轻轻松松教孩子听话(美国家长协会推荐) (美)比尔利,王祖宁 9787510425554 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

美比尔利，王祖宁 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 行为习惯
• 儿童心理
• 家庭教育
• 正面管教
• 听话
• 沟通技巧
• 美国家长协会
• 0-6岁

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510425554

商品编码：29290686859

包装：平装

出版时间：2012-10-01

基本信息

书名：轻轻松松教孩子听话(美国家长协会推荐)

定价：28.80元

作者：(美)比尔利,王祖宁

出版社：新世界出版社

出版日期：2012-10-01

ISBN：9787510425554

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

---

　　孩子不听父母的管教，试图突破生活的种种藩篱，这绝不是坏事。这个世界对孩子稚嫩的心灵，永远都是新鲜的，充满着疑问，充满着神奇。做父母的，不可轻易扼杀孩子探索的精神。同时，孩子又是无知的，他们不晓得什么是对的，什么是错的，而只知道什么是好玩的。父母的责任，就是通过言传身教，引导孩子正确的探索方向。父母的态度是孩子了解这个世界的一个窗口。日常里，父母要以明确的辞色对事情表示出赞许或不赞许，让孩子去听，去看，从而使之明白这个世界上的善与恶，以及生活中的对与错。

内容提要

---

　　本书为美国教育专家雷比尔利所著的一套广为大众所熟知的亲子教育课程。本系列图书共分为四卷，分别为《轻轻松松教孩子听话》《轻轻松松教孩子自律》《轻轻松松教孩子身心健康》，以及《轻轻松松教孩子明辨是非》。卷主要教育孩子如何学会服从，使之树立起基本的行为规范。第二卷则针对孩子的一些特质，如爱发脾气、任性、胆怯、逆反心理、逞强、多愁善感等等，教爸爸妈妈们如何去正确对待和妥善处理。第三卷则是培养孩子身心健康的方法。包括对孩子体格的训练方法，以及对孩子心灵的训练方法，实现孩子身心两方面的同步健康成长。第四卷主要针对孩子的品德教育。目的是使孩子树立起个人的道德观念，同时树立起社会道德观念。培养孩子的自信，与伙伴交往、娱乐、同情与利他精神，以及诚实与节俭等品德。

目录

---

章 教育孩子前必知的五大原则
　一、暗示原则
　二、替代原则
　三、合作原则
　四、期望原则
　五、认同原则
第二章 怎样教孩子才会听
　一、出生至6个月
　二、6个月至1岁
　家教实践课一：教不到1岁的孩子听从“不要拿”的命令
　家教实践课二：教孩子听从“不能摸”的命令
　家教实践课三：即使孩子不在身边，也能让他听话
　家教实践课四：让幼儿在离你较远时也听话
　家教实践课五：让孩子放下手中的东西
　三、1～3岁
　家教实践课六：如何让孩子听从“不要摸”和“给我”
　家教实践课七：让孩子把房间里的某样东西拿给你
　家教实践课八：让孩子把房间内任意地方的东西拿给你
　四、3～6岁
　家教实践课九：让3～6岁的孩子听话
　家教实践课十：让孩子“到这儿来”
　家教实践课十一：让孩子“快点儿”跑向你
　家教实践课十二：在孩子“快点”、“到这儿来”时，
　告诉他“等一下”
　家教实践课十三：教孩子分清“到这儿来”和“到那儿去”
　家教实践课十四：让孩子看懂“快点”和“等一下”的手势
　五、6～10岁
　家教实践课十五：教6～10岁的孩子听话
　六、千万不要责骂孩子
　七、教孩子听话时的注意事项
　八、几点建议
　九、10～15岁
　家教实践课十六：10～15岁的孩子也能听话
　十、怎样给孩子下命令
　十一、15～21岁
第三章 棍棒底下未必出孝子
　一、体罚孩子的恶果
　二、自然惩罚
　三、服服帖帖与循规蹈矩
　四、其他形式的惩罚
　五、正确的做法
第四章 运用五大教育法则的注意事项
　一、了解孩子的动机
　二、注意孩子的习惯
　三、根据孩子的年龄
　四、把握训练的规律
　五、明白孩子的天性
　六、学会与孩子建立友谊
　七、永远信任你的孩子
　八、关注每次训练的结果
　九、不要总是对孩子吹毛求疵
　十、怎样善用五个教育原则

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《智慧父母养成记：让沟通成为孩子成长的桥梁》 内容梗概： 本书并非直接教授孩子“听话”的技巧，而是深入探讨了亲子沟通的本质，旨在帮助家长构建健康、有效、充满理解的亲子关系。我们相信，当孩子感受到尊重、被理解，并拥有安全感时，他们自然会更愿意倾听和合作。这本书将引导您超越简单的指令与服从，去理解孩子行为背后的需求与情感，从而激发他们内在的积极性与责任感。 第一部分：理解孩子成长的信号——读懂语言背后的心声 第一章：为什么孩子“不听话”？——探索行为的根源 发展阶段的挑战： 探讨不同年龄段孩子在认知、情感和社会性发展上的特点，理解为什么某些行为在特定阶段是正常的，以及家长如何适时引导。例如，学龄前儿童的固执可能源于自我意识的萌发，青少年反叛则可能是在探索独立性。 未被满足的需求： 深入分析孩子行为背后可能存在的未被满足的需求，如安全感、归属感、被爱、被关注、自主权等。我们会提供具体的案例和分析方法，帮助家长识别孩子的情绪信号，并理解这些信号代表的深层含义。 家庭环境的影响： 探讨家庭氛围、亲子互动模式、父母的教养方式对孩子行为的塑造作用。分析不健康的沟通模式（如命令式、指责式、忽视式）如何导致孩子产生对抗情绪。 个体差异的重要性： 强调每个孩子都是独一无二的，他们有不同的性格、气质和学习方式。家长需要学会观察和接纳孩子的个体差异，而不是用统一的标准去衡量和要求。 第二章：倾听的艺术——让孩子愿意敞开心扉 积极倾听的技巧： 详细介绍积极倾听的要素，包括非语言的关注（眼神交流、身体姿态）、语言上的回应（点头、嗯、是的）、以及共情式的提问（“你是不是觉得很难过？”）。 避免的倾听陷阱： 分析家长在倾听时容易犯的错误，如打断、评判、给出不请自来的建议、将话题转移到自己身上等，并提供替代方案。 鼓励表达的策略： 提供激发孩子主动表达的技巧，如创造安静的交流时间、提开放式问题、用故事或游戏的方式引导。 处理孩子负面情绪： 教授家长如何以冷静、接纳的态度回应孩子的不满、愤怒、沮丧等负面情绪，帮助他们理解和管理自己的情感。 第三章：建立连接——沟通是爱的语言 高质量的陪伴： 强调放下手机，全身心投入与孩子相处的“高质量陪伴”的重要性。分享如何在日常生活中创造更多有意义的互动瞬间。 情感连接的建立： 介绍如何通过肢体接触、赞美、鼓励、分享生活中的点滴，来深化亲子间的情感连接，让孩子感受到被爱和被重视。 共同的兴趣与活动： 鼓励家长与孩子一起参与他们感兴趣的活动，共同创造美好的回忆，从而建立更深层次的理解和信任。 应对沟通中的障碍： 分析不同年龄段孩子在沟通中可能遇到的障碍，以及家长如何灵活应对，例如，对于年幼的孩子，可以通过游戏和绘画来表达；对于青春期的孩子，则需要更多尊重和留白。 第二部分：智慧沟通的实践——让对话充满力量 第四章：清晰而尊重的表达——让指令变成邀请 “我”信息的使用： 详细讲解“我”信息（I-Message）的结构和应用，即表达自己的感受和需求，而不是指责对方。例如，与其说“你为什么这么乱！”不如说“我看到玩具散落一地，我感到有些担心，希望能和你一起收拾好。” 积极指令的措辞： 教授如何使用积极、具体、可执行的指令，避免模糊、否定或命令式的语言。例如，与其说“不要跑！”不如说“请你在这里慢慢走。” 给予选择的智慧： 在可能的情况下，为孩子提供有限的选择，让他们感受到一定的自主权，从而更愿意配合。例如，“你想先吃蔬菜还是先吃水果？” 解释“为什么”的艺术： 在合适的时候，向孩子解释规则和原因，帮助他们理解行为的意义，从而内化规则，而不是仅仅为了服从而执行。 第五章：解决冲突的艺术——化解矛盾，促进成长 冲突的积极解读： 认识到冲突是学习和成长的机会，而不是洪水猛兽。学习如何引导孩子从冲突中学习解决问题的能力。 共同解决问题的步骤： 教授家长与孩子一起识别问题、 brainstorm 解决方案、评估方案可行性、做出选择并执行的有效方法。 设定界限与后果： 如何在爱与界限之间找到平衡。讨论如何设定清晰、一致且与行为相关的后果，并以教育性的方式执行，而不是惩罚。 原谅与和解： 引导孩子学习原谅他人，并学习如何主动道歉和接受道歉，修复关系。 第六章：赞美与鼓励的力量——点燃孩子的内在驱动力 具体而真诚的赞美： 区分“过程赞美”与“结果赞美”，强调赞美孩子的努力、进步、坚持和策略，而不是仅仅赞美天赋或结果。例如，与其说“你真聪明！”不如说“我看到你为这个难题付出了很多努力，你分析得很周到！” 鼓励探索与尝试： 创造一个允许失败的环境，鼓励孩子勇敢尝试新事物，即使失败了也能从中学习。 识别和培养孩子的优势： 帮助家长发现孩子的闪光点和独特才能，并提供机会让他们发展和展示。 避免的赞美陷阱： 分析过度赞美、空泛赞美、比较式赞美可能带来的负面影响。 第三部分：构建健康的亲子关系——共同成长的美好旅程 第七章：自主与责任——培养独立思考的孩子 放手与支持的平衡： 探讨在不同年龄段，家长如何适度放手，让孩子自主探索，同时给予必要的支持和指导。 赋予适当的责任： 如何根据孩子的年龄和能力，分配家庭责任，培养他们的责任感和社区意识。 鼓励决策与选择： 在安全范围内，让孩子参与决策，从小事做起，逐步培养他们独立思考和解决问题的能力。 尊重孩子的隐私： 随着孩子长大，如何尊重他们的个人空间和隐私，建立信任。 第八章：榜样的力量——言传身教的智慧 父母的自我成长： 强调家长自身的行为示范作用，分享家长如何通过学习、反思和自我成长，成为孩子学习的榜样。 情绪管理的示范： 家长如何处理自己的压力、挫折和愤怒，为孩子树立健康的情绪管理模式。 价值观的传递： 通过日常的言行，向孩子传递诚实、善良、尊重、勤奋等积极的价值观。 反思与调整： 鼓励家长定期反思自己的教养方式，并根据孩子的发展和家庭情况进行必要的调整。 第九章：与时俱进的父母——拥抱教育的新视野 了解现代社会的孩子： 探讨当前社会环境对孩子成长的影响，如科技、媒体、同伴关系等，以及家长如何应对。 合作的伙伴关系： 鼓励家长与其他家长、学校、社区建立合作关系，共同为孩子的成长营造良好的环境。 保持开放的心态： 鼓励家长拥抱新的教育理念和方法，持续学习，不断提升自己的育儿智慧。 享受亲子时光： 最后，回归育儿的本质，提醒家长享受与孩子相处的每一个瞬间，感受亲子关系带来的幸福与成长。 这本书的核心理念是，真正的“听话”并非源于强制，而是源于理解、信任与连接。通过掌握这些沟通与育儿的智慧，您将能够与孩子建立起更加深刻、牢固的关系，引导他们健康快乐地成长，成为一个自信、有责任感、善于合作的个体。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前买过好几本育儿书，大多都强调“权威”和“规则”，读完后感觉自己像个机器人，生怕一句话说错就“毁了”孩子的前途。但这本书给我的感觉截然相反，它更像是一份温柔的“解放宣言”。作者似乎一直在强调，父母首先要照顾好自己的情绪，不要把育儿变成一场“战斗”。我特别欣赏其中关于“设定界限而非惩罚”的讨论。它不是让你去压制孩子的需求，而是引导你去识别需求背后的动机，然后提供一个可接受的替代方案。比如，当孩子想一直玩电子产品时，书里提供的对话范例，既表达了父母的立场（时间到了必须停止），又承认了孩子的不舍（我知道你玩得很开心，但是……）。这种充满尊重的对话方式，极大地修复了我与孩子之间因冲突产生的隔阂。阅读过程非常舒缓，读完后，感觉自己和孩子之间的关系也更加通透、少了一些剑拔弩张的意味，多了许多理解和弹性。

评分☆☆☆☆☆

我最赞赏这本书的一点是，它没有将“听话”定义为一种绝对的、无条件的服从，而是将其提升到了“有效合作”的高度。很多传统观念认为，孩子听话就是安静、顺从，但这往往牺牲了孩子的自主性和思考能力。这本书则引导我们去思考，我们真正想要的是什么？是表面的安静，还是内在的规则意识和解决问题的能力？它通过大量的案例分析，展示了当父母的期待与孩子的真实发展阶段不匹配时，如何引发无效的权力拉锯战。更重要的是，它提供了一套建设性的反馈系统，教你如何通过积极的倾听和清晰的非暴力沟通，让孩子从“不得不听话”转变为“愿意合作”。这种从根源上解决问题的视角，非常具有前瞻性，它培养的不是一个只会执行命令的“乖宝宝”，而是一个未来能够独立面对复杂社会、懂得协作和沟通的个体。读完后，我对“管教”这两个字的理解彻底被重塑了，这绝对是一本值得反复研读的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和字体选择都非常考究，让人有一种想一页一页翻下去的冲动，而不是只盯着关键点扫一眼就扔到一边。它有一种独特的“呼吸感”。很多教育理论，特别是涉及到亲子沟通的微妙之处，用文字表达起来很容易变得晦涩难懂。但这本书的作者似乎非常擅长使用类比和画面感极强的语言。我记得有一个比喻，把父母和孩子比作“两艘航行在同一片海域的船只”，各自有自己的航线和目标，但需要不断地通过无线电保持联系和校准方向，而不是强行把另一艘船拉到自己的航道上。这个比喻让我瞬间领悟了“独立与连接”之间的微妙平衡。它不是那种堆砌专业术语的学术著作，而是充满了生活智慧的随笔，读起来既轻松愉快，又能让人在不经意间吸收深刻的教育洞察。对于我这种工作繁忙，阅读时间碎片化的家长来说，这种既有趣味性又不失深度的内容，简直是救星。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的结构设计得相当精巧，完全颠覆了我对传统育儿书的刻板印象。很多育儿书都是“理论先行”，先给你一堆心理学名词解释，读起来枯燥乏味。但这本的处理方式完全不同，它更像是一部“情景喜剧剧本”。每一章都围绕着一个特定的育儿难题展开，比如“早晨赖床综合征”、“餐桌上的权力斗争”等等，非常具体。然后，作者会像一个经验丰富的导演一样，把这些场景拆解开来，告诉你镜头应该怎么摇、灯光应该怎么打——也就是，在那个瞬间，父母的眼神、语气和肢体语言应该如何调整。最妙的是，它穿插了大量“家长笔记”和“孩子视角解读”，这种多维度的呈现，极大地丰富了内容的层次感。我发现自己不再是单向地接收信息，而是在和作者进行一场深度的角色扮演和场景模拟。这种沉浸式的阅读体验，让那些原本觉得难以执行的教育策略，变得似乎触手可及，极大地提升了我的实操信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，尤其是那种叙事方式，简直像是在和一个经验丰富的老朋友聊天，一点架子都没有。它没有那种高高在上的说教感，而是把复杂的育儿理念，用非常贴近生活的小故事串联起来。我记得其中有一个章节讲到如何处理孩子“无理取闹”的哭闹，作者没有直接给出“你应该这样做”的指令，而是描绘了一个场景：一个小男孩因为玩具被拿走而大发脾气，母亲最初的反应是生气和制止，但后来她换了一种更温和、更具同理心的方式去沟通。这个转变过程，读起来非常真实，让人感同身受。我立刻就能在自己的日常中找到对应的影子，然后思考，原来我可以有另一种处理方式。这本书的魅力就在于此，它不是提供一个万能公式，而是提供了一套思维的工具箱，让你自己去组装、去适应你家孩子独一无二的脾气和性格。读完后，我感觉自己对孩子的情绪波动多了一层理解，少了一分焦虑，这种由内而外的松弛感，比任何“速成秘籍”都来得宝贵和持久。