现代教育技术 郭琼 9787115276940 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

郭琼 著

图书标签:

• 教育技术
• 现代教育
• 教育信息化
• 教学设计
• 教学方法
• 教育创新
• 高等教育
• 信息技术
• 课程与教学
• 郭琼

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115276940

商品编码：29290601372

包装：平装

出版时间：2012-06-01

基本信息

书名：现代教育技术

定价：32.00元

作者：郭琼

出版社：人民邮电出版社

出版日期：2012-06-01

ISBN：9787115276940

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

---

内容提要

---

本书是针对应用型师范院校的现代教育技术公共课程编写的教材，以培养学生教育技术基本素养与基本技能为宗旨，主要介绍现代教育技术的理论基础、现代教学设计环节及内容、多媒体教学课件的设计、多媒体素材的收集获取、多媒体教学课件的素材处理、多媒体教学课件的制作方法、多媒体教学环境系统及远程教育，让学生在实际操作中加深对知识的理解。
本书提供课件、教案、习题答案、模拟试卷等配套资料。
本书详略得当，通俗易懂，既适用于应用型师范院校不同专业的学生作为“现代教育技术”公共必修课的教材，也可作为在职教师进行现代教育技术能力培训的教材。

目录

---

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

教育的革新浪潮：技术赋能下的学习新范式 在信息爆炸、技术迭代飞速的今天，教育领域正经历着一场深刻的变革。曾经固守传统的教学模式，如今正被日新月异的技术手段所颠覆，催生出全新的学习体验与教育生态。这股革新浪潮，不仅体现在课堂的数字化转型，更渗透到教育理念、教学方法、学习评估乃至教育公平的方方面面。它预示着一个更加个性化、高效化、普惠化的未来教育图景。 一、 技术浪潮中的教育转型：从“教”到“学”的重心转移 传统的教育模式，往往以教师为中心，知识的传递是单向的、线性的。然而，技术的介入，尤其是互联网、大数据、人工智能等前沿科技的发展，彻底打破了这一格局。学习的重心悄然从“教”转移到了“学”。 1. 信息获取的革命：知识不再是禁锢的宝藏 互联网的普及，使得知识的获取变得前所未有的便捷。学生不再局限于课本和图书馆，海量的在线资源、开放课程（MOOCs）、学术数据库、数字图书馆等，为学习者提供了无限的探索空间。这种信息获取的便利性，不仅打破了地域和时间的限制，也极大地拓宽了学习的广度和深度。学生可以根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容，构建个性化的知识体系。 2. 个性化学习的崛起：告别“一刀切”的教学模式 技术为实现真正的个性化学习提供了可能。通过学习分析技术（Learning Analytics），教师可以实时掌握学生的学习进度、理解程度、薄弱环节，并据此调整教学策略。智能辅导系统（Intelligent Tutoring Systems）能够根据学生的个体差异，提供定制化的练习、反馈和指导，帮助学生查漏补缺，巩固提升。自适应学习平台（Adaptive Learning Platforms）更是能够根据学生的学习表现，动态调整学习路径和内容难度，确保每个学生都能在最适合自己的节奏下学习，最大化学习效果。这种“因材施教”的理念，在技术的支持下，得以大规模、精细化地实现。 3. 互动与协作的增强：打破孤岛，构建学习共同体 技术不仅改变了知识的获取方式，也重塑了学习的互动模式。在线论坛、协作平台、即时通讯工具等，使得学生之间、师生之间可以进行更加灵活、高效的沟通和协作。小组项目、在线辩论、共同编辑文档等活动，在数字环境中得以轻松开展，培养学生的团队合作能力、沟通表达能力和批判性思维。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，更能创造出身临其境的学习体验，让学生在模拟环境中进行实践操作，加深对抽象概念的理解。 4. 学习评价的革新：从量化到质化的多元评估 传统的学习评价，往往侧重于期末考试等结果性评价，而技术的介入，使得过程性评价和形成性评价变得更加可行和有效。学习分析数据能够提供丰富的学生学习过程信息，如学习时长、参与度、互动频率、作业完成情况等，这些数据可以作为评价学生学习成果的重要依据。同时，数字化的作品集（Digital Portfolios）、在线演示、项目报告等，也为学生展示其能力和成果提供了更广阔的平台。这种多元化的评价体系，更能全面、真实地反映学生的学习能力和发展潜力。 二、 关键技术驱动下的教育变革：数字工具与智慧课堂 一系列前沿技术的涌现，为教育的现代化注入了强大的动力。这些技术不仅是工具，更是改变教育生态的催化剂。 1. 移动学习（Mobile Learning）：学习无处不在 智能手机和平板电脑的普及，使得学习不再受限于固定的时间和地点。学生可以利用碎片化的时间，通过移动应用、在线课程、电子书等进行学习。移动学习打破了传统课堂的围墙，将学习融入日常生活，提升了学习的灵活性和主动性。 2. 在线学习平台（Online Learning Platforms）与慕课（MOOCs）：教育资源的共享与普惠 Coursera, edX, Khan Academy等在线学习平台，以及全球范围内涌现的大量慕课，极大地促进了优质教育资源的共享。这些平台汇聚了世界顶尖大学和机构的课程，让任何人，无论身处何地，都可以接触到高质量的学习内容，这对于促进教育公平，缩小教育鸿沟具有里程碑式的意义。 3. 学习管理系统（LMS）：教学管理的智能化升级 LMS如Moodle, Blackboard, Canvas等，已经成为现代教育机构不可或缺的工具。它们集成了课程发布、作业提交、成绩管理、在线交流、学习数据分析等多种功能，极大地提高了教学管理的效率，并为教师提供了精细化教学所需的平台支持。 4. 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）：沉浸式学习的新体验 VR/AR技术为学习带来了革命性的变化。通过VR，学生可以“穿越”时空，参观古代遗迹，探索人体内部，进行高风险实验的模拟。AR则可以将虚拟信息叠加到真实世界，例如，在解剖学课程中，AR可以显示人体的三维模型，让学生直观地了解器官结构。这些技术极大地提升了学习的趣味性和直观性，尤其是在科学、医学、工程等领域，效果显著。 5. 人工智能（AI）在教育中的应用：智能辅导与个性化推荐 AI正在深刻地改变教育的方方面面。智能辅导系统能够提供个性化的练习和反馈，自动批改作业，诊断学生的学习困难，并提供针对性的解决方案。AI还可以用于分析学生的学习行为，预测学习风险，并向教师发出预警。此外，AI驱动的内容推荐系统，能够根据学生的兴趣和学习目标，推送最相关的学习资源，帮助学生更有效地进行自主学习。 6. 大数据分析（Big Data Analytics）：洞察学习规律，优化教学决策 通过收集和分析海量的学习数据，教育者可以更深入地了解学生的学习模式、认知特点以及教学效果。这些数据分析结果，能够帮助教师优化教学内容和方法，识别学习困难的学生，甚至为教育政策的制定提供科学依据。大数据分析是实现精准教学和持续改进的关键。 三、 面临的挑战与未来的展望：技术赋能下的教育新篇章 尽管技术为教育带来了巨大的机遇，但我们也必须清醒地认识到其中存在的挑战。 1. 数字鸿沟与教育公平：确保技术的普惠性 技术的快速发展，也可能加剧数字鸿沟。在一些经济欠发达地区或弱势群体中，对技术设备、网络连接的 access，以及相关的数字素养培训可能存在不足。如何确保技术普惠，让所有学生都能从中受益，是未来教育发展中需要重点解决的问题。 2. 教师角色的转变与专业发展：拥抱变革，成为学习的引导者 技术的广泛应用，要求教师的角色从知识的传授者转变为学习的引导者、促进者和设计者。教师需要不断学习新的技术工具和教学理念，掌握如何利用技术优化教学过程，激发学生的学习兴趣，培养其高阶思维能力。因此，加强教师的专业发展和培训，是推进教育现代化的重要一环。 3. 技术伦理与数据隐私：保障学习者的权益 随着大量学习数据的产生和使用，数据隐私和技术伦理问题也日益凸显。如何安全、合规地收集、存储和使用学生数据，防止数据泄露和滥用，保障学习者的合法权益，是教育技术应用过程中必须高度重视的问题。 4. 技术的有效整合与教学创新：技术服务于教育目标 技术本身并非目的，其价值在于能否有效地服务于教育目标，提升学习效果。关键在于如何将技术与教学内容、教学方法、学习设计有机地整合，形成真正有效的教学模式。过度依赖技术，而忽视了教育的本质，是需要避免的误区。 展望未来，技术与教育的深度融合将是不可逆转的趋势。人工智能、大数据、VR/AR等技术的不断成熟，将为教育带来更多创新的可能性。我们期待一个更加开放、包容、个性化、智能化和高效的学习环境，让每个学习者都能在这里找到属于自己的成长路径，释放无限潜能。教育的革新浪潮，正以前所未有的力量，推动着人类文明迈向更加智慧的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书实在是太棒了，我最近一直在寻找一本能系统梳理现代教育技术发展脉络的著作，终于让我找到了这本《现代教育技术》。作者的叙述方式非常吸引人，不是那种干巴巴的理论堆砌，而是结合了大量的实际案例和前沿的思考。特别是关于混合式学习和个性化学习路径的设计部分，给我的启发非常大。我之前总觉得这些概念很虚，但书里通过详细的图表和实际操作步骤，将复杂的流程拆解得非常清晰。比如，书中对虚拟现实技术在课堂中的应用前景分析得尤为独到，它不仅仅停留在“技术很酷”的层面，而是深入探讨了如何通过VR构建沉浸式的学习体验，真正解决传统教学中的痛点。读完之后，我立刻就有了一些想要在我的教学实践中尝试的新想法。这本书的结构安排也十分合理，从基础的概念界定到深入的技术应用，再到未来的发展趋势，层层递进，让人很容易跟上作者的思路。可以说，这是一本兼具理论深度和实践指导意义的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本书，我就被其深厚的学术底蕴和对教育未来趋势的敏锐洞察力所折服。这本书的行文风格非常严谨、考究，每一处论述都有扎实的理论支撑，阅读起来虽然需要一定的专注度，但每一次思考的深入都让人感到收获颇丰。我尤其欣赏作者在探讨技术伦理和教育公平性时所持的批判性视角。在当前技术飞速迭代的背景下，如何确保教育技术的发展不会加剧“数字鸿沟”，是一个极其重要且常常被忽视的问题。这本书没有回避这些尖锐的议题，而是提供了一套审慎的分析框架，引导读者从更宏观和人文的角度去理解技术在教育中的角色。它不仅仅是一本介绍工具的书，更像是一部关于“如何塑造更公平、更有效学习环境”的哲学思辨录。对于希望从技术应用层面上升到教育理念层面思考的专业人士来说，这本书的价值是无可替代的。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个紧迫的项目背景下阅读这本书的，需要快速掌握教育技术领域的最新动态并形成一个综合报告。这本书简直是救星！它最强大的地方在于其内容的前沿性和广博性。它不仅覆盖了传统媒体教学法的基础，更是将人工智能、大数据、区块链等新兴技术在教育领域的潜在应用做了深入的探讨和审慎的评估。尤其值得称赞的是，书中对不同技术路线的优劣势进行了横向对比分析，而不是孤立地介绍每一种技术。这使得读者能够形成一个立体的知识网络，明白在特定的教育场景下，哪种技术组合才是最优解。对于我们这些需要制定长远技术发展规划的人来说，这种宏观的、系统性的梳理是至关重要的。我几乎是逐字逐句地标记和记录，因为它提供的决策参考价值极高，远超出了普通教材的范畴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对“教育技术”这个领域有些敬而远之，总觉得离一线教学太远，更像是给技术人员看的指南。但是，这本《现代教育技术》完全颠覆了我的看法。作者的语言充满了活力和亲和力，即使是对于初次接触这些概念的教师读者，也能轻松理解。印象最深的是关于“学习分析”的那一章，它没有用复杂的统计学术语来吓唬人，而是非常生动地解释了数据如何帮助我们理解学生的“认知脚印”。我感觉自己好像有了一双“透视眼”，能更清楚地看到学生在学习过程中的每一个犹豫和突破点。这本书的排版和插图设计也做得非常好，图文并茂，使得原本可能枯燥的知识点变得可视化、易于消化。读完这本书，我感觉自己对如何利用现有的数字化资源来优化课堂反馈机制，有了非常具体和可操作的策略。它是一本非常“落地”的书籍，而不是空中楼阁。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的阅读体验是渐进式的惊喜。一开始，我以为它会聚焦在某个具体的软件或平台的使用技巧上，但随着阅读的深入，我发现作者真正想传达的是一种“技术思维”——即如何用一种更具系统性和前瞻性的眼光去看待教育的未来形态。书中对“知识的建构”与“技术的赋能”之间的动态平衡的论述，非常精妙。它提醒我们，技术永远是服务于教育目标的工具，而不是目的本身。此外，书中对全球范围内不同国家在教育技术应用上的经验和教训进行了细致的梳理和比较，这为我们提供了宝贵的国际视野，避免了闭门造车。这本书的作者似乎对教育的本质有着深刻的理解，使得技术讨论始终没有偏离“育人”这一核心。读完后，我感觉自己的知识体系得到了极大的拓展和重塑，这是一次非常充实且有价值的智力旅程。