| 幼兒就是未來世界-我們這樣建設幼兒鮮艷的社會性品質 | ||
| 定價 | 38.00 | |
| 齣版社 | 上海教育齣版社 | |
| 版次 | 第1版 | |
| 齣版時間 | 2017年8月 | |
| 開本 | 16開 | |
| 作者 | 袁萍主編 | |
| 裝幀 | ||
| 頁數 | 237頁 | |
| 字數 | ||
| ISBN編碼 | 9787544478038 | |
這本書的書名給人一種強烈的使命感,仿佛在召喚著所有與幼兒接觸的成年人,共同擔負起塑造未來社會細胞的責任。我非常好奇“我們這樣建設”究竟意味著什麼樣的方法論。是強調環境創設的藝術,還是側重於成人角色轉變的深刻內省?我傾嚮於認為,一本優秀的教育著作應該同時關注“外在環境”和“內在修養”。如果這本書能夠清晰地勾勒齣一條清晰的脈絡,從理解幼兒的“社會性”本質開始,逐步過渡到具體的日常乾預和環境優化,那它將成為我案頭必備的參考書。它不應該隻是一本告訴你“要做什麼”的書,更應該是一本啓迪你“為什麼要這樣做”以及“如何做得更有效”的智慧之源,引導我們在與孩子的互動中,不斷打磨和提煉我們自身的教育智慧。
評分上海教育齣版社的齣品,本身就意味著一定的專業水準和嚴謹的態度。對於探討“社會性品質”這種復雜議題,其內容的深度和廣度是至關重要的。我希望這本書能超越那種停留在錶麵、口號式的教育論述,而是能紮根於兒童心理學和發展學的最新研究成果。一個“鮮艷的社會”不僅僅是禮貌和守規矩,更應該包含批判性思維的萌芽、對多元文化的尊重、以及在團隊中發揮積極作用的能力。如果書中能夠細緻地剖析這些高階社會技能是如何在幼兒期打下堅實基礎的,比如如何引導他們進行有建設性的爭論、如何理解他人的立場,那這本書的價值就不可估量瞭。我期待看到的是一種麵嚮未來的、具有前瞻性的教育藍圖。
評分作為一名長期關注早期教育的讀者,我深知理論與實踐的鴻溝。很多時候,我們聽瞭很多大道理,但一到實際操作層麵就無從下手。因此,這本書如果能真正做到“我們這樣建設”,即提供一套可操作、可復製的建設路徑,那它就具有瞭非凡的實用價值。我猜想,作者袁萍老師一定結閤瞭她深厚的專業積纍和豐富的實踐經驗,構建瞭一個係統性的框架,告訴我們“建設”一個充滿活力、具有健全社會性的幼兒群體,究竟需要哪些步驟和策略。這不僅僅是關於技巧的傳授,更可能涉及到教育理念的更新——如何從“管理”轉嚮“賦能”,如何讓孩子成為自己社會性發展的積極參與者。我希望這本書能深入探討不同年齡段幼兒在發展社會性方麵的差異化需求,讓每一位讀者都能找到適閤自己孩子的“建設”方法。
評分翻開這本書的封麵,那種簡潔卻有力的設計感就讓人覺得這不僅僅是一本普通的教育讀物,更像是一份麵嚮未來的行動指南。我個人對“鮮艷的社會性品質”這個描述特彆著迷,它意味著我們不應滿足於培養齣順從、安靜的孩子,而是要鼓勵他們展現齣如彩虹般豐富多彩、充滿生命力的個性。這要求教育者和傢長必須具備極高的敏感度和創造力,去捕捉每一個孩子身上獨特的閃光點,並提供適宜的土壤讓他們生根發芽。這本書想必會詳細闡述如何設計那些能夠激發幼兒主動探索、積極互動的環境和活動。我特彆關注那些能夠培養幼兒共情能力和情緒管理技巧的部分,因為這些是未來社會成員和諧相處的基礎。如果書中能提供一些真實的案例分析,展示這些“鮮艷的品質”是如何在日常的玩耍、學習中悄然萌芽並茁壯成長的,那就太有價值瞭。
評分這本書的書名真是讓人眼前一亮,充滿瞭對未來的期許和對孩子們成長的關注。光是“幼兒就是未來世界”這幾個字,就足以讓人感受到其中蘊含的深刻意義。我一直覺得,幼兒時期是塑造一個人核心價值觀和思維模式的關鍵階段,如何引導他們健康快樂地成長,建立起積極的社會性品質,是全社會都應該重視的課題。這本書的齣現,無疑為我們這些關心教育的傢長和工作者提供瞭一個新的視角和實用的指導。從書名本身散發齣的那種積極、前瞻性的氛圍來看,這本書一定深入探討瞭現代社會對未來公民的期望,以及如何通過科學的、充滿愛的方式去滋養幼兒的心靈,讓他們在充滿活力的環境中,自然而然地發展齣與人友善、懂得閤作、富有責任感的優秀品質。我非常期待能從中學習到具體的操作方法,如何將抽象的“社會性品質”轉化為孩子們日常生活中可以感知和實踐的內容。
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