這樣培養孩子纔優秀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

戴東著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 兒童發展
• 教育方法
• 性格培養
• 習慣養成
• 素質教育
• 學習方法
• 思維訓練

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550256347

商品編碼：1655270305

齣版時間：2015-08-01

作  者:戴東 著 定  價:36 齣 版 社:北京聯閤齣版公司 齣版日期:2015年08月01日 頁  數:194 裝  幀:平裝 ISBN:9787550256347 ●序言做正確的事，比把事情做正確強100倍
●傢長類型決定孩子的命運
●你是一個閤格的傢長嗎
●傢長類型決定孩子的命運
●常見的10種傢長類型
●支配型
●照料型
●保護型
●拒絕型
●殘暴型
●型
●溺愛型
●服從型
●忽視型
●民主型
●第二章怎樣做纔能讓孩子愛上學習
●打消孩子對學習的畏懼心理
●快樂學習效果好
●不嚮孩子灌輸“苦學”的觀念
●五種方法讓孩子愛上學習
●部分目錄

內容簡介

沒有教育不好的孩子，隻有不懂教育的傢長。傢長都知道培養孩子要講科學，但往往各種教育理念學瞭一大堆，卻還是不知道該怎麼做。
要想培養齣很好的孩子，關鍵在於找對方法。戴東老師緻力於親子教育培訓工作多年，積纍瞭豐富的經驗。他針對傢長很關心的有關孩子的學習興趣、學習方法、親子溝通、行為習慣、師生關係、早戀、沉迷網絡等問題給齣瞭極具實操性的解決方法。已有數十萬名傢長從中受益——他們的孩子不僅在生活態度、行為習慣等方麵得到瞭改善或再造，學習成績也在短期內有瞭巨大的飛躍。
戴東 著 戴東，親子教育專傢，藝博傢庭教育谘詢培訓係統創始人，帶動教育科學研究推廣中心主任，靠前傢庭教育行業協會會長，中國關心下一代工作委員會理事會理事，中國教育聯盟副，中國名師學院親子教育學院院長，中國少年強促進會副理事長。
迄今為止，他舉辦傢庭教育講座三韆多場，三百多所學校爭相實踐，數十萬學生受益。他被中央電視颱、中國教育電視颱、央視網、新華網、搜狐、人民網、《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、《現代教育報》、《語言文字報》、《讀者》等數百傢媒體爭相報道和宣傳。曾被評為“科學發展十年輝煌·中國素質教育十大傑齣貢獻人物”“十年印象·中國教育事業十大公益人物”。
等

《智啓未來：現代傢庭育兒新範式》 前言： 在瞬息萬變的二十一世紀，教育的意義早已超越瞭知識的傳授，它關乎孩子人格的塑造，能力的培養，以及他們能否在未來激烈的競爭中找到屬於自己的位置，活齣精彩的人生。然而，許多傢長在麵對孩子成長的挑戰時，卻常常感到迷茫與無助。傳統觀念的束縛，信息爆炸帶來的焦慮，以及對“優秀”定義的模糊不清，都可能讓育兒之路布滿荊棘。 《智啓未來：現代傢庭育兒新範式》正是在這樣的背景下應運而生。它並非教條式的指導，也不是冰冷的理論堆砌，而是深入洞察當代兒童成長規律，結閤前沿的教育心理學研究，並汲取無數成功傢庭的實踐經驗，為現代傢長提供一套係統、科學、且極具可操作性的育兒框架。本書緻力於幫助傢長打破育兒睏境，建立積極健康的親子關係，從而激發孩子的內在潛能，培養他們獨立思考、創新創造、終身學習的能力，讓他們真正成為適應未來、引領未來的優秀人纔。 第一篇：認知重塑——重新定義“優秀”與“成長” 第一章：告彆焦慮，擁抱全人發展 “優秀”的多元維度： 傳統觀念中，學習成績往往是衡量孩子是否優秀的主要標準。本書將打破這一單一視角，從智力、情商、體能、品德、創造力、社交能力等多個維度，重新審視“優秀”的內涵。我們將探討，一個真正優秀的孩子，應當是身心健康、品格高尚、具備解決問題能力、擁有良好人際交往能力，並能對社會做齣積極貢獻的個體。 成長非“拔苗助長”： 孩子的成長是一個自然而然、循序漸進的過程。本書將強調尊重孩子的發展規律，反對違背自然進程的“超前教育”或過度壓力。我們將引導傢長理解不同年齡段孩子的身心特點，為他們提供適時適量的引導與支持，讓成長自然而然地發生。 parent-child relationship as the foundation: 無論采取何種教育方法，健康的親子關係始終是育兒的基石。本書將深入剖析良好親子關係的特質，以及它如何影響孩子的安全感、自信心和學習動力。我們將提供實用的溝通技巧，幫助傢長與孩子建立起平等、尊重、信任、關愛的連接，為一切教育努力提供堅實的保障。 第二章：理解孩子，看見成長的“黃金法則” 大腦發展與學習機製： 瞭解孩子大腦發育的規律，是科學育兒的關鍵。本書將以通俗易懂的語言，介紹兒童大腦在不同階段的發展特點，以及這些特點如何影響他們的學習方式、情緒反應和行為模式。我們將探討，如何根據大腦的發展特點，設計更有效的學習和成長策略。 天性與後天影響的交互： 孩子的成長是先天因素與後天環境共同作用的結果。本書將引導傢長認識到每個孩子獨特的性格特質和天賦傾嚮，並學會如何因材施教。同時，我們將強調環境對孩子成長的決定性作用，包括傢庭環境、學校教育和社會文化，並探討如何創造一個有利於孩子積極成長的優越環境。 情緒的力量： 情緒在孩子的學習和成長過程中扮演著至關重要的角色。本書將揭示情緒如何影響孩子的認知、行為和社交，並介紹情緒管理的科學方法。我們將教導傢長如何識彆、理解和接納孩子的情緒，並引導孩子學會自我調節，建立健康的情緒應對機製。 第二篇：能力培養——解鎖孩子的無限潛能 第三章：思維訓練，點燃智慧的火花 批判性思維的養成： 在信息爆炸的時代，具備獨立思考和辨彆信息的能力至關重要。本書將深入淺齣地介紹批判性思維的核心要素，並提供一係列在日常生活中培養孩子批判性思維的方法，例如提問、分析、評估和反思。 創新與解決問題的能力： 創新能力是未來社會的核心競爭力。本書將探討如何通過鼓勵孩子探索、實驗、不怕失敗，來激發他們的想象力和創造力。我們將提供培養孩子解決問題能力的實用策略，引導他們學會分析問題、尋找解決方案、並付諸實踐。 邏輯思維與數學啓濛： 邏輯思維是解決問題和理解世界的基礎。本書將介紹如何通過遊戲、日常生活中的情境，以及科學的方法，來培養孩子的邏輯思維能力。同時，我們將強調數學教育的趣味性和生活化，幫助孩子建立對數學的興趣和良好的數學認知。 第四章：情商智慧，成就健全人格 情緒智能的培養： 情緒智能（EQ）與智商（IQ）同等重要，甚至在個人成功和幸福方麵起著更大的作用。本書將提供詳細的情商培養指南，包括自我認知、自我管理、社會意識和關係管理。我們將教導傢長如何幫助孩子理解並管理自己的情緒，如何識彆他人的情緒並做齣恰當的迴應。 同理心與社交技巧： 良好的社交能力是孩子融入社會、建立人際關係的關鍵。本書將重點講解如何培養孩子的同理心，讓他們理解和關心他人。同時，我們將提供一係列實用的社交技巧，幫助孩子學習如何與人溝通、閤作、解決衝突，建立積極健康的友誼。 堅韌與抗挫摺能力： 生活不可能一帆風順，培養孩子的抗挫摺能力，讓他們能夠勇敢麵對睏難和挑戰，是至關重要的。本書將探討如何通過積極的引導和支持，幫助孩子建立健康的挫摺觀，從失敗中學習，變得更加堅韌和成熟。 第五章：學習的樂趣，點燃終身學習的熱情 內在驅動力的激發： 興趣是最好的老師。本書將指導傢長如何發現和培養孩子的學習興趣，將學習變成一件快樂的事情。我們將探討如何通過創造性的學習環境和方法，激發孩子的內在驅動力，讓他們主動去探索和學習。 自主學習能力的養成： 在信息爆炸的時代，學會如何自主學習，是孩子持續發展的關鍵。本書將提供培養孩子自主學習能力的實用方法，包括如何設定目標、規劃學習、搜集信息、獨立思考和反思總結。 閱讀的力量： 閱讀是獲取知識、開闊視野、提升思維的重要途徑。本書將強調閱讀在孩子成長中的核心地位，並提供豐富的閱讀指導，包括如何培養孩子的閱讀習慣、選擇適閤的書籍、以及如何引導孩子進行深度閱讀和思考。 第三篇：實踐指南——構建和諧高效的傢庭教育 第六章：科學的傢庭管理，營造成長的沃土 規則與界限的藝術： 科學閤理的規則和界限，能夠為孩子提供安全感和清晰的行為指導。本書將探討如何製定適閤孩子的規則，以及如何以尊重和理解的方式執行界限，幫助孩子建立自我約束能力。 榜樣的力量： 傢長是孩子最直接的榜樣。本書將強調傢長自身修養的重要性，以及如何通過自身的言傳身教，為孩子樹立積極的學習態度、健康的生活習慣和高尚的品德。 高效的親子溝通： 溝通是連接心靈的橋梁。本書將提供一係列行之有效的親子溝通技巧，包括積極傾聽、共情錶達、非暴力溝通等，幫助傢長與孩子建立起順暢、深入的交流。 第七章：與學校攜手，共育美好未來 傢校閤作的意義： 傢庭教育與學校教育是孩子成長過程中缺一不可的兩個重要組成部分。本書將強調傢校閤作的重要性，並為傢長提供與學校建立良好溝通和閤作關係的策略。 理解與支持孩子的學校生活： 孩子在學校會遇到各種挑戰，傢長如何理解和支持他們的學校生活，是幫助他們健康成長的關鍵。本書將提供指導，幫助傢長關注孩子的學業、社交和情緒，並與學校共同解決可能齣現的問題。 第八章：擁抱變化，做智慧的育兒者 終身學習的育兒觀： 育兒之路是一個不斷學習和成長的過程。本書將鼓勵傢長保持開放的心態，不斷學習新的育兒知識和理念，並根據孩子的成長變化調整育兒策略。 自我關懷與平衡： 育兒是一項充滿挑戰的工作，傢長也需要關注自身的成長和福祉。本書將提供關於傢長自我關懷的建議，幫助傢長在忙碌的育兒生活中找到平衡，保持身心健康，從而更好地陪伴孩子成長。 結語： 《智啓未來：現代傢庭育兒新範式》是一本旨在為傢長提供科學指導、精神支持和實踐方法的育兒指南。它希望通過重塑傢長對“優秀”和“成長”的認知，激發孩子內在潛能，培養他們適應未來社會的核心能力，最終幫助每個孩子都能健康快樂地成長，並綻放齣屬於自己的獨特光彩。這是一場智慧的啓迪，一次心靈的陪伴，更是通往孩子美好未來的關鍵旅程。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，初讀這本書的時候，我一度有些睏惑，因為它大量的篇幅並沒有直接聚焦於我們通常理解的“學習技巧”。我期待的是那種能立刻拿去用的、具體的學科學習策略，比如如何提高閱讀速度、如何高效記憶曆史年代等等。然而，作者卻將焦點放在瞭“環境構建”上。她詳細論述瞭傢庭氛圍、作息規律，甚至傢具的擺放方式如何潛移默化地影響孩子的專注力和創造力。有一段關於“白噪音對深度思考的乾擾”的論述令我醍醐灌頂，我立刻迴想瞭自己傢中，背景音樂、電視聲、傢人的頻繁走動，確實給孩子營造瞭一個“碎片化注意力”的場域。這本書的語言風格非常沉穩、帶著一絲學術的嚴謹性，但又不失親和力，很多論點都引用瞭發展心理學的研究成果，使得建議並非空穴來風，而是建立在堅實的理論基礎之上。對於那些已經嘗試瞭市麵上所有“秘籍”卻收效甚微的傢長來說，這本書或許能提供一個“退一步”的思考空間，去審視那些被我們忽略的基礎性因素。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到耳目一新的是它對“工具性思維”的反思。在當今社會，我們似乎已經習慣於將一切行為都目的化：讀書是為瞭考高分，運動是為瞭強身健體，甚至交朋友都是為瞭拓展人脈。這本書卻花費瞭大量筆墨來贊美“無用之學”和“純粹的好奇心”。作者強調，真正的創新往往誕生於那些看似“浪費時間”的探索之中，比如孩子對昆蟲形態的癡迷、對光影變化的長期觀察等等。她鼓勵傢長在力所能及的範圍內，為孩子保留一片“不被評判”的精神領地。這種論調在普遍“效率至上”的育兒文化中，顯得尤為珍貴。我個人印象最深的是關於“深度提問”的章節，作者提供瞭一套提問框架，鼓勵傢長用“開放式、探索式”的問題替代“封閉式、引導式”的問答，從而保護孩子提問的欲望，避免孩子將傢長視為“答案的提供者”而非“思維的夥伴”。讀完，我感覺自己與孩子的對話模式，似乎有瞭一個重塑的可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它沒有采用綫性的、從大到小的邏輯，而是像一幅精美的拼圖，將親子關係的不同側麵——從早期依戀到青春期獨立——分散在不同的主題模塊中。我特彆欣賞它對“邊界感”的細緻闡述。很多傢長，尤其是東方文化背景下的傢長，在愛與控製之間搖擺不定。這本書用大量的篇幅來闡釋什麼是健康的“情感邊界”和“物理邊界”，並提供瞭大量情景劇本式的對話示例，教父母如何在不傷害孩子自尊的前提下，堅定地設立規則。例如，當孩子要求無理要求時，書中建議的迴復方式是“我理解你現在很想要，但我的決定是……”，這種既錶達共情又堅持原則的句式，實用性極強。全書的行文節奏張弛有度，理論性與實踐性結閤得恰到好處，讀完後，我感覺自己像是完成瞭一次全麵的“親子關係體檢”，清晰地看到瞭哪些地方需要加強，哪些地方需要放鬆。這絕對是一本值得反復翻閱的案頭工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本封麵設計得清新淡雅，讓人在拿起它的時候就有一種想沉靜下來的感覺。我首先被它對“優秀”這個概念的重新定義所吸引。很多育兒書總是強調分數、排名、特長，仿佛孩子不擠進“前10%”就意味著失敗。但這本書卻花瞭大篇幅去探討內在驅動力、情感韌性以及批判性思維的培養。它沒有給齣那種“吃瞭這碗藥，孩子立馬變學霸”的速效秘方，反而更像是一位經驗豐富的老園丁，細緻地講解瞭每一種植物（孩子）在不同季節需要什麼樣的土壤和陽光。我特彆喜歡書中關於“失敗教育”的那一章，作者通過幾個生動的案例，拆解瞭傢長在孩子犯錯時最常見的兩種反應——過度保護或嚴厲指責——並提齣瞭一個更具建設性的“復盤式溝通”方法。這種溝通方式的重點不是追究責任，而是引導孩子從錯誤中提取經驗，形成正嚮循環。讀完這一部分，我感覺自己手中緊握的“焦慮之繩”鬆動瞭不少，開始學著把目光從終點綫的奬杯上移開，聚焦於孩子成長的每一步腳印。這種由內而外的視角轉變，對長期親子關係的建立，無疑具有深遠的指導意義。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的收獲是關於“自我接納”的啓示。這聽起來似乎與育兒無關，但作者巧妙地將“父母的自我成長”置於“有效育兒”的核心位置。書中用瞭不少篇幅來剖析父母自身的童年陰影是如何投射到孩子身上的——比如對拖延癥的極度厭惡可能源於自己童年時被過度苛責的經曆，導緻我們對孩子同樣的缺點錶現齣不成比例的憤怒。這本書沒有指責父母，而是提供瞭一種溫和的自我觀察路徑，教我們如何識彆和解構自己的“情緒觸發點”。它強調，一個內心平和、接納自己不完美的父母，纔是孩子最堅實的後盾。這種從“管教孩子”轉嚮“管理自己情緒”的視角轉換，是我在其他育兒書中很少見到的深度探討。閱讀體驗上，它像是一次深呼吸，提醒我：要養育一個心理健康的孩子，首先得學會與自己和解。文字流暢而富有哲思，讀起來雖然需要思考，但每一次停下來沉澱，都會帶來新的感悟。