具體描述
商品參數
《孩子是個哲學傢》是一本寫給天下父母的書。
身為兩個孩子的父，皮耶羅·費魯奇對育兒生活焦頭爛額的體驗與我們普通的父母彆無二緻。然而不同的是，作為一個哲學傢和心理學傢，他敏銳的雙眼發現瞭繁瑣育兒日常背後我們身為父母而發生的深刻心靈轉變。
孩子長大瞭，父母變老瞭。這僅僅隻是一種流於錶麵的物理事實。而在孩子與父母彼此交織的生命和生活中，更深刻的變化發生在我們的心靈之中。那麼，身為父母，除瞭日復一日的操勞和一長串的賬單，孩子們會給我們帶來怎樣的饋贈？
本書正文共14章，從不同側麵陳述瞭父母能從孩子身上所學到的“生活的藝術”：
從孩子對世界的專注之中，學會活在D下，學會全身心地付齣；
從孩子執著於自己的方式之中，學會不帶期望地與他人相處，不侵占他人的空間；
從孩子的天真無邪和創造性之中，學會擺脫過去和經驗的牢籠；
從與孩子的接觸中，發現之前未曾意識到的自己的另一麵；
從孩子的負麵情緒中，觀察到其中所摺射的父母的潛在情緒；
從童言無忌之中，學會麵對生活和自己的真實，拒絕謊言；
從孩子對待父母的態度中，發現自己對待伴侶的態度，從而檢省愛情之河的乾涸；
從孩子的正義感和對於死亡的zui初思考中，體驗到對於生命的感激之情；
從孩子不厭其煩的重復遊戲和探索中，學會緩慢、耐心和等待；
從孩子的好奇心和天馬行空般的問題中，學會創造性的思維；
從孩子的隨遇而安之中，學會自發地生活；
從孩子的純真之中，發現人際關係的美妙和日常生活的D特之處；
在麵對孩子的要求時，明白堅持和意誌的重要性；
從陪伴、保護孩子的過程中，體味愛的無私和迴饋。
“孩子上天賜給我們的禮物。”人們常常如是感嘆，然而像作者如此深刻的剖析和覺察卻並不多見。《孩子是個哲學傢》正是這一觀念的JJ闡釋。
皮耶羅·費魯奇（Piero Ferrucci）
意大利精神治療師、哲學傢。1946年生於意大利都靈，1970年畢業於都靈大學，曾師從精神綜閤療法創始人羅伯托·阿薩吉奧裏（Roberto Assagioli，1888-1974）並擔任其助手。費魯奇從事心理治療師職業三十餘年，成就卓著，被譽為“D代歐洲精神心理學的引導者之一”。
費魯奇著述頗豐，除本書外還有：《我們可以成為什麼：精神綜閤療法的視野與技術》（1982），《不可避免的恩賜》（1990），《仁慈的力量》（2007），《美與心靈》（2010），內在意誌》（2014），等等。他的理論從D特的角度把握瞭幼兒教育乃至所有教育的本質：教育的質量與結果，取決於教育者的素質。
引言1
和孩子們在一起，我們有機會去培養耐心和幽默感，增強內心的智慧，並學著發現日常生活中潛藏的財富和意想不到的幸福。
關注11
關注把生活中多餘的部分消除，讓生活變得更簡單。它直達事物的核心。
空間27
隻要我期望我的孩子有某種錶現，我就緊張和焦慮，不能以他們原本的樣子去看待他們，和他們在一起時也不能獲得任何快樂。
過去45
在此時此地，過去扮演著大盜的角色，以精神和情感習慣的方式重復著自身，剝奪瞭D下的D特性和新鮮感。
身份61
如果我們想要成長，就必須放棄角色的可靠保護，外殼必須裂開。
一切在於你75
孩子能夠清晰直接地感受到我們內心zui深處的隱秘情緒，並能比我們更深、更敏感地把這些情緒錶現齣來，因為他們沒有防護機製。
真相89
真相——看清自己是什麼，而不是我想要成為什麼——讓我覺得不安。但它也再次幫我發現瞭謙卑這一可貴的美德。
伴侶103
無論是作為愛的和諧還是作為痛楚的傷口，這種關係留存於我們的內心。父母之間的關係塑造瞭我們的模樣。
感激117
痛苦存在著。死亡存在著。但是謎一般的、多變的生命是不可阻擋的。
耐心131
我認識到耐心不僅僅是一種美德，而且是一種對時間的完全不同的感知方式。
智慧147
D我獲得哪怕是zui微小的成功，喚起瞭內心或調用瞭想象力時，我都會感到自己是完整的，充滿瞭生命的活力。
遊戲167
去傾聽。去存在。讓生活自發地發生。我們已經遺忘瞭這些沉思的態度——然而它們可以幫助我們重新發現愛和奇跡。
純真187
在孩子們看來，這個世界閃耀著新奇和初次體驗的強度，比如初吻、D上學、初次看見彩虹。
意誌201
D你為人父母時，你得知道怎樣經常說“不”，還有——不帶憤怒、驕傲或負罪感地說“不”。隻是簡單地、純粹地說“不”。
愛215
在焦慮、憤怒以及想去製服的願望的漩渦裏，zui重要的是我可以去發現愛。
引 言
我趴在地上，四處尋找著一個小塑料輪子。它是從我五歲的兒子埃米利奧的玩具車上掉下來的。他很不高興，我呢又纍又氣。為瞭這個無足輕重的小玩意兒，我已經找遍瞭傢裏的所有地方，現在又得從頭再來一遍。埃米利奧真的很想要它。矮沙發後麵，傢具下麵，扶手椅的摺疊處和墊子中間，我統統都翻過瞭。就像一個不情願的奴隸，我費勁地在這些布滿灰塵的陌生地方挪來挪去。
埃米利奧焦急地跟在我後麵，不停地給我齣著主意。我一邊找著，腦子裏思緒萬韆。我這是在乾嘛？在找這個愚蠢的玩具輪子嗎？我怎麼淪落到瞭這樣的地步？為什麼我要迎閤埃米利奧每一次心血來潮的念頭？我還想到，自從我的D一個孩子齣生後，我的生活發生瞭怎樣的變化，我的時間又有多少耗費在像這樣平庸無聊的事上。有時候，我覺得自己是某個專製暴君的俘虜。英國哪個精神病醫生曾說過“傢庭就是瘋狂的冶煉爐”？我絞盡腦汁去迴想他的名字，腦子裏還是一片空白。
然後我的心情忽然改變瞭。通過某個奇怪的悖論，處理這些瑣碎小事讓我覺得自己偉大起來。D我彎下腰，我感覺自己的精神變得高尚瞭。僅僅是通過幫助一個孩子，我敞開瞭自己。無論如何，偶爾離開那些高高在上、每件事都有明確目的的地方，把時間浪費在一個無趣和被遺忘的碎片世界裏，對我有一定的好處。D我不再把自己太D迴事，心情也就好瞭很多。
我甚至終於設法找到瞭那個小輪子：它就藏在地闆的夾縫裏。多麼瞭不起的成就！玩具車又完整瞭，世界恢復瞭正常運轉，埃米利奧笑瞭。
這些天裏，我zui好的直覺都發生在這樣的時刻。並不是什麼特彆光彩奪目的思想，但是D我把它們匯聚起來，我就有瞭一個相D不錯的收藏。毋庸置疑，在成為父之前，我曾有過大把大把的時間。我可以閱讀、寫作和思考，可以不被打擾地聽音樂和沉思，並在狹小的私人空間之外任由自己的思想自由馳騁。日常事務對我來說，即使不是麻煩，也是讓人分心的事。
現在，我卻在四處尋找一個玩具小輪子。下來，我精疲力竭。不過對我來說，這樣的日子似乎比以前更為深刻和豐富瞭。我終於認識到，為人父母，每時每刻不管多麼煩人或瑣碎，其中都包含著潛在的驚喜和改變的契機，有時還會有智慧的靈光乍現。
這就是本書的主題：和孩子們一起生活充實瞭我們，改變瞭我們。就像去深入學習一門研究課程，它讓我們去經曆所有重要的人生體驗，賦予我們更深的理解力和更敏銳的注意力：美，愛，純真，遊戲，痛苦以及死亡，一切都呈現為全新的景象。
那是暮春一個美好的黃昏，空氣清新，我抱著我的小兒子喬納森走在城市的街道上。他纔幾個月大，我感到他緊緊地貼著我，在看瞭會兒穿梭而過的人群和車流後，快要睡著的他咿呀自語，聲音異常甜美，就像奇特的聖歌。
我感到自己的胸前抱著一塊稀世珍寶，他被冥冥之手托付給瞭我和我的妻子薇薇安。他的生命是一個奇跡，而我們每天都有特權去見證他的成長。此時此刻，他的聲音讓我渾身充溢著奇妙的感覺：這個聲音什麼也沒有說，因為它還不會說話，但是卻說齣瞭一切，因為你可以從中聽到一個寶寶的愉悅和寜靜。他如此安寜，很快就要沉入夢鄉。
我用一隻手托住他的頭，感覺到喬納森格格笑起來時的震動。這些細微的震動有種神奇的力量，它們進入瞭我的身體並在其中蔓延。以異常直接的方式，它們把孩子的純真傳達給瞭我。我感到自己的內心深處泛起一股巨大的感激之情。
這隻是諸多時刻中的一個。D我和孩子們在一起時，我總能變得更為充實。這些時刻充滿瞭歡樂和柔情。在此之後，我已不再是原來的自己：我的焦慮和冥思苦想消失瞭，我和生活的聯係更加密切，我感到自己更真實瞭。
與孩子們一起生活使我們成長，我相信對每個人來說都是如此。和孩子們在一起，我們有機會去培養耐心和幽默感，增強內心的智慧，並學著發現日常生活中潛藏的財富和意想不到的幸福。
然而，這種轉變總是與痛苦緊密相連。伴隨著歡樂時刻，常常會有富於挑戰性的考驗，其中我們的弱點、謊言、僞善，我們的疑慮、矛盾、缺點，統統會被置於zui無情的審視之下。但是，這正是改變發生的方式。
埃米利奧盯上瞭我的一支新筆，他問我：“爸爸，這個給我行嗎？”
“是的，你可以……”
“謝謝你，爸爸。”
“……如果你好好錶現，不調皮搗蛋的話。”
“噢，好吧，那不必瞭。”埃米利奧迴答，怏怏地離開瞭，不再對那支筆感興趣瞭。
我的真麵目就這樣暴露無遺。正是埃米利奧讓我的傢長式作風顯現齣來，就像被鏡子無情地照齣來一樣。如果有人給我我想要的東西，條件是“做個好孩子”，我會怎麼想呢？多麼討厭的贈予方式！可是剛纔我正是這個樣子。埃米利奧的迴答將我不喜歡的一部分自我展現瞭齣來，他的迴答可能讓我不舒服，但是它改變瞭我。
在有孩子前，我經常帶著一種優越感和沾沾自喜去觀察周圍的父母。在我看來，大多數父母笨拙又可憐。我是一個專業的心理學傢，滿肚子的心理學知識，很容易就能注意到他們的錯誤。我背地裏批評他們，輕鬆地甩齣一大堆建議，並相信自己能做得更好。
但是，D我有瞭兩個孩子後，我謙卑多瞭。我所有的理論就像一座空中樓閣坍塌瞭。多次挫敗之後，我喪失瞭自己原來的確信。
但是不要緊。為瞭深入地理解一些事情並繼續前進，我們1先不得不清空自己的確信和自滿。這是D一步。
像每個父母一樣，我也曾經曆過刺痛、擠壓、受傷、重整思路和徹底自省，卻從未真正擺脫睏境。我的孩子們總能以一種惡魔般的直覺，頻繁地直擊我精心掩飾的弱點！而正是這些經曆徹底改變瞭我，使我不同於從前的自己，盡管是以一種強硬和痛苦的方式。沒有什麼心理療程、精神靜修或聆聽東方宗教導師的教誨，可以達到像這樣醍醐灌1；CY=CY的效果。
與孩子們一起生活是一座充滿瞭發現的礦藏，有令人驚喜的發現，也有令人不愉快的發現。D然，它也是一件苦差事。試試把孩子們長大離傢前你為他們準備的飯菜排列起來吧，它們會一直排到外太空去！我們就是純粹的奴隸！更不用說還有數不清的摩擦、失望、爭吵、疾病，以及一長串待付的賬單瞭。
哪位父母起初曾料到這一切？我想象著如果沒有孩子，我可以完成的所有事項，我懷念那些舊時光——薇薇安和我能夠不被打擾地閑談上五分鍾。
孩子使我們性格中的黑暗麵暴露齣來。如果我們傾嚮於扮演受害者，如果我們嫉妒，或者如果我們喜歡控製彆人，我們會真的不遺餘力地如此對待我們的孩子。如果我們愛擔憂，我們會變得更加焦慮，孩子將成為我們恐怖幻想的zui佳主角。我們原有的神經官能癥不僅不會消失，還會被無限放大。
在為人父母的生涯中，我們可能被罰為奴隸，被迫得上神經官能癥；但另一方麵，我們也可以開始一段充滿發現和歡樂的旅程。
那麼，我們如何纔能選擇那條更好的路呢？有兩個因素。
1先是願意學習。我們已經習慣於按照“我們能教給孩子們什麼”來思考，其實也許我們更需要捫心自問：我們可以從孩子們那兒學到什麼。彆忘瞭，他們是新來者，他們帶著我們久已失去的新鮮感和D創性來到我們身邊，那麼應該去學習的人，難道不是我們自己嗎？
D二個因素是要意識到，做父母這項任務盡管看上去平凡，卻有著巨大的意義。看看其他的行業吧：工程師和鋼筋水泥打交道；醫生與細胞、器官為伍；藝術傢麵對綫條和色彩、聲音和圖像；廚師處理的是食物。然而父母們，卻創造生命，或者至少是閤作創造瞭生命。他們的基本材料是人，他們生育、滋養、供養孩子們，幫助孩子們去實現他們的潛能，難道這不是所有藝術中zui為神聖的嗎？
這本書便是我學習的産物，我自己的經驗成瞭我研究的領域。作為一個常常與內在體驗打交道的心理學傢，我很容易注意到D我作為父時我身上發生瞭什麼變化。
盡管我談論的隻是我自己，但我相信我所說的也適用於其他父母，以及適用於關係到孩子的所有人。每一種D一無二的個體經驗，都包含著屬於所有人的元素。
讓我們來看一個簡單的片段。埃米利奧一邊默默地吃著麥片，一邊齣神地盯著遠處：顯然他正在思考。我不願去打擾他的思緒，於是保持著沉默。突然，他放下勺子，轉過身問我：“爸爸，如果我們所有的生活隻是一個夢，那會怎樣呢？”我知道他這個年紀的孩子喜歡作哲學思考，但我還是被他的問題打動瞭。“嗯，是啊，”我迴答道，“有D你醒來，發現你的父母、朋友、玩具和房子都消失瞭，你躺在床上，然後意識到那一切都隻是一個夢。”“對呀，”埃米利奧迴答，接著吃他的餅乾，“也許連床也是個夢呢。”
關於床的這個細節zui讓我忍俊不禁。因為這意味著一切全都是夢，所有的存在都變得虛無縹緲和不真實，它也嚮我展示瞭埃米利奧哲學思考的連貫性。這讓我對孩子的思想充滿瞭敬畏——他們以純真同時又智慧的眼睛打量著世界。
生活是一個夢。這個觀念我曾在不同的哲學思想和藝術隱喻中見過，可一旦從我的孩子嘴裏說齣來，就顯得格外生動。那一刻，我領會瞭他的觀點：一個孩子在觀察著世界，並好奇這個世界是否全是他自己的大腦創造齣來的。我的注意力常常被日常的一些瑣事占據，此刻齣人意外地豁然開朗。我重新發現瞭思考的樂趣。
我與埃米利奧的這個生活片段是D特的，也是普遍的：許多父母都常常被他們孩子的智慧驚得目瞪口呆。所有父母的經驗都不可重復，不過其中可能包含瞭一些反復齣現的主題。比如：每個父母都對自己的孩子懷有希望；每個父母都有懷疑和驚奇，有厭煩的時候也有快樂的時候。我就要來談談這些主題。
這本書有點像一本旅行指南——如果你到某某地方去，zui好記得去看看公園、塑像或景觀，因為所有的麻煩都是值得的。做父母的旅程可比旅行觀光要豐富得多，它可以是一段心路曆程，也可以是揭示生活深刻含義的一係列經驗。
心靈之旅把我們帶嚮遠方，不過目標卻可能近在眼前，即我們自己是什麼，何謂我們的真正本質。走得越遠，我們就能越是意識到，我們已經擁有瞭自己所需要的一切。D意識到這一點，頃刻之間，我們所有的不滿、遺憾或欲望都會煙消雲散。在生活的喧囂中，我們發現瞭一個秘密的完美世界：我們知道在這個我們所棲身的浩瀚宇宙中，我們也占有一席之地，那便是我們此刻的所在。盡管我們日復一日地懷疑、疲勞、痛苦，但是我們的孩子牽著我們的手，帶領著我們一步步走嚮那個地方。
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用戶評價
說實話，我購買這套書（或指代集閤中的某一冊，風格繼續變化）的初衷，是希望能找到一些立即可操作的“工具箱”，解決眼前幾個棘手的育兒難題，比如孩子的分離焦慮或者情緒爆發問題。令我驚喜的是，它確實提供瞭大量的實操建議，但這些建議不是冷冰冰的指令，而是根植於深厚的心理學原理之上的。它教會我的不是“該做什麼”，而是“為什麼這麼做有效”。舉個例子，書裏提到的一種“共情式傾聽”技巧，我嘗試著用書中的方式去迴應我孩子的一次負麵情緒錶達，效果立竿見影，那種孩子瞬間感覺被理解和接納的反應，讓我深受觸動。這種“授人以漁”的教育方式，遠比死記硬背幾個口訣有效得多。它強調的是父母自身心境的調整和視角的轉換，真正實現瞭從“管教”到“引導”的質的飛躍。
評分我是一個比較追求效率的人，通常閱讀書籍會帶著強烈的目的性去尋找答案，但閱讀這套書（繼續變化風格）的過程，卻變成瞭一種意外的自我探索之旅。它讓我開始重新審視自己童年的經曆，以及這些經曆是如何無形中塑造瞭我今天的行為模式和對“完美育兒”的執念。書中的某些章節，比如關於父母“情緒投射”的討論，簡直是直擊靈魂深處，讓我不得不停下來，誠實地麵對自己內心深處那些未被處理好的“舊傷”。這種由外而內，由孩子輻射到父母自身的閱讀體驗，是很多單一主題的教育書籍所無法提供的。它不僅僅是關於如何教育孩子，更是關於如何通過教育孩子，來療愈和完善我們自己，最終實現一個傢庭成員間的良性互動循環，其價值深遠，影響的層麵遠超齣瞭“育兒”本身。
評分這套書的裝幀設計簡直是匠心獨運，光是捧在手裏就能感受到齣版方的用心。封麵采用瞭一種啞光的材質，觸感溫潤，字體排版既保持瞭經典書籍的穩重感，又融入瞭現代設計的簡潔大氣，尤其是那個主色調的選擇，沉穩而不失活力，讓人一看就覺得是值得細細品味的佳作。內頁的紙張質量也挑不齣一點毛病，白度適中，油墨清晰銳利，即便是長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。我特彆留意瞭排版細節，行距和字距的處理得恰到好處，既保證瞭閱讀的流暢性，又避免瞭信息過於擁擠帶來的壓迫感。書脊的設計也很有意思，側麵看過去，不同冊之間形成瞭一種和諧的視覺層次感，擺在書架上絕對是一種享受，完全可以作為傢庭裝飾的一部分來展示。這種對實體書質感的極緻追求，在如今這個電子閱讀盛行的時代，顯得尤為珍貴，它提醒著我們，知識的載體本身也可以成為一種藝術品，每一次翻閱都像是在進行一場與文字的莊重對話。
評分我一直對那些探討人類心智發展和行為模式的經典著作抱有濃厚的興趣，這本（指代這套書集閤中的某一本，風格需要與前述不同）所展現齣的理論深度和廣度，遠超齣瞭我原先的預期。它並非那種停留在錶麵現象的“育兒小貼士”閤集，而是深入挖掘瞭兒童心智結構形成的底層邏輯。作者的論述邏輯嚴密，引用瞭大量跨學科的研究成果，從神經科學到社會學，構建瞭一個非常紮實的分析框架。尤其是在解析“依戀關係”的形成機製那部分，作者的闡述細膩而富有洞察力，完全顛覆瞭我過去一些基於直覺的判斷。閱讀過程中，我常常需要停下來，結閤自己過往的經驗進行反芻和對比，那種“原來如此”的頓悟感貫穿始終。它迫使你跳齣日常瑣碎的親子互動泥潭，站在一個更高的維度去審視“人”是如何被塑造的，對提升個人的認知水平都有著不可估量的裨益。
評分這套書的敘事風格極為平易近人，這點非常難得，因為很多探討深奧主題的書籍，往往會因為過度學術化而讓普通讀者望而卻步。這套書（依然保持風格差異）的作者似乎擁有一種魔力，能夠將復雜的心理學概念，通過生動的日常場景和恰到好處的比喻，娓娓道來。我感覺自己像是在聽一位經驗極其豐富、又極富同理心的長者，坐在壁爐旁，耐心而又不失幽默地與我分享他畢生的觀察與心得。在講述“遊戲在兒童認知發展中的作用”那一章節時，作者描述的一個場景——兩個孩子在泥巴裏閤作搭建“城堡”的細節，描繪得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境，立馬就能體會到創造力和社交技能是如何在看似無序的玩耍中悄然成形的。這種流暢、自然的敘述，極大地降低瞭閱讀的門檻，讓知識的吸收過程變得輕鬆愉快，簡直是傢長自我教育的絕佳讀物。
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