章 钢琴基础知识
节 钢琴简介
第二节 钢琴的维护和使用
第二章 钢琴的基本弹奏方法
节 钢琴的弹奏姿势
第二节 几种基本弹奏方法
第三节 基本指法的合理运用
第四节 踏板的运用
第三章 练习曲及乐曲
节 双手配合弹奏
1.练习曲
2.练习曲
5.练习曲
4.练习曲
5.练习曲
6.练习曲
7.月中人
8.刷匠
9.布谷鸟
10.湖上天鹅
第二节 双音
11.分手双音练习
12.练习曲
13.练习曲
14.越过我的大拇指
15.芦花公鸡
16.送粮歌
17.溜冰的女孩
18.晚钟
19.波尔卡舞曲
20.讨厌的啄木鸟
21.士兵进行曲
22.西班牙的节日
23.大春独舞
第三节 和弦
24.主三和弦的原位及转位练习
25.C、G、F调和弦原位及转位练习
26.练习曲
27.颂祖国
28.和弦游戏
29.左手和弦练习
30.速度游戏
31.练习曲
32.舞曲
33.大象游行
34.愉快的牧羊人
35.斗牛士之歌(选自歌剧《卡门》)
36.阿拉伯风格曲
37.猎人大合唱(选自歌剧《自由射手》)
第四节 音阶、半音阶
38.练习曲
39.练习曲
40.练习曲
41.练习曲
42.天真烂漫
43.蜜蜂二重唱
44.练习曲
第五节 琶音(和弦分解)
45.海滨游戏
46.试航
47.练习曲
……
第四章 儿童歌曲的简易配奏
巨牛图书专营店
从一个教学工具的角度来看,这套钢琴教材的配套资源和延伸性设计也非常值得称赞。它不仅仅是一本孤立的教材,更像是一个完整的音乐教学系统。我发现它在设计每课时内容时,都留出了大量的互动空间,鼓励教师根据班级的实际情况进行灵活调整和再创作。这一点对于我们这些在不同地区、面对不同生源的教师来说,提供了极大的便利和灵活性。特别是它对即兴伴奏和简单的和弦配弹的引入,虽然难度适中,但极大地激发了孩子们的创造潜能。我们以往的教材很多时候更侧重于模仿和再现,而这套书明显更鼓励“创造”和“表达”。我记得有一次我在课堂上尝试用它教的一个简单四小节旋律,让孩子们自由发挥,用不同的节奏和力度去重复和变奏,效果出乎意料地好,孩子们的积极性被彻底点燃了,他们不再是被动地接受知识,而是主动地参与到音乐的建构过程中。
评分翻阅这套教材的过程中,我深切感受到编者在处理不同年龄段孩子的认知特点上所下的苦功。它并非是简单地将成人钢琴教材“降龄”处理,而是真正根据学前儿童的生理和心理发展规律进行了深度定制。举个例子,在和声和视唱练耳的部分,它大量采用了孩子们耳熟能详的儿歌和民间旋律进行改编和分析,这极大地降低了理解的门槛。我记得有一个章节专门讲解了如何用肢体动作来表现不同的力度和速度变化,这种多感官的参与方式,远比单纯的看谱识谱要有效得多。它不仅仅是教孩子弹琴,更是在培养他们对音乐的整体感知能力和审美情趣。我观察到,使用这套教材的孩子,他们对音乐的理解不再停留在“手指动起来”的层面,而是开始能用自己的语言描述他们听到的音乐是“快乐的”、“轻盈的”或是“有力量的”,这种从技巧到情感的升华,是很多传统教材难以企及的教育成果。
评分这套教材的引进确实给咱们学前教育的音乐教学带来了耳目一新的感觉,尤其是对于钢琴基础的培养,简直是太及时了。我记得我刚接触这套书的时候,首先被它那种清晰的逻辑结构给吸引住了。它不像过去那些老教材,上来就是一堆枯燥的音阶和复杂的练习曲,而是非常注重从孩子的兴趣点出发,把音乐的启蒙和钢琴的技巧训练巧妙地结合起来。比如,它在基础指法训练的部分,会设计得像小游戏一样,用各种生动的故事和形象来引导孩子去认识和掌握正确的触键方式,这一点对于我们一线教师来说,真的太重要了。你想啊,学前阶段的孩子注意力本来就比较分散,如果教学设计不能紧紧抓住他们的“玩心”,效果自然会大打折扣。这套教材在这方面做得非常到位,它似乎能读懂孩子的心思,把枯燥的练习变成了一种探索和发现的过程。我个人特别欣赏它对节奏感培养的侧重,通过各种有趣的律动和拍打练习,让孩子在不知不觉中建立了稳定的音乐节拍感,这为后续学习更高难度的乐曲打下了坚实的基础,是那种潜移默化的教育力量。
评分坦白说,在接触这套教材之前,我对“学前钢琴教育”的定位一直比较模糊,总觉得是不是有点拔苗助长了。然而,深入使用后,我的观念彻底被颠覆了。它清晰地阐释了学前钢琴教育的核心目标不是培养“小演奏家”,而是通过钢琴这一媒介,全面提升幼儿的音乐素养、专注力以及手眼协调能力。教材的选曲风格非常多元化,从古典小品到富有民族特色的乐曲都有涉猎,这在拓宽孩子们音乐视野方面起到了关键作用。我特别欣赏它在乐理知识讲解上的“可视化”处理,比如,很多抽象的音高关系和时值概念,都被巧妙地转化成了图画或具体的情景,这使得即便是学前阶段的孩子也能迅速建立起对音乐规律的初步认知。这种注重整体性、而非碎片化知识灌输的编排思路,体现了极高的专业水准和对儿童教育本质的深刻理解。
评分这套教材的装帧和排版设计也令人印象深刻,完全符合现代审美的要求。色彩运用得既活泼又不失稳重,图片清晰、生动,对激发孩子的学习兴趣起到了很好的辅助作用。更重要的是,它的难度递进设计极其科学合理,每一步的跨越都显得自然而然,避免了让孩子在学习过程中产生挫败感。例如,在引入新的技巧时,它总会先通过一段已经掌握的简单乐曲作为铺垫,让孩子在熟悉的环境中逐步接触新元素,这是一种非常人性化的教学策略。对于我们这些希望为孩子未来音乐学习打下扎实基础的教师来说,选择这样一套体系完整、注重内在逻辑和外在吸引力的教材,无疑是事半功倍的选择。它不仅仅是钢琴练习册,更像是一本引领孩子进入美妙音乐世界的“魔法地图”,引导他们以最健康、最愉悦的方式,开启他们的音乐之旅。
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