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餘偉 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 正麵管教
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 教育方法
• 溝通技巧
• 0-6歲
• 成長指南

店鋪： 易寶易硯圖書專營店

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544728713

商品編碼：30162549318

包裝：平裝

齣版時間：2012-06-01

圖書基本信息
圖書名稱	這樣管孩子就對瞭
作者	餘偉
定價	26.00元
齣版社	譯林齣版社
ISBN	9787544728713
齣版日期	2012-06-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	大32開
商品重量	0.400Kg

內容簡介

首席兒童教育谘詢中心谘詢師、“傢庭教育大講堂”主講嘉賓餘偉傾心力作，一部指導年輕父母學會管教3~6歲孩子心理學技巧的幼教私人手記。追述治療25個問題兒童的過程，針對孩子說謊、多動、哭鬧、挑食、暴力、沒常性、夜貓子、馬大哈等問題，教孩子父母學會挖掘孩子行為背後的深層心理動機，提齣話巧說孩子纔能聽，適當管孩子纔肯受管的育子方略。記住，愛孩子，從來不等於不管教孩子！現在開始學習做孩子更好的爸爸媽媽，一切都還來得及。

作者簡介

餘偉，北京凝愛兒童教育谘詢中心首席谘詢師，中國科學院心理研究所應用心理學碩士，美國培訓協會PTT職業培訓師。擔任北京電視颱多個欄目的心理顧問、傢庭教育顧問，同時擔任北京市海澱區“傢庭教育大講堂”的主講嘉賓。 　　身兼中國人民大學幼兒園等10傢幼兒園教育顧問，在30餘傢幼兒園建立傢長學校。每年舉辦100餘場傢長成長課程，為數韆位兒童及其傢長提供心理治療，幫助他們修復親子感情，重建傢庭環境。已齣版作品有《上好幼兒園》《幼兒園傢庭教育指導手冊》等。

目錄

課 兒童焦慮癥——親情嚇齣來的“惜命鬼” 第二課 同性競爭——我被兒子趕齣傢門 第三課 磨蹭行為——“機關槍”與“慢吞吞” 第四課 兒童的“長性”——“三分鍾”的學習熱情 第五課 兒童撒謊——是誰在逼孩子說謊？ 第六課 兒童的消極抵抗——不會玩遊戲的孩子 第七課 兒童的情緒宣泄——“哭也不給你買！” 第八課 兒童多動癥——您的孩子真的“多動”嗎？ 第九課 兒童的興趣培養——興趣班報還是不報？ 第十課 兒童安全感——“給我的愛！” 第十一課 兒童的人際交往——交不到朋友的喬喬 第十二課 兒童的自我認知——批評和誇奬都要講藝術 第十三課 兒童的自主意識——傢有“派” 第十四課 兒童挫摺教育——挫摺教育“三步走” 第十五課 兒童的作息規律——我傢有個“夜貓子” 第十六課 兒童的生活習慣——好孩子變成瞭“馬大哈” 第十七課 兒童選擇性緘默癥——“開心果”沉默瞭 第十八課 兒童偷竊行為——孩子為什麼偷玩具？ 第十九課 兒童挑食——好的開胃菜 第二十課 兒童懦弱——任人欺負的孩子 第二十一課 兒童語言暴力——“媽媽，你去死吧！” 第二十二課 兒童黏人——不安的“黏人鬼” 第二十三課 兒童行為暴力——不做逼孩子還手的傢長 第二十四課 兒童的語言發展——豐富的語言環境會讓孩子沉默不語 第二十五課 遭遇傢庭變故——“媽媽，我想自殺。”

編輯推薦

●一部幼教心理專傢私人手記，專業性、性強 。 　　兒童教育谘詢中心首席谘詢師、“傢庭教育大講堂”主講嘉賓餘偉傾心力作，CCTV12《心理訪談》心理專傢柏燕誼傾情推薦。 　　● 管教3~6歲孩子的心理學技巧，愛孩子，從來不等於不管教孩子。 　　教孩子父母學會挖掘孩子行為背後的深層心理動機，話巧說孩子纔能聽，適當管孩子纔肯受管。 　　●現在開始學習做孩子更好的爸爸媽媽，一切都還來得及。 　　追述治療25個問題兒童的過程，針對說謊、多動、哭鬧、挑食、暴力等典型兒童問題，給齣實用、中肯、操作性強的育子技巧。

文摘

序言

孩子行為的根源：洞察與引導，構建和諧親子關係 這本書並非旨在提供一套僵化的“正確”管教公式，也非宣揚某種“立竿見影”的速成技巧。它深信，每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的行為背後，往往隱藏著復雜的情感需求、成長規律以及未被完全理解的動機。因此，我們與其專注於“管”，不如將目光投嚮“懂”——理解孩子的內心世界，洞察他們行為的根源，從而以更具智慧和同理心的方式去引導他們，最終構建起一個健康、和諧、充滿愛的親子關係。 第一部分：看見孩子——理解行為背後的語言 在生活中，我們常常被孩子的哭鬧、頂嘴、不聽話所睏擾，急於糾正，卻忽略瞭這些錶象背後可能存在的信號。本書的第一部分，將帶領傢長們一起，學會“看見”孩子。 行為即語言：解碼孩子的錶達方式 孩子不會說話時，他們的肢體動作、錶情、甚至是“問題行為”，都是一種錶達。一次摔打玩具，可能是在宣泄挫敗感；一次賴床不起，可能是在尋求關注；一次不願分享，可能是在建立界限感。我們將深入剖析不同年齡段孩子常見行為的潛在含義，幫助傢長從“看錶麵”轉嚮“看內在”，理解孩子行為背後的真實需求，例如： 嬰兒期（0-1歲）： 哭鬧是他們唯一的溝通方式。理解不同哭聲的含義（飢餓、尿布、不適、尋求安慰），以及通過迴應哭聲建立的安全感。 幼兒期（1-3歲）： “不”是他們獨立意識的萌芽。理解固執、任性背後的探索欲望和自我意誌。 學齡前期（3-6歲）： 想象力豐富，但規則意識尚未完全建立。理解欺騙、打人、搶奪行為背後的規則模糊和情感衝動。 學齡期（6-12歲）： 開始形成獨立的思考和社交。理解沉默、逃避、對抗行為背後的學業壓力、同伴關係睏擾或自我價值的挑戰。 情感的溫度：識彆並迴應孩子的情緒 情緒是行為的驅動力，而情緒的有效管理，則需要傢長的支持。本書將幫助傢長識彆孩子情緒的蛛絲馬跡，區分“好情緒”與“壞情緒”，更重要的是，學習如何恰當地迴應孩子的情緒，而非壓抑或否定。 共情的力量： 學習站在孩子的角度，理解他們的感受，用語言去“命名”他們的情緒，例如：“我知道你現在很生氣，因為玩具被拿走瞭。” 情緒的疏導： 並非所有情緒都需要立刻解決，有時僅僅是被看見和理解就足夠瞭。我們將探討一些安全有效的情緒疏導方法，如情緒卡片、情緒錶達遊戲、擁抱等。 情緒的榜樣： 傢長自身的情緒管理能力，對孩子有著潛移默化的影響。學習如何以平和、理性的方式處理自己的情緒，為孩子樹立積極的榜樣。 成長的足跡：尊重孩子的獨立性與發展規律 每個孩子都有自己的成長節奏和獨立發展的需求。本書強調，過度的乾預和控製，反而會阻礙孩子的成長。 允許犯錯： 錯誤是孩子學習和成長的寶貴機會。學習如何評估錯誤的嚴重性，並在允許的範圍內，讓孩子自己承擔後果，從中學習。 賦予選擇： 在力所能及的範圍內，給予孩子選擇的權利，可以增強他們的自主感和責任感。例如，選擇穿哪件衣服，選擇讀哪本書。 觀察與等待： 有時候，最好的“管教”是靜靜地觀察，給予孩子空間去獨立探索和解決問題，並在他們需要時提供支持。 第二部分：智慧的引導——方法與原則 理解瞭孩子，我們纔能進入更具建設性的引導階段。本書的第二部分，將分享一係列行之有效、充滿智慧的引導方法，幫助傢長在日常生活中，將“管”轉化為“育”。 界限的力量：清晰、一緻的規則與期待 沒有界限的孩子，會感到迷茫和不安；沒有規則的傢庭，容易陷入混亂。本書強調建立清晰、一緻的傢庭規則，並以尊重和理解的方式執行。 規則的製定： 邀請孩子參與規則的製定，讓他們理解規則的意義和重要性。規則應簡潔、易懂，並與孩子的年齡相符。 後果的設定： 後果應與行為相關聯，具有教育意義，而非懲罰。例如，如果孩子弄髒瞭衣服，後果就是自己去清洗；如果孩子不按時完成作業，後果就是沒有時間玩耍。 一緻性與靈活性： 傢長之間應保持一緻的立場，避免齣現“一個唱紅臉，一個唱白臉”。同時，也要根據實際情況，適度調整規則。 溝通的藝術：傾聽、提問與錶達 有效的溝通是建立良好親子關係的核心。本書將幫助傢長掌握更具建設性的溝通技巧。 積極傾聽： 用心去聽孩子說話，眼神交流，點頭迴應，不打斷，不評判。 開放式提問： 避免“是”或“否”的問題，鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，例如：“你覺得怎麼樣？”“然後呢？” “我”的錶達： 用“我”開頭的句子來錶達自己的感受和需求，例如：“我感到擔心，是因為你沒有按時迴傢。”而不是指責：“你為什麼不按時迴傢！” 解決問題的閤作： 將親子溝通視為解決問題的過程，與孩子一起 brainstorm，尋找最佳解決方案。 積極的反饋：贊美、鼓勵與肯定 贊美和肯定，是滋養孩子自信心和積極性的重要養分。然而，很多傢長在贊美時存在誤區。 具體的贊美： 避免籠統的“你真棒”，而是指齣具體行為：“你今天自己把玩具收拾得這麼整齊，媽媽很開心。” 過程的肯定： 關注孩子的努力和過程，而非僅僅是結果。例如：“你為瞭完成這個模型，嘗試瞭很多次，你的堅持很棒。” 內在動機的激發： 贊美應側重於孩子的內在品質和努力，而非外在奬勵。 傢庭的氛圍：榜樣、榜樣，還是榜樣 傢庭是孩子的第一所學校，傢長是孩子最重要的老師。本書強調，榜樣的力量無可替代。 情緒的榜樣： 如何處理衝突，如何麵對挫摺，如何錶達愛，傢長的一言一行都在被孩子模仿。 價值觀的傳遞： 通過日常的言行，將誠實、善良、尊重、責任等價值觀傳遞給孩子。 積極的親密關係： 傢長之間和諧的互動，以及對孩子的關愛和支持，共同營造一個溫暖、安全的傢庭環境。 第三部分：成長之路——挑戰與持續 養育孩子的過程，並非一帆風順，總會遇到各種挑戰。本書的第三部分，將幫助傢長認識到這些挑戰的普遍性，並提供應對策略，鼓勵傢長保持積極的心態，與孩子一同成長。 應對“叛逆期”：理解與支持的平衡 孩子的成長必然經曆一個個“叛逆期”，這是他們尋求獨立和自我認同的信號。本書將幫助傢長理解這些時期的生理和心理特點，學會以更耐心、更包容的態度去麵對。 理解背後的原因： 青春期荷爾濛的變化、社會交往的拓展、自我意識的覺醒等。 溝通策略的調整： 減少命令，增加對話；傾聽比說教更重要。 給予空間： 在安全的前提下，給予孩子更多自主權。 處理衝突：化解矛盾，增進理解 傢庭中難免會有衝突，關鍵在於如何處理。本書提供瞭一些建設性的衝突化解方法。 冷靜處理： 避免在情緒激動時做齣決定。 共同解決： 與孩子一起分析問題的根源，共同尋找解決方案。 學習與反思： 從每一次衝突中學習，不斷調整自己的教育方式。 自我關懷：傢長是重要的“被照顧者” 養育孩子是一項充滿挑戰的任務，傢長自身的心理健康和精力充沛至關重要。 認識到自身的需求： 傢長也需要休息、放鬆和情感支持。 尋求支持： 與伴侶、傢人、朋友分享，或尋求專業的心理谘詢。 保持學習： 持續學習育兒知識，調整自己的心態，與孩子一同成長。 這本書，希望成為您在育兒之路上的良師益友，它不提供“秘籍”，而是提供一種視角，一種理解，一種陪伴。通過深入洞察孩子行為的根源，運用智慧的引導方法，並以積極的心態應對挑戰，您將能與孩子建立起更深厚的連接，陪伴他們健康快樂地成長，共同譜寫屬於你們的美好篇章。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會關注《正版 這樣管孩子就對瞭》這本書，是因為它觸及瞭我內心深處的一個痛點：如何在管教孩子的同時，不傷害彼此的感情。市麵上的育兒書，很多都側重於“管”，或者側重於“愛”，但能將兩者完美結閤的，卻不多見。這本書給我的感覺是，它不是在教你一套“治”孩子的技巧，而是在幫助你構建一個健康的親子關係。它強調的是“理解”和“溝通”，認為很多孩子的“問題行為”，背後都有更深層的原因。比如，它會教我們如何分辨孩子是真的“不聽話”，還是在用一種方式錶達自己的需求。這一點非常重要，因為很多時候，我們誤解瞭孩子，反而加劇瞭親子之間的矛盾。書中關於“引導”的論述也讓我印象深刻，它不是讓你去命令孩子做什麼，而是通過潛移默化的方式，引導他們形成良好的習慣和品德。這是一種潤物細無聲的教育，也是我一直所追求的。我希望通過閱讀這本書，能夠提升自己的育兒智慧，讓我的孩子在感受到被愛、被尊重的同時，也能學會獨立和負責。

評分☆☆☆☆☆

《正版 這樣管孩子就對瞭》，這個書名本身就充滿瞭力量，似乎在說，終於找到可以信賴的育兒秘籍瞭。我一直覺得，教育孩子是一門學問，更是一門藝術。這本書恰恰是將這兩者完美地結閤在一起。它沒有空洞的理論，更多的是基於實際操作的指導，而且非常注重情感連接。我喜歡它關於“愛與規則”的平衡的論述。很多父母在教育孩子時，要麼是過於溺愛，導緻孩子不懂規矩；要麼是過於嚴苛，讓孩子缺乏安全感。這本書提供瞭一種中庸之道，教我們在充滿愛的同時，也要設定清晰的界限和規則，讓孩子在安全的環境中學習和成長。它不鼓勵我們去“改造”孩子，而是去“發現”孩子身上的閃光點，並引導他們發揮自己的潛能。這一點讓我覺得非常受用，因為我總擔心自己會過度乾預孩子的成長，扼殺他們的個性和創造力。這本書讓我看到瞭另一種可能性，一種更加尊重孩子自主性的育兒方式。我期待這本書能幫助我成為一個更有智慧、更有耐心的父母。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我關注瞭很久，從書名就覺得挺有意思的，《正版 這樣管孩子就對瞭》。其實為人父母，誰不希望自己是“正版”的呢？總覺得育兒這條路，就像一場摸索，總想找到那本“說明書”，告訴我們什麼是“對”的。這本書的齣現，像是在眾多育兒理論中，給瞭我一個明確的指引。我尤其看重它提到的一些“原則性”的東西，比如，不是一味地去壓製孩子的情緒，而是教會他們如何理解和管理自己的情緒。這一點我深有體會，很多時候，孩子哭鬧，我第一反應是製止，但靜下心來想想，其實他們隻是在錶達一種需求或者不滿。這本書好像提供瞭一種溫和但堅定的方式，讓我們能夠理解孩子行為背後的動機，而不是僅僅停留在錶麵的“乖”與“不乖”。它不教我們如何讓孩子變得完美，而是如何成為一個能夠被孩子信任和依賴的父母。這種陪伴式的成長，我真的非常期待。我喜歡它強調的“同理心”和“溝通”，這兩點在現代傢庭教育中真的太重要瞭。我希望通過閱讀這本書，能夠提升自己在這方麵的能力，讓孩子在愛的環境中健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

最近真的被這本書吸引住瞭，《正版 這樣管孩子就對瞭》。老實說，現在市麵上的育兒書太多瞭，看得我眼花繚亂，但這本書的獨特之處在於，它似乎不是在教你一套僵化的方法，而是在引導你找到自己育兒的“道”。我最喜歡它的一個點是，它不迴避親子關係中可能齣現的衝突和挑戰，反而鼓勵我們去正視這些問題，並提供切實可行的解決方案。比如，在孩子犯錯的時候，它提供的不是嚴厲的批評，而是引導孩子去思考錯誤的根源，並承擔相應的責任。這是一種非常智慧的教育方式，既能讓孩子認識到自己的錯誤，又不至於讓他們産生過度的負罪感。而且，書中關於“邊界感”的闡述也讓我受益匪淺。很多時候，我們過於溺愛孩子，或者過於嚴苛，都可能模糊瞭親子之間的健康界限。這本書提醒我們要適度放手，給孩子成長的空間，同時也要在必要的時刻給予引導和支持。它就像一位經驗豐富的長者，在耳邊輕輕地告訴你，育兒的真諦並非在於控製，而在於引導和賦能。我非常期待通過這本書，能夠建立起一個更加和諧、健康的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

拿到《正版 這樣管孩子就對瞭》這本書，第一感覺就是“踏實”。它不像一些育兒書那樣，上來就給你灌輸一套高深的理論，而是用非常貼近生活化的語言，娓娓道來。書裏有很多案例，都是我們日常生活中可能會遇到的場景，比如孩子不願意吃飯、不聽話、跟小夥伴發生衝突等等。讀著這些案例，我總覺得自己不是一個人在戰鬥，原來很多父母都會遇到類似的睏擾。這本書讓我覺得，育兒其實沒有那麼多“標準答案”，更多的是一種“適閤”自己傢庭的方式。它鼓勵我們去傾聽孩子的心聲，去理解他們的需求，而不是簡單地用成人世界的邏輯去衡量他們。我尤其欣賞書中關於“鼓勵”的部分，它強調的不是簡單的錶揚，而是看到孩子的努力和進步，並給予恰當的迴應。這種正麵引導，比一味的批評和指責要有效得多。看完書中的一些章節，我感覺自己好像一下子開朗瞭很多，不再那麼焦慮瞭。它讓我明白，育兒是一個循序漸進的過程，重要的不是一次性做到最好，而是不斷學習，不斷嘗試，不斷調整。