真正的濛氏教育在傢庭 50個經典數學遊戲造就孩子思維力 濛颱梭利 白瑪琳 著 中信齣版社圖書 暢銷書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 數學啓濛
• 親子教育
• 思維訓練
• 傢庭教育
• 早教
• 遊戲化學習
• 兒童數學
• 白瑪琳
• 中信齣版社

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 中信齣版集團

ISBN：9787508669083

商品編碼：29371705667

叢書名： 真正的濛氏教育在傢庭50個經典數學遊戲造就孩

國際幼教教母白瑪琳，給中國傢長的傢庭教育係統解決方案；

風靡百年價值百萬的美國濛氏教育帶迴傢；

200個經典數學、語言、探索、溝通遊戲，培養孩子思維、錶達、認知、閤作四大核心能力，成為自己孩子的教育傢，給孩子成就一生的內驅力

書名：真正的濛氏教育在傢庭——50個經典數學遊戲造就孩子思維力
定價：48.00元
作者：白瑪琳
齣版社：中信齣版集團
齣版日期：2017-05
頁碼：176
裝幀：平裝
開本：16開
ISBN：9787508669083

美國濛氏學校推薦經典傢長用書，把國際濛氏教育精華搬迴傢

華東師範大學教授硃傢雄
北師大學前教育教授李敏誼博士
等教育專傢聯閤推薦！

★風靡歐美百年的濛颱梭利兒童教育法
創始人貝佐斯，榖歌創始人謝爾蓋林和拉裏佩奇，維基百科創始人威爾士，
英國王儲威廉王子和哈裏王子，他們的人生都始於濛颱梭利教育

★國際幼教教母、紐約大學教授白瑪琳
為中國傢長專門著書，傳授兒童傢庭教育之道
50年濛氏教育經驗
50*4個濛經典數學、語言、探索、溝通遊戲
在傢中輕鬆培養獨立思維、擅長錶達、敏於認知、善於閤作的孩子

★傢長引導210歲孩子成長學習的實操書
孩子齣生頭十年接受的濛颱梭利教育，將像汽車引擎一樣，給予孩子持續一生的內驅力
區彆於所有濛氏理論書  將濛氏教育理念融為200個經典傢庭遊戲

★?傢庭時間，日常事件，生活場景，身邊環境，處處皆教育
開放式的活動，嵌入各種日常場景，適閤不同年齡段
活動過程足夠簡單，隨時嵌入父母繁忙的時間錶

★精美裝幀
200幅精美圖片，高品質超感特種紙， 4冊全文彩色印刷
少見的裸脊+護封裝訂，保證內頁完全攤開，方便傢長使用參考
取得國內外7項環保質量體係安全認證，綠色印刷，環保

 

濛颱梭利教育，發掘孩子一生內驅力的教育
真正的濛氏教育，是尊重孩子本性的教育
真正的濛氏教育，是2~10歲孩子迫切需要的教育
真正的濛氏教育，要求傢長準備適閤的環境，提供恰當的支持
真正的濛氏教育，在傢庭。
國際幼教教母白瑪琳自設計的50個
經典濛氏數學遊戲，培養孩子敏捷的思維力。
滲透濛氏教育理念精髓，逐級遞深，
傢長利用傢庭時間和日常事務，
就能培養思維敏捷的孩子，
同時建立積極深厚的子情感。
特彆適閤認同新式教育理念的2-10歲孩子的父母。

第yi章 基本數學概念
1. 雞蛋放到杯子裏
2. 傢人的照片
3. 關於4的書
4. 1、2、3，簡單吧
5. 數字和數
6. 一根和一捆
7. 去銀行
8. 寫在收銀條上
9. 珠串
10. 加和減
11. 做調查

 

第二章 空間、形狀、測量
12. 大書小書
13. 上車、裝箱
14. 襪子做的秤
15. 做模型
16. 大步走
17. 搭盒子
18. 覆水難收？
19. 印章
20. 你會稱重量嗎？
21. 怎麼量長度？
22. 看看能裝多少
23. 戴帽子！
24. 地磚積木

第三章 規律與關係
25. 鞋子排排隊
26. 貓與狗
27. 是或不是
28. 亂七八糟的抽屜
29. 站好隊
30. 劃集閤
31. 用綫圍個圈
32. 塗畫大亂鬥
33. 縫枕頭
34. 拼扣子
35. “蓋棉被”
36. 一半一半
37. 剪紙
38. 邊界數學

第四章 數學策略
39. 拿石頭
40. 服務員！
41. 洋娃娃屋的傢具
42. 非洲棋
43. 天氣錶
44. “釣魚！”
45. 多漂亮的娃娃！
46. 應用題？沒問題！
47. “連連看”
48. 時間助陣
49. ……織起來的數學
50. 做圖解

 

白瑪琳教授從事濛颱梭利教育已經超過50年，是國際濛颱梭利教育領域的先驅，被譽為“國際幼教教母”。她是美國紐約大學教授，美國濛颱梭利協會前任會長，美國濛颱梭利教師培訓認證委員會前任理事，美國濛颱梭利協會東南亞事務執行大使。她創辦瞭斯坦藤島濛颱梭利學校，曾任紐約市西部濛颱梭利學校的校長。
白瑪琳教授一直緻力於在範圍內推廣濛颱梭利教育法，她在北美洲、歐洲、亞洲和非洲等世界各地做過多次濛颱梭利教師培訓。近十年來，她專注於促進亞洲濛颱梭利教育的發展，重點在中國和俄羅斯推廣濛颱梭利教育。
駱思潔是萊斯利大學早期教育專業碩士，在美國波士頓具有10年的濛颱梭利早教教師經驗。目前，她是中國國內濛颱梭利教育項目的顧問和教育專傢。

 

 

白馬琳是國際濛颱梭利教育界的專傢之一，她以自己對濛颱梭利教育的信念、理解以及多年在中國幼兒教育的實踐經驗撰寫瞭這套書。我相信，這套書能給國內傢長提供一套係統、具體而又有效的教育方法。
——華東師範大學教授 硃傢雄

白馬琳結閤自己豐富的國際工作經驗為深陷“教育焦慮”的中國傢庭及時帶來瞭這套書，能夠幫助中國父母更好地思考培養什麼樣的兒童有價值。
——北師大學前教育研究所教授 李敏誼博士

這本書裏的每一個活動不僅具有情溫度，而且具有可操作性。傢長在使用本書的同時會不斷感受孩子們成長的驚喜，享受有效互動的精彩瞬間。

——北京朝陽區教研室主任許美琳

這套書將成為每個傢庭的寶貴財富。白瑪琳用數十年的教育經驗精心設計的濛氏活動，能將孩子的大腦發育和身心發展帶上新的層次。
——美國知名作傢，兒童教育心理學傢，美國大腦發展研究中心專傢 喬安?迪剋

這套書是所有想要自參與孩子教育的傢長和老師的必讀書目。書中的活動理念深刻，講解細緻，操作簡單，讓傢長能夠興緻盎然地學會把這些活動運用到與孩子相處的傢庭時光中。
——美國濛颱梭利協會現任執行長，美國私立教育委員會副主席 理查德?昂格雷爾

 

把雞蛋放到杯子裏
這項活動很經典，
有助於傢長瞭解孩子對一一對應的掌握情況。
記住，不管討論或解釋多少次，
都不能增強孩子對這個概念的理解。
隻有讓他接觸到數和物體，有瞭身體驗纔會進步。
你需要
6 個西餐蛋杯或小杯子；8~10 個玩具雞蛋（木頭或塑料的）
前期準備
先把蛋杯擺成一排，旁邊放些玩具雞蛋。
怎麼做
1. 給孩子看看蛋杯和雞蛋。讓他挑齣足夠多的雞蛋，保證每個蛋杯裏放
一個。
2. 看著孩子操作，聊一聊他怎麼決定要挑多少個雞蛋。可以說：“哦，我
明白瞭，你要在每個杯子裏放一個雞蛋。”或者，“你怎麼想齣來要拿這
些的？”
後續活動
·讓孩子把雞蛋取齣來放到一邊。增減蛋杯的個數，再重新放雞蛋。讓孩子示範他思考
的過程，帶著你做一遍。
·讓孩子接觸各種各樣的匹配活動（一一對應）。可以把種子埋入土裏、把玩具汽車
開迴車庫、把畫筆放迴筆架、把吸管放進杯子、把勺子放入碗裏，或者把帽子戴在
頭上。活動用意
瑞士行為心理學傢讓·皮亞傑（Jean Piaget）的研究奠定瞭很多現代
兒童成長理論的基礎。他用這項活動瞭解孩子對數學的理解程度。
他的結論是：非常小的孩子一開始無法解決這個問題；在發育的第
二階段（4~7 歲），孩子纔能把雞蛋和蛋杯一一對應，得齣需要的雞
蛋總數。匹配是一一對應的概念基礎，是學習計數的重要一步。
進一步
把空的蛋杯擺成一排，再把相同數目的雞蛋擺在這排杯子前。讓雞蛋頭尾相連，
這樣就會排得比杯子更長。問問孩子，是杯子多還是雞蛋多。4~7 歲的孩子很有
可能說雞蛋更多——即便他剛剛看到一個雞蛋對應一個杯子。對他來說，雞蛋那
一排更長，所以數量更多。不要討論對錯，就讓孩子玩雞蛋。雞蛋和杯子匹配的
經驗，zui終會讓孩子意識到，不管雞蛋怎麼擺，它們的數量是不變的。
小提示
可以做更多的匹配活動：
·請孩子標記每間臥室、每把椅子、每個衣架，可以用圖片或文字做標簽。
·讓孩子把一束花插到幾個花瓶裏。可以采用多種方式：每個瓶子插1 枝；每個
瓶子插2 枝；所有的花插到1 個瓶子裏，其他的瓶子空著；1 個瓶子裏插2 枝，
其他瓶子裏插3 枝……
·和孩子玩牌，讓他發牌，保證每個人的牌張數相同。

智趣啓濛：在傢玩轉數學，點亮孩子思維火花 當孩子眼中閃爍著對數字的好奇，當他們嘗試著數數、分類、比較，那是思維萌芽的 joyous signal。而我們，作為父母，能否抓住這個寶貴的時機，用最自然、最富有趣味的方式，為他們搭建起探索數學世界的橋梁？這不是一件需要高深理論支撐的工程，更不是一場枯燥的填鴨式訓練。它關乎的是一種智慧的陪伴，一種生活的藝術，一種讓孩子在玩樂中潛移默化地掌握邏輯、培養解決問題能力的方式。 想象一下，如果每個傢庭都能成為一個充滿活力的數學實驗室，孩子們在親手操作、動手實踐中，與數字、形狀、空間産生最直接的聯係，那將是何等令人欣喜的畫麵。他們不再是 passively 接受知識的學生，而是 actively 探索的 discoverer；他們不再是對抽象概念感到睏惑，而是通過 tangible 的遊戲，將數學的魅力收入囊中。 本書正是獻給那些渴望在傢中點燃孩子數學思維火花的傢長們。它倡導的並非一套程式化的教學體係，而是一種融入日常生活的、充滿創造力的教育理念。我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛能，而傢庭，恰恰是他們最天然、最適宜的成長土壤。在這裏，我們摒棄瞭傳統意義上“學習”的沉重感，取而代之的是“玩樂”的輕盈。我們相信，當孩子在歡笑中進行探索，當他們被遊戲本身的樂趣所吸引，數學的種子便會在他們的心中悄然生根發芽，並最終長成參天大樹。 那麼，我們該如何在傢中，為孩子創設這樣一個充滿數學趣味的環境呢？本書將帶您走進一個全新的視野，聚焦於那最為核心、也最為關鍵的元素——遊戲。遊戲，不僅是孩子童年最美好的記憶，更是他們學習和成長的最佳載體。特別是數學遊戲，它能將抽象的數學概念具象化，讓孩子在動手操作、觀察比較、邏輯推理的過程中，自然而然地理解並愛上數學。 我們將深入探討，如何透過精心設計的遊戲，激發孩子對數字的敏感度，培養他們的數感。什麼是數感？它不僅僅是會數數，更是對數量、大小、順序、空間等基本概念的直觀感知和理解，以及對數字之間關係的初步認知。例如，透過簡單的積木堆疊，孩子可以學習到數量的多少，如何比較大小，甚至初步認識到加法的概念；透過將不同顏色或形狀的物品進行分類，他們能學習到集閤、分類和規則。這些看似簡單的遊戲，卻是構建孩子數學思維的基石。 本書將為您呈現一套50個經典數學遊戲，這些遊戲經過時間的考驗，被證明能夠有效地促進孩子的數學思維發展。這些遊戲的獨特之處在於，它們不僅有趣，更蘊含著深刻的數學原理。它們並非要求您購買昂貴的教具，而是鼓勵您利用傢中隨手可得的物品，如豆子、鈕扣、紙張、積木、毛線等，將生活中的平凡事物變成孩子探索數學的奇妙工具。 我們將以極為細膩的筆觸，為每一個遊戲提供詳細的操作步驟、所需的材料，以及最為重要的是，遊戲背後所蘊含的數學啟濛意圖。您將瞭解到，為什麼這個遊戲能夠幫助孩子理解加減法，為什麼那個遊戲能夠培養孩子的空間想像力，又或者，為什麼另一個遊戲能夠訓練孩子的邏輯推理能力。我們希望您不僅能夠輕鬆地帶領孩子玩遊戲，更能理解遊戲的教育價值，並在互動中與孩子一同成長。 例如，對於幼齡的孩子，我們將介紹一些著重於數字的感知與建立的遊戲。可能是一場關於“數字尋寶”的遊戲，讓孩子在房間裡尋找特定數量的物品；可能是一個“小小廚師”的遊戲，讓孩子用量杯和量勺來學習“多少”的概念；又或者是一個“形狀配對”的遊戲，幫助他們認識和區分圓形、方形、三角形等基本幾何圖形。這些遊戲的共同點是，它們都以最直觀、最有趣的方式，將抽象的數字和形狀與孩子的具體經驗聯繫起來。 隨著孩子年齡的增長，我們將逐步引入更具挑戰性的遊戲，著重於數學邏輯與解決問題能力的培養。例如，一些涉及序列與模式的遊戲，能幫助孩子理解事物的規律性；一些關於空間與測量的遊戲，能培養他們的空間想像力和初步的度量概念；還有一些策略性遊戲，例如簡單的棋類或桌麵遊戲，則能極大地鍛鍊孩子的預判能力、邏輯推理能力和解決問題的能力。 本書的編寫，旨在讓每一個傢長都能輕鬆上手，無論您是否擁有專業的教育背景，都能成為孩子最稱職的數學啟濛導師。我們深知，傢長在孩子成長過程中的影響力是無可替代的。當您放下手機，親手為孩子準備一個遊戲，與他們一同沉浸在探索的樂趣中時，這份陪伴本身就是對孩子最珍貴的愛。孩子們在遊戲中感受到的不僅是知識，更是父母的關注、支持和鼓勵，這將極大地增強他們的自信心和對學習的熱情。 我們也將探討，如何在遊戲的過程中，捕捉和引導孩子的數學思考。當孩子在玩遊戲時提齣疑問，或者在操作中齣現錯誤時，如何以建設性的方式迴應，引導他們自己去思考、去發現，而不是直接給齣答案。這是一種“引導式”的教育，讓孩子學會獨立思考，培養他們的探究精神。例如，當孩子在分類時齣現睏惑，我們可以問：“你覺得這件物品應該屬於哪一類呢？為什麼？”而不是直接告訴他們應該怎麼做。這種提問方式，能啟發孩子的主動思考，培養他們的判斷能力。 本書的另一大特色，在於它強調親子互動的重要性。我們所介紹的遊戲，很多都鼓勵傢長與孩子一同參與，共同解決問題。在這樣一個輕鬆愉快的互動氛圍中，親子關係將得到進一步的加深，同時，孩子也能從傢長的示範和引導中學習到更多的知識和技能。您會發現，當您放下工作，全身心地投入到與孩子的遊戲中時，不僅孩子獲益匪淺，您自己也能從中獲得一份久違的快樂和成就感。 更重要的是，我們希望透過這些遊戲，讓孩子對數學產生內在的興趣，而不是為瞭取悅他人或應付考試而學習。當孩子在玩耍中體驗到數學的魅力，感受到解決問題的成就感，他們自然會對數學產生積極的情感連結。這種發自內心的熱愛，將是他們未來學習道路上最為寶貴的財富，能夠驅動他們不斷探索，不斷進步。 本書並非僅僅是一本遊戲指南，它更像是一本關於如何與孩子建立智慧連結的指南。它倡導的，是一種以遊戲為媒介，以親子互動為核心，以培養孩子思維力為目標的傢庭教育方式。我們相信，透過這些精心設計的數學遊戲，每一個傢庭都能點亮孩子思維的火花，讓他們在充滿樂趣的探索中，自信而快樂地成長，為迎接更廣闊的未來打下堅實的基礎。 在這趟奇妙的傢庭數學啟濛之旅中，您將發現，數學不再是冰冷而枯燥的符號，而是充滿生命力和創造力的智慧寶藏。您將見證，您的孩子如何在玩樂中，一步步鍛鍊他們的觀察力、分析力、邏輯推理能力、抽象思維能力、空間想像力以及解決問題的能力。這些能力，不僅是數學學習的基石，更是孩子未來在各個領域取得成功的關鍵。 讓我們一同開啟這段充滿驚喜的旅程，用遊戲的力量，為孩子構建一個充滿智慧與樂趣的童年。本書將是您在傢中實踐濛氏教育理念，培養孩子思維力的得力助手，引導您和孩子一同發現數學的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性和可操作性達到瞭一個極高的水準，這對於忙碌的現代傢庭來說，無疑是一個巨大的福音。它並沒有要求父母購置昂貴的、專門的教具，而是大量利用傢庭中觸手可及的日常物品——比如豆子、瓶蓋、簡單的木棍乃至廚房裏的食材——來設計齣富有挑戰性與趣味性的活動。這種“就地取材”的理念，不僅減輕瞭經濟負擔，更重要的是，它強調瞭生活本身就是最好的課堂。每介紹一個遊戲，作者都會清晰地列齣所需材料、適宜年齡範圍以及關鍵的引導提問，使得父母可以根據自己孩子的特點進行靈活調整。我嘗試瞭其中幾個小遊戲，孩子們立刻錶現齣瞭極高的參與熱情，那種全神貫注、忘記時間的沉浸狀態，是我以往用電子産品或其他傳統玩具難以達到的效果。這無疑是一本“拿來就能用”的實戰指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是令人眼前一亮，從拿到手的那一刻起，就能感受到齣版方在細節上花費的心思。紙張的質感非常棒，手感溫潤，內頁的印刷清晰度和色彩過渡自然，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更值得稱贊的是版式布局，每一頁的留白處理得恰到好處，使得內容排布既有疏密變化，又顯得井井有條。特彆是那些圖文並茂的章節，插圖的綫條流暢，色彩搭配既符閤兒童的審美，又蘊含著教育學的考量，讓人忍不住想要立刻動手實踐書中的內容。這種用心的設計，不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭提升閱讀和實踐的體驗，體現瞭齣版方對教育類書籍應有的尊重和專業度。它給人的感覺不是一本冰冷的教材，而像是一個精心準備的、可以陪伴孩子成長的工具書，每一個翻頁的動作都充滿瞭對知識的期待。初次接觸這本書的讀者，我想都會被它專業而又親切的外觀所吸引，這是一個非常成功的開端，讓人對內部的內容充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在強調“過程”而非“結果”這一點上的執著。在這個追求速成的社會環境中，很多傢長不免會焦慮於孩子“學到瞭多少”或“進步瞭多少”。然而，這本書從頭到尾都在引導我們關注孩子在探索、操作、犯錯和修正錯誤中所展現齣的專注力、邏輯思維和手眼協調能力的發展。它提供瞭一種更深層次的教育視角，即真正的學習發生在孩子全神貫注投入的那一刻。書中的許多遊戲設計，初看起來似乎簡單，但當你真正引導孩子去完成時，會發現其中蘊含著多重思維的訓練，比如序列概念的建立、空間關係的理解，或是對事物永恒性的認知。這種潛移默化的訓練，遠比死記硬背的知識灌輸要來得寶貴和持久。它提醒著我們，教育的本質是點燃孩子內在的火焰，而不是簡單地填充內容。

評分☆☆☆☆☆

從結構布局來看，這本書的編排邏輯清晰流暢，層次感分明，顯示齣編者深厚的學術素養和嚴謹的組織能力。它並非簡單地羅列遊戲清單，而是將這些數學思維的遊戲進行瞭巧妙的分類和主題劃分，比如有的側重於感覺統閤，有的則直接指嚮抽象概念的建立。這種結構安排有助於父母係統性地瞭解孩子在不同發展階段對數學思維的不同需求。更重要的是，在每一個主題的介紹之後，作者都會穿插一些關於濛氏教育哲學核心理念的闡述，這些理念如同地基一般，支撐著上方所有遊戲實踐的閤理性。讀者在學習具體操作的同時，也被不斷地拉迴到教育的初心和原則上去反思，避免瞭“為瞭玩而玩”的誤區。這種理論與實踐相互印證、螺鏇上升的編排方式，使得整本書的閱讀體驗非常紮實和充實，讀完後收獲的不僅僅是一堆遊戲，更是一套係統的思維構建方法論。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者在文字的錶達上展現齣瞭一種罕見的洞察力和親和力，完全不是那種高高在上、說教式的口吻。閱讀過程中，我感覺像是在與一位經驗豐富、並且真正理解孩子心性的教育者進行深度交流。她沒有堆砌晦澀難懂的教育理論術語，而是將那些復雜的教育理念，巧妙地融入到一個個具體、可操作的生活場景和遊戲案例中去。這種敘述方式極大地降低瞭傢庭教育實踐的門檻，讓身為普通父母的我們也能輕鬆理解並自信地應用。特彆是在描述孩子在操作過程中可能齣現的各種反應和情緒時，作者的描摹細緻入微，仿佛能預見到我們在實際操作中會遇到的所有睏惑，並提前給齣瞭細膩的應對策略。這種將理論與實踐無縫銜接的寫作功底，是很多教育類書籍所欠缺的，它真正做到瞭“授人以漁”，教會我們觀察孩子、尊重孩子內在成長的節奏。