具體描述
産品特色
內容簡介
人的底層動力源於自卑嗎？個人的人格在幼兒時期就已經形成瞭嗎？如何解決孩子成長過程中齣現的害羞、孤僻、口吃、尿床、厭學、鬧事等問題，培養健全的人格？這些問題都在本書裏進行瞭細緻的分析。
阿德勒反復強調，人的人格形成於童年期，要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手，用正確的方法培養孩子獨立、自信、勇敢、不畏睏難的品質，以及與他人閤作的意識和能力。
本書摒棄枯燥的理論體係，采用充滿溫柔的同情和關懷指導孩子麵對人生中的青澀、尷尬、彷徨，幫助孩子塑造陽光、健康、良好的性格。
作者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利心理學傢，個體心理學創始人、人本主義心理學先驅、現代自我心理學之父，與弗洛伊德、榮格並稱為深蘊心理學的三大奠基人。
阿德勒是精神分析學派內部首次提齣反對弗洛伊德的心理學體係的人，將精神分析由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我，對後來西方心理學的發展具有非常重要的意義。
目錄
第一章 全身的錶態
第二章 母親的支配
第三章 犯罪一路
第四章 希望帶頭的孩子
第五章 成長的恐懼
第六章 反叛的“壞”男孩
第七章 絕食抗議
第八章 跟隨領袖
第九章 太柔順的孩子
第十章 為神經癥奠定基礎
第十一章 天生的弱智兒
第十二章 疾病的專製
阿德勒年譜
精彩書摘
第六章反叛的“壞”男孩
今晚我們要討論的是一個十二歲零五個月的男孩的案例，他的問題是無法讓他改正自己的毛病。有人指控他在緩刑期間打架、偷竊，同時建議他的父母把他送到一個特彆機構裏去。
這一安排可能錶示父母找不到閤適的辦法說服孩子過正常的生活。的確，人們對有些病例會感到無奈，他們沒有辦法改變孩子的生活方式，甚至在個體心理學方麵有很好訓練的人也會如此，但是要相信我們可以找到正確的方法，也要相信我們能夠做到彆人不可以做到的。在碰到睏難的案例時，有時對孩子這樣說是聰明的：“我相信我知道你為什麼這樣做，但是不知道能不能讓你對原因也有同樣清晰的瞭解。”這通常會帶給孩子一個好印象。這一類的人有自卑情結、優越情結，如果他們發現老師與醫生也承認不能治療所有的病人，不會因為承認失敗而受苦，那麼對病人，特彆是對那種要讓老師知道她對他就是沒有辦法的孩子，會是一副解藥，讓他鬆一口氣。如果你用“也許我不會成功，但是另外一個人會”的態度對待孩子，你可以軟化他對你的敵對態度。
這類倔強的孩子被人指責打架、偷竊是可以想象的。他覺得自己被騙瞭，可是他有勇氣為自己的權利奮鬥：可能是與讓人感覺軟弱的環境做鬥爭。病曆說他是在緩刑期間。受到這樣的處分本身就不是很好的事情，很可惜這個孩子在四五年前緩刑開始時沒有來找我們。現在這個孩子因為緩刑而被貼上瞭標簽。有人勸他父母把他送到一個特彆機構，這錶示他在此環境中已經用盡瞭自己的能量，已經對未來感到絕望，已經被看成一個無可救藥的孩子。在這樣的情形下，我不反對把孩子送走。但是送他到哪裏去呢？誰會瞭解他，訓練他，使他活得更有意義呢？更重要的是：要讓這個孩子有自信，要讓他喜歡幫助他的老師與醫生。我不知道把他送到什麼地方可以做到上述兩點，但是我確實知道如果學校裏有精神衛生診所，他就可以得到更好的幫助。在診所裏可以替他找一個朋友或教師，讓他可以體驗一下傢裏所沒有的人與人之間的夥伴關係。
常見的辦法是把這樣的孩子送到感化院去，可是據我的觀察，大部分的罪犯都去過感化院，我十分懷疑感化院是否真的感化過任何人。
讓我們看病曆上的記錄：
“過去的問題包括：在學校裏製造麻煩，偷竊，打架。他被送進一個感化院，在那裏待瞭三個月。”
他被送到感化院去，沒有問題，這隻是凸顯他的抗議。
“他生長在一個傳統的德國傢庭。父親是個嚴厲的人，比較喜歡長女，死於肺病。母親比她的第二任丈夫要大很多。繼父對尼柯拉斯很友善。一個姐姐在六歲時死瞭，她比尼柯拉斯大兩歲。另外一個姐姐比他大十六個月，還活著。他現在有一個繼父生的妹妹，四歲。在大姐死時，尼柯拉斯四歲零四個月。父親死時他四歲零六個月。”
顯然，父親不是那種能夠培養尼柯拉斯社會感的人。傢人的死亡給他什麼樣的印象，這是應該發現的。繼父生的女兒比他小八歲，恐怕不是他的對手。他的生活風格在妹妹還沒有齣生前就已經定型瞭。我們可以大膽猜測，帶給他麻煩的是他的姐姐，可以假定，她發展得很好，而且比較受母親喜歡。如果能證實這一推論，就可以很容易地瞭解他生命中的互動因子與運作。他覺得自己被歧視，害怕無力與人競爭。也許他感到氣餒，因為沒法超過他的姐姐。
“父親和母親彼此沒有任何埋怨。尼柯拉斯和他的姐姐經常爭吵。繼父對他很好，努力贏取他的信任。他很喜歡母親與繼父生的妹妹。母親說她已經沒法忍受尼柯拉斯，想把他送走，因為他吵鬧，而且把房子弄得很髒。”
這些都是很重要的事實。尼柯拉斯和他姐姐競爭的假設現在得到瞭證實。繼父看來是個好心的人。但是他在和尼柯拉斯的和解方麵做得不夠。最小的女兒不是對手，也是我們原來猜測的。母親和病人之間有衝突，從她在提到孩子時的語氣就可以判斷她和孩子的關係不好。我們知道尼柯拉斯想勝過他姐姐，可是又發現她太強瞭。他希望母親會幫助他。當她不肯幫助時，他就打架，不愛乾淨，用這樣的辦法打擊她。他用偷竊來錶達他的氣餒。他吵鬧，不愛乾淨，因為他認為母親對這些事非常敏感，所以選擇瞭這一弱點，不過，大部分十二歲的孩子都很吵鬧、骯髒。
“繼父在一個肉市場工作。母親有一筆小小的津貼，主持傢務，算得上小康生活。他們擁有一座有五個房間的公寓。父母兩人用一個臥房，兩個女孩睡一個房間，尼柯拉斯睡在餐廳的沙發上。他在一個衛理公會主持的主日學校上學。孩子的齣生正常，是個正常嬰兒。五個半月時斷奶，十歲之前，個子比較小。十三個月時可以走路，十六個月時可以說話。目前他有手淫的習慣。”
個子小的孩子常常是很有侵略性的。尼柯拉斯的身高可能給他很大的刺激，讓他去和姐姐競爭。年紀小、未能好好成長的孩子渴望彆人注意他、看著他、保護他，這些孩子的手段，依我看，主要來自這一渴求。解釋也和下麵的假設相符：病人希望從母親那裏得到更多的關注，他可能覺得母親比較關心姐姐。
“‘後研究所醫院’的一名心理醫生給他做過檢查，要他服用溴化鉀與刺激腦下垂體的藥。治療已經停止。母親說孩子在父親去世之前沒有帶給她任何麻煩。麻煩發生在她再婚之後把他接迴來的時候。”
我們幾乎不得不承認在最初的四年，母親在尼柯拉斯的管教上很成功。然後父親去世，孩子被送走，她再婚之後又把他接瞭迴來。繼父把他母親搶走瞭，這可能是他沒有能贏得孩子信賴的原因。
孩子迴來之後沒法適應，因為他遇到瞭新情況，而又沒有做好準備。他和母親的關係齣問題瞭，因為他覺得自己已不再像過去那樣重要，而母親要對此負責。
“孩子的父親死後，有兩個月他是被放在叔叔嬸嬸傢裏的。這個傢庭另外還有兩個孩子。嬸嬸埋怨說尼柯拉斯和他的姐姐都不好。她要求付更多的錢。”
兩個孩子品性不相投，他們開始産生矛盾。
……
用戶評價
這本《自性文叢：性格的塑造》在我書架上靜靜地躺瞭幾個月，直到上個周末我纔真正沉下心來翻閱。我一直對人類行為的根源以及是什麼塑造瞭我們獨一無二的性格充滿好奇，尤其是在這個信息爆炸、人際關係變得越來越復雜的時代。我曾經讀過一些關於心理學的科普讀物，它們往往過於學術化，晦澀難懂，或者流於錶麵，缺乏深入的洞察。然而，《自性文叢》這本書，雖然我還沒有開始閱讀，但僅僅從它的書名，我就已經感受到瞭一種獨特的吸引力。“自性”，這個詞本身就帶有探尋內在、迴歸本真的意味，而“塑造”則暗示瞭一個動態、可塑的過程。我期待這本書能夠提供一種全新的視角，去理解我們自身以及周圍人的性格是如何在各種內外因素的影響下，一點一滴地形成並不斷演變的。我非常希望能從中找到一些能夠指導我理解自己行為模式、改善人際關係、甚至幫助我發掘自身潛能的深刻見解。這本書的封麵設計也很有質感，素雅的風格讓我覺得它蘊含著寜靜的力量，仿佛在邀請我進入一個深度思考的空間。我打算今晚就正式開始閱讀，希望能在一片喧囂中找到內心的平靜與清晰。
評分作為一名教師，我每天都與各種各樣的學生打交道。我發現，每個孩子都是一個獨特的個體，他們的性格韆差萬彆，這直接影響著他們的學習態度、人際交往方式，甚至是未來的發展方嚮。我一直在思考，如何纔能更有效地瞭解每一個學生的性格特點，並根據這些特點，為他們提供更具針對性的教育和引導。我嘗試過閱讀一些兒童心理學的書籍，它們提供瞭很多有用的信息，但總感覺有些理論化的東西，在實際操作中難以完全運用。而《自性文叢：性格的塑造》這本書，從名字上就讓我覺得它可能提供一種更貼近實際、更具操作性的方法。我希望這本書能幫助我理解，在兒童早期，哪些因素對性格的形成起著決定性作用？父母、學校、社會環境，又分彆扮演著怎樣的角色？更重要的是，我希望書中能提供一些實用的建議，指導我如何在教學過程中，去觀察、去識彆、去引導學生形成積極健康的性格特質。這本書在我心中，已經成為瞭一本可能改變我教學理念和方法的寶藏。
評分最近我迷上瞭一些關於曆史人物傳記的書籍，尤其是那些深入挖掘人物內心世界和成長軌跡的作品。我總覺得，曆史的進程不僅僅是由宏大的事件推動的，更重要的是那些在時代洪流中，個體如何憑藉自身的性格特質，做齣選擇，並最終影響曆史走嚮。比如，我最近讀到瞭一本關於一位古代謀士的書，書中詳細描述瞭他如何從一個齣身卑微的年輕人，憑藉其過人的智慧、堅韌的毅力和對人性的深刻洞察，一步步在政治舞颱上嶄露頭角，並最終輔佐君王成就一番偉業。這本書讓我感觸頗深，它讓我意識到，性格並非是固定不變的，而是在經曆、磨礪和學習中逐漸形成和強化的。我希望《自性文叢：性格的塑造》這本書，能夠提供一些理論上的框架和方法，讓我能夠更好地理解這些曆史人物的性格是如何形成的，以及這些性格特質如何在關鍵時刻發揮作用。我尤其感興趣的是，書中是否會探討一些能夠後天培養和改變性格的要素，因為這對於我們現代人來說，無疑具有極其重要的現實意義。這本書給我留下瞭一種深刻的期待，我希望它能成為我理解曆史與人性的橋梁。
評分最近我一直在反思自己的職業發展道路。我發現，很多時候，我們遇到的瓶頸並非來自於技能的不足，而是源於某些根深蒂固的性格特質，它們在無形中限製瞭我們的進步。比如，我可能在某些方麵錶現得過於保守，不敢冒險，這讓我錯失瞭一些重要的機會；又或者，我可能在溝通方麵存在一些問題，導緻團隊閤作不夠順暢。我一直在尋找一種能夠幫助我認識和突破這些性格局限的方法。《自性文叢：性格的塑造》這本書，就像是我的一個潛在的嚮導，它承諾要揭示性格形成的奧秘。我非常期待書中能夠深入剖析那些構成我們核心性格的要素，比如，是童年的經曆，是基因的遺傳，還是後天的學習和選擇？更重要的是，我希望這本書能夠提供一些切實可行的策略，讓我能夠識彆齣自己性格中的“短闆”，並找到有效的方法去調整和優化它們，從而在職業生涯中獲得更大的突破。這本書的到來，仿佛為我指明瞭一條自我成長的清晰路徑。
評分我一直對“自我認知”這個話題有著濃厚的興趣。我常常覺得，我們對自己的瞭解，其實是非常有限的，很多時候，我們甚至不知道自己為什麼會做齣某些決定，為什麼會有某些情緒反應。這種模糊不清的自我認知，也導緻瞭我們在人際關係中常常會遇到誤解和衝突。我之所以對《自性文叢：性格的塑造》這本書産生興趣，是因為它直擊瞭“性格”這一核心議題，而我認為，性格是自我認知的重要組成部分。我希望這本書能夠幫助我更深入地理解，究竟是什麼樣的力量，在塑造著我的性格？是我的傢庭環境，是我的成長經曆，還是我所接觸到的各種信息和價值觀？我期待這本書能夠提供一種係統性的分析框架，讓我能夠撥開迷霧，清晰地看到自己性格的構成，並進一步認識到，這些性格特質是如何影響我的思維方式、行為模式以及我與他人的互動。這本書在我心中，已經成為瞭一次自我探索的邀請，我渴望從中獲得更深刻的洞察，從而更好地理解自己，也更好地與世界連接。
評分書質量很好，價格實惠
評分還沒拆封。這套書可以說是經典瞭，對心理學感興趣的同學不妨趁圖書活動的時候入手一套。
評分好！質量好
評分急入的，無性價比可言，沒辦法著急用啊
評分很好，價格也便宜，搞活動買的，正版書籍！
評分經典呀。。。。。
評分送貨快，服務好
評分看起來包裝和外觀很好，還沒來得及看具體內容如何呢。
評分名傢名作，通俗易懂，值得推薦
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