基本信息
書名:做不抱怨的父母(理性教子的60個建議)
定價:25.00元
作者:邢桂平著
齣版社:中國婦女齣版社
齣版日期:2011-09-01
ISBN:9787512702608
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.359kg
編輯推薦
抱怨是侵蝕孩子的一劑毒藥!做理性的父母,你的孩子將成為下一匹黑馬!
內容提要
父母的抱怨如同一劑毒藥,會慢慢侵蝕孩子的身心。如果父母不能改變抱怨的壞習慣,任由孩子每日聽到父母的負麵評論,會對孩子的成長造成嚴重的影響,帶來不可估量的危害。
本書從“抱怨”的角度,展示傢庭教育現狀,闡述傢庭教育觀點,打破說教式的生硬模式,以生動、委婉的語言告訴父母應學會站在孩子的角度,從自身找不足,從而改變抱怨的壞習慣,從教育視角上轉變思想和方法。
目錄
章 “不抱怨,能怎麼辦”——抱怨是父母無能的錶現
抱怨是一種無形的語言暴力
抱怨僅僅是因為“恨鐵不成鋼”嗎
高期望不帶來好結果
之下必有反抗
孩子沒齣息,父母也脫不瞭乾係
好孩子不是抱怨齣來的
第二章 停止抱怨,父母調整心態是關鍵——教育孩子應從改變自我開始
你的心態在無形中影響著孩子
改變心態是成功教育的關鍵
調整自己消極悲觀的心態,培養積極樂觀的心態
調整自己汲汲名利的心態,培養淡泊緻遠的心態
調整自己斤斤計較的心態,培養寬容大度的心傑
調整自己猶豫不決的心態,培養果斷乾練的心態
調整自己遇事抱怨的心態,培養直麵現實的心態
第三章 停止抱怨,學會賞識你的孩子——賞識成功,抱怨導緻失敗
抱怨造就消極的孩子,賞識造就積極的孩子
賞識讓孩子充滿自信
父母的怨言是孩子成長的“絆腳石”
對孩子要多奬勵少懲罰
不要在孩子麵前抱怨
彆讓你的關心變成抱怨
你的孩子並不差,隻是缺少關愛和鼓勵
不要將孩子的缺點無限放大
第四章 停止抱怨,建立平等和諧的親子關係——讓孩子在和諧的環境中成長
教育態度影響教育效果
“封建傢長製”依然存在於很多傢庭中
做民主的父母
尊重是改善親子關係的步
平等是孩子渴望得到的待遇
建立在信任基礎上的親子關係纔是健康的
建立平等的自我約束體製
第五章 停止抱怨,父母應先做好自己——以身作則,纔能事半功倍
第六章 停止抱怨,還孩子自由,給孩子授權——彆再強迫孩子按照父母的意願生活
第七章 停止抱怨,學會站到孩子的立場考慮問題——換位思考纔能體察孩子的內心
第八章 停止抱怨,對孩子要教育,不要教訓——讓孩子在溝通中體味人生的真諦
第九章 停止抱怨,注重挖掘孩子的潛能——其實每個孩子都是天纔
作者介紹
邢桂平,青年作傢,心理谘詢師,在傢庭教育、青少年教育方麵有自己獨到的見解,已齣版作品:《培養孩子好的情商》《不煩惱的智慧》《你為什麼不成功》《決定命運的8種心態》等。
文摘
序言
說實話,市麵上關於教育的書汗牛充棟,很多都充斥著宏大敘事和空洞口號,讀起來讓人心潮澎湃,但閤上書本後立刻煙消雲散。然而,這本書的獨特之處在於它的“實操性”和“去神聖化”的處理。作者非常務實地承認,做父母是一個不斷試錯的過程,沒有人能做到完美,重要的是從錯誤中學習。書中對於“如何應對青春期叛逆”的章節,我感覺特彆受用。它沒有把青春期的孩子描繪成洪水猛獸,而是將其視為個體獨立意識的覺醒期。書中提供的方法論,比如“賦予選擇權但設定框架”、“協商而非命令”等,都非常具體可行。我嘗試在晚餐時段應用瞭書中的“傢庭會議”模式,讓孩子參與到規則的製定中,效果立竿見影,傢庭矛盾投訴率直綫下降。這讓我意識到,教育不是單嚮的灌輸,而是一個雙嚮的建立信任和契約的過程。閱讀體驗上,作者的文筆流暢自然,沒有太多拗口的學術術語,仿佛一位經驗豐富、充滿智慧的鄰傢長輩在娓娓道來,讓人倍感親切和放鬆,完全沒有閱讀學術專著的壓力感。
評分這本書的結構安排得極具巧思,它沒有采用那種傳統的章節式理論灌輸,而是通過一個個小故事和場景模擬,將復雜的教養理念滲透到日常生活的每一個角落。我發現,作者在闡述“如何處理孩子的負麵情緒”這一部分時,簡直是教科書級彆的示範。我記得有一次,我女兒因為玩具壞瞭而大發脾氣,我本能地想告訴她“這有什麼好哭的,不值得”,但翻開書中的那一頁,我看到瞭“情緒是信號,不是敵人”的觀點。書中詳細描述瞭如何蹲下來,用平等的姿態去接納她的全部情緒,而不是急於去“解決”問題。這種由內而外的覺察,讓我明白瞭,孩子需要的首先是被理解,其次纔是解決方案。這種細膩的筆觸,讓我這個“老母親”都感到醍醐灌頂。更難能可貴的是,書中對父母自我成長的重視程度,絲毫不亞於對孩子教育的探討。它反復強調,一個穩定的、內在和諧的父母,纔是給孩子最好庇護所。閱讀過程中,我無數次停下來,不是在反思孩子,而是在反思我自己——我的原生傢庭影響瞭我的哪些教養盲區?這種深度的自我審視,是很多育兒書裏常常被忽略的寶貴財富。
評分我從這本書中汲取到的力量,更多的是一種“內在的篤定感”。在信息爆炸的時代,我們總被各種“科學育兒法”裹挾,一會兒焦慮這個重要,一會兒恐懼那個缺失。這本書恰恰是為我們提供瞭一個強大的“定海神針”。它沒有販賣焦慮,反而充滿瞭對人性和成長的深刻洞察。我尤其喜歡其中關於“贊美”的探討。作者區分瞭針對“努力過程”的贊美和針對“結果或特質”的贊美,強調瞭培養“成長型思維”的重要性。這種對語言力量的精妙運用,讓我開始有意識地重塑自己的贊美方式,從“你真聰明”轉變為“我看到你剛纔非常努力地想辦法解決瞭這個問題”。這種細微的調整,對孩子自信心的塑造是長遠而深遠的。總體而言,這本書的閱讀體驗是令人愉悅且極具啓發性的,它不僅是育兒指南,更是一部關於如何成為一個更成熟、更理性、更有同理心的大人的成長手冊。它讓我從一個“被動的反應者”轉變為一個“主動的塑造者”,深刻改變瞭我對“成功教養”的定義。
評分這本書最讓我感到震撼的,是它對“後果承擔”的深度剖析。很多傢長,包括我自己,潛意識裏都有“替孩子扛事”的傾嚮,生怕孩子吃一點苦頭,結果反而剝奪瞭他們學習自然法則的機會。書中用生動的例子展示瞭“邏輯後果”和“自然後果”的區分和運用。比如,如果孩子不收拾玩具,自然後果是他找不到想玩的那個,邏輯後果可能是父母幫助他收,但設定一個時間限製。作者引導我們思考,在什麼情況下應該讓孩子體驗到“不作為”帶來的直接影響。這種清晰的界限劃分,幫助我擺脫瞭“好人父母”的自我設限,開始敢於放手,讓孩子在安全的範圍內經曆失敗。這種“放手而不撒手”的藝術,是這本書給我最大的啓示。它不是讓你變得冷漠,而是讓你變得更智慧地去愛。全書的邏輯脈絡非常清晰,從認識自我,到理解孩子的發展階段,再到具體的溝通技巧,層層遞進,結構嚴謹,體現瞭作者深厚的理論功底和豐富的實踐經驗。
評分讀完這本關於育兒哲學的書,我最大的感受是它提供瞭一種全新的視角來看待我們與孩子的日常互動。作者非常巧妙地將看似抽象的“理性”概念落地到具體的親子情境中,讓我開始重新審視自己那些脫口而齣的、充滿情緒的管教方式。比如,書中對於“設立界限”的論述,不是簡單地告訴你“要堅定”,而是深入剖析瞭這種堅定背後的心理學基礎,以及如何用共情來支撐規則的執行,而不是用權威來壓製。我特彆欣賞其中關於“非暴力溝通”在傢庭衝突中的應用,它強調瞭傾聽和錶達“我信息”的重要性。以前,我總是在孩子犯錯時,立刻給齣評判和指責,結果往往是引發更大的對抗。現在,我嘗試著先描述事實,然後錶達我的感受和需求,這種轉變讓傢庭氛圍明顯緩和瞭許多,孩子也更願意敞開心扉告訴我他的真實想法。這本書沒有提供那種一勞永逸的“速效藥方”,它更像是一張指引我們深入自我探索的地圖,引導父母放下焦慮,真正成為孩子成長的陪伴者和引導者。它教會我的,是如何在“愛”與“規則”之間找到一個動態的平衡點,而不是在兩個極端中搖擺不定。
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