任辽苏、王庆编的《孩子们的钢琴音阶和弦与琶 音》在2006年出版的横开本《钢琴音阶、和弦与琶音 》的基础上改编,延续“孩子们”系列的品牌优势, 结合实际教学经验编写而成。本书除了保留原来大音 符版、内容精炼、编排符合教学、记谱符合儿童心理 状态、增加其他版本音阶、和弦与琶音中未涉及的反 向音阶这些特点以外,作者独创“键谱”,即在琴键 上标出指法组合,并归纳出四种指法模式,以此作为 音阶学习的预习,排除儿童弹奏过长音阶的恐惧心理 。本稿已在各大艺校中**,效果良好。
序言
教学说明
24个大小调的相互关系及规律
C大调
A小调
G大调
E小调
F大调
D小调
D大调
B小调
Bb大调
G小调
A大调
F#小调
E大调
C小调
E大调
c#小调
Ab大调
F小调
B大调
G#小调
Db大调
Bb小调
Gb调
Eb小调
半音阶和全音阶
说实话,我是一个比较注重性价比的家长,在给我的双胞胎孩子挑选教材时,我对比了不下五六本同类书籍。最终敲定这本,主要是看中了它在“应用性”方面的深度。很多教材只教你“怎么弹”,但这本书却在“为什么这么弹”上花了大篇幅。比如,它在介绍到属七和弦的解决时,不仅仅给出了解析图,还用非常简单的语言解释了和声学的基本原理,让孩子在弹奏时能意识到音符之间的“拉力”与“推力”。我的孩子们现在正在学习如何快速地从C大调转到F大调,书里提供了一个“中心枢纽音”的概念,让他们不需要完全重新定位手指,而是通过一个共同的音平滑过渡,效率立竿见影。另外,书本的纸张质量非常好,内页不易反光,长时间学习眼睛也不容易疲劳,这在细节处理上非常到位,体现了出版方对教育产品的认真态度。
评分我作为一个成年钢琴爱好者,偶尔也会遇到瓶颈期,尤其是在尝试过渡到更复杂的和弦连接时,总是感觉手指不够灵活。我这次购买这本书,主要目的是想找回一些基础训练的乐趣,同时也想看看针对儿童的教材在现代教学法上有何新颖之处。这本书的编排逻辑非常严谨,它不是简单地罗列所有大小调,而是将调性学习与手指的跨度和力量训练紧密结合起来。我发现它在介绍三和弦时,没有直接给出复杂的指法图,而是用到了一个“形状记忆法”,比如将C大三和弦比作一座“小山峰”,G大三和弦比作“平坦的桥梁”,这种具象化的比喻,极大地提高了我的理解速度。更令我惊喜的是,书的后半部分竟然包含了基础的转位练习,并且这些练习都巧妙地嵌入了五声音阶的模式中,这对于提升演奏流畅度和听觉辨识度非常有益。我甚至开始用它来辅助我的即兴伴奏练习,发现基础的稳固对自由发挥的帮助是颠覆性的。
评分我是一名专业的钢琴调律师,但偶尔也会客串一些基础音乐启蒙的课程。我对教材的要求是,必须在科学性上做到无可挑剔,同时在艺术性上也不能妥协。这本《孩子们的钢琴音阶和弦与琶音》在我看来,达到了一个极高的平衡点。它对琶音的讲解,不是简单地按照三度或四度堆叠,而是系统性地引入了“跨指技巧”和“手腕的流动性”练习,并且用到了非常复杂的节拍变化,比如在三拍子和四拍子中进行混合练习,这极大地锻炼了孩子们的节奏感和独立性。我特别欣赏它在最后一部分关于“调式色彩”的介绍,虽然是针对儿童,但它已经开始潜移默化地引入如多利亚调式、弗里吉亚调式等非主流调式的基础音型练习,为孩子未来学习古典音乐甚至爵士乐打下了非常宽广的基础。这本书的野心,远超一本单纯的“音阶练习册”。
评分这本厚厚的乐谱集,封面设计得色彩明快,充满了活泼的气息,一看就知道是为初学钢琴的孩子们量身打造的。我本来还在担心我的小侄女对枯燥的练习曲会提不起兴趣,但翻开目录后,我就放心了。它并没有直接把那些密密麻麻的音阶排列出来,而是巧妙地融入了一些耳熟能详的儿歌旋律作为引子,这让孩子在学习过程中总能找到熟悉的参照物,极大地降低了枯燥感。从最基础的C大调开始,每一步的进阶都设计得非常循序渐进,像是有一位耐心的老师在旁边手把手地指导。尤其值得称赞的是,书里对指法标注得异常清晰,甚至细致到了手的放松和触键的角度,这对培养孩子正确的演奏习惯至关重要。我注意到它还配有大量的插图,这些图画不仅美观,还用生动的方式解释了一些音乐术语,比如“断奏”和“连奏”的区别,这对理解抽象的概念帮助太大了。总而言之,这本书在保持专业性的同时,做到了极好的趣味性平衡,绝非市面上那些冷冰冰的练习教材可比。
评分我购买这本书是想给即将开始学琴的孙子做准备,我希望我能提前掌握一些基础知识,以便能在他上课时更好地协助他。这本书的排版清晰到令人感动,每一个音阶的五线谱、键盘图示和对应的指法标记,都排列得井井有条,完全不会造成视觉上的混乱。最让我感到贴心的是,它在讲解基础的C大调音阶时,特别加入了一个“慢练小贴士”,建议家长先用一个节拍器设置在每分钟四十拍的速度进行,并且提醒家长关注孩子手指的弧度和支撑力,这种细致入微的教学指导,让我这个非专业人士也能信心满满地陪练。此外,书里似乎还巧妙地融入了一些简单的“听觉训练”小游戏,比如“听出大小调的区别”,这些小互动环节,让学习过程充满了探索的乐趣,而不是单纯的机械重复。这本书无疑是一个非常全面且充满人文关怀的教学工具。
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