由方百里注释的《什密特钢琴手指练习(教学版 *新修订)》是一本解决当前迫切需求的手指练习***的教材。它的训练价值在于:使学生的手指*加独 立、有力,发音*加集中。当然训练的难度也就*进 一步加深了。
为了使学生有针对性、有选择地进行练习,作者 把全部213条练习分成三个部分,分别加以练习要点 的提示。213条练习后有56条弹奏音阶和琶音的预备 练习,旨在使拇指自然、灵活、敏捷地从其他各指下 移过,这也是**重要的基本练习。
前言
基本技术的指法规则及训练方法
练习要点提示
手指练习
附录
音阶
琶音
和弦
这本书的封面设计,说实话,第一眼看过去,那种传统的、略显严肃的版式,确实让人有点提不起精神。我本来期待能看到一些更现代、更直观的图示或者色彩搭配,毕竟是面向初学者的基础练习,视觉引导很重要。拿到手里掂了掂,纸张的质感倒是中规中矩,不算特别厚实,但也不至于一翻就坏。内页的排版,感觉像是沿用了几十年前的风格,字号和行距的处理,对于眼睛不是特别好的我来说,稍微有点吃力。尤其是那些五线谱的标记,有些地方的印刷似乎不够清晰锐利,像是复印了太多次的感觉。我仔细翻阅了目录,里面的章节划分似乎非常注重传统的基本功训练,这一点倒是能理解,毕竟“基础”是重中之重。但是,我希望看到更多关于节奏型变化的图解说明,而不是仅仅依靠枯燥的文字描述。比如,有些练习曲目后面紧跟着的练习提示,如果能配上一小段简短的演奏示范视频链接(现在很多教材都会这样做),那就太棒了。这本书给我的第一印象,是那种“老派的严谨”,但同时也带着一股“时代的痕迹”,希望它的内容能像它的名字一样,真正做到“最新修订”的与时俱进。我特别关注的是,对于手指独立性和均匀性的训练部分,是否提供了足够多样化、不至于让学习者感到重复乏味的练习方法。
评分说实话,这本书的定价在我看来,与它所提供的附加价值相比,性价比并不算高。我理解高质量的乐谱印刷和知识产权的保护需要成本,但作为一本“基础练习曲系列”,它应该尽可能地普及给更多的初学者。我注意到,很多知名的、同样是基础类的教材,都会提供配套的在线资源库,比如针对特定难点的视频解析、可以播放的伴奏音频(用于练习节奏感)等等。这本书在这方面显得有些“孤立”。如果我购买了这本书,我希望至少能获得一个访问权限,让我能听到书中那些练习曲目的标准速度和慢速示范。没有听觉上的参照物,很多节奏和音准的细微差别是很难通过纯粹的视觉阅读来掌握的。另外,这本书的“修订版”的更新点在哪里,如果能有一个明确的对比说明就更好了。比如,是增加了新的练习,还是优化了旧的讲解方式?如果只是微小的排版调整,那么对于已经持有旧版本的学习者来说,升级的动力就不大。期望未来的版本能够在数字化支持上投入更多的精力,让这本书真正成为一个多媒体的学习工具,而不仅仅是一本印刷品。
评分我对这本教材的评价,更多是从一个自学者的角度出发的。我喜欢它那种毫不含糊的态度,它不试图用花哨的包装来掩盖内容的空洞,而是直接把硬核的技巧训练摆在面前。对于成年人自学来说,这种清晰的路线图非常有帮助——你知道你现在需要攻克哪一块“硬骨头”。但是,自学最大的难题就是缺乏即时反馈。这本书在解决“自我纠错”方面做得还不够完善。例如,在练习快速音阶和琶音时,书中提供的速度目标(比如每分钟多少拍)显得有些武断,因为每个人的手指反应速度和对节奏的敏感度是不同的。我期待的是,它能提供一个“自检清单”,比如:“如果你听到声音不均匀,请检查你是否过度紧张了小指的根部”或者“如果音色发闷,请尝试减轻拇指的触键深度”。目前的内容更多是“做什么”,而缺少“如何判断你做得对不对”的详细指导。而且,练习曲目的长度设计也值得商榷,有些练习片段过长,一遍下来手指就已经疲劳了,导致后续的练习效果大打折扣,如果能将长练习拆分成几个小模块,附带“休息与放松”的提示,效果可能会更好。
评分从教学法的角度来看,这本教材非常注重“技术决定表达”的传统理念,它确保了学习者在技术层面上打下坚实的基础,这一点毋庸置疑,对于严肃的钢琴学习路径来说,这是不可或缺的。然而,随着现代音乐教育理念的发展,我们越来越强调“音乐性先行”。这本书的练习曲目听起来总有一种“为了练习而练习”的机械感,缺乏足够的旋律吸引力来抓住那些容易分心的孩子的心。我发现,我的学生在弹奏这些练习时,注意力很容易集中在“数拍子”和“不弹错音”上,而忽略了乐曲本身的情绪和流动性。一个好的基础练习应该能够潜移默化地将技术训练融入到音乐的表达中。我建议,在每一组技术练习之后,能紧跟着一首风格相近,但更注重旋律性和情感表达的小曲子作为“转化练习”,帮助学生将刚训练好的手指能力,立即应用到富有音乐性的语境中去。这样,技术练习就不再是孤立的任务,而是服务于音乐表现的必要手段,学习的动力也会因此大增。
评分作为一名多年来一直在寻找“理想”钢琴教材的琴童家长,我不得不说,这本书的理论深度和循序渐进的逻辑是值得肯定的,它确实扎扎实实地在构建钢琴演奏的基石。我尤其欣赏它对每一个技术难点讲解时的那种近乎苛刻的细致。比如,在讲到跨指练习时,它不仅仅是给出了指法标记,还深入分析了手腕与前臂肌肉群如何协同发力,这种深度的剖析,对于真正想理解“为什么”要这么练的家长和学生来说,是极其宝贵的。然而,这种深度也带来了一个副作用:对于那些刚刚接触钢琴,连识谱都有些吃力的孩子,前几章的术语和解释可能会显得过于专业和晦涩。我尝试让我的孩子跟着书上的文字解释来调整手型,结果发现,如果不能即时得到老师的口头纠正,孩子很容易误解那些复杂的描述,导致手型反而僵硬了。我更希望看到的是,在讲解基础概念时,能多采用一些类比和形象化的语言,比如把手指比作“弹簧”或者“敲击的雨滴”,而不是单纯的解剖学描述。此外,练习曲目本身的趣味性略显不足,纯粹的功能性训练虽然重要,但如果能穿插一些耳熟能详的简单旋律片段,哪怕只是作为练习的引子,也能大大提高孩子的学习兴趣和坚持度。
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