检验我的学习成果。对于我这种喜欢探索和实践的学习者来说,一本能够激发我的动手能力和创造力的书籍,无疑是极其宝贵的。我希望这本书能够成为我音乐学习道路上的一个得力助手,让我能够更扎实地打下音乐基础,为日后的深入学习铺平道路。

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