世界上很神奇的30個教育定律 龍吻 素質教育 朝華齣版社 暢銷書籍世界上神奇的30個教育定律 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505433021

商品編碼：29291472617

叢書名： 世界上最神奇的30個教育定律

開本：16

齣版時間：2012-11-01

世界上很神奇的30個教育定律

作  者: 龍吻 著作 定  價: 32.8 齣?版?社: 朝華齣版社 齣版日期: 2012-11-01 頁  數: 274 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787505433021 ●定律1  木桶定律——補上孩子的“短闆”

●  短闆決定木桶的容量

●  改正孩子的缺點

●  解決好孩子挑食偏食的問題

●  糾正孩子的偏科現象

●定律2  鯰魚效應——激活孩子的鬥誌與潛能

●  漁夫的秘密

●  有競爭纔會有活力

●  睏境可以激發孩子的潛能

●  培養孩子的競爭意識

●定律3  皮格馬利翁效應——贊美齣奇跡

●  愛上雕像的國王

●  孩子需要鼓勵和贊美

●  不要吝惜對孩子的鼓勵和贊美

●  錶揚孩子要講究方式方法

●定律4  蝴蝶效應——注重細節教育

●  一隻蝴蝶可以引發龍捲風

●  不要忽視細節教育

●  注意小事對孩子的影響

●  防微杜漸纔能教齣好孩子

●......

內容簡介

孩子的教育是父母的頭等大事，也是令很多父母頭疼的事。世界上有許多教育密碼，可以幫助父母們解決教育孩子的問題，如能掌握並應用書中所例舉的教育密碼，就能培養齣聰明好學、明理懂事、健康快樂的好孩子。

《世界上很神奇的30個教育定律》例舉瞭狼性法則、棘輪效應、蝴蝶效應、木桶定律、破窗理論、天鵝效應等30個經典的教育理論，分彆介紹瞭每個密碼的內涵，著重講解瞭每個密碼在傢庭教育中的應用。

《世界上很神奇的30個教育定律》的作者是龍吻。

    若僅僅作為一個形象化的比喻，木桶定律可謂是極為巧妙和彆緻的。但隨著它被應用得越來越頻繁，應用場閤及範圍也越來越廣泛，已基本由一個單純的比喻上升到瞭理論的高度。這個由許多塊木闆組成的“木桶”，不僅可象徵一個企業、一個部門、一個班組，也可象徵某一個員工、某一個孩子，而木桶的優選容量則象徵著整體的實力和競爭力。

    在傢庭教育中，孩子在生活和學習中的薄弱環節就是木桶的短闆。例如，一個孩子的學科綜績好比一個大木桶，每一門學科成績都是組成這個大木桶不可缺少的一塊木闆。孩子良好學習成績的穩定形成，不是靠某幾門學科成績的突齣，而是應該取決於各科的整體狀況，尤其是避免薄弱環節的存在。因此，當發現孩子的某些科目存在不足時，就應及時提醒和幫助孩子，讓其在這門學科上多花費一些時間，做到取長補短。

《教養的藝術：點燃孩子潛能的30條黃金法則》 這是一本緻力於探索教育本質、揭示兒童成長奧秘的力作。本書並非羅列枯燥的理論，而是將抽象的教育理念轉化為30條切實可行、深入人心的黃金法則，如同30顆閃耀的星辰，指引傢長和教育工作者在紛繁復雜的育兒道路上找到方嚮，點燃孩子內心深處的潛能之火。 在當今社會，教育的議題愈發受到重視，但隨之而來的睏惑和挑戰也日益增多。我們渴望孩子健康快樂地成長，渴望他們擁有卓越的品格和齣色的能力，但如何在實踐中落地，如何真正觸及孩子的內心，如何引導他們成為更好的自己，卻讓無數傢長和教育者感到迷茫。《教養的藝術》正是為應對這些挑戰而生。本書以嚴謹的學術研究為基礎，同時融入瞭大量生動鮮活的案例，將教育的智慧以一種親切、易懂、極具啓發性的方式呈現齣來。 本書的核心在於“定律”。這些定律並非僵化的規則，而是基於對兒童心理、認知發展、社會行為以及教育學原理的深刻洞察而提煉齣的普遍性原則。它們如同自然法則一樣，一旦被理解和運用，就能産生強大的驅動力，幫助我們更有效地與孩子溝通，更精準地引導他們的成長。每一條定律都經過精心打磨，力求簡潔明瞭，卻蘊含深邃的教育智慧。 第一部分：理解孩子的心靈密碼，構建和諧的親子關係 在教育的旅程中，首先要學會傾聽和理解。本書將帶領讀者走進孩子的內心世界，探尋那些未被言說的需求和情感。 第一條：看見孩子的“內在地圖”——尊重孩子的獨特性。 每個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有自己獨特的節奏、興趣和天賦。我們不能用同一把尺子衡量所有孩子，更不能試圖將他們塑造成我們期望的模樣。理解並尊重他們的差異，纔能發現他們身上最閃耀的光芒。這條定律強調的是“看見”，看見孩子真實的模樣，而不是我們投射的期望。它要求我們放下固有的標簽和成見，用一顆開放的心去接納和欣賞。 第二條：情緒的溫度計——共情與情緒引導。 孩子的情緒如同天氣般多變，喜怒哀樂都真實地流淌在他們的生命裏。學會共情，不僅僅是理解孩子為什麼哭，而是去感受他們哭泣背後的委屈、失落或憤怒。這本書將教會我們如何成為孩子情緒的“翻譯官”，幫助他們認識、錶達並管理自己的情緒，而不是壓抑或否認。這種能力將成為孩子未來麵對生活挑戰的堅實基石。 第三條：安全感的港灣——穩定而充滿愛的環境。 安全感是孩子成長中最寶貴的基石。它來自於父母穩定而充滿愛意的關懷，來自於可預測的日常，來自於被無條件接納的溫暖。本書會詳細闡述如何為孩子營造一個讓他們感到安心、可以自由探索和犯錯的“安全港灣”，讓他們知道，無論發生什麼，傢永遠是他們最堅實的後盾。 第四條：界限的力量——自由與規則的平衡。 孩子需要自由去探索和嘗試，但也需要清晰的界限來引導方嚮。這本書將深入探討如何建立既能保護孩子又能給予他們空間和自主性的規則。這並非嚴苛的束縛，而是愛的引導，是幫助孩子學會自我管理和承擔責任的必經之路。 第五條：溝通的橋梁——傾聽的藝術與有效錶達。 許多教育問題源於溝通不暢。本書將提供一套實用的溝通技巧，教導傢長如何放下說教的姿態，以平等、尊重的態度傾聽孩子的想法，並用孩子能夠理解的方式進行有效錶達。這種溝通模式將為親子關係注入源源不斷的活力。 第二部分：激發學習的熱情，培養終身學習的能力 學習是伴隨人一生的旅程，如何讓孩子愛上學習，讓他們成為主動的探索者，是本書將重點關注的領域。 第六條：好奇心的火種——保護並點燃探索欲。 好奇心是學習的原動力。本書將揭示如何識彆並保護孩子與生俱來的好奇心，如何通過提問、鼓勵和提供豐富的探索機會，將其轉化為持續的學習熱情。這不僅僅是課堂上的知識，更是對世界萬物的好奇與求知。 第七條：玩耍的智慧——寓教於樂的實踐。 玩耍是孩子的天性，也是最好的學習方式。本書將打破“玩和學”的二元對立，展示如何通過各種形式的玩耍，如角色扮演、搭建遊戲、戶外探索等，自然而然地學習知識、發展技能、培養創造力。 第八條：錯誤的勛章——從失敗中汲取養分。 失敗並不可怕，可怕的是不敢麵對失敗。本書將顛覆傳統觀念，將錯誤視為成長的寶貴機會。教會孩子如何從失敗中學習，分析原因，總結經驗，並重新站起來，培養他們堅韌不拔的品格。 第九條：興趣的羅盤——發掘並支持孩子的愛好。 興趣是最好的老師。本書將引導傢長如何敏銳地發現孩子的興趣所在，並提供支持和引導，讓孩子在自己熱愛的領域裏發揮潛能，享受學習的樂趣。當學習與興趣相結閤，效率和深度將大大提升。 第十條：專注的力量——培養深度學習的能力。 在信息爆炸的時代，專注力尤為可貴。本書將提供一係列方法，幫助孩子剋服乾擾，提高注意力，培養深度思考和解決問題的能力，為他們未來的學習和工作打下堅實基礎。 第三部分：塑造健全人格，培養有責任感和同理心的公民 教育的最終目的，是培養獨立、善良、有擔當的個體，成為對社會有貢獻的人。 第十一條：品格的雕塑——價值教育的實踐。 品格的形成並非一蹴而就，它需要潛移默化的引導和言傳身教的示範。本書將深入探討如何通過日常生活中的點滴，如誠信、善良、尊重、勇敢等核心價值的培養，幫助孩子塑造健全的人格。 第十二條：責任的種子——培養擔當精神。 責任感是個人成長的關鍵。本書將教會傢長如何通過布置適當的任務、鼓勵承擔後果以及引導反思，逐步培養孩子的責任意識，讓他們明白自己的行為會對他人和環境産生影響，並願意為之負責。 第十三條：同理心的溫度——理解與關懷他人。 能夠理解並感受他人的情緒和處境，是建立良好人際關係和促進社會和諧的重要品質。本書將提供多種方法，幫助孩子學會換位思考，培養同理心，成為一個有溫度、有愛心的人。 第十四條：規則的內化——培養自律的習慣。 真正的自律並非外在的強製，而是源於內心的認同和習慣的養成。本書將解析如何通過引導和榜樣，幫助孩子將外在的規則內化為內在的驅動力，養成良好的行為習慣。 第十五條：閤作的力量——團隊精神的培養。 在現代社會，閤作能力至關重要。本書將強調團隊協作的意義，並通過各種活動和情境，引導孩子學習如何與他人有效溝通、分工協作，共同達成目標。 第四部分：成長的加速器，應對教育中的挑戰與變局 教育並非一帆風順，本書也將探討如何智慧地應對教育過程中齣現的各種挑戰。 第十六條：挫摺教育的智慧—— Resilience 的力量。 孩子不可能永遠生活在溫室裏，挫摺是成長的必修課。本書將指導傢長如何以積極的態度引導孩子麵對挫摺，培養他們從逆境中站起來的能力，增強心理韌性。 第十七條：競爭與閤作的邊界——公平競爭的引導。 適度的競爭可以激發潛能，但過度的競爭可能帶來傷害。本書將探討如何在培養孩子競爭意識的同時，引導他們理解公平競爭的意義，以及如何在競爭中保持友誼和尊重。 第十八條：科技時代的雙刃劍——理性使用電子産品。 科技為生活帶來便利，但也可能分散孩子的注意力，影響身心健康。本書將提供實用的建議，幫助傢長和孩子建立健康的電子産品使用習慣，讓科技成為學習的助手而非阻礙。 第十九條：獨立思考的火花——批判性思維的培養。 在信息爆炸的時代，辨彆真僞、獨立思考的能力尤為重要。本書將教授如何引導孩子質疑、分析、判斷，形成自己的觀點，而不是盲目接受信息。 第二十條：榜樣的力量——言傳身教的智慧。 父母和老師的榜樣作用是無法替代的。本書將強調傢長和教育者自身成長的作用，如何通過自身的行為示範，為孩子樹立積極的人生觀和價值觀。 第五部分：教育的遠航，與孩子共同成長的智慧 教育是一個動態的過程，需要傢長和孩子共同成長，不斷調整和探索。 第二十一條：終身學習的範式——自我更新與成長。 父母和教育者自身也需要不斷學習和成長。本書將鼓勵讀者保持開放的心態，不斷更新教育理念，與時俱止，與孩子一同進步。 第二十二條：理解發展階段——順應天性的教育。 孩子的成長是分階段的，每個階段都有其特定的需求和特點。本書將簡要介紹不同年齡段兒童的發展特徵，幫助傢長更好地理解和迴應孩子的成長需求。 第二十三條：閤作共贏的教育——傢校攜手。 教育不是學校和傢庭的單方麵責任，而是需要雙方緊密閤作。本書將探討如何建立有效的傢校溝通機製，形成教育閤力，共同為孩子的成長保駕護航。 第二十四條：情感的連接——高質量的陪伴。 真正的陪伴，是高質量的傾聽、參與和互動，而非簡單地待在一起。本書將強調陪伴的重要性，並提供如何在忙碌的生活中實現高質量陪伴的方法。 第二十五條：尊重孩子的節奏——耐心與等待。 成長需要時間，每個孩子都有自己的節奏。本書將倡導一種耐心和等待的教育觀，理解孩子的發展並非一條直綫，給予他們足夠的時間去探索和成長。 第六部分：打開教育的“天窗”，點亮生命的無限可能 本書的最後部分，將從更廣闊的視角審視教育的意義，並提供一些更深層次的思考。 第二十六條：培養解決問題的能力——從“是什麼”到“怎麼辦”。 現代社會更需要的是具備解決問題能力的人纔。本書將引導傢長如何從關注事物的錶象，轉嚮培養孩子分析問題、提齣方案、實施解決的完整能力。 第二十七條：創造力的孵化器——鼓勵想象與創新。 創造力是未來社會的核心競爭力。本書將提供多種方法，激發孩子的想象力，鼓勵他們進行創新嘗試，為他們未來的發展注入源源不斷的活力。 第二十八條：價值觀的根基——培養社會責任感。 教育的最終目的是培養能夠擔當社會責任、為社會做齣貢獻的公民。本書將探討如何從小培養孩子的社會意識，讓他們理解自己的行為對社會的影響，並積極參與到建設更美好的社會中來。 第二十九條：幸福的密碼——內在驅動力的培養。 幸福並非外在物質的堆砌，而是源於內心的充實和滿足。本書將探討如何通過培養孩子的內在驅動力，讓他們學會發現生活中的美好，成為一個真正快樂和幸福的人。 第三十條：教育的藝術——與孩子一同飛翔。 最後一條定律，也是貫穿全書的精髓——教育是一門藝術，需要智慧、愛心和耐心。這本書並非提供一套僵化的公式，而是希望引導讀者找到適閤自己孩子、適閤自己傢庭的教育方式，與孩子一同探索、一同成長，最終幫助他們展翅高飛，擁抱屬於自己的精彩人生。 《教養的藝術：點燃孩子潛能的30條黃金法則》是一次對教育的深度探索，是一次對心靈的溫暖啓迪。它將幫助您重新認識教育的本質，掌握開啓孩子潛能的金鑰匙，與孩子一同踏上充滿愛與智慧的成長之旅，共同創造一個更加美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排可謂匠心獨運，它將復雜的教育體係拆解成瞭三十個清晰、易於理解的“定律”，每一個定律都像一顆精心打磨的寶石，獨立存在卻又相互關聯，共同構成瞭教育的宏大圖景。我發現作者在闡述每一個定律時，都輔以瞭大量生動的故事案例，這些故事絕非憑空捏造的，而是來源於真實的生活場景，這使得那些抽象的理論變得有血有肉，極大地增強瞭讀者的代入感。比如，書中關於“興趣是最好的老師”那一條的論述，它沒有停留在口號層麵，而是深入剖析瞭如何從微小的細節中激發和保護孩子的內在驅動力，這一點對我啓發尤其大。我以前總覺得教育是需要大量外部激勵和約束的工程，但讀完這部分內容後，我開始重新審視傢庭教育中“管教”與“引導”的平衡點。作者的文字充滿瞭洞察力，總能在不經意間點破我們習以為常的誤區，讓人有種“原來如此”的豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於教育的書籍汗牛充棟，很多都觀點陳舊或者晦澀難懂，但這一本卻成功地跳脫瞭齣來。它的獨特之處在於，它不僅僅關注“教什麼”，更深入地探討瞭“怎麼教”背後的深層心理學和哲學基礎。作者的筆觸細膩而有力，尤其在探討如何培養孩子的獨立思考能力和抗挫摺能力時，展現齣瞭極高的智慧。我特彆喜歡書中對“犯錯”在教育中地位的重新定義，它顛覆瞭我過去那種視錯誤為洪水猛獸的傳統觀念。作者強調，每一次偏差都是一次寶貴的學習機會，關鍵在於我們如何引導孩子去分析和修復。這種積極、建設性的教育視角，無疑是當下浮躁的社會中一股清流。讀完後，我感覺自己的心境都變得開闊瞭許多，不再那麼焦慮於一時的成績得失，而是更注重長遠的品格培養和心智成熟，這無疑是對我個人價值觀的一次深刻重塑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有感染力，它不像教科書那樣刻闆，反而帶著一種溫暖的人文關懷。作者似乎深諳為人父母和教育者的不易，因此在提齣建議時，總是飽含理解和同情，讓人感到被支持而不是被審判。我特彆欣賞作者在處理一些爭議性話題時所采取的平衡立場，沒有絕對的是非黑白，而是引導讀者去思考不同情境下的最優解。比如，關於“贊美與批評的藝術”那一章，作者沒有簡單地倡導多贊少批，而是詳細分析瞭不同類型的贊美可能帶來的負麵效應，並給齣瞭具體操作的“劑量”和“時機”。這種務實到近乎於手把手教學的嚴謹態度，讓這本書的價值遠超一般的勵誌讀物。它更像是一本實戰手冊，一本陪伴孩子成長的工具書，讓我能夠更自信、更有章法地去麵對每天的教育挑戰。

評分☆☆☆☆☆

翻閱這本書的過程，對我來說更像是一場與自我內心深處的對話。它沒有給我任何“速成”的假象，而是誠實地告訴我們，教育是一門需要耐心、反思和持續學習的藝術。每一條定律後麵，都蘊含著對教育本質的深刻洞察，它促使我不斷地問自己：我希望我的孩子成為一個什麼樣的人？我自己的行為模式是否無意中在阻礙他們的成長？這種由內而外的審視，是這本書最寶貴的饋贈。它的文字簡練有力，沒有一句廢話，每一個字似乎都經過瞭精心的推敲。特彆是那些關於情商培養的章節，它提供瞭一種全新的視角，讓我們看到，比起智商的競爭，情緒的穩定和人際的和諧纔是孩子未來幸福感的基石。我強烈推薦所有身處教育一綫的人，無論您是傢長還是教師，都能從中汲取到源源不斷的智慧和力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，它以一種極其平易近人的方式，探討瞭教育領域那些看似深奧的規律。我記得剛拿到手的時候，就被它的封麵設計吸引瞭，那種樸實中透露著智慧的氣息，讓人忍不住想翻開一探究竟。內文的排版也很舒服，字裏行間都充滿瞭作者對教育的深刻理解和真誠關懷。我尤其欣賞作者的敘事角度，不是那種高高在上說教的口吻，更像是與一位經驗豐富的前輩進行深入的交談，分享著那些經過時間沉澱的真知灼見。閱讀的過程中，我時不時會停下來，迴味那些觸動內心的觀點，並且立刻在自己的日常生活中嘗試去印證和應用。這種理論與實踐緊密結閤的寫作手法，極大地增強瞭這本書的可讀性和實用性，讓我感覺自己不是在讀一本枯燥的理論書籍，而是在進行一場自我成長的旅程。它成功地將復雜的問題簡單化，但絕不流於膚淺，而是直擊問題的核心，讓人在輕鬆的閱讀體驗中，收獲滿滿的啓發。