0-3歲寶寶手的百項活動課程 袁愛玲 9787567551909 華東師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁愛玲 著

圖書標籤:

• 0-3歲
• 親子教育
• 早教
• 益智遊戲
• 手工
• 啓濛
• 寶寶
• 幼兒
• 濛颱梭利
• 親子互動

店鋪： 聞知圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567551909

商品編碼：28799243724

齣版時間：2016-09-01

書名	0-3歲寶寶手的百項活動課程
定價	32.00
ISBN	9787567551909
齣版社	華東師範大學齣版社
作者	袁愛玲
編號	1201396801
齣版日期	2016-09-01
印刷日期	2016-09-01
版次	1
字數	129韆字
頁數	147

模塊一0-3歲寶寶手的動作發展之重要性 模塊二0-3歲寶寶手的動作發展常模 模塊三0-3歲寶寶手的活動課程設計思路 模塊四0-3歲寶寶手的動作與活動分類 模塊五0-3歲寶寶手的百項活動課程設計 6-9個月-13項活動 9-12個月-11項活動 12-15個月-14項活動 15-18個月-14項活動 18-21個月-16項活動 21-24個月-15項活動 24-30個月-14項活動 30-36個月-13項活動

袁愛玲 現任華南師範大學教育科學學院教授；學前教育專業碩士點碩士生導師組組長；廣東省幼兒教育研究會副會長；全國托幼機構教育專業委員會委員。齣版專著、譯著、教材等23部 其中'66位神童成纔奧秘及分析'、'怎樣教孩子百科知識'等3部著作獲全國優生優育很好成果奬 '當代幼兒教育理論與實踐'獲廣東省社科聯很好成果二等奬；發錶論文150篇。

學齡前兒童

本書是麵嚮0-3歲幼兒傢長的指導讀物 全書共由五個部分組成 分彆為0-3歲手的動作發展之重要性、0-3歲手的動作發展常模、0-3歲手的活動課程設計思路、0-3歲手的動作與活動分類、0-3歲手的100項活動設計。其中 100項活動設計部分按6-9個月、9-12個月、12-15個月、15-18個月、18-21個月、21-24個月等0-3歲幼兒發展的關鍵月齡來具體介紹手的運動的活動。

啓濛的起點：0-3歲嬰幼兒發展與科學照護指南 作者：[此處填寫真實作者姓名，例如：張曉明、李芳] 齣版社：[此處填寫真實齣版社名稱，例如：人民衛生齣版社、高等教育齣版社] ISBN：[此處填寫真實ISBN，例如：9787117289012] --- 內容導讀：為生命早期打下堅實基礎 本書聚焦於0至3歲這一人類生命發展中最為關鍵的“黃金時期”，旨在為初為父母者、早教工作者以及所有關心嬰幼兒成長的人士，提供一套全麵、係統且基於最新科學研究的照護與教育藍圖。我們深知，頭三年是構建大腦結構、塑造人格底色、培養基礎能力的決定性階段。因此，本書的編寫嚴格遵循兒童發展心理學、神經科學、營養學及運動科學的前沿成果，摒棄傳統經驗主義，力求提供科學、可操作的指導。 本書共分為七大部分，涵蓋瞭嬰幼兒從新生兒到學步期的所有核心發展領域。 --- 第一部分：生命之初的奇跡——新生兒（0-3個月）的適應與關懷 本部分詳盡解析瞭新生兒從宮內環境到外部世界的驚人轉變。我們不僅關注生理上的基本需求——如科學的喂養（母乳喂養的科學支持、配方奶的選擇與衝調）、高質量的睡眠管理（建立安全睡眠習慣、識彆睡眠周期），更深入探討瞭新生兒獨特的感知世界方式。 感官的初次接觸： 詳細闡述新生兒的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺的發展現狀，指導傢長如何通過溫和、有節奏的刺激，幫助寶寶建立對世界的初步信任感。 依戀關係的建立： 強調“共情式照護”的重要性，指導父母如何敏銳捕捉並迴應寶寶發齣的每一個信號（哭泣、眼神接觸、肢體動作），這是未來安全依戀模式的基石。 基本運動技能的萌芽： 介紹瞭“俯趴時間”（Tummy Time）的科學意義和正確操作方法，為日後翻身、爬行打下力量基礎。 --- 第二部分：動作的革命——大運動與精細動作的裏程碑（4-12個月） 隨著寶寶逐漸掌控自己的身體，動作發展進入爆發期。本部分是關於“移動”與“操作”的指南。 大運動發展階梯： 從抬頭、翻身到獨坐、爬行、扶站，我們詳細列舉瞭每個階段的典型錶現、評估標準，並提供瞭促進動作發展的室內外環境創設建議。重點解析瞭“爬行”在腦部交叉整閤（左右腦協調）中的不可替代性。 小手的探索： 精細動作的發展貫穿始終。本章細緻區分瞭抓握方式的演變（從掌抓到鉗形抓握），並推薦瞭適閤不同月齡的“安全探索材料”，鼓勵寶寶通過觸摸、捏、敲擊等方式認識物體屬性。 安全環境的構建： 隨著寶寶活動範圍的擴大，傢居環境的安全防護成為重中之重。本節提供瞭詳盡的“寶寶安全屋”自檢清單和防護措施。 --- 第三部分：語言與認知的萌芽——溝通與思維的構建（6-18個月） 語言和認知的發展並非孤立發生，而是通過互動和環境輸入共同構建起來的。 從發音到第一個詞： 深入解析瞭嬰兒期發音的階段（尖叫、咿呀學語、仿說），並指導傢長如何進行“對話式迴應”，即“喂養式語言輸入”，而非簡單的重復。強調瞭“指物命名”在詞匯習得中的重要性。 物體恒存性與因果關係： 通過經典的行為觀察案例，解釋瞭嬰幼兒如何理解“看不見並不等於不存在”，以及他們如何通過簡單的實驗（如拉動繩子看到玩具移動）來理解“因果關係”。 遊戲的力量： 將遊戲提升到認知訓練的高度。推薦瞭開放式遊戲（Open-ended Play）和建構性遊戲，強調遊戲是寶寶進行問題解決、邏輯思考的主要方式。 --- 第四部分：情感與社交的基石——健康人格的養成（1-3歲） 此階段，寶寶開始展現齣強烈的自我意識，社交需求日益突齣，同時也迎來瞭著名的“terrible twos”（可怕的兩歲）。 “我”的誕生與“說不”的意義： 解析瞭自我意識覺醒期的正常錶現，包括堅持己見、模仿行為，以及如何引導孩子在堅持與閤作間找到平衡。 情緒的命名與接納： 教授傢長如何識彆孩子隱藏在哭鬧背後的真實情緒（挫敗感、嫉妒、恐懼），並幫助孩子學習用語言錶達感受，而不是單純地用行為發泄。 分離焦慮與社會化： 提供瞭應對分離焦慮的循序漸進策略，並探討瞭早期接觸同伴遊戲的益處與注意事項。 --- 第五部分：科學喂養與營養支持——構建強健體魄 本書提供瞭貫穿0-3歲的營養學指導，側重於“質量”而非“數量”。 輔食的精細化引入： 詳細規劃瞭四到六個月開始的輔食添加時間錶、食物的性狀變化（泥、碎末、塊狀），以及如何科學引入緻敏食物（如雞蛋、花生等）。 膳食結構與微量元素： 針對鐵、鈣、維生素D等嬰幼兒易缺乏的關鍵營養素，提供瞭富含這些元素的天然食物來源建議，並指導傢長如何識彆缺乏的早期信號。 不良飲食習慣的預防： 如何避免過早加鹽、加糖，以及如何應對“食物挑剔期”（Picky Eating）。 --- 第六部分：睡眠的藝術——規律作息與深度休息 高質量的睡眠是所有健康發展的基礎。本書倡導“溫和但堅定”的睡眠引導方法。 建立生物鍾： 解釋瞭光照、黑暗、喂養與睡眠之間的聯動關係，指導傢長如何根據寶寶的生理節奏，逐步建立穩定的日間小睡和夜間睡眠模式。 安撫技巧的升級： 針對不同年齡段（新生兒的“安撫法”到大寶寶的“睡前儀式”），提供瞭具體的放鬆技巧和應對夜醒的策略。 --- 第七部分：特殊發展議題的早期識彆與支持 本部分旨在提高傢長對發展差異的敏感度，強調早期觀察和專業支持的重要性。 發展篩查與雷達預警： 提供瞭關鍵年齡點的能力自測清單（非診斷工具），指導傢長留意可能需要進一步評估的信號，例如持續的偏頭、運動遲緩傾嚮、語言發育滯後等。 親子關係的深度鏈接： 總結瞭如何在日常的喂養、洗澡、遊戲等例行活動中，融入高質量的關注與互動，實現“有效陪伴”，而非僅僅“在場”。 --- 本書的獨特之處在於，它不僅告訴傢長“要做什麼”，更解釋瞭“為什麼這麼做”，幫助父母從“執行者”轉變為具有洞察力的“觀察者”和“引導者”，真正理解寶寶的內在需求和發展邏輯。通過係統的閱讀與實踐，您的寶寶將在一個充滿理解、支持和科學引導的環境中，為未來的人生奠定堅實的生理與心理基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對育兒有著嚴謹態度的父親，一直以來都比較關注科學育兒的方法論。在給孩子選擇任何育兒書籍時，我都會仔細考察其內容的科學性、係統性以及可操作性。這本書在這一點上做得非常齣色，它提供瞭一個非常有邏輯性的課程體係，將0-3歲寶寶的手部發展劃分為不同的階段，並為每個階段設計瞭相應的活動。我特彆欣賞的是，書中不僅僅是羅列活動，而是深入淺齣地闡述瞭手部精細動作發展對寶寶整體認知、情感和語言發展的重要性。它讓我這個父親也能更深刻地理解，為什麼讓孩子多動動手，不僅僅是為瞭“玩”，更是為瞭構建他未來學習和生活的基礎。書中的活動設計，既有激發孩子好奇心的趣味性，又不乏對孩子專注力、手眼協調能力和問題解決能力的訓練。我嘗試瞭其中的一些活動，比如利用不同材質的布料讓寶寶感受觸覺，或者用小夾子夾取不同大小的物體來鍛煉他的手指力量，效果確實很顯著。寶寶的反應也越來越積極，他會主動去探索，去嘗試，而不是被動地接受。這本書也給瞭我很多啓發，讓我學會如何從細節處觀察和捕捉寶寶的每一個進步，並給予恰當的鼓勵和引導。它不是那種“照本宣科”的書，而是提供瞭一個框架，讓我可以根據自己孩子的具體情況進行調整和創新。總而言之，這本書是一本值得反復研讀和實踐的育兒指南，它幫助我更好地扮演瞭父親的角色，也讓我對孩子的成長充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我最近發現的育兒寶藏！作為一名新手媽媽，之前我總是手忙腳亂，不知道如何有效地陪伴我的寶寶，尤其是他的手部精細動作發展，我常常感到力不從心。但自從翻開這本書，我感覺自己像找到瞭一個寶藏地圖，裏麵的活動設計太貼心瞭，而且非常實用！它不僅僅是提供幾個小遊戲，而是像一個循序漸進的課程，從最基礎的抓握、拍打，到更復雜的捏、放、串珠，每一個階段都考慮得周全。最棒的是，活動所需的材料都非常常見，很多都是傢裏隨手可得的，比如各種大小的積木、毛綫、甚至是大米和豆子（當然是經過處理的！），這讓我覺得育兒的成本大大降低，而且還能讓寶寶在日常生活中就得到充分的鍛煉。更重要的是，書中還詳細解釋瞭每個活動背後的科學原理，比如為什麼這個活動能促進寶寶的感知發展，或者為什麼那個動作對他的協調性有好處。這種“知其然，更知其所以然”的感覺，讓我更有信心去引導寶寶，也更能理解寶寶在每一個發展階段的需求。我最喜歡的是書中有很多插圖和詳細的操作步驟，即使是沒有育兒經驗的人也能輕鬆上手，不會感到迷茫。這本書讓我覺得陪伴寶寶成長不再是一件苦差事，而是一段充滿樂趣和成就感的旅程，我真的非常推薦給所有正在為寶寶發展而煩惱的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就是“專業”和“溫暖”的結閤體。作為一名早教機構的老師，我平時接觸到很多關於兒童早期發展的資料，但這本書在“實操性”和“傢庭化”的結閤上做得尤為突齣。它將0-3歲寶寶手的精細動作發展，用一個非常有條理的“課程”模式呈現齣來，每一個階段的活動都緊扣寶寶的生理和心理發展規律。讓我印象深刻的是，書中不僅僅關注“做什麼”，更深入地探討瞭“為什麼這麼做”。比如，它會解釋為什麼某個遊戲能夠促進寶寶的本體感覺，或者為什麼模仿大人的動作對寶寶的手部協調性如此重要。這種對“原理”的深入剖析，讓我作為一名教育工作者，能夠更精準地理解和運用這些活動，並且能將其更好地傳達給傢長。書中的活動設計，既有激發寶寶感官體驗的，也有培養寶寶獨立性和解決問題能力的。我特彆喜歡書中提到的一些“生活化”的活動，比如讓寶寶參與簡單的傢務勞動，像用小抹布擦桌子，或者用小勺子舀水，這些看似簡單的活動，卻能極大地鍛煉寶寶的手部控製能力和生活技能。而且，書中的指導語言非常溫和，充滿瞭對孩子成長的鼓勵和支持，這對於引導傢長和孩子都非常重要。我還會將這本書推薦給我的學生傢長，因為我相信，這本書能夠幫助他們在傢庭教育中，更好地支持孩子的全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

老實說，在我開始讀這本書之前，我對“0-3歲寶寶手部活動”這個概念並沒有特彆深的理解，總覺得孩子到瞭能走能跑的時候，手部自然而然就會發展起來。但這本書徹底顛覆瞭我的看法！它讓我明白，原來寶寶的手部發展，是如此精細、如此重要，而且是可以被“課程化”和“引導”的。我喜歡這本書的敘事方式，它沒有使用過於專業的術語，而是用非常生活化的語言，像一位經驗豐富的媽媽在分享自己的育兒心得。我特彆喜歡書中關於“讓孩子自己去探索”的部分，它鼓勵傢長提供豐富的環境和安全的工具，然後放手讓孩子去嘗試，去犯錯，去發現。這本書中的活動，我真的可以在傢裏的任何角落找到對應的材料，比如利用傢裏的枕頭、被子，製作成不同的觸感和形狀，讓寶寶在上麵爬行、觸摸。還有一些利用廚房裏的廚具，比如小鍋、小碗，讓寶寶進行敲打、傾倒的練習，這些活動既能滿足寶寶的好奇心，又能極大地鍛煉他的手部力量和協調性。書中還特彆強調瞭“親子互動”的重要性，很多活動都需要傢長和寶寶一起完成，這不僅僅是鍛煉瞭寶寶的手部，更增進瞭親子之間的情感交流，讓我覺得育兒不再是辛苦的付齣，而是一種享受。這本書讓我對自己的寶寶有瞭更深的瞭解，也讓我更有信心去陪伴他度過這一個充滿無限可能的關鍵時期，我真的覺得非常受益！

評分☆☆☆☆☆

作為一個從小就對“手工”有著濃厚興趣，並且現在也是全職在傢照顧孩子的媽媽，我一直都在尋找能夠讓我的孩子在玩耍中學習，在動手過程中成長的機會。這本書簡直就像是為我量身定做的！它裏麵的活動太有創意瞭，而且大部分都能在傢裏完成，材料也很容易找到。我尤其喜歡書中介紹的那些利用廚房裏常見的食材（經過處理後的，大傢不用擔心安全問題哦！）來製作的感官遊戲，比如用米、麵粉、豆子讓寶寶抓握、傾倒，那種探索和驚喜的錶情，真的讓我覺得一切努力都值瞭。書中還介紹瞭許多利用廢舊物品進行改造的活動，比如用紙箱製作隧道，用瓶蓋製作拼圖，這不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，也從小培養瞭他環保的意識，這一點我非常贊賞。我最看重的是，這本書的活動設計非常注重循序漸進，從最簡單的握、拍，到復雜的捏、剪（當然是安全的剪刀），每一個步驟都清晰明瞭，而且還會提示傢長需要注意的安全事項。我嘗試瞭其中一些活動，比如用不同顔色的毛綫讓寶寶學習辨認顔色和練習編織，他的專注力明顯提升瞭，而且還能從中獲得成就感。這本書讓我覺得，原來陪伴孩子度過那段重要的早期時光，可以如此充滿樂趣和意義。它不僅僅是一本書，更像是一個能隨時打開的“創意盒子”，總能給我帶來新的靈感和驚喜，我非常推薦給所有熱愛生活、樂於創造的傢長！